Haiku ir īsi dzejoļi, kuros sajūtu vai attēlu uztveršanai tiek izmantota maņu valoda. Iedvesma bieži nāk no dabas elementiem, skaistiem mirkļiem vai aizkustinošas pieredzes. Haiku dzeju sākotnēji izstrādāja japāņu dzejnieki, un tās formas angļu un citās valodās pielāgoja citu valstu dzejnieki. Jūs varat iemācīties rakstīt haiku.
Solis
1. metode no 4: Haiku struktūras izpratne
1. solis. Ziniet haiku skaņas struktūru
Sākotnējais japāņu haiku sastāvēja no 17 balsīm, kuras tika sadalītas trīs frāzēs: 5 balsis, 7 balsis un 5 balsis. Angļu dzejnieki to interpretē kā zilbi. Haiku laika gaitā ir attīstījusies, un lielākā daļa dzejnieku vairs neievēro šo struktūru ne japāņu, ne angļu valodā; mūsdienu haiku var būt vairāk nekā 17 balsis, tā var būt arī tikai viena.
- Angļu zilbju garums ir atšķirīgs, savukārt japāņu valodā gandrīz visas ir īsas. Šī iemesla dēļ 17 zilbju angļu haiku var būt garāks par 17 balsu japāņu haiku, atkāpjoties no jēdziena, ka haiku mērķis ir filtrēt attēlu ar vairākām skaņām. Lai gan noteikums 5-7-5 vairs netiek uzskatīts par standarta angļu haiku, skolēniem skolā joprojām tiek mācīts to lietot.
-
Cik skaņas vai zilbes jūs izmantosit savā haiku? Atsaucieties uz japāņu ideju: haiku jāizsaka vienā elpas vilcienā. Angļu valodā tas var būt 10–14 zilbes. Apsveriet, piemēram, šādu amerikāņu romānu rakstnieka Džeka Keruaka haiku:
-
-
- Sniegs manās kurpēs
- Pamesta
- Zvirbuļa ligzda
- (tulkojums: Sniegs manās kurpēs
- novārtā atstāts
- zvirbuļu ligzda)
-
-
2. solis. Izmantojiet haiku, lai savienotu pārī divas idejas
Japāņu vārds "kiru", kas nozīmē "griezt", liek domāt, ka haiku vajadzētu saturēt divas idejas līdzās. Abas sadaļas ir gramatiski neatkarīgas, un parasti tās atspoguļo arī dažādus attēlus.
-
Japāņu haiku parasti raksta vienā rindā, idejas blakus un atdalot ar “kireji” jeb griešanas vārdu, kas palīdz definēt abu ideju attiecības. Kireji parasti parādās vienas balss frāzes beigās. Kireji nav angļu valodas ekvivalenta, tāpēc to parasti tulko kā punktu. Apsveriet šīs divas atsevišķās idejas Bashō japāņu haiku:
-
-
- cik forša sienas sajūta pret kājām - siesta
- (tulkojums: cik forša ir siena, kas apmesta ar kājām - iemidzini)
-
-
-
Angļu haiku visbiežāk raksta trīs rindās. Blakus esošās idejas (kurām vajadzētu būt tikai 2) tiek "saīsinātas" ar rindu pārtraukumiem, pieturzīmēm vai vienkārši atstarpēm. Haiku seko amerikāņu dzejnieka Lī Gurgas darbam:
-
-
- svaiga smarža-
- labradora purns
- dziļāk sniegā
- (tulkojums: svaiga smarža-
- labradora purns
- dziļāk sniegā)
-
-
- Jebkurā situācijā haiku mērķis ir radīt lēcienu starp abām daļām un uzlabot dzejoļa nozīmi, sniedzot "iekšēju salīdzinājumu". Šīs divdaļīgās struktūras efektīva izveide var būt grūtākais haiku rakstīšanas posms. Var būt ļoti grūti izvairīties no pārāk acīmredzama savienojuma vai pārāk liela attāluma starp abām pusēm.
2. metode no 4: Haiku tēmas izvēle
1. solis. Destilējiet sirdi sildošo pieredzi
Haiku sākotnēji koncentrējās uz apkārtējās vides detaļām, kas saistītas ar cilvēka stāvokli. Padomājiet par haiku kā meditācijas veidu, kas pauž objektīvu tēlu vai sajūtu, neiesaistot subjektīvu spriedumu un analīzi. Kad redzat vai pamanāt kaut ko, kas liek jums vēlēties pateikt kādam citam: "Paskaties uz to", pieredze var būt piemērota haiku.
- Agrīnie japāņu dzejnieki izmantoja haiku, lai iemūžinātu un filtrētu īslaicīgas dabas attēlus, piemēram, varde lec dīķī, lietus lāse nokrīt uz lapas vai zieds šūpojas vējā. Daudzi cilvēki staigā apkārt, tikai meklējot iedvesmu savai dzejai; Japānā tas ir pazīstams kā "ginkgo pastaiga".
- Mūsdienu haiku tēmas var nebūt saistītas ar dabu. Pilsētas vide, emocijas, attiecības un pat humoristiskas tēmas var būt haiku tēmas.
2. solis. Iekļaujiet sezonas atsauci
Atsauce uz gadalaikiem vai sezonu maiņu, ko japāņu valodā sauc par "kigo", ir būtisks haiku elements. Atsauce var būt skaidra, piemēram, izmantojot sezonu, izmantojot "pavasaris" vai "rudens". Tas varētu būt arī smalkāks, piemēram, pieminot vasaru augošo ziedu - visteriju. Apskatiet kigo Fukuda Chiyo-ni haiku zemāk:
-
-
- rīta krāšņumā!
- akas spainis sapinies,
- Es lūdzu ūdeni
-
(tulkojums: rīta slava!
- sapinušies akas spainis,
- ES gribu ūdeni)
-
3. Izveidojiet tēmu pārejas
Lai sekotu idejai, ka haiku vajadzētu saturēt divas idejas līdzās, pārejiet uz izvēlēto tēmu, lai jūsu dzejolim būtu divas daļas. Piemēram, jūs varētu koncentrēties uz detaļām par skudru, kas rāpo pa baļķi, pēc tam blakus attēlu ar plašāku skatu uz visu mežu vai skudras sezonu. Šī palīdzība dzejniekam piešķir dziļāku metaforisku nozīmi nekā vienkārša viena Visuma izmantošana. Apsveriet šādu Ričarda Raita dzejoli:
-
-
- Baltās cepures uz līča:
- Lauzta izkārtnes dauzīšana
- Aprīļa vējā.
- (tulkojums: baltie viļņi skar līci
- Aplauzta izkārtne šūpojas visapkārt
- Ar aprīļa vēju.)
-
3. metode no 4: maņu valodas izmantošana
Solis 1. Sadaliet detaļas
Haiku veido detaļas, kuras ievēro piecas maņas. Dzejnieks ir notikuma liecinieks un izmanto vārdus, lai apkopotu notikumu, lai citi to saprastu. Kad esat izvēlējies haiku tēmu, padomājiet par detaļām, kuras vēlaties aptvert. Pievērsiet uzmanību tēmai un izpētiet šādus jautājumus:
- Ko jūs saprotat par tēmu? Kādas krāsas, faktūras un kontrastus jūs pamanījāt?
- Kā izklausās tēma? Kāds tenors un apjoms notika šajā notikumā?
- Vai tēma smaržo vai garšo? Kā jūs precīzi aprakstāt, kā jūtaties?
Solis 2. Parādiet, nestāstiet
Haiku izsaka objektīvas pieredzes mirkļus, nevis notikuma subjektīvu interpretāciju vai analīzi. Jums jāparāda lasītājam patiesība par mirkļa esamību, nevis jādalās emocijās, kuras jutāt notikuma rezultātā. Ļaujiet lasītājam izjust savas emocijas, reaģējot uz attēlu.
- Izmantojiet zemes un smalku attēlojumu. Piemēram, tā vietā, lai pieminētu vasaru, koncentrējieties uz saules leņķi vai smago gaisu.
- Nelietojiet klišejas. Līnijas, kas lasītājiem ir pazīstamas, piemēram, "tumša vētraina nakts", laika gaitā mēdz zaudēt spēku. Padomājiet par attēlu, kuru vēlaties aprakstīt, un izmantojiet iztēles patieso valodu, lai izteiktu nozīmi. Tas nenozīmē, ka jums ir jāizmanto tēzaurs, lai atrastu neparastus vārdus. Vienkārši pierakstiet to, ko redzat un vēlaties izteikt patiesākajā jums zināmajā valodā.
4. metode no 4: Kļūstiet par haiku rakstnieku
Solis 1. Atrodiet iedvesmu
Kā jau izcilo haiku dzejnieku tradīcija, dodieties iedvesmoties ārā. Pastaigājieties un uzņemiet visu sev apkārt. Kādas detaļas jūsu apkārtnē jūs uzrunā? Ar ko tas izceļas?
- Līdzi ņemiet piezīmju grāmatiņu, lai gūtu iedvesmu. Nekad nevar zināt, kad klints straumē, pele, kas lec pāri vilciena sliežu ceļam, vai mākonis virs kalna tālumā varētu iedvesmot jūs rakstīt haiku.
- Lasiet citus haiku rakstniekus. Haiku formas skaistums un vienkāršība ir iedvesmojusi tūkstošiem rakstnieku dažādās valodās. Citu haiku lasīšana var veicināt jūsu iztēli.
2. solis. Turpiniet praktizēt
Tāpat kā jebkurš mākslas darbs, haiku prasa praksi. Bašo, kurš tika uzskatīts par visu laiku dižāko haiku dzejnieku, teica, ka katrs haiku ir jāizskaita tūkstoš reižu pēc mēles. Izstrādājiet un pārveidojiet katru dzejoli, līdz tā nozīme ir pilnībā izteikta. Atcerieties, ka jums nav jāturas pie 5-7-5 zilbju modeļa un ka patiesā haiku literatūra ietver kigo, divdaļīgas pavadošās struktūras un īpaši objektīvus maņu attēlojumus.
Solis 3. Sazinieties ar citiem dzejniekiem
Ja jūs nopietni domājat par haiku mācīšanos, veltiet laiku, lai pievienotos tādām organizācijām kā Amerikas Haiku biedrība, Haiku Kanāda, Britu Haiku biedrība vai Indonēzijas organizācijas-Asah Pena kopiena un Danau Angsa Haiku kopiena. Varat arī abonēt vadošos haiku žurnālus, piemēram, Modern Haiku un Frogpond, lai uzzinātu vairāk par mākslas darbu.
Padomi
- Atšķirībā no Rietumu dzejas, haiku parasti nerimē.
- Mūsdienu haiku dzejnieki var rakstīt dzejoļus, kas ir tikai īsi trīs vārdu fragmenti vai mazāk.
- Haiku cēlies no vārda "haikai no renga" - sadarbības grupas dzejolis, kas parasti ir simts posmu garš. Hokku, pazīstams arī kā pirmais pants, ir renga sadarbība, kas gan norāda sezonu, gan satur vārdu griešana. Haiku kā patstāvīga dzejas forma turpina šo tradīciju.
- Haiku sauc par "nepabeigtu" dzeju, jo katrs haiku lūdz lasītāju to pabeigt pats savā sirdī.
