Aukstā lasīšana ir tehnika, ko burvji un citi viltnieki izmanto, lai pārliecinātu citus, ka “meklētājs” sazinās ar garu pasauli vai kaut ko jūt, izmantojot citus iekšējos līdzekļus. Jūs varat apgūt aukstās lasīšanas mākslu, izmantojot dažus vienkāršus trikus un zinot pareizos jautājumus. Ja esat pazemīgs, pārliecināts un apņēmīgs, mēģiniet pārliecināt cilvēkus, ka jums piemīt pārdabiskas spējas.
Solis
1. metode no 2: Sagatavošanas posms
1. darbība. Izmantojiet rekvizītus, lai skatīšanās laikā iestatītu ainu un nopirktu laiku
Izmantojiet rekvizītus, kas saistīti ar psihisko redzi, piemēram, kristāla bumbiņas vai Taro kārtis. Izvēlieties kaut ko tādu, kas radīs atmosfēru, kas atbilst tēmai un novērš viņa uzmanību, kamēr domājat, ko teikt.
Piemēram, jūs varat ieskatīties kristāla bumbiņā un teikt: “Pagaidiet brīdi, es domāju, ka es kaut ko saņēmu”, kad jums ir nepieciešams laiks, lai pārdomātu nākamo teikumu
2. solis. Vispirms izvēlieties tēmu, ja uzstājaties auditorijas priekšā
Izvēlieties kādu no auditorijas un kādu laiku novērojiet. Klausieties tajā kopīgoto informāciju, kas var būt noderīga vēlākai lietošanai. Kad esat gatavs sākt, sakiet, ka jūtat objekta lielo enerģiju un vēlaties to izpētīt.
Piemēram, ja dzirdat viņu minam tuvu draugu, piemēram, Budi, varat šo vārdu minēt vizualizācijas laikā, lai pierādītu, ka esat īsts sludinātājs no garu pasaules
Solis 3. Mēģiniet nevis lielīties ar šo spēju
Nedodiet solījumus, kas pārsniedz jūsu iespējas. Jo zemākas cerības jūs sev izvirzīsiet, jo vieglāk būs tās sasniegt. Jūsu mērķis ir pārsteigt tēmu, nevis vilties.
Piemēram, tā vietā, lai lielītos ar savām spējām, sakiet kaut ko pazemīgu, piemēram, “Es jūtu, ka cilvēkiem klājas grūti, un viņu problēmas nāk pie manis pamazām. Es varu mēģināt to izpētīt, ja vēlaties.”
Solis 4. Sakiet, ka šī redzējuma panākumi ir atkarīgi no tēmas
Ļaujiet subjektam zināt, ka tikai viņš vai viņa spēj salikt savu “puzles gabalu” un saprast nodoto informāciju, jo jūs esat tikai ziņojuma sūtnis. Tādējādi uzdevums saistīt nodoto informāciju tiek pārvietots uz tēmu un izslēgts jūsu pleciem.
Piemēram, pirms apraksta jūs varētu teikt: "Garīgā pasaule man nodod savu vēstījumu noslēpumainā veidā, lai tikai jūs varētu saprast tā, ko es gatavojos nodot, nozīmi."
2. metode no 2: skatīšanās uz tēmu
1. solis. Esiet pārliecināts redzes laikā
Jūsu subjekts jums vairāk uzticēsies, ja, nododot vīziju, šķiet pārliecināts. Centieties nekliegt un neizskatīties satraukts, pat ja kļūdāties. Atcerieties, ka jums ir pārdabiskas spējas. Jūsu subjektam ir paveicies, ka esat bijis jūsu burvju spēju liecinieks!
Kad pieminat kaut ko, kas saskaņā ar tēmu izrādās nepareizs, mēģiniet pateikt: "Vai esat pārliecināts? Varbūt nozīme jums vēl nav atklāta."
2. Nosedziet jautājumu kā paziņojumu
Šis paņēmiens, kas pazīstams kā “makšķerēšana”, ļauj uzzināt vairāk par šo tēmu, ko var izmantot vēlāk. Jūs zvejojat informāciju no subjekta, līdz viņš satver ēsmu un apstiprina vienu no jūsu apgalvojumiem.
Piemēram, jūs varētu teikt: “Es redzēju kaklarotu, vai jūs domājat, ka zināt iemeslu?” Ja tēma neatbild, dodieties uz priekšu un mēģiniet vēlreiz.”Es redzēju vāju baltas mājas attēlu, vai jūs zināt iemeslu? Ja subjekts atbild un saka, ka viņas vecmāmiņa dzīvo baltajā mājā, izmantojiet to kā atspēriena punktu savai redzei
Solis 3. Ļaujiet priekšmetam runāt
Ja skatīšanās laikā trāpījāt mērķī un subjekts vēlas uzzināt vairāk par konkrētu personu vai notikumu, lai tā būtu. Tēmas vārdi ir vērtīgi, jo tie atklāj lietas par sevi, un jūs varat tos izmantot vēlāk, lai parādītu savas iekšējās spējas.
4. solis. Pievērsiet uzmanību subjekta apģērbam un attieksmei
Izmantojiet šīs īpašības, lai secinātu dažādas lietas par tēmu, ko var izmantot vizualizācijā. Jūs vienkārši nerunājat par ļoti acīmredzamu tēmu, piemēram, "skatīties", ka viņa iecienītākā grupa ir Metallica, kad viņš tieši pretī valkā Metallica t-kreklu. Neuztraucieties, ja jūsu atskaitījums nav pareizs, vienkārši turpiniet izskatīties, it kā nekas nebūtu noticis.
Piemēram, ja objekts bieži ir nemierīgs, sēžot un nēsājot kaklarotu ar sirds kulonu, vēlāk varētu teikt: "Es jūtu, ka esat nervozs cilvēks, bet šī trauksme pāriet, atrodoties kopā ar mīļajiem."
Solis 5. Runājiet vispārīgos apgalvojumos, kurus var adresēt ikvienam
Šis solis samazina kļūdu risku. Tas ir subjekts, kurš veiks lielāko daļu darba, sniedzot plašu paziņojumu, kas atbilst viņa dzīvei. Izvairieties no pārāk specifiskas informācijas, ja vien neizmantojat iepriekš apkopotu informāciju.
Piemēram, jūs varētu teikt: "Bērnībā jūs dažreiz jūtaties nelaimīgs un neviens jūs nesaprot." Šis apgalvojums var attiekties uz lielāko daļu cilvēku (cilvēki bērnībā piedzīvoja nelaimi vai pārprata), bet subjektam šķiet, ka šis apgalvojums ir īpaši adresēts viņam
6. solis. Ļaujiet tematam vadīt diskusiju
Parasti subjekti, kuri lūdz atklāties, ir sagādājuši prātā problēmas vai slogu. Ja subjekts par kaut ko ir entuziasms vai pamanāt, ka viņš turpina aktualizēt kādu tēmu, novērsiet acis. Jūsu subjekts, visticamāk, jums ticēs, ja pastāstīsit viņam to, ko viņš vēlas dzirdēt.
