Ikviens vēlas iegūt 4.0 GPA, taču lielākā daļa no viņiem domā, ka labu atzīmju iegūšana prasa papildu smagu darbu. Vidusskolas studentam vai koledžas studentam smags darbs ir labākais veids, kā iegūt "A." Bet, par laimi, ir stratēģijas, kas var palīdzēt palielināt vērtību, nepieliekot tai pārāk daudz pūļu.
Solis
1. metode no 4: stratēģijas labāku atzīmju iegūšanai
1. solis. Izstrādājiet stratēģiju
Sagatavojieties no šī brīža, lai jums nebūtu smagi jāstrādā, lai vēlāk izkļūtu no nepatikšanām. Izlemiet, ka pirmajās nedēļās jums ir spēcīgs pamats visās klasēs un netērējiet pārāk daudz laika tikai vienai nodarbībai. Saglabājiet atzīmes starp B+ vai A-. Tad, ja dažās klasēs jums ir zemas atzīmes, sāciet palielināt šīs atzīmes.
Iesaistieties visās papildu kursa aktivitātēs, kad vien iespējams, un strādājiet līdz vismaz A+ tuvumam, lai pēdējo nedēļu laikā jūs varētu koncentrēties uz projektiem. Varbūt jūs varat arī ignorēt dažus mājas darbus, ja jūsu rezultāts jau ir ļoti augsts
2. solis. Izprotiet universitātes pilsētiņas novērtēšanas noteikumus
Uzziniet, kā jūsu koledža aprēķina jūsu GPA, vai noteiktām klasēm ir papildu atzīmes, kādas atzīmes tiek parādītas jūsu stenogrammā, cik procentu ir katrai atzīmei un noskaidrojiet, kas varētu ietekmēt jūsu galīgo atzīmi. Pakāpes ir spēle, ko spēlē visi studenti, un, jo vairāk jūs zināt noteikumus, jo labāk jūs tos spēlēsit.
3. solis. Prioritāti piešķiriet koledžas pirmajām nedēļām
Pirmie iespaidi pasniedzējiem ir ļoti svarīgi, tāpēc pārliecinieties, ka viņiem ir labs iemesls ar jums iepazīties.
Ja jūsu pirmā kursa profesori uzskata, ka esat pieklājīgs, cieņpilns un strādīgs, viņi būs jums patīkamāki un vieglāk novērtēs jūsu darbu. Atcerieties, ka laba pirmā iespaida radīšana ir vieglāka nekā slikta pirmā iespaida novēršana
4. solis. Lektora jautājumus uzdodiet un atbildiet brīvprātīgi
Jums, iespējams, būs jāapgūst māksla viltot inteliģenci un gatavību. Vieglāk ir izskatīties gudram un gatavam, nekā būt patiesi gudram un sagatavotam. Mēģiniet atcerēties kaut ko, kas, jūsuprāt, ir saistīts ar apskatāmo tēmu. Parasti skolotājs kaut ko pateiks par to, cik laba ir jūsu atbilde, un sniegs mājienus par vēlamo atbildi.
- Šai metodei ir divas priekšrocības. Pirmkārt, pasniedzējs pieņems, ka jūs pievēršat uzmanību stundai, un, otrkārt, viņi pieņems, ka jūs spējat domāt patstāvīgi, un viņiem būs vieglāk novērtēt jūsu darbu vēlāk.
- Pasniedzējiem patīk studenti, kas piedalās, un dažreiz viņi viņiem piešķirs vairāk atzīmju. Novērtējums ne vienmēr ir stingrs, un saskaņā ar noteikumiem pasniedzēji var manipulēt ar F punktu skaitu līdz A vai pat otrādi, un, lai gan izmaiņas reti ir tik krasas, tās visas var palīdzēt.
5. solis. Nebaidieties sadarboties vai lūgt palīdzību
Palūdziet skolotājam, vecākiem vai klasesbiedram paskaidrot kaut ko, ko nesaprotat. Vieglāk ir uzdot jautājumus, nekā pašiem meklēt atbildes, kas dažkārt prasa vairāk laika.
Nāc, pirms stunda sāk lūgt palīdzību. Ja skolotājs piedāvā palīdzību ārpus klases stundām, pieņemiet to. Pat ja jūs cīnāties ar klasē mācīto materiālu, ja parādāt, ka smagi strādājat, visticamāk, pasniedzējs jums piešķirs labas atzīmes
6. solis. Nosakiet aizņemtos uzdevumus
Lai to labāk saprastu, jādomā kā pasniedzējam. Viņi arī ir cilvēki. Viņi ir tikpat aizņemti ārpus pilsētiņas kā jūs, pat aizņemtāki. Paturiet prātā, ka katrai uzdevumu lapai, pie kuras strādājat, skolotājam tas ir jānovērtē, un, tā kā profesoros var būt vairāk nekā 100 studentu, viņiem būs jāpārbauda daudz darba. Viņi nekādi nevarēja visu padziļināti vērtēt. Ja izpildīsit divas iepriekš minētās darbības, pasniedzējs jums uzticēsies un pārāk detalizēti neizvērtēs jūsu uzdevumu. Varat būt pārliecināts, vai uzdevums ir aizņemts, ja:
- Uzdevumi tiek doti darba lapu veidā.
- Jūs redzat, kā pasniedzējs mazāk nekā minūtes laikā novērtē attiecīgos uzdevumus.
7. solis. Organizējieties un efektīvi izmantojiet savu laiku
Prātā un kalendārā sastādiet uzdevumu grafiku, kas jums jāveic. Nepārsniedziet termiņu, jo nokavēšana uz uzdevumu var samazināt jūsu atzīmi. Nezaudē atzīmes tikai tāpēc, ka nespēj savlaicīgi izpildīt uzdevumus.
Efektīvi izpildiet aizņemtos uzdevumus. Laiks, kas pavadīts aizņemtajos uzdevumos, ir jāsamēro ar laiku, ko pasniedzējs pavada, tos vērtējot! Ja ir raksts ar jautājumu, atbildes rakstā parasti var atrast secīgi. Izlasiet katru jautājumu un pēc tam ātri izlasiet saistīto rakstu, lai atrastu atbildi. Jautājumos par viedokli jums nav pārāk jādomā, atbildot uz tiem. Izdomā kaut ko, kas izklausās labi. Daudzi studenti jau spēj tikt galā ar aizņemtajiem uzdevumiem, bet citiem ir nepieciešama liela prakse. Kad varēsit tikt galā, jums būs vairāk laika citām aktivitātēm
8. solis. Mainiet savu rokrakstu
Jums tas nav jādara, taču tas ievērojami samazinās darba slodzi. Izmēģiniet rakstīšanas stilu, kas ir viegli lasāms, bet ātrs. Pasniedzēji nevērtē uzdevumus, pamatojoties uz rakstīšanas stilu, un kārtīga rakstīšana aizņem vairāk laika, īpaši aizņemtajos uzdevumos.
9. solis. Ja iespējams, apsveriet izaicinošas nodarbības
Tas var šķist pretintuitīvi, ja jūs mēģināt viegli iegūt labas atzīmes, bet, mācoties iegūt labas atzīmes grūtās stundās, jūs iemācīsit izcelties vieglākos.
Grūts grafiks izskatīsies labi koledžas uzņemšanas pieteikumam, un pēc kāda laika jums patiks izaicinājums. Paturiet prātā, ka iepriekš minētās stratēģijas var darboties jebkurā klasē, ieskaitot sarežģītas
2. metode no 4: mājasdarbu pildīšana un darbu rakstīšana
1. solis. Noskatieties nodarbību
Kamēr īsziņu sūtīšana vai gulēšana klasē ir vilinoša, it īpaši stundas laikā, nedariet to. Lai izvairītos no šīm divām darbībām, ir divas priekšrocības: Pirmkārt, jūs samazināt mācību laiku mājās, lai izpētītu materiālu no nulles. Otrkārt, jums labi veiksies eksāmenā, jo jūs precīzi zināt, ko pasniedzējs no jums sagaida. Galvenais ir pievērst uzmanību nodarbībai.
2. solis. Esiet aktīvs piezīmju veikšanā
Rakstot, padomājiet par lektora teikto un uzrakstiet to savā valodā. Ja varat, izdomājiet kaut ko smieklīgu, kas var palīdzēt atcerēties stundu (mnemonika).
Solis 3. Izpildiet mājas darbus
Mājasdarbi patiešām palīdzēs iegūt iegūto vērtību. Tas nenozīmē, ka jums katru nakti jāpavada stundas, pēc stundas mēģiniet maksimāli izmantot laiku.
- Vispirms veiciet vienu uzdevumu. Pirmā lieta, kas jums jādara, ir darblapas uzdevums, jo tas aizņem vismazāk laika. Pēc tam strādājiet pie sadalītiem uzdevumiem, piemēram, matemātikas uzdevumiem. Dariet to brīvajā laikā pēc nodarbības beigām.
- Atbrīvojieties no traucējošiem faktoriem. Ja nevēlaties veikt kādu uzdevumu, bet jums tas jādara, atbrīvojieties no traucēkļiem, kas var novērst jūsu uzmanību. Izslēdziet televizoru. Novietojiet tālruni nepieejamā vietā. Nepiekļūstiet sociālajiem medijiem. Noslēdzieties vienā telpā.
4. solis. Piešķiriet prioritāti uzdevumiem, kas jums jāveic, pamatojoties uz to, cik detalizēti attiecīgais pasniedzējs novērtē dotos uzdevumus
Veiciet uzdevumus, kas, jūsuprāt, vispirms tiks izlasīti padziļināti, un izpildiet tos labi, lai jūs varētu veidot uzticību attiecīgajiem pasniedzējiem. Pēc tam strādājiet pie uzdevumiem, kas netiks vērtēti pārāk detalizēti, un pārāk neuztraucieties par kvalitāti; tikai pārliecinieties, ka jūsu uzdevums ir piemērots un izskatās garš un detalizēts. Ja jums pietrūkst laika dažu uzdevumu veikšanai, kas nav tik svarīgi, veiciet tos visus ātri un pārliecinieties, ka tie ir paveikti līdz galam. Pasniedzēji novērtē savu studentu centienus un novērtēs tos, kas veic darbu. Un vienkāršākais veids, kā iegūt A, ir iepriecināt skolotāju.
Solis 5. Ziniet, kā uzrakstīt kursa darbu
Sadaliet uzdevumus, kas jāveic, lai pabeigtu darbu. Izlasiet uzdevumus pēc pieprasījuma. Veiciet nepieciešamos pētījumus. Pierakstiet darba galvenos punktus. Uzrakstiet detalizētus dokumentus un rediģējiet tos, lai tos uzlabotu.
- Sāciet rakstīt. Netērējiet pārāk daudz laika, domājot par to, ko rakstīsit. Ievadiet iepriekš veikto darbu rezultātus, lai ietaupītu laiku. Ja rakstāt pietiekami garu darbu, pastāv iespēja, ka pasniedzējs izlasīs tikai pusi no tā. Tad jums ir divas izvēles: uzrakstiet īsu un labu papīru vai izveidojiet ļoti garu papīru ar dažām kļūdām. Pēc dažiem mēģinājumiem jūs sapratīsit, cik viegli un ātri ir uzrakstīt perfektu papīru, izmantojot iepriekš rakstīto materiālu.
- Izmantojiet sinonīmus, lai izvairītos no atkārtošanās, un izmantojiet dažādas teikumu struktūras.
3. metode no 4: Pētījums eksāmeniem
1. solis. Nemācieties, kamēr uzdevums nav pabeigts
Pat ja jūs uztraucaties par eksāmeniem, padomājiet par atšķirību starp studijām un uzdevumu veikšanu.
- Izmantojiet uzdevumus, lai mācītos eksāmeniem. Parasti uzdevumā tiek apspriesti svarīgie eksāmenā izmantotie punkti.
- Kad pasniedzējs dod uzdevumu, viņš nosaka arī uzdevuma vērtību. Ja jūs to darīsit, jūs saņemsiet uzdevuma atzīmi, ja nē, jūs zaudēsit atzīmi. Lektori nedod atzīmes par studijām, bet par kārtotajiem eksāmeniem. Ja eksāmens ir grūts, neatkarīgi no tā, cik smagi mācāties, jūs joprojām iegūsit sliktu atzīmi. Pēc tam jums būs nepieciešama uzdevuma vērtība.
2. solis. Mācieties laiku pa laikam
Neatcerieties no galvas! Smadzenes labāk saglabās informāciju, ja to atcerēsieties pakāpeniski. Iegaumēšana palīdz tikai īsā laikā. Ja vēlaties atcerēties ilgu laiku, labāk laiku pa laikam mācīties.
Solis 3. Nevajag krāpties
Risks ir lielāks nekā ieguvums.
Solis 4. Nomierinieties pirms eksāmena
Nomieriniet sevi kā ar īsu miegu, vieglu vingrinājumu, klausoties mūziku utt. Nekrītiet panikā pirms eksāmena sākuma. Jūs zaudēsit koncentrāciju. Pat ja jums vispār nav laika mācīties, ja pievērsīsit uzmanību stundas laikā, iespējams, ka jums veiksies eksāmenā. Ja esat pārāk saspringts, jūs aizmirsīsit daudzas lietas un galu galā saņemsiet sliktākas atzīmes.
5. Eksāmena laikā ēdiet piparmētru
Pētījumi rāda, ka piparmētra var palīdzēt uzlabot atmiņu un atmiņu.
4. metode no 4: veidojiet uzvarētāja dzīvesveidu
1. solis. Atrodiet veidus, kā sevi motivēt
Veltiet laiku, lai izklaidētos pēc visu uzdevumu veikšanas, testa laba atzīmes vai brīnišķīga darba uzrakstīšanas. Ja jums ir motivācija mācīties, varat labāk koncentrēties.
2. solis. Labas brokastis
Ja neesat izsalcis, kad aktivitāte sākas, jūs labāk koncentrēsities stundās un uzdevumos.
Solis 3. Atpūtieties pietiekami
Palikt vēlu, lai skatītos televizoru, spēlētu spēles vai vienkārši piezvanītu, ir vilinoši, taču miega trūkums var ietekmēt jūsu spēju gūt panākumus.
4. solis. Veiciet vienkāršas darbības, lai izvairītos no mācību stundu nokavēšanas, piemēram:
- Veikt ikgadējas veselības pārbaudes.
- Iegūstiet gripas vakcīnu.
- Ja nokavējat autobusu vai rodas problēma ar parasti izmantoto transportlīdzekli, izvēlieties citu iespēju doties uz pilsētiņu.
