Skaitļu jēdziena izpratne ir pamatzināšanas, kas ir ļoti svarīgas ikviena cilvēka dzīvē. Kopš pirmsskolas vecuma bērni ir iepazīstināti ar skaitļu pamatjēdzieniem un funkcijām; Šie vingrinājumi ir īpaši nepieciešami, lai vēlāk, pieskaroties skolai, viņi varētu vieglāk saprast sarežģītus matemātiskus jēdzienus. Vai vēlaties pirmsskolas vecuma bērniem iepazīstināt ar skaitļu jēdzienu? Lasiet tālāk, lai iegūtu vairāk informācijas par šo rakstu!
Solis
1. metode no 2: galveno jēdzienu mācīšana
Solis 1. Iemācīt skaitīšanas jēdzienu
Māciet bērniem skaitīt no 1 līdz 10 jebkurā laikā. Patiesībā lielākā daļa pirmsskolas vecuma bērnu var viegli un ātri atcerēties šos 10 skaitļus (un tos izrunāt).
Daudziem bērniem ir vieglāk mācīties, pieskaroties. Tāpēc ļaujiet viņiem pieskarties saskaitāmajam objektam, lai skaitļu jēdziens stingrāk paliktu viņu prātos
2. solis. Iepazīstiniet ar skaitļu jēdzienu
Vispirms pierakstiet uz papīra vai tāfeles skaitļus, kurus mācīsit, sākot no cipariem 1 līdz 10. Pēc tam skaļi pasakiet numura nosaukumu, vienlaikus norādot uz numura simbolu. Šis vingrinājums uzlabos bērnu rēķināšanas prasmes, izmantojot vizualizācijas metodi.
Varat arī izmantot numuru kartes. Paņemiet karti, skaļi pasakiet numura nosaukumu un palūdziet katram bērnam savā kāršu klājā sameklēt to pašu numuru. Pēc tam palūdziet katram bērnam praktizēt numura nosaukšanu
Solis 3. Apspriediet katru numuru pa vienam
Sākot ar skaitli 1, pavadiet pēc iespējas vairāk laika, lai iepazīstinātu ar numuru. Pierakstiet numura simbolu un numura nosaukumu, ilustrējot tā nozīmi, parādot vienu kauliņu, vienu pirkstu segmentu utt. Pēc tam pārejiet pie 2. numura.
Neatstājiet, kamēr visi bērni to īsti nesaprot. Pirms pārejat pie cita, pārliecinieties, ka viņi apgūst vienu numuru
4. solis. Iesaistiet attēlu
Lielākā daļa pirmsskolas vecuma bērnu var labāk izprast jēdzienus, izmantojot vizualizācijas metodi. Lai to izdarītu, mēģiniet uzrakstīt skaitli un papildināt to ar attēlu, kas var attēlot skaitli. Piemēram, ja jūs mācāt skaitli 2, mēģiniet uzzīmēt divas acis, divus ābolus vai divus ziedu kātiņus.
- Ciparu jēdzienu mācīšana ar kauliņu un domino palīdzību darbojas vienlīdz labi.
- Lai iegūtu vislabākos rezultātus, ļaujiet bērniem zīmēt pašiem.
5. solis. Izmantojiet pieskāriena sajūtu
Sagatavojiet kauliņus, pupiņas vai citus priekšmetus ar summu, ko mācīsit. Pēc tam palūdziet viņiem saskaitīt, vienlaikus pieskaroties jūsu sagatavotajiem priekšmetiem. Faktiski, izmantojot šo metodi, bērni var ātrāk uztvert jēdzienus.
6. solis. Parādiet, kā uzrakstīt pareizos ciparus
Apspriežot konkrētus skaitļus, iemāciet viņiem pareizi tos uzrakstīt. Pēc tam ļaujiet viņiem atdarināt jūs.
Esiet radošs un izklaidējošs skolotājs! Pastāstiet viņiem, ka numuram 1 ir slaids ķermenis un liels, smails deguns. Ticiet man, viņiem būs vieglāk atcerēties materiālu, ja viņi to apgūs jautrā un izklaidējošā veidā
7. solis. Uzsveriet skaitļu secības nozīmi
Patiesībā ciparu secības izpratne ir ļoti svarīga. Tāpēc sāciet mācīt jēdzienu, uzzīmējot skaitļu līniju uz papīra vai tāfeles un aizpildot to ar secīgiem cipariem.
Palīdziet viņiem saprast skaitļu secību, lūdzot viņus kārtot kartītes ar cipariem pareizā secībā. Jūs varat arī izlikties, ka skaitot kļūdāties, un lūgt viņus norādīt, kur ir kļūda
8. solis. Iemācīt jēdzienu “skaitīšana”
Kad viņi ir sapratuši skaitļus un to secību, mēģiniet lūgt viņus skaitīt no jebkura skaitļa (ne tikai no 1). Ja nepieciešams, ilustrējiet koncepciju ar karšu vai citu materiālu palīdzību. Piemēram, palūdziet viņiem sakraut 5 kārtis un pievienot tai 2 kārtis. Skaitīt skaitļus būtu daudz efektīvāk, ja tie nesāktu skaitīt no 1; tā vietā viņi var sākt skaitīt no skaitļiem 6, 7 utt. Nākotnē šī koncepcija būs viņu zināšanu par papildināšanu pamats.
2. metode no 2: praktizējiet spēju saprast skaitļus
Solis 1. Spēlējiet pamata skaitļu spēli
Pēc skaitīšanas pamatjēdzienu un pareizas skaitļu secības ieviešanas mēģiniet praktizēt savas pamatprasmes, izmantojot interesantu spēļu priekšrocības. Jūs varat praktizēt daudz dažādu veidu spēles, no kurām dažas ir šādas:
- Spēle būvē torni no kauliņiem. Iestatiet konkrētu numuru vai uzaiciniet viņus apspriest numuru; Pēc tam lieciet viņiem uzbūvēt torni no iepriekš noteikta kauliņu skaita.
- Kāpņu koncepcijas veidošana. Izmantojot kauliņus, lūdziet viņiem uzbūvēt vairākus dažāda lieluma torņus. Pirmkārt, palūdziet viņiem uzbūvēt torni no viena kauliņa. Lieciet viņiem blakus uzbūvēt torni no divu kauliņu kombinācijas utt. Šī spēle liks viņiem kārtot ciparus un izprast viņu saistību ar lielumu un skaitu.
- Galda spēles. Lieciet viņiem saskaitīt punktu skaitu uz kauliņa sejas un atbilstošo kustību skaitu, pamatojoties uz šo skaitli.
2. solis. Saskaitiet, izmantojot dziesmu
Ticiet man, skaitīšana, izmantojot dziesmas vai atskaņas, efektīvi palīdz bērniem atcerēties skaitļu secību.
3. Izmantojiet bilžu grāmatu
Neuztraucieties, grāmatnīcas un bibliotēkas pirmsskolas vecuma bērniem piedāvā dažādas skaitīšanas grāmatas. Izvēlieties grāmatu, kas ir bagāta ar krāsām un satur dažādus interesantus attēlus.
Solis 4. Jautājiet “cik?
cik bieži vien iespējams. Ikreiz, kad ir īstais brīdis, mudiniet viņus rēķināties. Piemēram, cik plāksnes mums vajag? Cik grāmatas jūs noņēmāt no plaukta? Cik konfektes tu tur?
Solis 5. Uzsveriet attiecību starp skaitļiem un daudzumiem
Izveidojiet spēles, lai palīdzētu bērniem saprast saistību starp skaitļiem un tiem atbilstošajiem daudzumiem. Piemēram, palūdziet nosaukt konkrētu riekstu skaitu; tad palūdziet viņiem ņemt vai pievienot summai dažus riekstus. Pēc tam lūdziet viņiem nosaukt jauno summu un paskaidrot, vai tā ir lielāka vai mazāka par veco.
6. solis. Ievadiet desmit kadrus
Izveidojiet taisnstūri no 10 maziem kvadrātiem (2 rindas pa 5 kvadrātiem katrā). Pēc tam atzīmējiet vai iekrāsojiet nelielu kvadrātu, lai attēlotu noteiktu skaitli (piemēram, iekrāsojiet divus kvadrātus, lai attēlotu skaitli 2).
7. solis. Apmāciet viņus salīdzināt skaitļus
Paskaidrojiet, ka patiesībā skaitļi virzās uz lielāku nominālu (izmantojiet skaitļus 1-10, lai izskaidrotu šo jēdzienu). Vispirms uz galda sagatavojiet pupiņas, kauliņus vai citu atsevišķu sastāvdaļu. Pēc tam sadaliet izvēlētos rīkus divās grupās ar dažādiem skaitļiem; Novietojiet vienu grupu galda kreisajā pusē un otru grupu galda labajā pusē. Pēc tam lūdziet viņiem nosaukt, kurai pusei ir lielāks skaitlis, un aprēķināt pareizo skaitli katrai pusei.
Jūs varat arī izmantot šo paņēmienu, lai mācītu vienlīdzības jēdzienu. Piemēram, mēģiniet izveidot divas rīku grupas ar vienādu numuru (katrā grupā ir pieci, desmit utt.). Kad viņi ir saskaitījuši katras puses skaitu, mēģiniet izskaidrot, ko tie nozīmē
Padomi
- Mudiniet viņus pēc iespējas biežāk praktizēt vingrinājuma rezultātus. Ticiet man, ka regulāra prakse faktiski var darboties efektīvāk nekā jebkurš mācību materiāls, lai uzlabotu viņu matemātiskās pamatprasmes.
- Slavējiet viņus, ja viņiem izdodas apgūt augstāk minētos jēdzienus, un nebļaujiet viņiem, ja viņiem ir grūtības saprast kādu jēdzienu. Patiesībā bērni būs pārliecinātāki par savām spējām un motivēti mācīties, ja jūs pastāvīgi viņus pozitīvi iedrošināsit un motivēsit.
