Lai sastādītu atbildes rakstu, jums jāizlasa un jāsaprot raksta saturs, pēc tam jānosaka sava atbilde uz raksta saturu. Atbildes dokumenti ir vairāk analītiski nekā argumentēti. Turklāt, pat ja jūsu atsauksmes ir personiskas, rakstītajam jābūt ticamam un bez emocijām. Izlasiet šo rakstu, ja vēlaties uzzināt vairāk par atbildes raksta rakstīšanu.
Solis
1. daļa no 4: Izpratne par rakstīšanas saturu
1. solis. Veikt pilnīgas piezīmes
Atzīmējiet, ja ir teksts, kas, jūsuprāt, prasa atbildi. Pierakstiet šī raksta saturu saviem vārdiem.
- Atzīmējot, jums būs vieglāk pievērst uzmanību svarīgiem vārdiem un tēmām lasāmajā tekstā. Tomēr zīmes klātbūtne nenozīmē, ka esat uzreiz pierakstījis katru sākotnējo domu, kas saistīta ar šo tēmu.
- Pierakstiet to uz cita papīra. Iekļaujiet parafrāzes un citātus no lasāmās tēmas kopā ar savām domām par informāciju, par kuru gatavojaties rakstīt.
Solis 2. Attīstiet savu izpratni par lasīto tekstu, uzdodot jautājumus
Pirms izteikt subjektīvu viedokli, vispirms ir jāsaprot šī atbildes raksta mērķis. Atbildes dokumentos ir jākoncentrējas uz savu interpretāciju, kas liek aizdomāties, bet, ja vēlaties sniegt stabilu viedokli, jums ir jābūt pamatzinājumam par rakstīto, uz kuru vēlaties atbildēt.
-
Lai iegūtu šo pamata izpratni, varat uzdot šādus jautājumus:
- Kāds ir galvenais jautājums, ko šī darba autors vai autors vēlas apspriest?
- Kāda ir autora nostāja šajā jautājumā? Kāds ir autora galvenais viedoklis vai punkts?
- Vai, izvirzot prasību, autors ir izdarījis noteiktus pieņēmumus? Vai šis pieņēmums ir pamatots vai novirzījies no tā, kam tam vajadzētu būt?
- Kādus pierādījumus autors sniedz, lai pamatotu šajā rakstā minētos punktus?
- Kādas ir autora argumentācijas stiprās puses?
- Kādas ir autora minētā argumenta vājās vietas?
- Vai ir kādi argumenti, ko var izmantot, lai atspēkotu autora sniegtos argumentus?
- Ja jā, kādi ir galvenie jautājumi vai galvenie apgalvojumi, ko autors uzskata par svarīgiem?
3. solis. Ja iespējams, apsveriet iespēju rakstīt darbu kā daļu no plašākas esejas
Šis solis ne vienmēr ir nepieciešams, bet, ja vēlaties iemācīties rakstīt plašākā kontekstā-piemēram, salīdzinot viena autora darbu ar citu autoru darbu tajā pašā jomā un par to pašu tēmu-salīdzinājums var paplašināt jūsu izpratni par rakstu, uz kuru vēlaties atbildēt, un šī raksta efektivitāti.
-
Lai paplašinātu izpratni, varat uzdot šādus jautājumus:
- Kāda ir saistība starp šo rakstu un citiem tā paša autora rakstiem par to pašu tēmu vai ar citiem rakstiem par to pašu tēmu, bet citu autoru rakstītiem?
- Vai salīdzināšanas autoriem ir vienādi vai pretrunīgi viedokļi?
- Vai salīdzināšanas autori pievērsās vienam un tam pašam jautājumam, vai arī tie atšķīrās? Vai viņi aplūko apspriežamos jautājumus vienādi vai atšķirīgi?
- Vai autori, kas rakstīja par aspektu, kuru vēlaties risināt, ir apsprieduši vienu un to pašu tēmu? Vai šī salīdzinājuma autora uzskats ar šo salīdzinājumu kļūst stiprāks vai vājāks?
- Vai informācija, ko iegūstat no šī salīdzinājuma, stiprina vai vājina rakstīto, uz kuru vēlaties atbildēt, un kā tas to ietekmē?
2. daļa no 4: Sagatavošanās darba rakstīšanai
1. solis. Nevilcinieties
Labākais laiks, lai sāktu rakstīt atbildes rakstu, ir tiklīdz esat pabeidzis lasīt, lai jūsu prātā paliktu jaunas idejas. Ja jūs nevarat rakstīt uzreiz, vismaz sāciet rakstīt vispirms, cik drīz vien iespējams.
Pat ja jūs pieņemat, ka idejas atgriezīsies pie jums, atgādinot tās, kad veicat rūpīgu analīzi, tomēr mēģiniet veltīt laiku, lai pierakstītu sākotnējās atbildes, kas uzreiz ienāk prātā, kamēr šīs idejas vēl ir svaigas. Sākotnējā reakcija, kas ir pirmā, parasti ir visgodīgākā atbilde. Jūs varētu pārskatīt šo reakciju tālāk, un nākamā atbilde izklausīsies daudz “intelektuālāka”, taču sākotnējā reakcija uz lasīto tekstu ir jūsu faktiskā atbilde, un tā ir jāatceras
2. solis. Jautājiet par atsauksmēm vēlreiz
Atbildes dokumenti koncentrēsies uz personīgām, subjektīvām atbildēm uz lasīto tekstu. Lai gan kopumā jūs varat uzreiz atpazīt sajūtas, kas rodas, lasot rakstu, tomēr jums ir rūpīgi jāizanalizē katra sajūta, kas rodas šajā tekstā, lai noskaidrotu pamata domāšanu, kas izraisa šīs sajūtas.
-
Jautājumi, kurus varat sev uzdot, ietver:
- Kā šis teksts ir saistīts ar jums personīgi pagātnē, tagadnē vai nākotnē? Kā šis teksts ir saistīts ar cilvēka dzīvi kopumā?
- Vai šis teksts atbilst vai neatbilst jūsu uzskatam par dzīvi un jūsu izpratnei par ētiku?
- Vai šis teksts varētu palīdzēt jums uzzināt par apskatāmo tēmu vai izprast pretrunīgos viedokļus? Vai jūsu sākotnējie viedokļi vai pieņēmumi tika apstrīdēti vai atbalstīti?
- Vai šis teksts tieši attiecas uz tēmu, kas jūs uztrauc vai skar?
- Vai šis teksts ir jautrs vai saistošs atbilstoši tā žanram? Citiem vārdiem sakot, ja šis raksts ir izdomājums, vai saturu var baudīt kā izklaidi vai kā mākslas darbu? Ja šajā rakstā ir vēsturiski stāsti, vai stāsts ir apbrīnas vērts no vēsturnieku viedokļa? Ja šis raksts ir filozofisks lasījums, vai materiāls ir pietiekami loģisks?
- Kāds ir jūsu vispārējais viedoklis? Vai vēlaties ieteikt šo rakstu citiem?
- Atbildot uz iepriekš minētajiem jautājumiem, pierakstiet savas atbildes. Lai pabeigtu jūsu uzrakstītās atbildes un atbildes, apkopojiet arī apstiprinošus pierādījumus katrai jūsu atbildei tiešu citātu un pārfrāžu veidā.
3. solis. Nosakiet spēcīgāko atbildi
Pat ja atbildes raksts ir patiešām personisks un nevienu atbildi nevar uzskatīt par “patiesu”, jums joprojām ir jādara vairāk nekā tikai jāpauž viedoklis par rakstu. Jūsu viedoklis jāpamato ar pierādījumiem no rakstītajiem rakstiem. Sniedziet savas atsauksmes un domas, bet sniedziet tikai tos, kurus pamato vispieņemamākie rakstiskie pierādījumi.
-
Ir vairāki veidi, kā izmantot iedvesmu, izvēloties vispiemērotākās idejas. Izvēlieties sev piemērotāko, piemēram:
- Vēlreiz pārbaudiet piezīmes
- Ierakstiet jaunas idejas, kad tās rodas
- Veiciet pro/con analīzi
- Atkārtoti apšaubiet savas atsauksmes un izmantojiet piezīmes, lai atbildētu uz šo jautājumu
- Salīdziniet savas atbildes tieši ar piezīmēm un nosakiet, kuras tēmas pārklājas
4. solis. Izvēlieties apgabalu, uz kuru koncentrēties, vai savu strukturēto argumentu
Atbildes raksts nav tipiska disertācijas eseja, taču jums joprojām ir jānosaka joma vai arguments, kas ir visa jūsu darba uzmanības centrā.
- Atkarībā no uzdevuma prasībām, iespējams, jums būs jāiesniedz strukturēts arguments vai vairāki argumenti diskusijai. Tomēr, ja ir vairāki jautājumi, kurus vēlaties risināt, jums joprojām jāspēj pierādīt, ka tie ir saistīti.
- Galveno atšķirību starp parasto tēzi un strukturēto argumentu var izskaidrot šādi: parastā tēze parasti ir strukturēta, lai pierādītu viedokli, faktu vai domu, turpretī strukturēts arguments prasa rakstniekam analizēt lasījumu kopumā.
3. daļa no 4: Atbildes dokumentu apkopošana blokveida formātā
1. solis. Sastādiet ievadu
Jums jāizstrādā priekšvārds, lai izskaidrotu darba galvenās tēmas un sniegtu savu atbildi vai komentārus par šīm tēmām.
- Darbiem ar četrām līdz piecām lappusēm varat izstrādāt garāku ievadu, kas sastāv no vienas vai divām rindkopām. Bet īsiem darbiem uzrakstiet īsu rindkopu, kurā ir tikai trīs līdz pieci teikumi.
- Sniedziet pārskatu par rakstu, uz kuru vēlaties atbildēt, paskaidrojot, ka šī raksta tēma atbilst plašākajai tēmai, kuru jūs plānojat apskatīt.
- Varat arī iepazīstināt ar šo rakstu, paskaidrojot savus uzskatus vai pieņēmumus par autora reklamēto tēmu, pirms paziņojat, ka šis raksts ir pretrunā jūsu uzskatiem vai atbilst tiem.
2. solis. Izveidojiet šī dokumenta kopsavilkumu
Atbildes dokumentiem nevajadzētu koncentrēties tikai uz apkopošanu. Joprojām notiek diskusijas par kopsavilkuma garumu, kādam vajadzētu būt šādam rakstam, bet kopumā kopsavilkumam nevajadzētu pārsniegt pusi no galvenās diskusijas.
- Darbiem ar četrām līdz piecām lapām šī sadaļa jāraksta tikai divās līdz trīs rindkopās.
- Aprakstiet šī raksta saturu un iepazīstiniet ar galvenajiem autora argumentiem, īpaši tiem, kas ietekmēja jūsu atbildi.
- Kopsavilkumam jābūt analītiskam, nevis tikai atkārtotam. Sniedzot sīkāku informāciju par rakstīto un autora argumentu, jums jāizmanto analītiskā valoda un jāapspriež, cik labi autors ir strukturējis šo rakstu tā, lai tas labi atspoguļotu argumentu.
3. solis. Iepazīstiniet un apspriediet savus strukturētos argumentus
Šeit jums vajadzētu izskaidrot, kā jūs, parādot kādu intelektu, atbildējāt uz šo rakstu. Sniedziet savu atbildi īpašā rindkopā, paskaidrojot, kurām lietām jūs piekrītat un kādos veidos nepiekrītat, vai arī varat koncentrēties tikai uz apgalvojumiem, kas piekrīt vai nepiekrīt, un sniedziet nepieciešamos paskaidrojumus vairākos punktos, lai pamatotu jūsu atbildi.
- Ierakstam šis atbildes formāts ir piemērotāks, ja rakstā koncentrējaties tikai uz vienu tēmu vai vienu galveno argumentu. Šis formāts nav piemērots vairāku ideju vienlaicīgai apspriešanai rakstā.
- Atbalstiet savu analīzi ar citātiem un pārfrāzēm. Pārliecinieties, vai esat pareizi norādījis jebkādu papildinformāciju.
- Kad sagatavošanas posmā esat savācis pietiekami daudz pierādījumu savām atbildēm, dokumenta sastādīšanai šai sadaļai vajadzētu būt vienkāršākam. Jums vienkārši jānostiprina visi argumenti, lai tie būtu saistīti viens ar otru, un pēc tam sīki pierakstiet visu apkopoto papildinformāciju.
4. solis. Uzrakstiet savu secinājumu
Šajā posmā jums vajadzētu atkārtot savus uzskatus lasītājam un īsi norādīt savu viedokli.
- Jums ir nepieciešama tikai viena rindkopa, lai izteiktu savu secinājumu, pat attiecībā uz četru līdz piecu lapu darbu. Īsākiem darbiem uzrakstiet savu secinājumu tikai trīs līdz piecos teikumos.
- Ļaujiet man zināt, ka šim rakstam ir bijusi liela ietekme uz jums un žanru vai kopienu, kurā tas ir izplatījies.
4. daļa no 4: atbildes dokumentu apkopošana kombinētā formātā
1. solis. Uzrakstiet ievadu
Uzrakstiet īsu rindkopu, kurā izklāstīta galvenā tēma un idejas, uz kurām vēlaties atbildēt. Pastāstiet vai īsi paskaidrojiet savu atbildi uz šo tēmu.
- Jūs varat uzrakstīt ievadu vienā vai divās rindkopās darbam ar četrām līdz piecām lapām, bet darbam, kurā ir tikai viena vai divas lapas, ievadu uzrakstiet īsā rindkopā.
- Varat arī teikt, ka diskusija par šī raksta tēmu ir labi izklāstīta, vai arī varat paskaidrot, kā šī raksta tēma ietekmē jūsu uzskatus.
- Ievada beigās jums jāprezentē sava "tēze" vai strukturētais arguments.
2. solis. Apkopojiet un norādiet, vai piekrītat vai nepiekrītat viedoklim
Kombinētā formātā jums vajadzētu iepazīstināt ar jautājumiem pa vienam un nekavējoties atbildēt uz katru apspriesto jautājumu. Tēmas kopsavilkums un diskusija par to, vai šis raksts atbilst tēmai, nedrīkst pārsniegt vienu trešdaļu no rindkopas, jo tā jāaizpilda jūsu atbildei.
- Ņemiet vērā, ka jaukta formāta atbildes raksts ir labāka izvēle, ja vēlaties aptvert vairākas nesaistītas tēmas vai idejas, nevis tikai vienu ideju.
- Tas palīdzēs jums apkopot kopsavilkumu un veikt rūpīgu analīzi saprātīgākā un integrētākā veidā. Iesniedzot viedokli vai piemēru no šī darba, arī tieši norādiet, kāda ir jūsu interpretācija par jūsu piedāvāto viedokli.
Solis 3. Apkopojiet un izsakiet savu piekrišanu vai nepiekrišanu otrajam punktam utt
Ja izmantojat šo formātu, jums jāaptver vismaz trīs punkti, lai apkopotu un atbildētu vienā rindkopā.
Turpiniet tāpat kā pirmajā punktā. Apkopojot savus punktus vai argumentus rakstam, uz kuru vēlaties atbildēt, nekavējoties sniedziet savu intelektuālo atbildi uz šiem argumentiem
4. solis. Noslēdziet ar secinājumu
Atkārtojiet savus uzskatus vai komentārus īsās rindkopās. Ja nepieciešams vai apstākļi to atļauj, arī paskaidrojiet, kāpēc šī atbilde ir svarīga.
- Darbiem ar četrām līdz piecām lapām izklāstiet savu secinājumu vienā standarta rindkopā. Īsākiem dokumentiem saīsiniet šo rindkopu līdz trim teikumiem.
- Ja nepieciešams, paskaidrojiet, ka šim rakstam ir bijusi liela ietekme žanrā vai kopienā, kurā tas tiek plaši izplatīts.
