Drāmas scenārijs tīrākajā formā ietver gan drāmu, gan kustību. Pie kā jāstrādā, ir raksturs un valoda. Lai jūs uzskatītu par Šekspīru, Ibsenu un Artūru Milleru, jums ir jāizveido spēcīgs raksturs un varonis, kurš spēj pārvietot stāstu, lai to varētu atskaņot teātrī. Ar labu iztēli, lielisku scenāriju un nelielu veiksmi jūs būsiet sajūsmā, kad jūsu spēle būs beigusies. Neatkarīgi no tā, vai rakstāt lugu televīzijai vai rakstīšanas priekam, vienmēr ir jautri izmēģināt.
Solis
1. daļa no 3: Stāsta attīstīšana
Solis 1. Sāciet ar rakstzīmi
Drāma ir rakstura vadīts darbs. Būtībā drāma sastāv no daudzām sarunām, tāpēc jūsu personāžam jābūt patiešām pārliecinošam. Lielajā drāmā iekšējā spriedze starp varoņiem parādās ārēji. Citiem vārdiem sakot, varoņu uzvedībā jābūt redzamām problēmām.
- Kāda ir tava varoņa vēlme? Kas neļauj tavam varonim sasniegt to, ko viņš vēlas? Kāda ir barjera?
- Lai attīstītu raksturu, labs veids ir domāt par interesantu darbu. Kāds ir grūtākais darbs, kādu varat iedomāties? Vai jums vienmēr ir interesējis kāds darbs? Kāds cilvēks ir podologs (slimo pēdu māsa)? Kā var iegūt šo darbu?
- Neuztraucieties par sava varoņa vārdu vai aprakstu. Tas īsti neko nenozīmē, ja uztaisi personāžu vārdā Rafe, kura ir gandrīz divus metrus gara, ar plakanu vēderu un dažreiz valkā T-kreklu. Turieties pie atšķirīgas fiziskās iezīmes. Varbūt jūsu personāžam uz uzacīm ir rēta no tā, ka viņu sakodis suns, vai varbūt jūsu varonis nekad nenēsā svārkus. Tas parāda kaut ko par viņiem un stiprina viņu raksturu.
2. solis. Padomājiet par iestatījumiem
Drāma ir vieta un laiks, kad notiek stāsts. Lai veidotu drāmu, ir svarīgi izvietot varoņus saspringtā situācijā vai vietā. Rakstzīmju un iestatījumu apvienošana ir lielisks veids, kā attīstīt rakstzīmes, un to izvietojums šajos iestatījumos var veidot sižetu. Ja jūs interesē podologa figūra, ko darīt, ja podologs atrodas Parīzē, Teksasā? Kāds cilvēks, piemēram, kļūst par podologu Parīzē, Teksasā? Kā tas cilvēks tur nokļuva?
- Padariet iestatījumus pēc iespējas precīzākus. “Mūsdienu laiki” nav tik aizraujoši kā “Dr. Ģimenes podiatri. Vilsons, blakus West Hillsboro Suburban Mall, uz dienvidiem no pilsētas, Lielajā piektdienā pulksten 15:15.” Jo konkrētāk, jo vairāk ir ko pastāstīt.
- Padomājiet par to, ko var parādīt rakstzīmju iestatījumi. Kas strādā pie podiatrijas biroja galda? Ja tas ir ģimenes uzņēmums, iespējams, tā ir podologa meita. Kam piektdien ir tikšanās? Kurš gaida? Par ko viņi tur iegāja?
- Padomājiet par iespējām. Ja veidojat izrādi, kuras pamatā ir nākotne, noteikti sagatavojiet idejas par to, kā pasaule attīstījās šajā laikā.
- Ja jūsu lugas iestatījums ir mežs, noteikti veltiet laiku un naudu, kas nepieciešama tā izveidei.
- Noteikti norādiet iemeslu, kāpēc iestatījums ir šāds. Piemēram, tornado, kas gāja cauri mežam tā, ka mežs tagad ir bojāts.
3. solis. Nosakiet stāsta kodolu
Stāsta “kodols” attiecas uz psiholoģiskajiem konfliktiem, kas rodas varoņu iekšienē. Tas lielākoties ir paslēpts visā stāstā, taču, rakstot lugu, jums ir jābūt zināmai izpratnei. Stāsta kodols palīdzēs varoņiem pieņemt lēmumus visā sižetā. Jo konkrētāks ir stāsta kodols, jo vieglāk būs rakstīt rakstzīmes. Viņi paši pieņems lēmumus.
Varbūt jūsu podologs vēlas būt smadzeņu ķirurgs, bet viņam nav dūšas. Varbūt podologa specialitātei nav smags grafiks, tāpēc, kamēr jūsu raksturs vēl mācās medicīnas skolā, viņš vai viņa var ballēties līdz pusnaktij un joprojām nokārtot eksāmenu. Varbūt podologs ir ļoti nelaimīgs un neapmierināts, ka nekad neatstāja Parīzi
Solis 4. Saskaņojiet stāsta kodolu ar stāsta ārpusi
Slikts sižets darbosies vietā, bet labs gabals progresēs. Nebūtu interesanti, ja podologs tikai teiktu, ka nevēlas būt podologs, un tad nogalinātu sevi ar apavu laku. Tā vietā izveidojiet dramatisku situāciju un ievietojiet tur savu raksturu, lai viņa drosme tiktu pārbaudīta un viņš mainītos.
Ja ir Lielā Piektdiena, varbūt pensionēto podologu vecāki (agrāk arī podologi) ierodas Lieldienu vakariņās. Vai jūsu podologs ir dievbijīgs cilvēks? Vai viņš iet uz baznīcu? Vai viņš nāk mājās un uzkopj māju pirms nedēļas nogales sākuma? Vai tētis viņam lūdza vēlreiz pārbaudīt pietūkušo īkšķi? Vai šī bija pēdējā problēma, kas viņu padarīja bezcerīgu vai dusmīgu? Kas notiks?
5. solis. Izprotiet posma ierobežojumus
Atcerieties: jūs nerakstāt scenāriju. Drāma būtībā ir sarunu sērija starp cilvēkiem. Lai būtu pārliecinoša persona, galvenā uzmanība jāpievērš spriedzei starp vairākām rakstzīmēm, valodu un rakstura attīstību. Skatuve nav līdzeklis ieroču cīņām un automašīnu vajāšanai.
Alternatīvi, atkāpieties no parastajiem teātra noteikumiem un uzrakstiet lugas ar ainām, kuras nav iespējams iestudēt, lai izpētītu pašu rakstīto. Ja jūs patiešām neplānojat iestudēt lugu, izturieties pret scenāriju kā pret citu dzejas veidu. Bertolts Brehts, Semjuels Bekets un Antonins Artaud bija lieliski eksperimentāli drāmas novatori, kas savās lugās iekļāva skatītāju līdzdalību un absurda vai sirreāla elementus
6. solis. Izlasiet dažas lugas un noskatieties dažus teātra iestudējumus
Tāpat kā jūs nevarat mēģināt uzrakstīt romānu, ja to nekad neesat lasījis, ir labi iepazīties ar mūsdienu teātra pasauli. Novērojiet lugas, kuras esat izlasījis un kurām patika, kā tās pārvēršas par skatuves izrādēm. Deivids Mamets, Tonijs Kušners un Polija Stenhema ir populāri un atzīti dramaturgi.
Ja vēlaties rakstīt jaunu lugu, jums ir jāskatās jauna luga. Pat ja jūs zināt un mīlat Šekspīra darbus, jums jāzina, kas šodien ir pieejams. Jūs nedzīvojat Šekspīra laikos, tāpēc nav jēgas rakstīt lugas tā, it kā jūs tās jau rakstītu
2. daļa no 3: Melnraksta rakstīšana
1. solis. Uzrakstiet izpētes projektu
Ja plānojat izmantot “Lieldienas kopā ar podologu”, lai tiktu pie Tonija balvas, jums joprojām būs jābrīnās par scenāriju. Jums, iespējams, ir vislielākā ideja pasaulē, bet jums joprojām ir kaut kas jāpieraksta un jāļauj pārsteigumam rēķināties.
- Izpētes projektā neuztraucieties par drāmas formātu vai to, kā to uzrakstīt "pareizi", vienkārši ļaujiet lietām plūst. Rakstiet, līdz skriptam ir sākums, vidus un beigas.
- Varbūt stāstā ienāks jauns varonis un viss mainīsies. Vienkārši ļaujiet tam notikt.
2. solis. Mēģiniet atskaņot pēc iespējas īsāku laiku
Drāma burtiski ir dzīves sastāvdaļa, nevis biogrāfija. Lai gan ir milzīgs kārdinājums pārlēkt desmit gadus nākotnē vai likt galvenajam varonim pamest darbu podologa birojā un kļūt par slavenu Ņujorkas aktieri, skatuves lugas nav īstais līdzeklis, lai šūpojot raksturu.
Jūsu drāma var beigties ar vienkāršu lēmumu vai var beigties ar varoņa konfrontāciju ar kaut ko tādu, ar ko viņi nekad iepriekš nav saskārušies. Ja jūsu drāma beidzas ar to, ka varonis izdara pašnāvību vai nogalina kādu citu, padomājiet par beigām
Solis 3. Vienmēr virzieties uz priekšu
Sākotnējā melnrakstā jūs varat uzrakstīt daudzas ainas, kurās nav skaidrs, kur tas notiek. Tas neko nenozīmē. Dažreiz jums ir jāpanāk, lai varonis vakariņās gari un dīvaini sarunātos ar viņa svaini, lai jūs varētu atrast pilnīgi jaunu skatījumu uz drāmu. Labi! Tas nozīmē, ka jūs rakstāt panākumus, bet tas nenozīmē, ka visas vakariņas ir svarīgas drāmai.
- Izvairieties no ainas, kur varonis ir viens. Uz skatuves nekas nenotiks, ja varonis vienkārši atrodas vannas istabā un skatās spogulī.
- Izvairieties no pārāk garām atverēm. Ja podologa vecāki ierodas, nekavējiet ainu līdz divdesmitā lappusei. Ļaujiet sižetam notikt pēc iespējas ātrāk, lai varētu rakstīt vairāk. Padariet to vieglāku.
Solis 4. Uzziniet, kā izklausās jūsu raksturs
Varoņi caur savu valodu parādīs, kas viņi ir. Tas, kā viņi saka lietas, iespējams, ir svarīgāks par to, ko viņi patiesībā saka.
- Kad podologa meita jautā: "Kas vainas?", Podologa atbilde auditorijai pateiks, kā interpretēt konfliktu? Varbūt viņa dramatiski izlikās, ka samiedz acis, un šņukstēja: "Viss nav kārtībā!" tad meta gaisā kaudzi ar papīru, lai meita smieties. Bet mēs patiesībā zinām, ka viņš cenšas padarīt lietas vieglākas. Viņa raksturs izskatītos savādāk, ja teiktu: “Tas nav nekas. Atgriezieties darbā."
- Neļaujiet saviem varoņiem izteikt savu iekšējo nemieru. Vislabāk, ja raksturs neizsaucas: "Pēc sievas atstāšanas es biju kā vīrietis čaulā!" vai jebko, kas skaidri parāda viņu iekšējo konfliktu. Padariet tos noslēpumus. Lieciet viņu darbībām runāt paši par sevi un nespiediet viņus paskaidrot auditorijai.
5. solis. Pārskatīšana
Kādu teikumu autors bieži atkārto? "Nogalini savu mīļāko varoni." Izmetiet skarbu kritiku uz agrīnajiem melnrakstiem, lai paviršs pirmais raksts kļūtu par lielisko, reālistisko drāmu, kuru vēlaties uzrakstīt. Izgrieziet ainas, kas novirzās, atmetiet nevajadzīgos varoņus un padariet drāmu pēc iespējas saspringtāku un ātrāku.
Izsekojiet savu melnrakstu ar zīmuli un apvelciet visus momentus, kas lika scenārijam klibot, pēc tam pasvītrot mirkļus, kas noveda lugu uz priekšu. Izgrieziet apļotās daļas. Ja jūs galu galā sagriežat 90% no rakstītā, tas ir labi. Aizpildiet to ar lietām, kas liek stāstam virzīties uz priekšu
6. solis. Uzrakstiet pēc iespējas vairāk melnrakstu
Nav noteikts melnrakstu skaits. Turpiniet rakstīt, līdz lugai šķiet, ka tā ir beigusies, līdz esat apmierināts ar tās lasīšanu un attaisnojat cerības uz stāstu.
Saglabājiet katru melnraksta versiju, lai jūs nebaidītos to mainīt vai uzlabot, un, ja vēlaties, vienmēr varat atgriezties sākotnējā versijā. Word procesora faila izmērs ir diezgan mazs, tāpēc tā nav problēma
3. daļa no 3: Dramatisku teksta formātu izveide
Solis 1. Sadaliet sižetu ainās un darbos
Viens cēliens ir mini drāma, kas sastāv no vairākām ainām. Vidējā drāma aptver 3-5 cēlienus. Parasti viena aina sastāv no rakstzīmju sērijas. Ja tiek ieviests jauns personāžs vai ja kāds varonis pārvietojas uz citu vietu, tas nozīmē, ka jūs pārejat uz citu ainu.
- Nodaļa, kuru grūti atšķirt. Piemēram, podologa stāstam var būt pirmā nodaļa, kas beidzas ar vecāku ierašanos un galvenā konflikta ievadīšanu. Otrais cēliens var ietvert konflikta attīstību, tostarp ainu, kurā vecāki strīdas ar podologa meitu, tiek pagatavotas Lieldienu vakariņas un viņi dodas uz baznīcu. Trešajā cēlienā podologa meita var samierināties ar tēvu, tiecoties pie tēva sāpošās kājas. beidzies.
- Jo lielāka pieredze jums būs scenāriju rakstīšanā, jo labāk varēsit domāt par aktiem un ainām, rakstot sākotnējo melnrakstu. Sākumā par to neuztraucieties. Formatēšana ir mazāk svarīga nekā pareizas spēles atskaņošana.
2. solis. Ievadiet skatuves norādes
Katrai ainai jāsākas ar skatuves virzienu, kur jūs varat sniegt īsu pārskatu par skatuves fiziskajām sastāvdaļām. Atkarībā no jūsu stāsta tas var būt sarežģīts vai vienkāršs. Šī ir iespēja ietekmēt to, kā drāma izskatīsies. Ja pirmajā darbībā jums jāpiestiprina lielgabals pie sienas, novietojiet to tur.
Turklāt dialogā ievadiet rakstzīmju norādījumus. Aktieri var veikt izmaiņas dialogā un kustībā, ja viņi un režisors to uzskata par piemērotu, bet vislabāk ir nodrošināt svarīgu fizisko kustību virzienu (ja tas ir jūsu viedoklis) visa dialoga laikā. Piemēram, skūpstu var būt svarīgi vadīt, taču nepārspīlējiet to. Jums nav jāapraksta katra varoņa fiziskā kustība, jo aktieris ignorēs šādu virzienu
Solis 3. Atzīmējiet katra rakstzīmju dialogu
Dramā katra varoņa dialogs tiek atzīmēts, rakstot savu vārdu ar lielajiem burtiem, ievadot vismaz 10 centimetru rindkopu. Daži dramaturgi ievieto dialogu lapas vidū, bet tas ir jūsu ziņā. Jums nav jāizmanto pēdiņas vai citas zīmes, vienkārši atdaliet valodas, rakstot rakstzīmju nosaukumus katru reizi, kad tās runā.
Solis 4. Ievadiet svarīgo priekšpusi
Tas ietver prologu, kuru vēlaties iekļaut lugā, varoņu sarakstu un īsu to aprakstu, visas piezīmes, kuras jūs varētu vēlēties iekļaut attiecībā uz skatuves uzstādīšanu vai režijas vadlīnijām, un, iespējams, īsu lugas kopsavilkumu vai izklāstu, ja esat lugas iesniegšana konkursam teātris.
Padomi
- Neveidojiet rakstzīmes pirms spēles scenārija rakstīšanas. Rakstot, jūs zināt, kad ir vajadzīgas rakstzīmes, un zināt, ko viņiem vajadzētu darīt.
- Atvēliet laiku starp ainām ainas maiņai un tam, kad aktieris ieņem viņa vietu.
- Neuztraucieties par nosaukumiem. Vēlāk rakstzīmes nosaukumu vienmēr varat mainīt.
- Ja tas nav komēdijas šovs, skatieties smieklīgās lietas. Cilvēki viegli apvainojas par izrādēm, kas nav komēdijas. Ja tā ir komēdija, jums ir vairāk vietas, lai kaut ko pateiktu. Bet nepārspīlējiet, tāpēc ir slikti. (Piemēram, bez rasistiskiem vai seksistiskiem jokiem. Nav bērnu lamuvārdu. Tas nāk tikai par filmām. Dažreiz var iekļaut reliģiskus jokus, taču daži cilvēki šādus jokus var uztvert nopietni.)
- Jūs varat rakstīt, kad varonis ienāk mājā (māja ir auditorija). To bieži izmanto mūzikliem, bet, ja jums ir nepieciešams, nepārspīlējiet to.
- Esi radošs.
- Pirms sākat domāt par aktieriem vai aktrisēm, kas jums jau ir, lai būtu vieglāk izvēlēties aktieru sastāvu (aktieru atlasi).
