Kā aprakstīt krāsas neredzīgiem cilvēkiem? Jūs noteikti zināt, ka patiesībā cilvēkiem, kas redz, bieži ir atšķirīga krāsu izpratne. Lai arī tas ir grūti, krāsu aprakstīšana vājredzīgajiem nav neiespējama. Šīs krāsas var saistīt ar smaržām, gaumi, skaņām vai sajūtām, kuras tās var labi uztvert. Vai vēlaties uzzināt vairāk? Lasiet tālāk par šo rakstu!
Solis
1. daļa no 3: Citu sajūtu izmantošana krāsu aprakstīšanai
1. solis. Aprakstiet krāsu ar pieskārienu
Palūdziet viņiem turēt noteiktu priekšmetu, tad pastāstiet viņiem objekta krāsu. Tā vietā dodiet objektus, kuriem ir tikai viena krāsa (vai vismaz gandrīz vienmēr vienāda krāsa).
-
Lieciet viņiem pieskarties dažāda veida apaļkokiem, koku mizai vai izkaisītai augsnei, pēc tam paskaidrojiet, ka visi šie objekti ir brūni.
Pastāstiet viņiem: "Brūns jūtas kā netīrumi vai kā mirušas objekta daļas, kas aug uz zemes."
-
Lieciet viņiem pieskarties lapai vai satvert zāles gabalu, pēc tam paskaidrojiet, ka lapa un zāle ir zaļas. Zaļā krāsa jūtas kā dzīvā auga daļa, jo īpaši tāpēc, ka zaļā krāsa norāda, ka augs joprojām ir dzīvs un plaukst. Jūs varat arī uzdāvināt sev sausu, brūnu lapu un izmantot to, lai izskaidrotu atšķirību starp zaļo un brūno.
Pastāstiet viņiem: “Šo lapu elastība un maigums garšo kā zaļš; zaļā krāsa norāda, ka šī lapa joprojām ir dzīva un svaiga. No otras puses, žāvētas lapas kļūst brūnas; brūna krāsa norāda, ka lapa ir beigta”
-
Lieciet viņiem iemērkt rokas bļodā ar aukstu ūdeni, pēc tam pasakiet, ka ūdens ir zils. Paskaidrojiet: jo mazāks ūdens daudzums, jo gaišāks zils (pat gandrīz bezkrāsains vai caurspīdīgs). Un otrādi - jo vairāk ūdens (piemēram, upē vai jūrā), jo tumšāka ir zilā krāsa.
Pastāsti viņiem: „Vai jūs zināt atsvaidzinošo mitro ūdeni, ko jūtat, peldoties? Tā jūtas zilā krāsā."
-
Paskaidrojiet, ka siltums, piemēram, sveču gaismā vai ugunskurā, ir sarkans. Pastāstiet viņiem, ka sarkans parasti ir saistīts ar dedzināšanu vai dedzināšanu.
Pastāstiet viņiem: “Ja jūs iededzaties saulē, jūsu āda kļūst sarkana. Ja jūtaties samulsis, karstums uz vaigiem arī vaigiem kļūs sarkans.”
-
Paskaidrojiet, ka betons, piemēram, sienās vai ietvēs, ir pelēks; paskaidrojiet arī, ka dzelzs ir arī pelēks. Ļaujiet viņiem zināt, ka pelēks parasti jutīsies skarbi. Temperatūra var būt auksta vai karsta, atkarībā no tā laika saules stariem.
Pastāstiet viņiem: „Pelēks parasti ir ļoti ciets un ciets, piemēram, ceļš, pa kuru jūs tagad ejat, vai siena, pret kuru esat pieradis atspiesties. Tomēr krāsa nav dzīva un tai nav sajūtu.”
2. solis. Aprakstiet krāsu pēc smaržas vai garšas
Smaržas un garšas ir arī spēcīgi saistītas ar noteiktām krāsām.
-
Paskaidrojiet, ka pikanti ēdieni (un galvenā sastāvdaļa ir čili pipari) parasti ir sarkanā krāsā. Citi sarkani pārtikas produkti ir zemenes, avenes un ķirši. Paskaidrojiet, ka sarkanās krāsas intensitāte ir tikpat blīva kā augļa salduma intensitāte.
Pastāstiet viņiem: "Papildus tam, ka jūs varat sajust sarkano krāsu no karstuma, jūs to varat sajust arī tad, kad ēdat kaut ko pikantu."
-
Palūdziet viņiem nogaršot apelsīnus, tad paskaidrojiet, ka apelsīni ir oranži. Ļaujiet viņiem koncentrēties uz garšu un smaržu.
Pastāstiet viņiem: “Apelsīnu bieži raksturo kā saldu un atsvaidzinošu tropisko krāsu; saule ir oranža, un daudz pārtikas ir oranža, un tai ir vajadzīga saule, lai tā augtu.”
-
Dariet to pašu ar citroniem un banāniem, tad paskaidrojiet, ka abu veidu augļi ir dzeltenā krāsā, lai gan tiem ir atšķirīga garša. Paskaidrojiet arī, ka dzeltenie augļi parasti ir skābi un atsvaidzinoši, vai saldi un barojoši.
Pastāstiet viņiem: “Dzeltenai pārtikai ir nepieciešama arī saule, lai tā augtu. Tāpēc viņi izskatās gaiši un laimīgi!”
-
Lieciet viņiem pieskarties zaļajiem dārzeņiem, ko viņi bieži ēd (piemēram, salātus un spinātus), tad paskaidrojiet, ka abi dārzeņi ir zaļi. Zaļajai krāsai ir tīrs, svaigs aromāts, un tā atšķiras no augļu aromāta. Garšas ziņā zaļajiem ēdieniem ir arī garša, kas nav tik salda kā augļiem.
Palūdziet viņiem sajust dažādu garšaugu, piemēram, piparmētru, smaržu, pēc tam sakiet: „Zaļā smaržo šādi - tīra, svaiga un veselīga.”
- Tiem, kuri nav pieraduši smaržot ēdienu, vēlreiz paskaidrojiet, ka lapas un zāle ir zaļas, bet ūdens zils. Zils smaržo pēc pludmales ūdens smaržas, bet smiltis ir brūnas vai baltas. Paskaidrojiet, ka ziediem ir daudz dažādu krāsu. Vienam ziedu veidam var būt dažādas krāsas, bet parasti tas nebūs zaļš, brūns, pelēks vai melns.
Solis 3. Aprakstiet krāsu, izmantojot skaņu
Dažas skaņas var saistīt arī ar krāsām.
-
Paskaidrojiet, ka sirēnu skaņas var saistīt ar sarkano krāsu, jo īpaši tāpēc, ka sarkanā krāsa parasti piesaista daudzu cilvēku uzmanību. Paskaidrojiet arī, ka ugunsdzēsēju automašīnu, policijas automašīnu un ātrās palīdzības automašīnu sirēnas ir arī sarkanas.
Pastāstiet viņiem: “Kad cilvēki dzird sirēnas skaņu, cilvēki tūlīt jutīsies modri, jo viņiem var draudēt briesmas. Tā tas ir sarkans - tā ir ārkārtas situācija, un tā uzreiz iekrīt acīs.”
-
Tekoša ūdens skaņu, jo īpaši putu vai viļņu skaņu okeānā, tās var saistīt ar zilo krāsu.
Sakiet viņiem: "Zilā krāsa ir nomierinoša, piemēram, ūdens skaņa var likt jums justies mierīgi un mierīgi."
-
Zaļo krāsu viņi var saistīt ar lapu šalkoņu vai putnu čivināšanu. Paskaidrojiet, ka ne visi putni ir zaļi; bet, tā kā viņi dzīvo kokos, viņu čivināšanu var saistīt ar zaļo krāsu.
Pastāsti viņiem: “Vai jūs zināt, kā skan čaukstošas lapas vai putnu čivināšana? Tā izklausās zaļā krāsa."
-
Saistiet zibens skaņu ar pelēko krāsu. Debesis kļuva pelēkas, kad lija stiprs lietus, un tās iekrāsoja zibens. Rezultātā viss zem debesīm izskatīsies pelēkāks.
Pastāsti viņiem: “Zibens ir pelēks. Ja dzirdat pērkonu un stipru lietu, zīme liecina, ka zeme kļūst pelēka. Tas bija nedaudz tumšs un nomācošs, jo saule nebija uz augšu.”
4. solis. Aprakstiet, kā jūtaties, kad redzat noteiktu krāsu
Bieži vien cilvēki krāsas saista ar noteiktām emocijām vai psiholoģiskiem stāvokļiem. Daudzi pētījumi ir parādījuši arī ciešu saistību starp krāsu un jūtām. Izskaidrojiet viņiem visizplatītāko izpratni:
- Sarkans- simbolizē dusmas, seksuālu pievilcību, fizisku spēku vai agresivitāti
- Oranžs- simbolizē fizisku komfortu, siltumu, drošību un dažreiz neapmierinātību
- Dzeltens - simbolizē draudzību, prieku, optimismu, pārliecību un dažreiz bailes
- Zaļa - simbolizē līdzsvaru, svaigumu, harmoniju, vides apziņu un mieru
- Zils - simbolizē inteliģenci, svaigumu, mieru, rāmumu un loģiku
- Violeta- simbolizē garīgo apziņu, noslēpumu, greznību, godīgumu; un bieži vien ir saistīts ar sapņiem
- Melns- simbolizē eleganci un krāšņumu (pozitīvā nozīmē), vai nelaimi, apspiešanu un draudu sajūtu (negatīvā nozīmē)
- Balts- simbolizē tīrību, skaidrību, tīrību un vienkāršību
- Šokolāde- simbolizē atbalstu, kā arī kaut ko pamatotu un uzticamu
- Pelēks- simbolizē neitralitāti; pašapziņas trūkums, enerģijas trūkums un depresija
- Rozā - simbolizē audzināšanu, siltumu, sievišķību un mīlestību
2. daļa no 3: Ciparu izmantošana krāsu aprakstam
Solis 1. Sakiet, ka skaitļi ir bezgalīgi un krāsas arī
Iedomājieties, ka pirmais numurs ir sarkans, bet otrs - dzeltens. Starp abiem (numuri 1 un 2) ir skaitļi "1, 2; 1, 21; 1, 22: 1, 3: 1, 4; 1, 45 …", un līdzīgi kā krāsā daudzas krāsas, kuru neierobežots skaits starp abām krāsām veido gradāciju.
3. daļa no 3: Zinot viņu redzes traucējumu fonu
1. solis. Nosakiet viņu redzes traucējumu raksturu
Lielākajai daļai cilvēku ar redzes traucējumiem joprojām ir funkcionējoša redze, lai gan viņi spēj uztvert tikai gaismas stimulus. Saskaņā ar Amerikas Neredzīgo fonda datiem, no visiem redzes invalīdiem tikai 18% ir pilnīgi neredzīgi. Tādējādi atlikušie 82% joprojām var atšķirt spilgtu un tumšu gaismu.
Aprakstot melnbalto, varat izmantot viņu spēju atšķirt gaišo un tumšo. Paskaidrojiet, ka tumsa ir saistīta ar melnu, bet gaiša (kas norāda uz gaismas klātbūtni) ir saistīta ar baltu
2. solis. Jautājiet, vai viņi ir akli kopš dzimšanas
Amerikas Savienotajās Valstīs gandrīz visi akluma gadījumi nav sastopami kopš dzimšanas, bet to cēlonis ir noteiktas slimības. Tādējādi viņu redze vienā brīdī bija laba. Tas nozīmē, ka jums vienkārši jāatsvaidzina viņu atmiņa, palīdzot viņiem aprakstīt iepriekš redzētās lietas.
3. solis. Izmantojiet dažādas metodes, ja tās ir krāsu aklas
Cilvēks, kurš ir krāsu akls, labi redz visus objektus, bet viņam ir grūtības noteikt šo objektu krāsu. Lielākajai daļai krāsu neredzīgo cilvēku ir grūti atšķirt sarkano, oranžo, dzelteno un zaļo (viņu acīs tie ir vienā spektrā), kā arī zilu un zaļu. Aprakstot krāsas daltoniķim, vienkārši pastāstiet viņam redzamo objektu faktiskās krāsas.
