Uzrakstīt kāda aprakstu ne vienmēr ir grūti. Kad esat apguvis pamata aprakstu rakstīšanu, kas sniegta tālāk norādītajās darbībās, turpiniet praktizēt. Jūs īsā laikā varēsit uzrakstīt labāku kāda cilvēka aprakstu.
Solis
1. daļa no 3: Darba sākšana Apraksts
Solis 1. Novērojiet reālus cilvēkus
Tāpat kā dialogs, jums ir jānovēro reāli cilvēki, lai šo realitāti atkārtotu vārdos. Tāpēc paņemiet pildspalvu vai zīmuli un papīra lapu un pēc tam izejiet sabiedrībā.
- Novērojiet svešiniekus sabiedriskās vietās, piemēram, tirdzniecības centros vai kafejnīcās vai pat bibliotēkās. Pierakstiet to aprakstu. Ko viņi valkā? Kādā krāsā ir viņu mati? Kā viņi staigā? Vai viņi staigā ar pārliecību, vai noliecas un nevēlas piesaistīt uzmanību? Kādus dīvainus ieradumus ievērojāt? Vai viņi, dzerot kafiju, piesit pirkstiem, kož pildspalvās? Vai viņi smejas paši?
- Novērošanas laikā jums nav jāraksta viss apraksts, vienkārši pierakstiet dažas piezīmes kā idejas vēlāk. Visi šie novērojumi mums kaut ko pastāsta par personu, un jums tie būs nepieciešami, kad sāksit aprakstīt.
- Pievērsiet uzmanību savai ģimenei un draugiem. Viņiem visiem ir pazīstami ieradumi un personības. Sāciet visu pierakstīt. Labi pazīstamu cilvēku aprakstīšana var būt labs vingrinājums.
2. solis. Izlasiet aprakstus no autoriem, kurus jūs apbrīnojat
Jūs tos precīzi neatdarināt, bet gan uzzināt, kas viņiem ir izdevīgi un kāpēc tas darbojas. Citu cilvēku darba analīze ir svarīga, lai sniegtu idejas savam darbam, lai radītu kaut ko līdzīgu.
- "Krovlijam ir tumši mati un smalki vaigu kauli, viņš valkā čūskas ādas apavus vai vismaz viņš valkā kurpes, un mēle bieži dara ļoti dīvainas lietas. Un, apzinoties sevi, viņam ir tendence svilpt. Daudz mirkšķināt." Šis apraksts apraksta fiziskās īpašības, bet lielāko daļu veidojuma atstāj lasītājam. Aprakstā ir uzsvērta Kroulija "atšķirība", jo patiesībā Kroulijs ir dēmons. Vēl viena lieta, kas jāņem vērā no šī citāta: Kroulijs valkā jaukas drēbes (kurpes ar čūskas ādu), viņš cenšas iekļauties cilvēkā, bet ne visai izdodas, un ne vienmēr saglabā paškontroli.
- Pēkšņi Frodo pamanīja dīvaina izskata vīrieti ar novecojušu seju, kas sēdēja ēnā pie sienas un arī uzmanīgi klausījās hobitu pļāpāšanā. Viņa priekšā bija augsts metālisks stikls un viņš pīpēja ar garu kātu. dīvaini kokgriezumi. Viņa kājas bija izstieptas uz priekšu, atklājot augstus, elastīgas ādas zābakus, kas lieliski piestāvēja, bet šķita, ka daudzkārt nēsāti un tagad pārkaisīti ar sausiem dubļiem. Ceļojumā valkāts tumši zaļš auduma mētelis viņu cieši nosedza, un, lai gan istaba bija karsts, viņš sejā valkāja kapuci.; bet viņa acu mirdzumu varēja redzēt, kad viņš vēroja hobitus. " Aragorna ievads deva mājienu, ka viņš nav tas, ko domāja brēmieši - viņa drēbes bija labi sašūtas, bet nodilušas. Viņš iesūca "dīvaini izgrebto pīpi", kas liecināja par viņa neparasto izcelsmi. Tolkiens izrāda interesi par hobitiem, bet kliedē vai liek lasītājam šaubīties par viņa nodomiem.
- Ņemiet vērā, ka abi apraksti ir daļa no stāsta. Abi norāda turpmākās darbības un neapstājas, lai aprakstītu visas detaļas. Tolkīna piemērā Aragorna pirmās parādīšanās kontūru veido Frodo, kurš pamana varoņa interesi par viņu. Šis citāts arī izceļ Frodo pastiprināto modrību.
2. daļa no 3: Apraksta rakstīšana
1. solis. Izlemiet, kādam nolūkam tiek izmantots jūsu apraksts
Apraksts var būt tik garš vai īss, cik nepieciešams, lai sasniegtu mērķi, taču katram autoram mērķis ir atšķirīgs. Abi iepriekš minētie piemēri ir paredzēti, lai iepazīstinātu kādu, taču tiem ne vienmēr jābūt tādiem.
- Vārda izvēle ir ļoti svarīga. Vārdu izvēle būs atkarīga no personas. Augstākajā Tolkiena aprakstā pīpe un "tumši zaļais audums" ir mājieni, ka šis varonis nav tik slikts cilvēks, kā varētu būt. Padomājiet par to, ko jūs mēģināt izteikt ar savu aprakstu.
- Vēl viens vārdu izvēles piemērs: "Roze gaidīja vestibila krēslā, un sekundes daļu Lorela redzēja viņu kā vienu no svešiniekiem. Viņa bija ietīta violetā adītā lakatā, kas priekšā bija sasieta ar rozā lenti, un viņas nekārtīgie mati, tagad sudraba, bija sasieta mezglā. vaļīgas bizītes uz pleca vienas puses. Lorela sajuta gandrīz neatvairāmu pieķeršanās grūdienu, kad ieraudzīja, ka viņas māsas bizīte ir sasieta maizītē. Šis citāts raksturo gan Rozu, gan Loru, bet sniedz lasītājam Lorelas domas. Šis citāts parāda, ka Lorela mīl savu māsu (ne tikai to, ka kāda māsas daba piesaista arī mīlestību no viņas), norādot, ka viņa jūtas nošķirta no ģimenes. Apraksts arī attēlo Rozi kā izklaidīgu un sievišķīgu sieviete. Viņa matiem izmanto maizītes ietinumu, viņa valkā purpura adītu šalli. Izvēlētie vārdi izraisa šo aprakstu.
2. solis. Ilgstošas detaļas nenozīmē, ka tās ir labas
Nedomājiet, ka jums ir jāapraksta katra cilvēka detaļa. Jums jābūt pietiekami konkrētam, lai dotu lasītājam kaut ko tādu, ko lasītājs var iedomāties, tomēr atstājiet lasītājam daudz iztēles.
- Īss Hemingveja apraksts šajā piemērā varētu raksturot Katrīnu un stāstītāja interesi par viņu: "Viņai ir skaisti mati, un dažreiz es guļu un vēroju, kā viņa vērpj gaismā, kas nāk no atvērtajām durvīm, viņas mati pat naktī spīd kā ūdens dažreiz spīd. īsi pirms pusdienlaika."
- Īss noteikums aprakstu rakstīšanai ir izmantot ne vairāk kā trīs maņas. Tātad, kad esat izmantojis redzi, skaņu un smaržu, nav nepieciešams pieskarties un nobaudīt. Protams, tas ir tikai ceļvedis, taču tas joprojām ir jāņem vērā.
Solis 3. Parādiet, nestāstiet
Lai gan stāstīšana ne vienmēr ir slikta, parādīšana palīdzēs atdzīvināt aprakstu. Iepriekš minētajā piemērā Tolkīns nesaka: "Aragorns ir netīrs un nevēlas būt daļa no pūļa". Tolkiens pievērsa uzmanību drēbju nolietojumam, zābaku dubļiem un tam, kā viņš sēdēja stūrī ar kapuci virs sejas.
- Stāsta piemērs: "Mārgaretai ir sarkani mati un viņa ir ļoti gara. Viņai tas nepatīk un cer, ka cilvēki viņu neievēro, tāpēc viņa pērk matu krāsu." Problēma ir tā, ka šis apraksts visu pasaka, neko neizsaucot.. Šis apraksts arī nemaina teikumu. Abiem teikumiem ir līdzīgs ritms.
- Tagad piemērs rāda: "Mārgareta ir garāka par vairumu cilvēku. Viņa nevēlas valkāt augstpapēžu kurpes, un, ejot, viņa savelk plecus un nolaiž galvu. Viņas ugunīgi sarkanie mati nepalīdz. Viņa priekšā graužot nagus. " Šeit notiek tas, ka lasītājs izjūt Mārgaretas diskomfortu ar sevi, neprasot sīkāku izklāstu (piedodiet vārdu spēli). Tiek izmantoti aktīvi vārdi: “saliekts”, “uz leju”, “tornis”, “skatās”, “sakod”. Viņa darbības ir aprakstītas. Viņa nevalkos augstpapēžu kurpes, jo nevēlas, lai viņu pamana, kas nav iespējams viņas auguma un matu krāsas dēļ. Apraksts sniedz lasītājam priekšstatu par Mārgaretas izskatu, kā arī par viņas personību.
3. daļa no 3: Apraksta rediģēšana
1. solis. Uzrakstiet vairāk nekā vienu apraksta uzmetumu
Jūsu pirmais melnraksts nebūs ideāls. Tas pat varētu nebūt tik labi. Nav svarīgi! Pārrakstiet vairākas reizes.
- Centieties izvairīties no apstākļa vārdiem. Šos traucējošos vārdus bieži lieto, stāstot, nevis rādot. Jūsu rakstīšana būs spēcīgāka, ja atradīsit citus veidus, kā izteikt emocijas vai aprakstu, kas teikts adverbā. Adverbu piemēri: skaisti, lēni, ātri, nikni, patīkami.
- Izlasiet savu aprakstu skaļi. Klausoties, kā jūsu raksts tiek lasīts skaļi, tas palīdzēs jums saprast rakstīšanas ritmu un novērst nepatīkamas frāzes vai nepāra formulējumus.
- Palūdziet uzticamam draugam vai ģimenes loceklim to izlasīt un sniegt ieteikumus. Jūsu smadzenes bieži nepamana kļūdas, jo jūs jau zināt, kā aprakstam vajadzētu izskatīties. Lūdzot citus cilvēkus izlasīt aprakstu, jūs arī zināt, vai esat kādu pietiekami labi aprakstījis.
2. solis. Atcerieties, ka aprakstam vajadzētu pārvietot stāstu
Lasītāji parasti atsakās, ja apraksts turpinās, neiekļaujot stāstu. Pārliecinieties, ka aprakstā sniedzat personāža vai stāsta iekšējo skatu. Koncentrējoties uz šādām trim lietām, jūs nodrošināsit, ka apraksts interesē lasītāju. Rediģējot aprakstu, ņemiet vērā tālāk minēto.
- Rakstzīmju motivācija: sniedzot raksturu motivāciju, lasītājs var kaut ko iedomāties kopā ar aprakstu un redzēt, kā persona iekļaujas sižetā. Piemēram, Margaretas motivācija iepriekšējā punktā ir tāda, ka viņa darīs visu iespējamo, lai pamanītu, piemēram, krāsos matus.
- Īpaša informācija: atkal tam jābūt līdzsvaram starp pārāk daudz detaļu vienā pusē un pārāk maz detaļu otrā pusē. Iepriekš minētajā piemērā Mārgareta ir noliecusies, augsti augšā, nolaiž galvu un viņai ir ugunīgi sarkani mati.
- Ieskats raksturā: Ko apraksts atklāj par aprakstīto personu? Mārgaretai viņa ienīda savu augumu, nevēlējās, lai cilvēki viņu pamana un viņa arī bija noraizējusies.
Solis 3. Turpiniet rakstīt
Jo vairāk rakstīsi, jo labāk būs. Tāpēc turpiniet lasīt, analizēt un rakstīt. Nepieciešama prakse, lai būtu kaut kas labs, tāpēc praktizējiet, praktizējiet, praktizējiet savu aprakstu.
