Ideālā gadījumā pētījuma ziņojumā ir visaptverošs jūsu fona apraksts, procedūras, datu analīzes metodes un pētījumu rezultāti. Kā norāda nosaukums, pētījumu ziņojumi tiek izmantoti, lai "ziņotu" par pētnieku veikto pētījumu procesu, kā arī jauniem atklājumiem, kas iegūti, veicot pētījumu. Lai cik labs būtu arī pētījuma ziņojums, tā ticamība ievērojami samazināsies, ja tas nebūs aprīkots ar pamatotiem un visaptverošiem secinājumiem. Vai vēlaties uzzināt, kā noslēgt kvalitatīvu pētījumu ziņojumu? Lasiet tālāk par šo rakstu!
Solis
1. metode no 5: secinājumu izklāsta izdarīšana
1. solis. Pārlasiet piešķirto uzdevumu
Pārliecinieties, ka esat veicis visas daļas, lai tās varētu iekļaut secinājumā. Veltiet laiku, lai sastādītu sarakstu ar lietām, kuras jums vajadzētu izpētīt vai iemācīties eksperimenta laikā.
2. solis. Pārskatiet pārskata ievadvārdus
Lai jūsu pētījuma secinājumi atbilstu pārējam ziņojumam, pirms secinājumu izdarīšanas noteikti izlasiet ievadu. Ticiet man, šī metode ir efektīva, lai izdarītu visaptverošākus secinājumus!
3. solis. Izmantojiet RERUN metodi
Mēģiniet izdarīt secinājumus, atsaucoties uz RERUN metodi. Būtībā jūs varat izmantot RERUN metodi, lai izklāstītu pētījuma ziņojumu, kas nav pārāk garš, bet jo īpaši tas būs noderīgs, lai izdarītu pilnīgus un kvalitatīvus secinājumus., RERUN nozīmē:
- Atiestatīt /Pārrakstīt: Aprakstiet veikto pētījumu.
- Paskaidrojiet: Atkārtojiet pētījuma mērķi. Ko jūs vēlaties uzzināt, veicot pētījumu? Īsi aprakstiet arī izmantoto procedūru.
- Rezultāti: Aprakstiet savus atklājumus. Paskaidrojiet arī, vai konstatējumi atbalsta jūsu sākotnējo hipotēzi.
- Neskaidrības / nenoteiktība: Aprakstiet neveiksmes un neskaidrības, kas radās jūsu pētījumā. Piemēram, aprakstiet neparedzētu situāciju, kuru nevarējāt kontrolēt un kas ietekmēja jūsu pētījuma rezultātus.
- Jauns: Apspriediet visus jaunus jautājumus vai atklājumus, kas radušies pētījumā.
4. solis. Apsveriet iespēju pievienot citu komponentu
Papildus tiem, kas uzskaitīti RERUN metodē, jums, visticamāk, būs jāpievieno citi komponenti, lai pabeigtu savu secinājumu. Piemēram, mēģiniet paskaidrot, ko jums izdevās uzzināt no pētījuma; paskaidrojiet arī savu pētniecisko nostāju studiju jomā. Varat arī paskaidrot, kā jūsu secinājumi ir saistīti ar klasē apgūtajiem teorētiskajiem jēdzieniem.
Iespējams, skolotājs uzdos arī konkrētus jautājumus, uz kuriem jāatbild. Noteikti atbildiet uz to pilnībā un vispusīgi secinājumu sadaļā
2. metode no 5: Izpētes procesa un sākotnējās hipotēzes izskaidrošana
1. solis. Noslēguma sadaļā sniedziet īsu sava pētījuma aprakstu
Sāciet savu secinājumu, sniedzot pārskatu par veikto pētījumu un sava pētījuma mērķi (pietiek ar 1-2 teikumiem); noteikti iekļaujiet arī izmantotos pētījuma mainīgos.
2. solis. Īsi aprakstiet savu izpētes procedūru
Iekļaujiet īsu kopsavilkumu par izmantotajām izpētes procedūrām, lai lasītājam būtu vieglāk vizualizēt procesu sēriju.
- Ja esat jau veicis to pašu eksperimentu, paskaidrojiet, kāpēc jūs atkārtojat eksperimentu. Paskaidrojiet arī dažādas jūsu veiktās procesuālās izmaiņas.
- Meklējiet veidus, kā padziļināti izskaidrot sava pētījuma rezultātus. Atgriezieties piezīmēs un koncentrējieties uz saviem novērojumiem.
3. solis. Īsi aprakstiet savus secinājumus
Dažos teikumos mēģiniet apkopot savus secinājumus. Atcerieties, ka šajā posmā pārliecinieties, ka sniedzat tikai datu analīzes rezultātu kopsavilkumu, nevis kopējos konstatējumus.
- Sāciet šo sadaļu ar teikumu “Šis pētījums rāda, ka…”
- Nevajag iekļaut neapstrādātus datus. Vienkārši iesniedziet secinājumu kopsavilkumu, aprēķinu vidējo vērtību vai datu diapazonu, lai lasītājiem sniegtu vispārīgāku priekšstatu.
4. solis. Paskaidrojiet, vai pētījuma rezultāti apstiprina jūsu sākotnējo hipotēzi
Hipotēze ir pētnieka sākotnējais minējums par pētījuma rezultātiem, kas parādīsies. Pētījumā sākotnējā hipotēze kalpo jūsu pētniecības procesa pamatā un vadīšanai. Mēģiniet atkārtot savu sākotnējo hipotēzi, pēc tam pēc iespējas skaidrāk izskaidrojiet, vai to apstiprina jūsu pētījuma rezultāti. Vai jūsu pētījums bija veiksmīgs?
Izmantojiet vienkāršu valodu, piemēram, "Šī pētījuma rezultāti apstiprina pētnieka sākotnējo hipotēzi" vai "Šī pētījuma rezultāti neatbalsta pētnieka sākotnējo hipotēzi"
5. solis. Saistiet pētījuma rezultātus ar savu sākotnējo hipotēzi
Domājams, ka jūsu pētījuma rezultāti parādīs jūsu hipotēzes patiesumu. Pēc tam, kad esat izskaidrojis savu pētījumu rezultātu atbilstību un sākotnējo hipotēzi, sniedziet sīkāku savu pētījumu rezultātu aprakstu. Paskaidrojiet, kāpēc, jūsuprāt, pētījuma rezultāti apstiprināja vai neatbalstīja jūsu sākotnējo hipotēzi.
3. metode no 5: Ziņošana par mācību rezultātiem
Solis 1. Aprakstiet laboratorijā apgūto
Vairāk nekā iespējams, jūsu pētījumam būs jābūt vērstam uz noteiktu zinātnisku principu vai teoriju. Ja tas tā ir, noteikti īsi paskaidrojiet to arī secinājumu sadaļā.
- Lai lasītājs labi saprastu jūsu pētītās lietas, sāciet savu skaidrojumu, rakstot: “Šajā laboratorijā es mācos…”.
- Sīki aprakstiet, ko esat iemācījušies un kā to iemācījāties. Šī skaidrojuma iekļaušana pārliecinās lasītāju, ka kā pētnieks jūs kaut ko uzzinājāt no pētījuma. Piemēram, sniedziet detalizētu aprakstu par molekulas reakciju uz konkrētu vidi.
- Paskaidrojiet, vai mācību rezultātus var izmantot turpmākajos pētījumos tajā pašā studiju jomā.
2. solis. Atbildiet uz konkrētiem skolotāja uzdotajiem jautājumiem
Visticamāk, jūsu skolotājs ir apkopojis jautājumu sarakstu, uz kuriem jāatbild jūsu pētījumā.
Jaunā rindā ierakstiet jautājumu slīprakstā. Nākamajā rindā atbildiet uz jautājumu standarta teksta variantā
3. paskaidrojiet, vai jūsu pētniecības mērķi tika sasniegti vai nē
Ievadā ir jānorāda mērķi, kurus vēlaties sasniegt ar pētījumu. Noslēguma sadaļā paskaidrojiet, vai galu galā jums izdevās sasniegt šo mērķi vai nē.
Ja jūsu eksperiments nesasniedz jūsu pētniecības mērķus, izskaidrojiet vai veiciet vienkāršas spekulācijas par tā iemesliem
4. metode no 5: Secinājuma pabeigšana
Solis 1. Aprakstiet iespējamās neveiksmes pētījumā
Lai lasītājs iegūtu precīzu priekšstatu, noteikti aprakstiet arī dažādas eksperimenta neveiksmes. Apraksts palielinās jūsu eksperimenta un pētījumu rezultātu ticamību.
2. solis. Runājiet par nenoteiktību
Visticamāk, ir situācijas, kuras jūs nevarat kontrolēt, bet kuras ietekmē jūsu izpētes procesu (piemēram, laika apstākļu izmaiņas vai dažu materiālu pieejamības trūkums). Apspriediet šādas neskaidrības un to iespējamo ietekmi uz kopējo pētījumu.
Ja jūsu pētījums rada neatbildētus jautājumus, apspriediet šos jautājumus secinājumu sadaļā
Solis 3. Piedāvājiet iespēju veikt turpmākus eksperimentus
Saistībā ar sava pētījuma rezultātiem mēģiniet ieteikt turpmākās izpētes metodes, kuras var veikt. Vai ir lietas, ko varētu mainīt, lai iegūtu precīzākus un ticamākus rezultātus?
4. solis. Apspriediet papildu jautājumus, kas radās pētījuma laikā
Dažreiz zinātnisks eksperiments vai eksperiments rada vairāk jautājumu nekā atbilžu. Ja līdzīga situācija rodas jūsu pētījumā, mēģiniet apspriest šos jautājumus secinājumu sadaļā, lai atvērtu iespēju turpināt pētījumus par to pašu tēmu.
Solis 5. Savienojiet savu pētījumu ar iepriekšējiem pētījumiem
Parasti profesionālāku pētījumu ziņojumos pētniekiem ir jāpaskaidro savs ieguldījums pētniecībā saistītajā studiju jomā. Mēģiniet iedomāties visus pētījumus tajā pašā studiju jomā kā lielu ķieģeļu sienu, un jūsu ziņojums ir viens no pamatelementiem. Kā jūsu ziņojums veicina šo studiju jomu?
- Aprakstiet jaunumu savā pētījumā.
- Tieši šis jaunums jūs atšķirs no pārējiem draugiem; jo īpaši tāpēc, ka, visticamāk, viņi apspriedīs tikai lietas, kas ir virspusē un ir vispārīgas.
6. solis. Iekļaujiet galīgo paziņojumu
Noslēdziet ziņojumu ar paziņojumu, kurā apkopots jūsu pētījuma apjoms un galvenie secinājumi. Varat arī slēgt ziņojumu, spekulējot par sava pētījuma ieguvumiem nākotnē. Šeit jums ir iespēja izcelt savu pētījumu ziņojumu starp ziņojumiem par līdzīgām tēmām.
5. metode no 5: Pētījuma ziņojuma aizpildīšana
1. solis. Rakstiet ziņojumu no trešās personas viedokļa
Izvairieties ziņojumā lietot vārdus “es”, “mēs” vai “es”; tā vietā izmantojiet pasīvus teikumus, piemēram, “Šo hipotēzi atbalsta…”.
2. solis. Rūpīgi izlasiet savu ziņojumu
Pēc secinājuma uzrakstīšanas vēlreiz rūpīgi izlasiet savu ziņojumu un pārliecinieties, vai tam ir jēga; atzīmējiet un nekavējoties izlabojiet tās daļas, kuras jūtas pretrunīgas. Atcerieties, ka jūsu secinājumā jāiekļauj īss kopsavilkums par jūsu izpratni par veiktajiem pētījumiem.
3. darbība. Rediģējiet savu pārskatu
Pārbaudiet, vai pārskatā nav pareizrakstības, gramatikas vai teikumu loģikas kļūdu, lai saglabātu kvalitāti; šim nolūkam veltiet pēc iespējas vairāk laika pārskata rediģēšanai!
