Disleksija ir invaliditāte uz visu mūžu. Bērni ar disleksiju pieaugs līdz pieaugušajiem. Atbalsta metodes bērniem ar disleksiju ir efektīvas arī pieaugušajiem, taču viņu dzīves situācijas var atšķirties. Tā vietā, lai cīnītos klasē, disleksijas slimniekiem ir jācīnās atbildīga pieaugušā birojā, sabiedrībā un ikdienā.
Solis
1. daļa no 4: Pielāgošanās disleksikai
1. solis. Sniedziet informāciju viegli pieejamā formātā
Disleksija ir neredzama invaliditāte. Jūs nezināt, vai kolēģis, vienaudzis, vadītājs vai darbinieks ir disleksisks. Vislabāk ir izmantot vairākus stila dizainus, kas ir viegli pieejami un vienmēr lasāmi.
Tekstu ar vienādām sākuma un beigu robežām katrā rindā (pamatoti) disleksijas slimniekiem ir grūtāk lasīt, jo starp burtiem un vārdiem ir daudz dažādu atstarpju. Izmantojiet pa kreisi izlīdzinātu tekstu, lai cilvēkiem ar disleksiju būtu vieglāk lasīt
Solis 2. Jautājiet disleksijas vajadzībām
Disleksija ietekmē ikvienu dažādos veidos, tāpēc vislabākā informācija nāk no pašiem disleksijas slimniekiem. Dažiem cilvēkiem kartes lasīšana ir visgrūtākā lieta. Citiem ir grūtības pārmaiņus lasīt ciparus un burtus.
- Neuzņemieties, ka zināt, kas ir labākais pieaugušajiem ar disleksiju. Cietušajam, iespējams, pat nav nepieciešama jūsu palīdzība.
- Pārliecinieties, ka runājat ar pacientu privāti un diskrēti, un ievērojiet visu pacienta vārdu konfidencialitāti.
3. solis. Nodrošiniet dažas naktsmītnes
Izveidojiet sarakstu ar naktsmītnēm, kuras var nodrošināt cilvēkiem ar disleksiju. Tādā veidā cietējs zinās par jūsu labajiem nodomiem un atbalstu, lai atvieglotu disleksijas cilvēka dzīvi darbā vai klasē. Pacienti varēs izvēlēties labāko variantu atbilstoši savam mācīšanās stilam. Var piedāvāt šādus izmitināšanas veidus:
- Piemērotas sēdvietu vietas (piemēram, sēdēšana priekšpusē, lai tāfele un skolotāja seja būtu skaidri redzama).
- Papildus laiks
- Teksta pielāgojumi (piemēram, lai kāds skaļi nolasa tekstu personai ar disleksiju).
- Mācību grāmatas, kas apzīmētas ar krāsu.
- Instrukcijas ar datoru.
- Dokumentu konvertēšana, piemēram, audio palīdzība drukātiem tekstiem.
- Deleģējiet piezīmju pieņēmēju vai laboratorijas vai bibliotēkas asistentu.
- Individuālas naktsmītnes, kas nav uzskaitītas iepriekš
- Lai iegūtu oficiālu izmitināšanu saskaņā ar amerikāņu ar invaliditāti likumu (ADA), piemēram, darbā vai koledžā, cilvēkiem ar disleksiju jābūt nesenam invaliditātes apstiprinājumam. Tomēr šis oficiālais apstiprinājums prasa daudz laika un naudas. Ja vēlaties palīdzēt pieaugušam disleksijas slimniekam, ziniet, ka ir daudz korekciju, ko varat veikt pats.
4. solis. Atzīstiet, ka pieaugušie disleksiķi, iespējams, neapzinās savu invaliditāti
Ja slimnieks nav diagnosticēts kā bērns, pieaugušais cietējs var nebūt informēts par savu personīgo mācīšanās stilu. Tādējādi šis mācīšanās stils ietekmē viņu ikdienas dzīvi.
- Jūs varat jautāt cietušajam vairāk par viņa stāvokli un lietām, ko var darīt, lai viņam palīdzētu.
- Ievērojiet pacienta lēmumu, ja viņš nevēlas, lai viņu diagnosticētu, un meklējiet palīdzības iespējas.
5. Aizsargājiet disleksijas personas privātumu
Ja esat vadītājs vai skolotājs, jūs esat juridiski atbildīgs par sava darbinieka vai studenta ieraksta statusa konfidencialitātes saglabāšanu. Ja students pie jums vēršas pēc palīdzības, viņa vai viņas invaliditātes diagnoze, iespējams, nav redzama izmitināšanas iegūšanas kvalifikācijas lapā.
- Svarīgi vienmēr nodrošināt pacientu diagnozes konfidencialitāti, jo ir stigma, kas saistīta ar mācīšanās traucējumiem.
- Pacienti var izteikt savas piezīmes, kā vēlas.
2. daļa no 4: Iespiesto materiālu pielāgošana disleksijas slimniekiem
1. solis. Izmantojiet fontu, ko viegli lasīt cilvēkiem ar disleksiju
Cilvēkiem ar disleksiju ir vieglāk lasīt vienkāršus, bez serifiem un atstarpēm veidotus fontus, piemēram, Arial, Tahoma, Helvetica, Ženēva, Verdana, Gadsimta gotika un Trebuče. Lielākā daļa slimnieku dod priekšroku fonta lielumam 12-14 punkti, lai gan daži dod priekšroku lielākam burtam.
- Neizmantojiet fontus (piemēram, Times New Roman), jo fonts būs neskaidrs.
- Nelietojiet slīprakstu, lai uzsvērtu informāciju, jo burti būs plānāki un grūtāk lasāmi. Mēs iesakām izmantot treknrakstu, lai uzsvērtu informāciju.
2. solis. Neradiet redzes traucējumus disleksijas lasītājam
Ja esat emuāru autors, skolotājs vai vadītājs, mainiet dažas lietas, lai novērstu redzes izkropļojumus, piemēram, burtu izplūšanu vai blanšēšanu (“izskalošanas efekts”). Šīs izmaiņas atvieglos arī ikdienas lasītājus. Piemēram, lielākajai daļai cilvēku ir grūti lasīt garu kursīvo tekstu. Izmantojiet īsas rindkopas un ierobežojiet vienu galveno ideju līdz katrai rindkopai.
- Varat arī sadalīt ļoti garus teikumus ar galvenajiem virsrakstiem vai sadaļu virsrakstiem, kas noslēdz katras sadaļas tēmu.
- Izvairieties no vienkārša balta fona, jo lasītājiem būs grūti koncentrēties uz fontu.
- Tumšs teksts un gaišs fons ir vieglāk lasāmi. Izvairieties no zaļiem, sarkaniem vai rozā fontiem, jo cilvēkiem ar disleksiju tos ir grūtāk lasīt.
Solis 3. Izvēlieties ērti lasāmu papīru
Pārliecinieties, ka jūsu izmantotais papīrs ir pietiekami biezs, lai aizmugurē esošais raksts nenokļūtu lapā. Glancēta papīra vietā izmantojiet matētu papīru, kas var atstarot gaismu un palielināt redzes stresu.
- Izvairieties no digitālās drukāšanas procesiem, lai rezultāti nebūtu spīdīgi.
- Eksperimentējiet ar dažādu krāsu papīriem, lai atrastu krāsu, kuru disleksijas slimniekiem ir visvieglāk lasīt.
4. solis. Sniedziet skaidri rakstiskas vadlīnijas
Izvairieties no gariem detalizētiem skaidrojumiem. Izmantojiet īsus un kodolīgus teikumus. Nelietojiet akronīmus vai pārāk tehnisku valodu.
- Kad vien iespējams, iekļaujiet diagrammas, rasējumus un vizuālās blokshēmas.
- Trekno rindkopu vietā izmantojiet sarakstus ar aizzīmēm vai numuriem.
3. daļa no 4: Piesaistīšanas tehnoloģija
1. solis. Izmantojiet runas teksta programmatūru
Pieaugušajiem ar disleksiju ir vieglāk runāt nekā rakstīt. Cilvēkiem, kuriem ir grūti izvēlēties vārdus, viņiem ir ierobežotas rakstīšanas prasmes vai kuriem ir grūti nodot idejas uz papīra, viņiem var palīdzēt runas atpazīšanas programma.
- Daži šīs programmatūras piemēri ir Dragon Naturally Speaking un Dragon Dictate.
- Izmantojot balss komandas, varat rakstīt e -pastus, rakstīt esejas vai sērfot internetā.
2. darbība. Izmantojiet teksta pārvēršanas runā funkciju
Daudziem e-lasītājiem tagad ir rakstītas runas un audiogrāmatas iespējas. Turklāt daudzi izdevēji, pārdodot digitālās grāmatas, tagad ietver iespēju rakstiski izrunāt. Ir trīs mobilo ierīču iespējas rakstīt uz runāšanu opcijai: Kindle Fire HDX, iPad un Nexus 7.
- Kindle Fire HDX ir funkcija ar iegremdēšanas lasīšanu, kas sinhronizē izcelto iekurt tekstu ar profesionālu audio stāstījumu no Audible.
- Nexus 7 dažādiem lietotājiem piedāvā vairākas iestatījumu iespējas. Šī funkcija ir noderīga, ja kopīgojat savu mobilo ierīci ar citiem ģimenes locekļiem.
Solis 3. Iepazīstieties ar šo lietojumprogrammu
Ir pieejamas daudz dažādu veidu lietotnes, lai palīdzētu cilvēkiem ar dažāda vecuma disleksiju. Rakstiskas runas programmas, piemēram, Blio, Read2Go, Prizmo, Speak It! Teksts runai un saruna ar mani. Flipboard un Dragon Go ir meklētājprogrammas, kas paļaujas uz izrunātām komandām, lai lietotāji varētu ignorēt drukātu tekstu.
Atgādinājumu lietojumprogrammas, piemēram, Textminder vai VoCal XL, izveidos atgādinājumus no grafiku tekstiem kalendārā, nodarbību grafikiem, sanāksmju grafikiem, medikamentiem un citiem
4. daļa no 4: Izpratne par disleksiju vairāk
1. solis. Ziniet atšķirības informācijas apstrādē
Galvenais pieaugušo disleksijas traucējums ir atšķirība, kādā smadzenes apstrādā informāciju. Šī atšķirība visvairāk izpaužas rakstiskās valodas interpretācijā. Tā kā lielākā daļa cilvēku lasa bērnībā, disleksija parasti tiek diagnosticēta bērnībā.
- Disleksija var ietekmēt arī audio informācijas apstrādi, tāpēc cietējs nespēj pareizi apstrādāt runu.
- Dažreiz ātrums, kādā cilvēki ar disleksiju apstrādā runāto valodu, ir lēnāks nekā parasti.
- Cilvēki ar disleksiju dažreiz valodu interpretē burtiski, kas nozīmē, ka runas un sarkasma figūras bieži tiek nepareizi interpretētas.
2. solis. Uzziniet par atmiņas atšķirībām
Cilvēkiem ar disleksiju bieži ir vāja īstermiņa atmiņa. Cietušie parasti aizmirst faktus, notikumus, plānus utt. Var tikt traucēta darba atmiņa vai garīgās spējas turēt kopā vairākus informācijas elementus, piemēram, piezīmju veikšana, klausoties skolotāja stundu.
- Cilvēki ar disleksiju var kļūdīties pamatinformācijā, piemēram, norādot savu vecumu vai bērnu vecumu.
- Pieaugušie disleksiķi, iespējams, nevarēs atcerēties informāciju bez papildu piezīmēm.
Solis 3. Uzziniet par komunikācijas defektiem
Cilvēkiem ar disleksiju var būt grūtības izvēlēties vārdus vai nespēja izteikt domas vārdos. Cietušie bieži nepareizi interpretē verbālo informāciju, un saziņa būs sarežģīta bez pienācīgas izpratnes.
- Disleksiskas balss skaļums vai augstums var būt nedaudz skaļāks vai mīkstāks nekā citi.
- Dažreiz cilvēki ar disleksiju izrunā vārdus atšķirīgi.
4. Zināt par lasītprasmes atšķirībām
Cilvēkiem ar disleksiju parasti ir grūtības iemācīties lasīt. Patiesībā dažreiz cilvēki ar disleksiju joprojām nevar lasīt līdz pilngadībai, lai gan viņu intelekts nesamazinās. Lasot disleksikus, bieži ir grūti pareizi uzrakstīt.
- Pieaugušajiem ar disleksiju ir grūtāk saprast lasīšanu. Cietušajiem var būt grūtības meklēt tekstu pēc nozīmes vai ātri apstrādāt rakstiskas vadlīnijas.
- Cilvēkiem ar disleksiju ir grūtības lasīt tehniskos terminus un akronīmus. Kad vien iespējams, izmantojiet vienkāršus vārdus vai attēlus vai citus uzskates līdzekļus, lai cilvēkiem ar disleksiju būtu vieglāk lasīt.
5. Apzinieties maņu atšķirības
Daudzi cilvēki ar disleksiju piedzīvo paaugstinātu maņu jutību pret vidi un vizuālo stimulāciju. Pacienti, iespējams, nevar ignorēt neatbilstošu informāciju vai piešķirt prioritāti vizuāli atbilstošai informācijai.
- Disleksija traucēs pacienta spēju koncentrēties, un viņa uzmanība šķiet viegli izklaidīga.
- Skaņas vai kustības fonā var būt grūti ignorēt. Nodrošiniet darba vietu, kurā nav traucējošu faktoru, lai pacients varētu pareizi koncentrēties.
6. Izprotiet redzes stresu cilvēkiem ar disleksiju
Daži cilvēki ar disleksiju lasot piedzīvo kaut ko tādu, ko sauc par “vizuālo stresu”. Kad cilvēks piedzīvo vizuālu stresu, izdrukātais teksts būs izkropļots, un burti vārdos būs neskaidri. Iespējams, teksts kustēsies.
- Lai samazinātu redzes stresu, izmantojiet citas krāsas tinti vai papīru. Piemēram, izmantojiet smilškrāsas vai pasteļtoņu papīru.
- Mēģiniet mainīt datora ekrāna fona krāsu, lai to būtu vieglāk redzēt.
- Izmantotās tintes krāsa var ietekmēt disleksijas slimnieku spēju lasīt tekstu. Piemēram, izmantojot sarkanu marķieri uz tāfeles, disleksijas personai ir gandrīz neiespējami lasīt.
7. solis. Apzinieties, ka stress pasliktinās disleksijas personas invaliditāti
Pētījumi rāda, ka cilvēki ar mācīšanās traucējumiem (piemēram, disleksiju) ir jutīgāki pret stresu nekā parastie cilvēki. Stresa situācijās invaliditāte cilvēkiem ar disleksiju pasliktināsies.
- Tāpēc cilvēkiem ar disleksiju parasti ir zemāks pašnovērtējums un pašapziņas trūkums.
- Veidi, kā tikt galā ar stresu, var palīdzēt slimniekiem atvieglot invaliditāti.
8. solis. Ziniet disleksijas stiprās puses
Cilvēki ar disleksiju mēdz būt lietpratīgāki par informācijas galvenās idejas izpratni un spēj labi tikt galā ar problēmām. Cilvēkiem ar disleksiju parasti ir instinkts saprast, kā lietas darbojas.
- Cilvēkiem ar disleksiju ir labas vizuāli telpiskās prasmes.
- Pieaugušiem disleksiem var būt lielāka radošums un zinātkāre, un viņiem ir tendence domāt “ārpus kastes”.
- Ja projekts piesaista disleksijas uzmanību, projektam pievērsta lielāka uzmanība nekā parastajam cilvēkam.
Padomi
- Ja Jums ir disleksija, jūsu vadītājam saskaņā ar likumu ir jāveic korekcijas darbā, lai atbalstītu jūsu sniegumu.
- Nav juridiska iemesla atklāt disleksiju darba pieteikumā, CV vai C. V.
