Skolotāji un vecāki bieži saskaras ar izaicinājumu padarīt mācīšanos jautru skolēniem un viņu bērniem. Ja tradicionālās metodes jūsu bērnu neuzrunā, ir pienācis laiks izmēģināt kaut ko jaunu. Piesaistiet bērnu uzmanību ar individuālām, radošām un tehnoloģijām balstītām mācību metodēm.
Solis
1. metode no 3: Mācību aktivitāšu personalizēšana
1. solis. Iesaistieties bērna īpašajās interesēs
Ja jūs interesē bērna intereses, jums būs vieglāk panākt, lai viņš pievērstu uzmanību stundai un interesētos par jēdzieniem.
- Kā skolotājs jautājiet studentiem par viņu hobijiem un interesēm. Ja iespējams, atrodiet veidus, kā šīs intereses iekļaut stundu plānā. Ļaujiet studentam arī ieteikt tēmas un/vai paņemt līdzi materiālus, piemēram, grāmatas, spēles vai lietotnes, kas viņam patīk un vēlētos dalīties ar klasesbiedriem.
- Kā vecāki meklējiet veidus, kā apvienot bērna intereses ar izglītojošu saturu. Ja jūsu bērnam patīk kravas automašīnas, meklējiet izglītojošas grāmatas un spēles par kravas automašīnām. Ja jūsu bērnam patīk mūzika, izmantojiet mūzikas papīru, lai uzzinātu frakcijas.
Solis 2. Sakārtojiet studentu mācību laiku atbilstoši viņu vajadzībām
Pieņēmums, ka visi bērni mācās vienādi un ar tādu pašu ātrumu, ir bezatbildīga domāšana. Kā vecākam un skolotājam jums jānovērtē katra bērna īpašās vajadzības. Nosakiet, vai viņam ir grūti mierīgi sēdēt. Novērtējiet, kā vislabāk mācīties bērnam, vai viņš ir audio, vizuāls vai fizisks? Izmantojiet šīs zināšanas, lai izstrādātu stundu plānus un mājas studijas.
- Ja jūsu bērnam ir grūti mierīgi sēdēt, dodiet viņam biežus pārtraukumus, lai pārvietotos.
- Ja bērns ir vizuāls, nodarbībā iekļaujiet daudz attēlu.
Solis 3. Nodrošiniet studentiem iespējas mācīt vienam otru ar saviem draugiem
Ja bērniem tiek uzlikts pienākums mācīties vai mācīt citus bērnus, viņi tiek mudināti pēc iespējas labāk apgūt materiālu.
-
Kā skolotājs nodrošiniet studentiem iespējas mācīt vienam otru kopā ar draugiem.
- Dodiet katram studentam vienu tēmu un palūdziet sagatavot stundu par šo tēmu. Tagad viņi ir atbildīgi par tēmas izpratni no iekšpuses un ārpuses. Kad viņi ir gatavi, palūdziet viņiem prezentēt materiālu nelielās grupās vai klases priekšā.
- Lieciet studentiem mācīties pāros vai nelielās grupās. Mudiniet viņus būt atkarīgiem viens no otra, risinot problēmas vai esošos jautājumus, nevis uzdodot jums jautājumus.
- Savienojiet studentus, kuriem ir grūtības saprast kādu tēmu, ar skolēniem, kuri apgūst šo tēmu. Ideālā gadījumā skolēni, kuriem ir grūtības, jautās savam partnerim.
- Kā vecāks dodiet savam bērnam iespēju iemācīt jums to, ko viņš vai viņa mācās. Ja jūsu bērnam ir grūtības kaut ko paveikt, nestāstiet viņam atbildi. Tā vietā uzdodiet konkrētus jautājumus par stundas saturu, piemēram, “Kā jūs zinājāt _?” vai “Kā jums vajadzētu atrisināt _?”
4. solis. Iesaistieties studentu vai bērnu mācīšanās aktivitātēs
Ja jūsu students vai bērns mācās vai piedalās izglītojošās aktivitātēs, pievienojieties. Ja esat aktīvs viņu izglītības dalībnieks, jūs modelēsit mācību paradumus, problēmu risināšanas prasmes un prieku uzzināt kaut ko jaunu. Ja jums liekas, ka jums nepatīk kāda konkrēta darbība vai saturs, jūsu bērns pieņems, ka aktivitātei vai saturam nav vērts pievērst uzmanību.
- Pavadiet laiku kopā ar bērniem. Lielākajai daļai bērnu patīk saņemt individuālu uzmanību, jo tas liek viņiem justies svarīgiem. Kad jūs piešķirat savam bērnam atzinību, ko viņš vēlas, viņš, visticamāk, būs atsaucīgāks stundām.
- Ja jūsu bērns apsēžas, lai lasītu, izmantojiet iespēju izlasīt arī jūsu grāmatu.
2. metode no 3: Nodarbību padarīšana viegla un atbilstoša
1. solis. Radiet praktiskas mācīšanās iespējas
Bērni labāk atceras informāciju, kad viņu rokas un smadzenes ir aizņemtas vai aizņemtas. To var panākt, strukturējot nodarbības un aktivitātes, kas prasa bērniem runāt, klausīties un kustēties. Šāda veida nodarbības un aktivitātes ir noderīgas aktīvajiem, audio un vizuālajiem audzēkņiem.
- Nodarbībā iekļaujiet vairāk mākslas un amatniecības projektu.
- Lieciet studentiem pāriet uz dažādām studiju jomām.
- Grupējiet studentus pēc interesēm vai stiprajām pusēm. Nodrošiniet aktivitātes, kas ļauj viņiem izpētīt tēmu tā, lai viņus piesaistītu.
2. Veikt skolēnus ekskursijā
Ekskursijas sniedz studentiem iespējas savienot klasē apgūtos abstraktos jēdzienus ar reālo pasauli.
- Kā skolotājs izvēlieties ekskursiju, kas atbalsta praktisko mācīšanos. Piemēram, ja viņi studē štata valdību, pēc iespējas ņemiet viņus ekskursijās uz valdības ēkām.
- Kā vecākiem jums ir rīcības brīvība izmantot savu laiku un resursus nedaudz radošāk. Aizvediet savus bērnus uz mākslas muzeju ārpus pilsētas, lai apskatītu viņu iecienītākās gleznas, vai uz kādu tālu vēsturisku vietu, lai uz vietas gūtu priekšstatu par vēsturi. Reģistrējiet savu bērnu tehnoloģiju aktivitātēs vai ļaujiet viņam pavadīt kādu no draugiem darbā.
Solis 3. Ļaujiet studentiem izmantot savu iztēli
Tā vietā, lai ierobežotu vai pārbaudītu studentu iztēli, ļaujiet viņu radošumam brīvi plūst. Audziniet savu radošumu, izstrādājot nodarbības, kas mudina izmantot mākslu un amatniecību, lomu spēles vai līdzīgas aktivitātes.
- Kad jūs mācāt par tiesu sistēmu, palūdziet viņiem praktizēt tiesu.
- Kad jūs mācāt par vēsturiskām personām, lūdziet studentus ģērbties tā, kā vēsturiskās personas, kuras viņi izvēlējās oficiālām prezentācijām.
- Dodiet bērniem brīvību izpausties dažādās formās. Vecākiem bērniem var patikt rakstīt dzeju, stāstīt stāstus, veidot lugas vai veidot kolāžas. Jaunākiem bērniem parasti patīk zīmēt un krāsot.
Solis 4. Spēlējiet izglītojošas spēles
Pēc tam, kad esat kaut ko iemācījis studentiem vai kopā ar bērnu apguvis kādu jēdzienu, ļaujiet viņiem spēlēt izglītojošu spēli, kas pārbaudīs viņu zināšanas.
- Meklējiet atbilstošas izglītojošas spēles, meklējot internetā vai lejupielādējot lietotnes planšetdatorā.
- Rakstiet atsauksmes, pamatojoties uz populārām spēlēm, vai piedalieties viktorīnās.
- Mudiniet studentus vai bērnus spēlēt galda vai kāršu spēli.
Solis 5. Padariet abstrakto jēdzienu atbilstošu
Skolas vecumā skolēni tiek iepazīstināti ar daudziem abstraktiem jēdzieniem, kas šķiet neatbilstoši viņu dzīvei. Mācot jaunu mācību stundu, jums jāpaskaidro, kā cilvēki šo jēdzienu izmanto ikdienas dzīvē.
- Lai izpētītu matemātiskos un biznesa principus, lūdziet bērnam uzbūvēt veikalu vai stendu. Mudiniet viņus noteikt cenas, sekot līdzi piegādēm un skaitīt naudu.
- Lieciet skolēniem meklēt jaunākos ziņu rakstus vai TV klipus, kas saistīti ar skolā apgūto.
-
Lieciet bērniem lomu spēles:
- Rīkojiet tiesu.
- Sarīkojiet izstādi un palūdziet katram studentam ierasties kā vienai no svarīgākajām vēsturiskajām personībām.
- Atdzīviniet slaveno karu.
- Sarīko mini ANO sesiju.
3. metode no 3: Spēļu un tehnoloģiju iesaistīšana nodarbībās
1. solis. Piešķiriet digitālu projektu
Mūsdienu bērni piedzimst digitālajā laikmetā. Viņiem patīk tehnoloģijas un viņi ir ļoti prasmīgi to izmantot. Veiciniet viņu vēlmi izmantot tehnoloģijas, iesaistot viņus uzdevumos.
- Tā vietā, lai saglabātu dienasgrāmatu, ļaujiet bērnam dokumentēt savu pieredzi, izmantojot digitālo kameru.
- Ļaujiet studentiem izmantot datorus un planšetdatorus, lai veiktu pētījumus.
- Lieciet studentiem izveidot vietnes, videoklipus vai aplādes.
- Ļaujiet bērnam klausīties lasīto.
2. solis. Izmantojiet tehnoloģijas savā mācībā
Kā skolotājs un vecāks jūs varat padarīt mācīšanos jautrāku, veicinot bērna mīlestību pret visu digitālo.
- Papildus paskaidrojumiem klases priekšā izmantojiet digitālos prezentācijas rīkus, lai prezentētu stundas.
- Ja esat skolotājs, nodarbībā iekļaujiet īsu izglītojošu video. Ja esat vecāks, izmantojiet īsus izglītojošus videoklipus, lai izskaidrotu jēdzienus, kurus bērnam ir grūti saprast.
- Svešvalodas vietā ļaujiet bērnam iemācīties kodēt datorprogrammu.
3. Skatieties vai klausieties izglītojošu programmu
Kā skolotāji un vecāki apsveriet iespēju papildināt skolotāju paskaidrojumus un lasīšanas uzdevumus, pievienojot videoklipus, aplādes un izglītojošas izrādes. Bērni, kuri, šķiet, nav ieinteresēti skolotāja vai vecāku skaidrojumos, var nonākt aizrautībā ar audiovizuālo materiālu.
- Parādiet vai klausieties materiālu, kas atbilst bērna mācībām.
- Kā atlīdzību par literārā uzdevuma izpildi aiciniet studentus vai bērnus noskatīties teātra adaptāciju.
4. solis. Ļaujiet bērniem spēlēt elektroniskas spēles un izglītojošas lietotnes
Izglītības lietotnēm un e-spēlēm ir svarīga loma, mācot bērniem pamatprasmes un jēdzienus. Ja izglītības rīkus izmanto kā papildinājumu tradicionālajām mācību metodēm, tie var uzlabot bērnu mācību sasniegumus klasē. Citas priekšrocības un priekšrocības ir šādas:
- Papildināt zināšanas par tehnoloģijām
- Viegli pārnēsājams un vienmēr pieejams
- Pakļaušanās alternatīvām mācību metodēm
- Izmantojiet brīvo laiku
