Joks klasē var mazināt spriedzi, uzlabot garastāvokli un izpelnīties klasesbiedru apbrīnu. Turklāt smiekli patiesībā ir lipīgi! Jokošana var palielināt jūsu popularitāti un uzlabot jūsu sociālo stāvokli, taču, lai atrastu pareizo humora izjūtu, būs vajadzīgas nelielas pūles un prakse.
Solis
1. daļa no 4: Dažādi humora stili
1. solis. Humora stils “vai jūs to zināt?
”(“Filiāles”). Šis humora stils izmanto esošās līdzības, lai veidotu saikni ar auditoriju izmestajos jokos. Izmantojot ikdienas notikumus, kas humora cienītājiem ir pazīstami, jūs varat tos apvienot, lai viņi varētu kopā smieties ikdienas notikumu smieklīgās puses dēļ.
Humora stila piemērs “vai tu to nezini?” tā mēdza teikt Džerijs Seinfelds. Džerijs bieži izmanto personīgo pieredzi, kas auditorijai ir pazīstama, piemēram, stāvot rindā bankā, pēc tam savus novērojumus nodod smieklīgajā pusē. Uzziniet par Džerija Seinfelda parastajiem jokiem, izmantojot ātru meklēšanu internetā, lai jūs varētu labāk izprast šo saistītā humora stilu
2. solis. Humora stils ir “bāzt šur tur” (“agresīvs”)
Šis humora stils izmanto izsmieklu kādam, lai liktu pasmieties visai auditorijai. Noteiktās situācijās tas nozīmē, ka jūs izsmejat kādu no auditorijas vai klausītājiem, taču jums ir jāsaprot, ka daži cilvēki uz to nereaģēs labi, jo, iespējams, nejūtas ērti par izsmieklu. Ja šis humora stils tiek izmantots, lai kādam uzbruktu vai kādu psiholoģiski ievainotu, tas tiek klasificēts kā iebiedēšana.
Divi humoristisku mākslinieku piemēri, kuriem piemīt "fucked here and there" humora stils, ir Džoana Riversa un Dons Rikless, kuri ir labi pazīstami kā "nomākti mākslinieki" ("ņirgāšanās"). Ja jums šķiet, ka šis humora stils ir saderīgs ar jūsu humora izjūtu, vietnē “YouTube” uzziniet vairāk par šiem diviem humoristiskajiem māksliniekiem vai par citiem nomāktajiem māksliniekiem
Solis 3. Pašpilnveidojošs ("pašpilnveidojošs") humora stils
Veselīgi smieties par sevi ir noderīga spēja un lielisks veids, kā tikt galā ar stresu. Turklāt humors jūsu dzīvē ļaus humora cienītājiem vieglāk uztvert un saprast, tāpēc jūsu joku kodols vairāk sasniegs zemi.
Džons Stjuarts ir humora mākslinieks, kurš pazīstams ar saviem smieklīgajiem jokiem. Dažreiz, kad viņš sāk jokot, Džons teiks kaut ko līdzīgu: “Es esmu diezgan dumjš…”, lai palīdzētu auditorijai turpināt joku, kurā ir viņa tikko apzinātā jocīgā puse
Solis 4. Pašiznīcinošs ("pašiznīcinošs") humora stils
Šis humora stils tiek darīts, pilnībā izsmejot un apvainojot sevi, lai no humora pazinēja saņemtu bažas vai smieklus. Šis stils dažreiz jums var būt neveselīgs psiholoģiski, un tas var nākt no humora mākslinieka fona, kurš ilgtermiņā piedzīvojis smagas iebiedēšanas, jo iebiedēšanas upuri savu ciešanu vidū smejas par sevi.
Ja vēlaties vairāk izprast šo “nabaga sevis” humora stilu, veiciet meklēšanu tiešsaistē ar atslēgvārdiem “Rodnijs Dangerfīlds”-humorists, kurš pazīstams ar savu pazemojošo humoru
2. daļa no 4: Izpratne par humoru
1. solis. Atrodiet lietas, kas jums šķiet smieklīgas
Cilvēki parasti apzinās stāstus vai izdomātus jokus, tāpēc jums jāatrod lietas, kas jums ir dabiski smieklīgas. Padomājiet par lietām, kas jums šķiet smieklīgas un patīkamas. Vai jums patīk spēlēt palaidnības? Vai jums patīk stāstīt jokus? Vai arī jums vienkārši patīk rīkoties muļķīgi?
Varbūt jūs neesat atradis humora stilu, kas vislabāk atbilst jūsu gaumei, tāpēc jums vienkārši būs jāeksperimentē, līdz atrodat sev piemērotāku stilu. Nebaidieties praktizēt pamatprasmes, kamēr vispirms nekļūstat spēcīgs, tad attīstiet sarežģītākas uzlabotas prasmes
2. solis. Nosakiet dažas situācijas, kuras parasti uzskata par smieklīgām
Jums un jūsu klasesbiedriem var būt atšķirīga humora izjūta, taču ir dažas situācijas, kuras gandrīz ikvienam šķiet smieklīgas. Ikdienas situāciju smieklīgās puses atrašana ir būtiska smieklīga puiša sastāvdaļa.
- Sāpes gandrīz vienmēr tiek uzskatītas par kaut ko smieklīgu. Iespējams, tas ir viens no iemesliem, kādēļ joka sirds angļu valodā tiek dēvēta par "sitiena līniju" un kāpēc televīzijas komēdiju šovu varoņi izmanto fiziskus jokus. Noteiktu iemeslu dēļ cilvēki mēdz domāt par sāpēm, ko piedzīvojuši citi cilvēki, un notikumiem, kas izraisa sāpes, kā par kaut ko smieklīgu.
- Piemēram, sitot klasē elkoni, parādiet savu pārmērīgo reakciju, gaudojot un ripinot pa grīdu. Jūsu pārmērīgā reakcija, visticamāk, liks klasesbiedriem smieties.
- Arī dīvainas lietas parasti tiek uzskatītas par smieklīgām. Lietas, kas šķiet pilnīgi nesaistītas ar pašreizējo situāciju un cilvēku reakciju uz tām, ļoti iespējams, būs materiāls humoram. Arī nepāra lietas var būt ļoti noderīgas, lai pagrieztu nervozas situācijas, jo kaut kas nogāja greizi. Piemēram, ja nometat veselu papīru un jūtaties neērti, vienkārši skaļi paziņojiet par savu kļūdu visā telpā. Nevajag izlikties, ka neviens nav pamanījis izkaisītos papīrus. Paziņošana par to liks cilvēkiem smieties, jo viņi negaidīja, ka jūs tā reaģēsit uz krītošo papīru.
3. Atrast lietas, kas humora cienītājiem šķiet smieklīgas
Skolā jūs varat atrast divas humoristu grupas: jūsu klasesbiedrus un skolotāju. Lai lielākajai daļai cilvēku jūsu humors šķistu smieklīgs, jums jāatrod lietas, kas gandrīz ikvienam šķitīs smieklīgas. Joki no popkultūras, spēles vārdi, vārdu spēles un fiziski joki parasti ir tādi joki, uz kuriem var paļauties.
Ievērojiet draugus, kuri ir gudri skolā. Ko viņi dara? Kā viņi izdara savus ierastos jokus? Tas viss palīdzēs jums smelties idejas humoristiskiem jokiem savai humora auditorijai, taču nejūtieties, ka jums vispār ir jākopē kāda cita stils
4. solis. Esiet pieklājīgs pret citiem
Daži cilvēki pat drošus jokus var uztvert pārāk nopietni, un viņi par to var justies ievainoti vai dusmīgi. Pievērsiet uzmanību tam, kurš var pieņemt jūsu jokus un kurš ir viegli aizvainojams. Liela daļa no spējas būt smieklīgam ir visiem pieņemami joki.
Solis 5. Praktizējiet atbilstošu humora stilu
Lai gan jūs varētu vēlēties, lai jūs savā klasē atzītu par smieklīgāko, jums tomēr jāatceras, ka ir atšķirība starp smieklīgu un aizvainojošu. Laba izvēle vienmēr ir izvairīties no jokiem un palaidnībām, kas varētu sāpināt vai aizvainot citus. Līdzīgi daži jūsu draugi var būt sarūgtināti, ja turpināsit izjokot vai jokot par viņiem. Atcerieties, ka vēlaties būt smieklīgs, nevis iebiedēt.
Stulba uzvedība klasē darbosies arī ļoti labi, ja jūsu draugi jūs ļoti labi pazīst. Ja jūs esat jauns students klasē, nejokojiet pārāk daudz, un vienkārši uzņemiet to lēnām, lai jūsu draugi redzētu, ka jūs esat smieklīgs, nevis smieklīgs
6. Ziniet robežas
Ir gadījumi, kad jokdaris liek visiem smieties, bet ir arī gadījumi, kad smieklīgums cilvēkus padarīs trakus. Nejokojiet pārāk daudz un neturpiniet jokot, ja jums tiek lūgts pārtraukt.
Speciālists komiķis vai humorists parasti spēj nolasīt humorista noskaņu. Ja jūs jau esat uzlauzis joku par "karstu" tēmu vai redzat, ka cilvēki neizbauda jūsu joku, iespējams, nākamreiz labāk uzjautrināt joku
3. daļa no 4: Smieklīgas cūkas personības attīstīšana
1. solis. Uzticieties saviem instinktiem
Humors ir dzimis no patiesības, un jūsu jokiem jums jājūtas dabiski un dabiski, lai citi tos uzskatītu par smieklīgiem. Iespējams, sākotnēji nevarēsit izsmieties no ceļa, taču esiet godīgi, nepretendējot un jokojot par lietām, ar kurām jūtaties ērti.
Daži cilvēki dabiski ir smieklīgāki par citiem. Bet neuztraucieties, lai gan sākumā jums ir jāmācās un jāmēģina, jūs joprojām varat iemācīties jokot, izmantojot prakses procesu
Solis 2. Pastāsti joku par "nabaga sevi"
Daudzi profesionāli humora mākslinieki, piemēram, Louis C. K. un Kriss Roks to izdarīja un kļuva par jokiem. Tie ir pazīstami kā “pašnāvības” joki, un humoristi, tos dzirdot vai redzot, jūtas drošāki, jo nejūt, ka joks tiks vērsts pret viņiem.
- "Nabaga sevis" joks ir ļoti izplatīts ikdienas jokos par jurista profesiju, ko izsaka pats jurists! Šis joks ir balstīts uz vispārpieņemto pieņēmumu, ka juristi mēdz būt korumpēti un viņiem patīk krāpties. Piemērs būtu šāds: “Kādas ir jurista iezīmes, kas runā patiesību? Advokāts ar aizvērtu muti!”
- “Nabaga sevis” joks ir lielisks veids, kā atvairīt citu cilvēku, jo īpaši huligānismu, uzbrukumus. Izjokošana par savām vājībām, piemēram, sliktām matemātikas prasmēm vai biezām brillēm, atturēs citus cilvēkus no ņirgāšanās vai apvainošanas par šīm lietām.
3. Iekļaujiet savos jokos pārsteigumus un novirzes
Parasti cilvēki ļoti negaidīta joku jēgu uzskatīs par ļoti smieklīgu. Neatbilstība starp to, ko viņi gaidīja, un to, ko jūs beidzot teicāt, vai to, kas galu galā notika, var būt humora pamatā, kas liek viņiem smieties.
Piemēram, jūs varat arī pajautāt savam skolotājam, vai viņš sodīs jūs par to, ko neesat izdarījis. Ja skolotājs saka nē, varat atbildēt: "Labi, jo es nepildīju mājasdarbus." Šis joks būs vēl smieklīgāks, ja jūs faktiski pildīsit mājas darbus, jo tās būs negaidītas beigas
4. Izstrādājiet jokus, kas aptver jūsu humora auditoriju
Pajokot nozīmē dalīties stāstos un pieredzē ar cilvēkiem, kuri tos var saprast. Ja jūs daudz jokojat klasesbiedru priekšā, pasmieties par tēmām, kuras arī viņi piedzīvo, un saprotat, piemēram, cik grūta ir matemātika vai cik slikts ir ēdiens skolas ēdnīcā. Tas liks viņiem vēl vairāk uzskatīt jūs par smieklīgu puisi.
Solis 5. Pārvērtiet savas vājās puses par priekšrocībām
Atzīst savu vājumu. Ja esi neveikls, nekautrējies par to. Tā vietā padariet neuzmanību par savu unikālo iezīmi, parādoties savos fiziskajos jokos! Pārliecināti cilvēki parasti uzskata, ka citi ir smieklīgi, nevis tie, kas to nedara.
4. daļa no 4: Humora praktizēšana
Solis 1. Praktizējiet sarkasmu
Satīra ir klasisks humora mākslinieku ierocis, kā arī lielisks prāts! Innuendo patiesībā ir “godīgi meli”, tas ir, ļoti acīmredzamā veidā pateikt kaut ko tādu, kas ir pretrunā jūsu patiesībai. Piemēram, kad skolotājs uzdod mājasdarbus visai klasei, jūs varat teikt: “Izskatās, ka šeit nav daudz mājasdarbu! Vai mums, kundze, var būt papildu mājasdarbi?"
Jūs varat arī atbildēt uz satīru ar nākamo satīru. Ja kāds izrunājas, vienkārši atbildiet: “Oho, satīra! Habat jā, jūs varat teikt mājās gatavotu satīru!” Atšķirība starp jūsu teikto (“satīra ir viņa paša radīts”) un to, ko jūs domājat (“satīra nav viņa paša”), liks smieties tiem, kas to dzird. Satīras izmantošanai, lai atbildētu uz satīru, ir humoristisks elements, jo jūs izmantojat satīru, lai kritizētu satīru
2. solis. Apzināti izliekieties, ka nesaprotat, ko otrs saka
Šī metode balstās uz izteikto vārdu daudzajām nozīmēm. Bieži vien jūs varat izmantot šādu joku, ja konteksts ir piemērots. Piemēram, ja kāds saka: “Man tagad jāiet uz klasi”, jūs varētu atbildēt ar: “Ak, dievs, tu tikai tagad ej uz klasi? Pārējie puiši ir klasē kopš sešu gadu vecuma !!”
- To var izmēģināt arī pie skolotāja. Piemēram, ja jūsu skolotājs saka, ka jūs nevarat gulēt klasē, vienkārši atbildiet: "Es zinu, ka jūs nevarat gulēt klasē, bet šeit noteikti ir klusāk nekā kafejnīcā."
- Šis paņēmiens būs visveiksmīgākais, ja tas tiks darīts ar pazīstamiem cilvēkiem. Izlikšanās, ka nesaprot kādu nepazīstamu cilvēku, var viņu sadusmot, ievainot vai sarūgtināt.
3. solis. Pabeidziet citas personas teikumu
To var izdarīt arī ar savu skolotāju, ja viņš vai viņa nav pārāk stīvs. Kad viņš runā, jūs varat iedomāties teikuma beigas, kas izklausīsies aizraujošākas. Piemēram, ja viņš saka: “Kad es biju bērns”, vienkārši pabeidziet teikumu ar: “Ļaujiet man uzminēt, mammai patika braukt ar dinozauriem!”
Saglabājiet savus jokus skolotājam vieglu un nekaitējošu. Piemēram, ja jūs zināt, ka jūsu skolotāja mēdz būt jutīga pret savu svaru, nejokojiet par viņas svaru
Solis 4. Savāc savu joku lodes
Daļa no smieklības ir joka stāstīšana, neuztraucoties par to vispirms domāt. Padomājiet par jokiem, sižetiem vai tēmām, kuras jums sākumā likās smieklīgas. Pēc tam praktizējiet to mest spoguļa priekšā, lai jūs varētu praktizēt arī sejas izteiksmes. Daži joki ir smieklīgākie, ja tie tiek stāstīti ar taisnu seju, tāpēc jums būs jāpraktizē parastās sejas izteiksmes un sejas izteiksmes un pēc tam jāizlemj, kurš no tiem izskatās smieklīgāks.
Saglabājiet joku par atbilstošo tēmu. Joks par matemātikas tēmu ir smieklīgs, ja tas tiek teikts matemātikas stundā, bet nav smieklīgs, ja tas tiek teikts vēstures stundā. Tāpat vārdu spēles par valodas tēmu nav smieklīgas, ja tās saka fizikā
5. solis. Atbildiet uz jautājumu dīvainos un negaidītos vārdos
Ja skolotājs uzdod jautājumu, sniedziet pavisam citu atbildi. Tas varētu būt oriģināls vārds, piemēram, “banāns”, vai faktiski piemērota atbilde uz citu jautājumu, piemēram, “Mūsu valsts pamats ir Pankasila!”
Izmantojiet šo tehniku tikai vienu reizi! Ja jūs to darāt pārāk bieži, jūsu skolotājs var kļūt dusmīgs, un jūsu klasesbiedri uzskatīs, ka esat rupjš
6. solis. Apsveriet rīku izmantošanu
Humors ar palīglīdzekļiem ļoti labi darbosies jokiem, par kuriem tiek izspēlēta spēle. Piemēram, uz skolu varat atnest kaudzi sarkanu balonu. Ja kāds sāk izskatīties neapmierināts, iedodiet viņam sarkanu balonu, sakot: "Hei, nedusmojies, tikai sarkans!"
Situāciju joki (parādās laiku pa laikam bez plānošanas), izmantojot rīkus, var būt ļoti smieklīgi. Ja tavs skolotājs mēdza teikt, ka tu vai tavs draugs stundas laikā “izkāpj no labās auss pa kreiso ausi”, kādu dienu nāc uz klasi ar ausīm pielīmētām kokvilnas bumbiņām. Ja jūsu skolotājs jautā par šīm kokvilnas bumbiņām, vienkārši sakiet: "Es cenšos saglabāt dzirdēto materiālu, lai tas nenāktu no otras auss!"
Solis 7. Praktizējiet arī savus fiziskos jokus
Piemēram, jūs varētu pacelt roku un klasē izveidot miera simbolu. Kad skolotājs tā dēļ piemin jūsu vārdu, vienkārši sakiet, ka jūs neuzdodat jautājumus, bet atbalstāt mieru pasaulē. Smieklīgākais ir tas, ka tavam skolotājam nevajadzētu dusmoties uz miera simbolu, jo tas nozīmē skolotāju.
- Fiziskie joki var būt ļoti smieklīgi, taču atcerieties, ka nevajadzētu apvainot citus cilvēkus. Piemēram, atdarināt drauga handikapu nemaz nav smieklīgi, tas ir ļaunums.
- Jums var būt noteikts kustību stils, deju veids vai darīšanas veids, kas atšķiras no citiem cilvēkiem. Jūs varat izmantot šo īpašo funkciju, lai veiktu fiziskus jokus. Ja kāds jautā: "Ko jūs darāt?", Vienkārši sakiet: "Dažreiz mums vienkārši ir jādejo!"
8. solis. Veiciet nekaitīgas blēņas
Blēņas, kas citiem ir bīstamas, ļaunprātīgas un aizvainojošas, ir nepieņemamas un var tikt klasificētas kā iebiedēšana. Ir daudz veidu, kā veikt dažas nekaitīgas, bet ļoti smieklīgas blēņas. Piemēram, pēdējā kursa studenti vidusskolā Merilendā, ASV, nolīga mariaki grupu, lai sekotu direktorei, lai kur viņa dotos visu dienu. Viņam tas šķita ļoti smieklīgi un ievietoja to "Twitter".
Padomi
- Nesteidzieties, jo smieklīgā vaininieka figūras attīstīšana sevī prasa laiku. Jums var būt nepieciešams izmēģināt dažādas lietas, pirms varat atrast sev piemērotāko.
- Neizliecies par kādu citu. Labākie joki vienmēr nāk no lietām, kuras jums pašiem šķiet smieklīgas un ar kurām jūtaties ērti.
Brīdinājums
- Pārāk daudz jokojot vai skarbiem jokiem var būt nopietnas sekas, piemēram, direktora izsaukums, skolas vai vecāku sodīšana, pārtraukumu izlaišana vai pat atstādināšana.
- Neesiet rupjš un nekaunājiet savus draugus. Būt nepieklājīgam, pazemot citus cilvēkus un ievainot viņus nemaz nav smieklīgi.
Saistīts raksts
- Kā dabiski būt gudram
- Kā būt humoram
- Kā saprasties, būt smieklīgam un iegūt draugus
- Kā kļūt par jautrāko cilvēku skolā
