Ja jums ir grūti iemācīties angļu valodu, jūs neesat viens. Ir daudzi slaveni rakstnieki, piemēram, H. G. Velss un Marks Tvens tādiem politiķiem kā Tedijs Rūzvelts un daudzi citi inteliģenti cilvēki, kuriem vēl jācīnās ar pareizrakstību, lietojumu un citām lietām, kas saistītas ar gramatiku. Angļu valoda nav viegli apgūstama un pareizi lietojama, jo angļu valodā ir daudz vārdu un pretrunu. Tomēr, pievēršot uzmanību izplatītākajām kļūdām, jūs varat sākt labot savas kļūdas, uzlabot savu vārdu krājumu, pareizrakstības un rakstīšanas prasmes, un galu galā jūs varēsit labāk runāt angliski.
Ja angļu valoda nav jūsu galvenā valoda, varat sākt ar angļu valodas apguvi vai angļu valodas prasmju uzlabošanu.
Solis
1. metode no 3: Bieži sastopamu kļūdu novēršana
1. solis. Sāciet, uzzinot atšķirību starp “jūsu” un “jūs”
Izmantojiet šos vārdus teikuma kļūdas veidā, kuru varat viegli labot. Piemēram, "Tu taču nenāc uz deju, vai ne?" Ir ļoti svarīgi saprast atšķirību starp šo vārdu lietošanu un neatkārtot kļūdu.
- “Jūsu” tiek izmantots, lai izteiktu “kaut ko, kas jums pieder”. Piemērota vārda "tavs" lietojuma piemērs ir "Vai tā ir jūsu kantalūpa?" vai "Kur ir tavs kabatas nazis?". Jūs varat mēģināt praktizēt teikuma modeli, pēc tam teikumā aizstāt “savu” ar “tu esi”. Ja jums liekas, ka to var aizstāt un tas ir piemērots, tad varat to aizstāt arī ar citu formu, proti, “jūs esat”.
- Tu esi ir vārdu "tu" un "esi" saīsinājums un vārds Tu esi var izmantot kā šo divu vārdu aizstājēju. Piemēram, “Tu esi izcils tenisists” varētu uzrakstīt arī kā “Tu esi izcils tenisists”.
2. solis. Uzziniet arī atšķirību starp viņu, viņi un tur
Ja "jūs" un "jūsu" lietošana ir galvenā kļūda, kas bieži tiek pieļauta, tad kļūda šo vārdu lietošanā var būt vēl viena kļūda, kas bieži tiek pieļauta. Arī šajos trīs vārdos bieži rodas pareizrakstības kļūdas. Tas ir tāpēc, ka esošie pareizrakstības pārbaudes rīki nevar noteikt pareizu lietojumu, it īpaši, ja veicat izmaiņas teikumos. Šie trīs vārdi var būt mulsinoši, taču jūs varēsit skaidri pateikt atšķirību, ja zināt trīs vārdu funkcijas.
- Viņu nozīmē "viņu". Piemērotas izmantošanas piemēri ir "Viņu balons ātri izlēca" vai "Vai jūs neesat redzējuši viņu bērnu?" Šis vārds tiek lietots tikai saistībā ar teikumu, kurā norādīts "vairāk nekā viens īpašnieks".
- Viņi ir apzīmē “viņi” un “ir”, un teikumos tiek lietots šo divu vārdu vietā. Piemēram, “Viņi ir ļoti iemīlējušies” varētu arī uzrakstīt “Viņi ir ļoti iemīlējušies”. Tomēr tas nenozīmē, ka “viņi” nozīmē īpašumtiesības, tāpat kā “viņu”.
- Tur tiek izmantots, lai norādītu uz atrašanās vietu, un ir vairāki citi lietojumi. Vārda izmantošanas piemēri ir "Novietojiet ābolu tur" vai "Nav nekas garlaicīgāks par matemātiku".
Solis 3. Uzziniet atšķirību starp to un to
Tas var būt diezgan mulsinoši, jo tas ir pretrunā esošajiem noteikumiem par apostrofu izmantošanu. Šis ir arī piemērs atšķirībām, kas pastāv saīsinājumos papildus iepriekš minētajām. Ātrais veids ir: teikumā izmantojiet vārdus "tas" un "ir", pēc tam mēģiniet tos aizstāt ar "tā" vai "tas ir". Ja vārdus "tas" un "ir" var izmantot teikumā, ko jūs veidojat, varat tos aizstāt ar "tas". Ja izrādās, ka teikumā nevar izmantot vārdus "tas" un "ir", tad tie jāaizstāj ar vārdiem "tā".
- Izmantojiet “tā”, ja vēlaties parādīt īpašumtiesības. Šī veidlapa bez apustuļa norāda uz kaut ko (izņemot cilvēkus). Pareizas “tās” izmantošanas piemēri ir “Tās mati bija patiešām netīri” vai “Es nevaru konkurēt ar tās spēku!”. Šajā teikumā šo matu un spēka īpašnieks nav cilvēks.
- Izmantojiet “tas”, ja vēlaties saīsināt “tā” un “ir” lietošanu. Piemērotas izmantošanas piemēri ir "Tas nav tik lieliski" vai "Kad līst lietus, man patīk lasīt".
4. solis. Izmantojiet “divi”, “pārāk” un “līdz” atbilstoši
Tā ir arī izplatīta kļūda, pat talantīgs rakstnieks joprojām bieži pieļauj kļūdas, lietojot šos trīs vārdus. Tomēr nebija grūti atšķirt trīs vārdus. Vieglākais veids, kā to atcerēties: “pārāk” ir divi “Os”, kas nozīmē, ka vārds apzīmē summu salīdzinājumu vai norāda uz kaut ko vairāk. Piemēram, teikumā "Būt vai nebūt" nekas nenorāda uz summu attiecību, tāpēc jums nav jāizmanto vārds "pārāk".
- “Kam” ir prievārds, kas tiks lietots lietvārdu un darbības vārdu priekšā, un sāk priekšvārda frāzes formu. Piemēri, izmantojot “līdz”, ir “Es vēlos apmeklēt Franciju” un “Es devos uz Franciju”.
- “Pārāk” tiek izmantots, lai parādītu daudzumu vai izteiktu apstiprinājumu kaut kam. Piemēri, kā pareizi lietot vārdu “pārāk”, ir “Ballītē bija par daudz alkohola” un “Es apēdu pārāk daudz saldējuma konusu”. “Pārāk” var izmantot arī, lai norādītu uz emocijām un laika ilgumu. Piemēram, "Tu esi pārāk dusmīgs" un "Es raudāju pārāk ilgi". Vārdu "pārāk" var izmantot, lai izteiktu piekrišanu, piemēram, "es arī gribu iet uz ballīti".
- "Divi" attiecas uz skaitli, un to var izmantot tikai kā skaitli vai skaitli. Vārda "divi" pareizas lietošanas piemēri ir "Es apēdu divas lielas picas" un "Ballītē bija divi profesionāli cīkstoņi".
5. solis. Uzziniet atšķirību starp “mazāk” un “mazāk”
“Šie divi vārdi ir arī vārdi, kurus bieži lieto neatbilstoši, taču izrādās, ka šo divu vārdu lietošanu nav grūti iemācīties. "Mazāk" tiek izmantots, lai norādītu kaut ko, bet "mazāk" - summu. Kad esat iemācījušies atšķirību starp saskaitāmiem un nesaskaitāmiem lietvārdiem, varēsiet viegli atšķirt “mazāk” un “mazāk”. Piemēram, ja ir “mazāk satiksmes”, tas nozīmē “mazāk automašīnu”.
- “Mazāk” tiek izmantots, lai norādītu kaut ko, kā arī neskaitāmus lietvārdus. “Mazāk” izmantošanas piemēri ir “Baseinā bija daudz mazāk ūdens nekā pagājušajā nedēļā” un “Spēlē varēja dzirdēt daudz mazāk aplausu”. Ja nevarat saskaitīt objekta vienības, objekta apzīmēšanai jāizmanto “mazāk”. Piemēram, “ir mazāk šaubu”, “mazāk skābekļa” un “mazāk morāles”. Šajā piemērā minētās lietas nevar saskaitīt.
- ““Mazāk”” attiecas uz skaitāmiem cipariem un lietvārdiem. Frāzes “Daudz mazāk cilvēku aplaudēja” un “Vēl viens velosipēds, par vienu automašīnu mazāk” ir piemēri pareizai “mazāk” izmantošanai. Ja jūs varat saskaitīt objekta vienību skaitu, piemēram, bumbiņas, dolāru čekus, kantalupu un videospēles, tad tas ir lietvārds, ko var savienot pārī ar vārdu "mazāk".
6. solis. Izmantojiet “gulēt” un “melot” atbilstoši
Ja jūs joprojām lietojat šos divus vārdus nepareizi, jums nav jāuztraucas pārāk daudz, jo citi cilvēki joprojām pieļauj tās pašas kļūdas. Cilvēki apmulst, jo pagātnes "melu" forma ir "laji". Tomēr atšķirības ir viegli iemācīties.
- Izmantojiet “gulēt”, lai norādītu, ka esat kaut ko ievietojis. Piemēram, “Es nolieku grāmatu uz galda” un “Lūdzu, nolieciet galvu uz sava galda”.
- Izmantojiet “melus”, kad atpūšaties vai uz kaut ko noliecaties. Piemēram, "es tagad gulēšu". Lai gan tas ir diezgan acīmredzami, tas ir mulsinoši, ja lietojat pagātnes laiku, jo "meli" mainīsies uz "gulēt". Citiem vārdiem sakot, jūs varat uzrakstīt "Es vakar gulēju". Šajā gadījumā izmantojiet laika kontekstu, lai uzzinātu nozīmi un atšķirību.
7. solis. Izmantojiet “nejauši” un “burtiski” atbilstoši
Šie divi vārdi ir visbiežāk lietotie vārdi nepareizi. Tāpēc iemācieties pareizi lietot šos divus vārdus, un jūsu skolotājs noteikti būs pārsteigts par jūsu gramatikas prasmēm.
- "Nejaušs" nozīmē stāvokli kaut kam, kas nav ļoti regulārs un nav savstarpēji saistīts, jo īpaši kārtībā. Citiem vārdiem sakot, "nejaušs" nozīmē stāvokli, kuram nav parauga vai kas ir neregulārs. Bieži vien cilvēki lieto vārdu "nejaušs", kad vēlas izteikt vārdus "pārsteidzoši" un "negaidīti". Piemēram, jūs varat izveidot teikumu "Tas nebija nejaušs puisis, kurš ar tevi runāja pēc stundas." Tas nozīmē, ka draugi, ar kuriem runājat pēc skolas, ir draugi, kuri mācās vienā klasē ar jums, tajā pašā skolā, kurā jūs, un dzīvo tajā pašā pilsētā kā jūs. Citiem vārdiem sakot, tas nav "nejauši", kad runājat ar jums pazīstamiem cilvēkiem.
- “Burtiski” nevar izmantot, lai norādītu uz kaut ko nopietnību vai sliktu, jo “burtiski” attiecas uz kaut ko, kas patiesībā ir noticis, un tā ir patiesība vai realitāte. Piemēram, ja jūs sakāt: "Es šorīt burtiski nevarēju piecelties no gultas", tas nozīmē, ka jūs fiziski nespējat pakustināt kājas, nevis tāpēc, ka nevēlaties pakustināt kājas. Citiem vārdiem sakot, "burtiski" nav runas figūra.
8. solis. Izvairieties no “teksta runāšana”
”Rakstot, nekad nesaīsiniet rakstīšanu ar frāzēm, kuras parasti lietojat sarunā, vai arī izmantojiet emocijzīmes, lai aizstātu faktiskos vārdus. Piemēram, jums nevajadzētu beigt teikumu ar emocijzīmēm kolu un noslēguma iekavām. Jums ir laiks izmantot "teksta runāšanu". Tāpēc ļaujiet kopā saliktajiem vārdiem izteikt nozīmi, ko vēlaties teikt, un izmantojiet pareizu formulējumu.
- Protams, mēs vienmēr vēlamies rakstīt ātri, taču izvairieties no saīsinājumiem, kurus bieži izmantojat, rakstot ziņas, piemēram, “ur”. Patiesībā sāciet izvairīties no šo saīsinājumu izmantošanas pat rakstot īsziņas. Tas ir svarīgi, jo, kad esat pieradis lietot šīs “teksta runas” formas, jūs zemapziņā trenējat roku muskuļus, lai pierastu pie šiem vārdiem. Tādējādi jūs pat formālā kontekstā neapzināsieties, kad lietojat “runājiet tekstu”.
- Runājot, ir arī ieteicams izvairīties no spontāniem izteicieniem, piemēram, "OMG" un "lol". Ja jūs patiešām vēlaties smieties, smejieties, neaizstājiet to ar esošo frāzi "teksta runāšana".
2. metode no 3: Uzlabojiet pareizrakstību un vārdnīcas meistarību
1. solis. Esiet centīgs lasīt
Labākais veids, kā uzlabot savas angļu valodas zināšanas, ir cītīgi lasīt. Lasiet grūti saprotamas grāmatas, ne pārāk labas grāmatas, biezas grāmatas, žurnālus, graudaugu kastes, ziņojumu dēļus un citas lietas. Ja iespējams, izlasiet visu sev apkārt. Dažādu grāmatu lasīšana ne tikai uzlabos jūsu vārdu krājumu, bet arī uzlabos pareizrakstības prasmes. Turklāt lasīšana var būt lieliska izklaide un laba alternatīva televīzijas skatīšanai.
Mēģiniet to lasīt skaļi, it īpaši, ja nejūtaties ērti to darot stundas laikā. Jo vairāk jūs jūtaties ērti un esat pazīstams ar esošo vārdu krājumu, jums būs arī labākas runas prasmes, un jūs būsiet pārliecinātāki par savu izrunu un runu. Turklāt bieži vien var būt interesanti dzirdēt šos slavenos darbus lasām. Piemēram, izlasiet Allan Poe dzejoli vai citu dzejoli un izjūtiet dzejoļa sajūtu
2. solis. Izpētiet vārdus, kurus bieži rakstāt nepareizi
Angļu valoda ir pilna ar pretrunām un atšķirībām, kas bieži var apgrūtināt vārdu pareizu izrunāšanu un rakstīšanu. Piemēram, kāpēc vārda "ķemme" beigās jābūt "b", lai gan burts nav izrunāts? Kāpēc cilvēki izrunā "gliemežvāku" kā "konk", bet neizrunā "baznīcu" kā vārdu "čurk"? Šajā gadījumā neviens nezina iemeslu. Mums ir jāapgūst dažādi vārdi, tādēļ apgūstiet šos vārdus, iemācoties izrunu, un paturiet prātā vārdus, kurus esat cīnījies iegaumēt. Šeit ir daži vārdi, kas bieži tiek uzrakstīti nepareizi:
- noteikti
- skaists
- ticēt
- bibliotēka
- kodolenerģija
- kaimiņš
- griesti
- vingrinājums
- vakuums
- nelietis
- rotaslietas
- licence
3. solis. Izmantojiet iegaumēšanas rīku, kas var palīdzēt iegaumēt sarežģītus vārdus
Par laimi, cilvēki ir piedzīvojuši pareizrakstības kļūdas kopš tā laika, kad cilvēki sāka iepazīt pašu pareizrakstību. Tāpēc, protams, ir dažādi veidi vai rīki, kas palīdz iegaumēt šos vārdus. Viss, kas jums jādara, ir izvēlēties vispiemērotāko veidu, lai iegaumēšanas process būtu vieglāks, un galu galā tas palielinās arī jūsu angļu valodas rezultātu. Šeit ir daži no labākajiem:
- Jūs sagriežat a pīrāgsce no pīrāgs
- tu h auss ar tavu auss
- Becauuse Elephants Can Avienmēr Usaprast Stirdzniecības centrs Elephants. Tikai tāpēc.
- nekad neesi melotve a melot.
- Sala ir zeme.
- Eee! A c em et ery!
Solis 4. Spēlējiet dažāda veida vārdu spēles
Ir daudz veidu vārdu spēles, gan analogās, gan digitālās, kuras var izmantot kā pamata vingrinājumus. Protams, šāds veids ir daudz jautrāks nekā darbs skolā. Spēlējiet Boggle, Scrabble un Bananagrams, lai praktizētu pareizrakstības prasmes, un spēlējiet krustvārdu mīklas, lai uzlabotu savu vārdu krājumu. Ir arī tādas spēles kā Crosstix, Hangman un ord Scramble, kuras savā sīkrīkā varat lejupielādēt un spēlēt bez maksas. Varat arī spēlēt plaši pazīstamas spēles, piemēram, “Vārdi ar draugiem”. Protams, šīs spēles jums ir daudz noderīgākas nekā Candy Crush.
5. solis. Izslēdziet pareizrakstības pārbaudes funkciju
BBC veiktie un publicētie pētījumi liecina, ka vairāk nekā trešdaļa respondentu nespēj pareizi uzrakstīt “noteikti”, bet divas trešdaļas respondentu nespēj atšķirt pareizrakstību no “nepieciešamās”. Kopā ar funkciju "automātiskā labošana" šķiet, ka pareizrakstības pārbaudītājs patiešām ir negatīvi ietekmējis personas spēju pareizi uzrakstīt vārdus. Pareizrakstības pārbaudes un citu funkciju izslēgšana jums var šķist ļoti slikta lieta, taču tas var būt arī uzdevums, lai mudinātu sevi pareizi mācīties un rakstīt vārdus. Šajā gadījumā jūs joprojām varat izmantot šo funkciju uzdevuma beigās. Vismaz izmantojiet to kā savu praksi.
3. metode no 3: Uzlabojiet savas rakstīšanas prasmes
1. solis. Mēģiniet lietot aktīvus, nevis pasīvus teikumus
Darbības vārdiem ir aktīvas un pasīvas formas, bet labi rakstnieki vienmēr izmanto aktīvo formu. Pasīvā forma, ko parasti izmanto zinātniskajos ziņojumos un tehniskajā rakstā, rada iespaidu, ka tālu no autora. Tikmēr aktīvā forma ir tieši pretēja un prasa pieņemšanu. Šajā gadījumā, izmantojot tos pašus divus darbības vārdus, jūs varat izveidot teikumu, kas ir daudz dzīvīgāks ar aktīvo balsi. Tāpēc aktīvā forma ir piemērota rakstiska forma.
- Pasīvā balss: "Pilsēta ir atzīmēta ar pūķa elpu." Ja paskatās uz to, teikuma darbības vārds patiesībā ir "būt", jo subjekts - pilsēta - ar kaut ko mainās (pūķa elpa).
- Aktīvā balss: "Pūķa elpa apdedzināja pilsētu." Šajā teikumā pūķis ir teikuma priekšmets, un darbības vārds-apdegums-tiek izmantots kā teikuma predikāts, nevis tikai darbības vārda papildinošs darbības vārds.
2. solis. Izmantojiet pēc iespējas mazāk komatu un izmantojiet tos atbilstoši
Daudziem nepieredzējušiem rakstniekiem ir grūtības pareizi lietot komatus. Patiesībā tas nav tik grūti, kā jūs domājat. Komats netiek izmantots, ja vēlaties pārtraukt, bet tas tiek izmantots, lai atdalītu klauzulas sarežģītos teikumos. Tas nenozīmē, ka komati nav svarīgas pieturzīmes, taču to pārāk bieža lietošana pasliktinās rakstīšanu.
- Izmantojiet komatu, kad sākat teikumu ar parakstu: "Lai gan es dzēru indi Kool-Aid, mana trešdiena lielākoties bija garlaicīga."
- Izmantot komatu teikumā, kurā ir vārds "jo", tikai tad, ja klauzula aiz vārda "jo" ir savienojums. Piemēram, teikumam "Es dzēru Kool-Aid, jo biju izslāpis" pirms vārda "jo" nav nepieciešams komats. Tomēr teikumam "es dzēru Kool-Aid, jo mana māsa atstāja mani vienu mājās un nebija ko citu dzert" ir vajadzīgs komats. Teikumā tu nedzer Kool-Aid tāpēc, ka tava māsa tevi pameta, tu to dzer, jo nav citu dzērienu.
- Atvēršanas teikumā izmantojiet komatu, piemēram, "Par laimi, man ir kabatas nazis." Teikums "Lai pareizi sāktu romānu, aizmirsti visu, ko zini" ir arī labs piemērs.
- Izmantojiet komatus, lai atdalītu pretrunīgas klauzulas, piemēram, "Kucēni bija mīļi, bet smaržoja pretīgi." Neizmantojiet komatu, izsakot apstiprinājumu, piemēram, "Es esmu laimīgs, bet es nevaru palīdzēt."
3. Nerakstiet pārāk garus teikumus
Kopumā, lietojot mazāk vārdu, jūsu rakstīšana būs labāka. Daudzi studenti un nepieredzējuši rakstnieki domā, ka, ilgi rakstot un pārnesot ar tēlainu valodu, skolotāji būs laimīgi un uzskatīs viņus par izciliem studentiem un rakstniekiem. Tā nav taisnība. Jums vienkārši jāpievērš uzmanība rakstītā skaidrībai, nelieciet rakstam izskatīties gudram ar mulsinošiem teikumiem. Nerakstiet kaut ko tādu, ko nezināt, un atbilstoši lietojiet jaunus vārdus, lai palielinātu savu vārdu krājumu. Izmantojiet kodolīgus un efektīvus teikumus un izmetiet teikuma daļas, kuras, jūsuprāt, nav vajadzīgas.
- Lietvārdi un īpašības vārdi ir vārdu grupa, ko var izlaist. Piemēram, teikumu "Plūstošā, ugunīgā pūķa elpa skāra aplenktos un saplosītos pilsētas iedzīvotājus, kas iegrima savās netīrajās, smirdīgajās, apdedzinātajās drēbju lupatās, visas matētas un briesmīgas", labāk aizstātu ar teikumu "Plūstoša, pūķa elpa" sadedzināja pilsētniekus, kuri smirdēja savās smirdīgajās drēbēs."
- Izvairieties no divdomīgu priekšvārdu frāžu lietošanas. Lai izvairītos no divdomīgiem vai nepilnīgiem teikumiem, pieradiniet pārbaudīt teikumus, kuros ir nepareizas priekšvārdu frāzes. Tas var būt labs rādītājs, ka teikums jāpārkārto tā, lai teikuma priekšmets un predikāts būtu skaidri. Piemēram, teikums "Laukā, kaskādes nedēļās, mājas iekšienē, kā raudoša meitene stāvēja Džozefs", būtu labāks, ja rakstītu "Kā raudoša meitene, Džozefs stāvēja mājas iekšpusē laukā. nedēļas, viņš …"
4. darbība. Pārtrauciet lietot lietotnē tēzauru
Daudzi studenti domā, ka ar peles labo pogu noklikšķinot un aizstājot ar sinonīmiem, ko piedāvā tēzaurs, rakstīšana būs labāka. Tas tā nav.
Ja vēlaties izmantot precīzāku vārdu vai aizstāt pārāk bieži lietotu vārdu, apskatot esošos vārda sinonīmus, tā patiešām var būt alternatīva. Tomēr, ja jūs nezināt vārda sinonīma nozīmi un lietojumu, pirms vārda lietošanas labāk to pārbaudīt
5. solis. Uzlabojiet, precizējiet un uzlabojiet savu rakstīšanu
Ja jums ir laba rakstīšana, tas nozīmē, ka jums ir arī iespēja uzlabot rakstīšanu. Neviens pazīstams rakstnieks nevar izveidot gatavu melnrakstu, un jūs noteikti to nevarat izdarīt. Ja vēlaties labi apgūt angļu valodu un spēt iegūt labas atzīmes mācību priekšmetā, ir ļoti svarīgi rakstīšanas uzdevuma beigās veltīt kādu laiku, lai gan pārlasītu rakstīto, gan to koriģētu. Lai gan šīs divas lietas ir divas saistītas prasmes, spēja vēlreiz pārbaudīt un labot ir divas diezgan atšķirīgas lietas, un abas ir svarīgas lietas.
- Darba labošana nozīmē, ka jūs uzlabojat rakstīšanu, labojot teikumus, pārbaudot rakstītā saturu un pievēršot lielu uzmanību rakstāmajam uzdevumam vai rakstam. Pārskatot savu rakstīto, tas nozīmē, ka jūs “atskatāties” uz savu rakstīto un redzat savu rakstīto no jauna skatu punkta.
- Lasot un vēlreiz pārbaudot rakstīto, jūs īpaši meklējat kļūdas teikumos. Tāpēc lietas, kas saistītas ar pareizrakstību, komatu pieturzīmju izmantošanu un citām detaļām, ir jāmeklē, lasot un vēlreiz pārbaudot savu darbu. Tas, protams, tiek darīts pēc labojumu veikšanas.
Padomi
- Centieties stundās nesapņot un neaizņemties. Tas var likt jums palaist garām ļoti svarīgas lietas un pat saņemt skolotāja aizrādījumu.
- Mēģiniet katru dienu atvēlēt laiku, lai regulāri praktizētu pareizrakstību. Sagatavojieties testam, mācoties katru dienu līdz testa dienai.
- Apsēdieties pirmajā rindā un mēģiniet lūgt skolotājam pareizo vārdu krājumu.
- Jautājums un aicinājums skolotājam atkārtot lietas, kuras jūs nesaprotat, ne tikai apmācīs jūs būt labam klausītājam, bet arī var palīdzēt draugam, kuram nejauši rodas tāds pats jautājums kā jums. Turklāt tas var arī palīdzēt jums atcerēties materiālu, lai jūs varētu labi veikt mājas darbus.
- Nodrošiniet savu lasīšanas vietu! Tas ļaus jums justies ērtāk lasot, un jūsu grāmatu plaukts būs mazāk piepildīts, ja visur līdzi nēsājat daudz grāmatu.
