Studējot materiālus, kas jums patiešām patīk, jūs ieradīsities klasē satraukti, motivēti un gatavi mācīties. Līdzīgi, kad jūs novērojat pasniedzēju, kas jums patiešām patīk. Galu galā, vai ir kaut kas labāks par sēdēšanu un skatīšanos uz savu simpātiju stundas laikā? Ja vēlaties izbaudīt nākamo mīlestības posmu un vēlaties savaldzināt savu skolotāju, ir vajadzīga neliela stratēģija un daudz iekšas. Tas var šķist grūti, bet neuztraucieties - to var izdarīt!
Solis
1. daļa no 4: Apskatiet situāciju
1. solis. Pārbaudiet pasniedzēja ģimenes stāvokli
Paskaties uz gredzenveida pirkstu labajā pusē. Vai tas ir iestrādāts laulības gredzenā? Ja tā ir, jums būs jāizlemj, vai tas ir šķērslis, kas liedz jums viņu vajāt. Ja tam nav gredzena, mēģiniet noskaidrot, vai viņam ir partneris. Daži pasniedzēji klasē nejauši piemin savu draugu vai līgavaini. Uzmanīgi klausieties un pārbaudiet, vai uz tām ir pazīmes. Varat arī pajautāt savas klases vai vecākā līmeņa studentiem, vai viņi zina pasniedzēja attiecību statusu. Ja jūs varat atrast viņa kontu Facebook, varat pateikt, vai viņš ir viens vai pāris.
- Ja no tālienes nezināt attiecību statusu, esiet drosmīgs. Pēc lekcijas tuvojieties pasniedzējam un sakiet kaut ko līdzīgu: “Labdien, kungs/lektore! Izskatās, ka pagājušajā nedēļas nogalē es tevi un tavu draugu redzēju restorānā. Vai tas tiešām esi tu?” Cerams, izliekoties, kad esat ieguvis informāciju. Ja jums paveiksies, viņš atbildē sniegs dažas svarīgas norādes.
- Neizdariet pieņēmumus par viņas seksuālo orientāciju. Ja esat pārliecināts, ka viņš ir viens, mēģiniet noskaidrot, vai viņu piesaista tāda paša dzimuma cilvēki kā jūs! Tomēr, pat ja jūsu profesors ir heteroseksuāls, atcerieties, ka viņš var būt arī biseksuāls, vai arī viņu seksuālā orientācija nav zināma universitātes pilsētiņā.
2. solis. Izpētiet savas universitātes politiku attiecībā uz studentu un pasniedzēju attiecībām
Dažas pilsētiņas stingri aizliedz, bet citas tikai iedrošina. Šī informācija jums var neko neizšķirt, taču tā var palīdzēt noteikt, cik grūti ir pārliecināt savu profesoru. Jūsu attiecības var būt tehniski atļautas, tāpēc nevajadzēs pārāk daudz pūļu, lai viņu pārliecinātu. Ja tas tiek aizliegts, izaicinājums (un skandāls) var padarīt attiecības aizraujošākas.
3. solis. Nosakiet riskus un ieguvumus
Ja jūs nejauši apmeklējat nodarbības tikai tāpēc, lai savaldzinātu savu profesoru, likmes var nebūt tik lielas. Tomēr, ja jūsu profesors ir arī fakultātes katedras vadītājs, pirms rīkošanās jums, iespējams, būs jāapsver sekas. Tomēr, ja runa ir par sirdi, dažreiz jums ir jāizmet loģika.
- Ja pasniedzējs jūs noraidīs, vai jums viss būs kārtībā? Ja zināt, ka jums ir jāiziet vēl trīs kursi, lai nokārtotu šo kursu, esiet piesardzīgs. Lekcijas var būt grūtākas, ja tiek konstatētas attiecības ar pasniedzēju.
- Ja jums izdosies viņu savaldzināt, vai šīs attiecības negatīvi ietekmēs jūsu akadēmisko nākotni?
2. daļa no 4: Pievērsiet viņa uzmanību
1. solis. Esiet labs students
Pievērsiet uzmanību un izrādiet interesi par klasē mācāmo materiālu. Piedalieties klases diskusijās, atbildiet uz jautājumiem un pierakstiet. Nolieciet tālruni malā un nesapņojiet. Parādiet, ka jūs ļoti interesē katrs skolotāja teiktais vārds. Lai gan, būdams labs students, viņš viņu nevar savaldzināt, tas var būt pamatots. Atcerieties, ka viņš vada darbu, un jūsu interese par šo tēmu padarīs viņu laimīgu.
Pat ja jūs nevarat viņu savaldzināt, jūs vismaz varat iegūt A, ja pievēršat uzmanību un smagi strādājat
2. solis. Esiet pievilcīgs klasē
Pat ja jūs domājat, ka jūsu profesors ir pārāk gudrs un nepievērš uzmanību šķietamībai, viņš joprojām ir cilvēks. Ja jums šķiet nevainojams, jūs, iespējams, nevarēsit to izvilkt. Turpiniet valkāt koledžai piemērotu apģērbu, bet valkājiet apģērbu, kas padara jūs pievilcīgu. Izskatoties glīti un eleganti, viņš parādīs, ka jūs cienāt viņa lekcijas. Mēģiniet izskatīties elegantāks un nobriedušāks par saviem vienaudžiem: ja esat meitene, tā vietā, lai valkātu jaku ar kapuci, valkājiet vestu vai svārkus līdz ceļam, lai izskatītos profesionālāk un līdzvērtīgāk savam profesoram.
Pielieciet nedaudz papildu pūļu, lai palielinātu pašapziņu. Ja tu izskaties mierīgs, tu izskatīsies vienlīdzīgāks
3. Izmantojiet ķermeņa valodu
Pasmaidiet savam profesoram klasē un, ja varat, mēģiniet noturēt viņa skatienu. Nedaudz pakratiet galvu, kad domājat, ka viņam ir kaut kas lielisks, lai parādītu, ka klausāties un piekrītat. Neesiet pārāk kautrīgs - ja jums ir lieliska ķermeņa forma, atrodiet slepenus veidus, kā to parādīt. Noliecieties, lai paņemtu pildspalvu, iztaisnojiet drēbes, lai paskatītos, vai lēnām ejiet pie savas vietas, pirms sākas stunda. Mērķis ir, lai viņš tevi redz.
-
Neskatieties uz viņu, veidojot acu kontaktu. Ja viņš pieķer tevi skatāmies uz viņu, vienkārši noturi viņa skatienu nedaudz ilgāk, nekā vajadzētu, un pasmaidi. Ja viņš smaida pretī, tā ir laba zīme!
1. solis. Noskaidrojiet, vai kāds jums patīk
3. daļa no 4: Iegūstiet divas iespējas
1. solis. Dodieties darba laikā
Daudziem pasniedzējiem ir jāstājas pēc darba laika, un daudzi studenti to neizmanto. Pārbaudiet pasniedzēja darba laiku, kas parasti tiek norādīts semestra sākumā. Nāciet ierastajā darba laikā, lai lūgtu palīdzību uzdevumu veikšanā, apspriestu gatavošanos eksāmenam vai lūgtu palīdzību darba rakstīšanā. Viņu ne tikai iespaidos jūsu darba ētika, bet arī jūs izcelsities. Jūs ne tikai tiksit atzīts daudzu studentu vidū, bet arī veidos obligācijas.
- Nenāciet uz viņa biroju katru nedēļu, ja nav ko apspriest. Tomēr, tiklīdz esat izveidojis ieradumu tikties ar savu profesoru viņa darba laikā, varat kādu laiku pārrunāt un papļāpāt par citām lietām, kas nav saistītas ar lekcijām. Galu galā viņš, iespējams, sapratīs, ka tu viņu piesaisti.
- Iepazīšanās var izraisīt pieķeršanos. Ja jūs bieži tiekaties ar pasniedzējiem, jūsu pasniedzējiem var būt zināmas jūtas pret jums.
2. Tērzējiet ar viņu pirms un pēc nodarbības
Mēģiniet ierasties uz klasi vai lekciju zāli dažas minūtes agrāk un izmantojiet šo laiku, lai pasmaidītu skolotājam. Sveiciniet, jautājiet, kā viņam klājas, pārrunājiet kādu aspektu klasē, neatkarīgi no tā! Izveidojiet iespējas sarunāties vienatnē. Viņš novērtēs jūsu draudzīgo un sabiedrisko attieksmi.
3. solis. Nosūtiet e -pastu
Jautājiet viņam par nodarbībām vai mājas darbiem. Dalieties savās domās par interesantām diskusijām, kas notika stundas laikā. Nosūtiet viņam saiti uz rakstu, kas, jūsuprāt, viņam šķitīs interesants. Dariet visu iespējamo, lai izceltos, un meklējiet dialoga iespējas.
- Šajā e -pastā saglabājiet profesionālu attieksmi, taču esiet nedaudz rotaļīgs. Ja naktī vai svētku laikā sūtāt e -pastu, izdomājiet asprātīgu veidu, kā to pamatot. Ja jūsu skolotājs izmanto smaidiņu, pievienojiet emocijzīmi. Katra lektora sarakstes ierobežojumi ir atšķirīgi, un jums vajadzētu zināt, kā vislabāk rakstīt vēstuli savam profesoram. Neesiet līdzīgi citiem studentiem, kuri viņam sūta garlaicīgus e -pastus.
- Pat ja jūs ar viņu runājat katru dienu, ierobežojiet saraksti, ja vien nav skaidrs, ka arī jūsu profesors vēlas daudz runāt. Ja jūs pārspīlētu, jūs varētu uzskatīt par traucēkli.
4. daļa no 4: Personisko attiecību veidošana
Solis 1. Sarunājieties ar viņu par lietām, kurām nav nekāda sakara ar koledžu
Šī metode parasti darbojas darba laikā. Ja viņi šķiet draudzīgi un nesteidzīgi, mēģiniet runāt ar viņiem par tēmām, kurām nav nekāda sakara ar lekciju. Jautājiet viņam par viņa hobijiem un interesēm, lūdziet padomu jautājumos, kas nav saistīti ar skolu, vai pastāstiet viņam par lietām, kas jums patīk. Pajautājiet viņam viņa izcelsmi un to, kā viņš kļuva par pasniedzēju.
- Runājot par lietām ārpus stundas, var parādīties, ka neesat tikai viņa students. Jūs esat trīsdimensiju cilvēks, tāpat kā viņš, un jūs varat sākt veidot attiecības kā draugi-un, cerams, vēl vairāk!
- Lai gan jūs varat izmēģināt šo tehniku pirms vai pēc stundas, parasti pasniedzējiem nav daudz laika, lai sajauktos un tērzētu. Darba laiks nodrošina arī privātuma greznību.
2. solis. Parādiet norādi
Ja jums nav daudz iekšu, jūs, iespējams, nevarēsit savaldzināt savu profesoru tieši. Ielieciet uz viņa galda nelielu dāvanu un īsu vēstuli. Dāvanai nav jābūt lielai - varbūt tikai jaunai lodīšu pildspalvai vai kūkai. Īsā vēstulē uzrakstiet kaut ko vairāk, nekā students parasti teiktu savam profesoram, piemēram: "Es domāju par jums. Es domāju, ka šī dāvana jūs iepriecinās." Tam nav jābūt mīlestības apliecinājumam vai piedāvājumam mīlēties, bet tikai kaut kam mazam, lai parādītu, ka redzat viņu vairāk nekā tikai skolotāju.
- Padomājiet par sīkumiem, kas skolotājam patiešām ir vajadzīgi. Vai viņš vienmēr aizņemas pildspalvas no saviem studentiem? Dodiet viņam lodīšu pildspalvu. Vai viņš klasē vienmēr ir noguris? Piedāvājiet viņam kafiju. Vai viņš sūdzas, ka viņam nav pietiekami daudz laika ēst? Līdzi jāņem mājās gatavoti smalkmaizītes. Tādējādi jūs saglabājat rotaļīgu un atvieglotu sajūtu.
- Ja viņš lūdz dāvanu vai pat mēģina to atgriezt, nekautrējieties. Pastāstiet viņam, ka viņš jums patiešām patīk un vēlaties, lai viņš izbaudītu dāvanu.
Solis 3. Pievērsiet uzmanību signālam no viņa
Ievērojiet, kā skolotājs mijiedarbojas ar jums un citiem studentiem. Vai viņš ar jums bieži saskaras ar acīm? Vai viņš ir draudzīgs un atvērts jūsu mēģinājumiem sarunāties? Vai viņš pret jums izturas atšķirīgi no citiem studentiem? Ja viņš nešķiet ieinteresēts, nepiespiediet viņu.
Solis 4. “Nejauši” satiec viņu ārpus nodarbības
Tas var būt vai nebūt iespējams, bet, ja jūs to varat izdarīt, lieliski. Mēģiniet noskaidrot, kur viņš pavada laiku nedēļas nogalēs vai pēc koledžas. Ja viņš bieži piemin kādu kafejnīcu netālu no pilsētiņas, mācieties tur. Ja viņš saka, ka nedēļas nogalē uzstājas viņa mīļākais mūziķis, iegādājieties biļeti. Ja jūs plānojat viņu savaldzināt, veiciet papildu pasākumus, lai satiktu viņu ārpus nodarbības.
- Tas ne tikai dos jums iespēju būt kopā ar viņu un vēl vienu iespēju parādīt, ka esat vairāk nekā tikai students, bet arī parādīs viņam, ka jums un viņam ir kopīgas intereses un vaļasprieki.
- Neesi stalkeris! Ja koncertā “nejauši” satiekat savu profesoru, pajautājiet viņam, vai viņš vēlas ierasties uz citu/nākamo tās pašas grupas koncertu. Ja viņš pusdienas ēd vienā un tajā pašā vietā, pajautājiet viņam, vai varat sēdēt kopā ar viņu.
Solis 5. Izveidojiet darbību semestra beigās
Pēc galīgo rezultātu apkopošanas sarunājiet tikšanos ar viņu. Jautājiet viņam padomu par nākamo koledžas semestri vai pieteikšanos profesionālajai skolai. Mēģiniet arī novirzīt sarunu uz citām tēmām. Ja viņš ir atvērts un tu esi drosmīgs, palūdz viņam kafiju.
