Secinājumu rindkopā ir ietverts rakstā sniegto ideju kopsavilkums un noslēgums. Mērķis ir, lai lasītājs pilnībā saprastu rakstu. Jūs varat uzzināt, kā sākt rakstīt noslēguma rindkopu, veicot šīs darbības.
Solis
1. daļa no 2: Secinājuma sagatavošana
1. solis. Apsveriet rakstīšanas mērķi un stilu
Rakstot secinājumu, jums jāņem vērā raksta mērķis. Kāpēc jūs to uzrakstījāt? Vai tas ir informēt, pārliecināt, izklaidēt vai izskaidrot atklājumu? Tas patiešām nosaka secinājuma rakstīšanu. Rakstīšanas stilam jāatbilst arī raksta iepriekšējai sadaļai.
- Ja jūsu raksta mērķis ir nodot informāciju, jums jāatgādina lasītājam tas, ko jūs iepriekš esat viņam nodevis.
- Ja jūsu raksta mērķis ir pārliecināt, norādiet pēdējo iemeslu, kas var likt lasītājiem jums piekrist, nevis to atspēkot.
- Ja jūsu raksts ir paredzēts izklaidējošam un smieklīgam, šķiet, ka nopietns noslēguma punkts neietilpst pārējā rakstā vai arī labi aizveras.
2. solis. Pajautājiet sev: “kas tālāk?
Tas var palīdzēt jums sākt domāt par to, kas būtu jāiekļauj secinājumā. Secinājums Pēc raksta pabeigšanas jums jāspēj atbildēt uz jautājumu "ko tālāk". Jautājiet arī: "kāpēc cilvēkiem vajadzētu būt ieinteresētiem?" Atbildiet uz diviem jautājumiem šajā sadaļā Jūsu secinājumi var palīdzēt jums izveidot galīgo ideju par jūsu raksta kodolu.
Piemēram, ja jūsu rakstā ir minēti iemesli, kāpēc koksa mašīnas vairs nevajadzētu izmantot skolās, uzdodiet jautājumu "kas tālāk?" un "kāpēc cilvēkiem vajadzētu būt ieinteresētiem?" Kad esat atradis atbildi, izmantojiet to, lai noteiktu, kas jāiekļauj secinājumā
Solis 3. Pirms sākat rakstīt noslēguma punktu, vairākas reizes izlasiet sava raksta diskusiju
Jums vajadzēja ievadīt un apspriest rakstu, tāpēc atsvaidziniet atmiņu. Jūsu rakstam vajadzētu loģiski plūst no ievada, diskusijas līdz noslēgumam. Atceroties raksta diskusiju, jūs varat izdarīt labi virzītu secinājumu, kurā ietverti raksta galvenie punkti.
Solis 4. Sāciet pierakstīt "secinājumu"
Šis diezgan populārais, bet pārmērīgi izmantotais pārejas vārds var palīdzēt jums sākt darbu ar pirmo redakcijas noslēguma punktu.
Pēc pirmā uzmetuma pabeigšanas noņemiet vai nomainiet vārdu "noslēgumā". Izvairieties lietot vārdus "noslēgumā", "var secināt" vai "noslēgumā", labojot un precizējot noslēguma punktu
5. solis. Izstrādājiet secinājumu
Secinājumu projekta rakstīšana ir metode, ko studenti bieži izmanto eseju rakstīšanai. Šis posms tiek veikts pirms koncepcijas rakstīšanas; ir pienācis laiks balstīties uz savām idejām.
- Uzrakstiet 3 līdz 6 teikumus, lai izskaidrotu tēmu rakstā. Pēc visa raksta uzrakstīšanas jūs, iespējams, varēsit izdarīt dabisku secinājumu.
- Rakstot secinājuma projektu, jautājiet "kas tālāk?" un "kāpēc cilvēkiem vajadzētu būt ieinteresētiem?" pie sevis. Tas var palīdzēt veidot iepriekšējās atbildes skaidros teikumos.
2. daļa no 2: Sāciet rakstīt secinājumus
Solis 1. Uzrakstiet pirmo teikumu kā pāreju
Šis teikums būs tilts starp diskusijas rindkopu un noslēguma tēmu. Izmantojiet vārdus un frāzes no raksta sirds, lai savienotu teikumus un sasaistītu secinājumu ar pārējo rakstu.
- Šim teikumam iepriekš nevajadzētu atkārtot jūsu raksta teoriju vai būtību. Šis teikums kalpo tikai kā saikne starp raksta tēmu un noslēguma punktu.
- Ja jūsu raksts ir par vingrošanas priekšrocībām, labs pārejas teikums būtu šāds: "Vingrojiet piecas reizes nedēļā, lai jūs gūtu labumu."
- Ja jūs izskaidrojat kempingu priekšrocības, varat sākt savu secinājumu ar šo teikumu: "pat ja mēs nometāmies dažādos augstumos, šī aktivitāte ir ļoti noderīga nedēļas nogales baudīšanai."
- Abi iepriekš minētie teikumi satur pārejas vārdus, neizmantojot "secinājumu", "var noslēgt" vai citus līdzīgus vārdus, bet izmantojot pārejas vārdus "tā" un "lai gan".
2. solis. Sāciet secinājumu ar raksta tēmu
Noslēgumā atkārtojiet savu tēmu, izmantojot dažādus ievadvārdus. Pēc tēmas noteikšanas pievienojiet papildu frāzes vai teikumus, kas paskaidro, kāpēc jūsu tēma vai punkts ir svarīgs.
- Ja jūsu rakstā ir iebiedēšanas negatīvās sekas, teikumā, kas attiecas uz šo tēmu, varētu būt: "iebiedēšana skolās tagad ir izplatīta parādība, un tā ir jāpārtrauc".
- Turpmākajos teikumos jāspēj izskaidrot tēmas vai kodola svarīguma iemeslus, piemēram: "bērni neizturas viens pret otru tik labi un ar cieņu, kā vajadzētu."
3. solis. Atkārtojiet savu teoriju
Noslēguma sākumā atcerieties teoriju, kuru jūs iepazīstinājāt ar lasītāju, bet ne tikai atkārtojiet to precīzi: izklāstiet to citā veidā, lai tas parādītu, ka esat to pierādījis rakstā.
- Ja jūsu teorija ir par subjektīviem aizspriedumiem, kas aizvaino grupu, teikums, kas atkārto jūsu teoriju, varētu būt aptuveni šāds: "subjektīvi aizspriedumi, piemēram, sievietes, ir emocionāli, blondīnes ir stulbas, un koledžas studenti, kuriem patīk ballēties, ir nepareizi un kaitinoši."
- Secinājumiem vajadzētu būt jūsu teorijas aizsegam. Jūsu lasītājiem vajadzētu justies kā doties ceļā un to pabeigt. Secinājumiem jābūt loģiski atbilstošiem raksta ievadam un apspriešanai.
- Ja secinājumos atkārtojat savu teoriju, bet tā neatbilst visam rakstam, iespējams, jums būs jāpārskata sava teorija.
4. Izmantojiet frāzes, kas saista secinājumu ar ievadu
Apsveriet iespēju sākt secinājumu, saistot to tieši ar ievadu, izmantojot to pašu frāzi. Noslēgumā atkārtoti izmantojiet attēlus, salīdzinājumus, stāstus vai frāzes no ievada. Tas atsvaidzinās tēmu vai idejas ievadā, sniedzot cilvēkiem, kuri ir izlasījuši visu jūsu rakstu, jaunu skatījumu.
Piemēram, ja jūs savā ievadā runājat par pirmo automašīnu, ko nosaucāt par "tērauda automašīnu", un turpiniet, rakstot paskaidrojumu, kurā teikts: "Pusaudžiem nevajadzētu dot jaunu automašīnu, kad viņi nokārto autovadītāja apliecības eksāmenu." Jūs varētu uzrakstīt šādu secinājumu: "kaut arī mana pirmā automašīna bija vairāk nekā 20 gadus veca, šī automašīna, kas bija tik spēcīga kā tērauds, palīdzēja man mācīties no visām kļūdām, vienlaikus mācoties labāk braukt."
5. solis. Sniedziet salīdzinājumus vai pretstatus
Ja jūs stāstāt stāstu par diviem vai trim personāžiem, cilvēku grupu, dzīvniekiem vai kaut ko citu, varat izmantot, salīdzināt tos, lai sāktu savu secinājumu. Turpiniet salīdzināšanu ar novērojumiem vai apgalvojumiem, kas atbilst rakstam.
Ja jūsu raksts ir par atšķirībām brīvdienu vietās, varat sākt, rakstot: "Neatkarīgi no tā, vai izvēlaties sauļoties Floridas pludmalē vai slēpot Aspen kalnu nogāzēs, atvaļinājums ir jāaizpilda ar jautru pieredzi."
6. solis. Sāciet secinājumu ar paziņojumu
Uzrakstiet paziņojumu vai viedokli, pamatojoties uz jūsu piedāvāto vai uzaiciniet raksta lasītājus. Šis teikums uzsvērs jūsu apspriesto tēmu, kā arī nodrošinās loģisku domāšanu, pamatojoties uz diskusijas punktā izklāstīto.
Ja jūsu raksta būtība ir "tikumība dažreiz liek cilvēkiem nesavtīgi upurēt, bet atbilst instinktam rīkoties pareizi", jūs varētu uzrakstīt paziņojumu: "kāda upurim bieži vien nav jēgas, kamēr nav atklāts tā motīvs.."
7. solis. Sāciet secinājumu ar jautājumu
Retoriski jautājumi ir efektīva apstiprinājuma stratēģija. Šo stratēģiju var izmantot, ja rakstāt rakstu, kurā ir noteiktas domas. Izdomājiet aizraujošus jautājumus, kas patiešām pastiprina jūsu viedokli.
