Ja tuvojas semestra beigas un jūsu atzīmes joprojām krītas, nekrītiet panikā! Jūs joprojām varat paaugstināt atzīmes pirms semestra beigām. Dariet visu iespējamo, lai iegūtu augstus vērtējumus eksāmenos un finālsacensībās, iesniedziet visus uzdevumus (ieskaitot novēlotos iesniegumus) un izpildiet pēc iespējas vairāk papildu uzdevumu, ja tādi ir.
Solis
1. metode no 3: Labu atzīmju iegūšana semestra beigās
1. solis. Pievērsiet uzmanību saviem vecajiem uzdevumiem
Ja jums drīz būs jāgaida noslēguma eksāmeni vai uzdevumi, vēlreiz izlasiet veiktos uzdevumus, lai uzzinātu savas vājās vietas. Tiklīdz jūs zināt savas vājās puses, varat strādāt, lai tās pārvarētu.
- Ja esat pārlasījis vecos testa rezultātus un joprojām nevarat atrast kļūdu, pārlasiet nepieciešamo grāmatu vai lūdziet palīdzību skolotājam/pasniedzējam, lai to atrastu.
- Apsveriet iespēju lūgt skolotāja/pasniedzēja padomu atzīmju uzlabošanai. Viņš, iespējams, varēs jums sniegt vairāk padomu nekā tas, ko viņš pierakstīja jūsu uzdevumam.
2. solis. Uzlabojiet savus mācību paradumus
Ja jūs patiešām vēlaties uzlabot savu testu rezultātus, pārliecinieties, ka esat cītīgi mācījies. Atvēliet pietiekami daudz laika eksāmena materiāla pārlasīšanai un neesiet slinki.
- Sāc mācīties krietni pirms eksāmena, lai tev nebūtu jāpiemēro "nakts sacīkšu sistēma" un varētu pietiekami atpūsties. Mācoties pa daļām, stresa līmenis samazināsies, un jūs varēsit saprast pārbaudāmo materiālu. Studējot, neaizmirstiet ik pēc 30 minūtēm paņemt pārtraukumu.
- Ziniet, kāda veida nodarbība jums ir piemērota. Daži cilvēki dod priekšroku lasīt vai rakstīt (pazīstams arī kā “vizuālais tips”), bet citi labprātāk dzird materiālus (pazīstami arī kā “dzirdes veidi”). Turklāt dažiem cilvēkiem patīk grupas mācību aktivitātes, bet citiem patīk mācīties vienam. Ja jūs zināt pareizos mācību aktivitāšu veidus, jūsu mācību centieni būs veiksmīgāki.
- Īpaša mācību telpa, kas ir kārtīga un bez traucējumiem, arī patiešām palīdzēs jums mācīties. Ja jums nav kur mācīties mājās, apsveriet iespēju mācīties pēc skolas vai mācīties bibliotēkā.
- Ja jūsu skolā ir īpašs vestibils studijām, izmantojiet to studijām un uzdevumu izpildei, nevis tērzēšanai. Atvēlot vairāk laika mācībām pēc skolas, patiešām palīdzēs iegūt atzīmes.
3. solis. Izprotiet skolā/pilsētiņā izmantoto vērtēšanas sistēmu
Lai iegūtu labas atzīmes, jums ir jāsaprot skolas/koledžas vērtēšanas sistēma un kāda procentuālā daļa no jūsu uzdevumiem veicinās jūsu gala atzīmi. Ja jūs nesaprotat vērtēšanas sistēmu, lūdzu, nekavējoties sazinieties ar skolotāju/pasniedzēju.
- Strādājot pie uzdevuma, pārliecinieties, ka zināt uzdevuma novērtēšanai izmantotos kritērijus un vērtēšanas svarus. Vērtēšanas kritēriji palīdzēs jums uzzināt, kādus punktus skolotājs iegūst par jūsu perfekto rezultātu. Ja skolotājs/pasniedzējs nesniedz skaidrojumu par vērtēšanas kritērijiem, uzdodiet detalizētus jautājumus par uzdevuma novērtējumu.
- Ziniet arī citus vārtu gūšanas veidus. Piemēram, daži skolotāji/pasniedzēji novērtē aktīvu dalību stundās, tāpēc, iespējams, varēsit nopelnīt papildu punktus, vairāk runājot klasē.
4. solis. Sāciet darbu pie liela uzdevuma, piemēram, zinātniskā darba, no paša sākuma
Neatlieciet uzdevumu veikšanu. Lieliem uzdevumiem parasti būs liela ietekme uz gala rezultātu, tāpēc jums vajadzētu atvēlēt pietiekami daudz laika, lai pilnībā paveiktu darbu.
- Ja skolotājs/pasniedzējs nav sadalījis lielu uzdevumu vairākos posmos, apsveriet iespēju lūgt viņam ieteikumus, kā uzdevumu atrisināt, lai uzdevums būtu vieglāk izpildāms. Piemēram, jūs varat sadalīt savu pētniecības uzdevumu mazākās aktivitātēs, piemēram, izvēlēties tēmu, atrast citus avotus, apkopot savu darbu, uzrakstīt sākotnējo uzmetumu un uzrakstīt galīgo uzmetumu.
- Veicot uzdevumus, apsveriet iespēju lūgt palīdzību skolotājam/pasniedzējam. Pat ja jums netiek lūgts iesniegt sākotnējo projektu, lūdziet skolotājam/pasniedzējam izlasīt jūsu galvenā uzdevuma sākotnējo projektu un lūgt padomu no viņa.
- Ja jums ir grūtības pārvaldīt laiku, nosakiet termiņu. Katru dienu veltiet 30-60 minūtes lieliem uzdevumiem, atkarībā no tā, cik uzdevumu jums jāstrādā.
Solis 5. Ja nepieciešams, lūdziet palīdzību, nevis gaidiet līdz semestra beigām
Akadēmisko grūtību agrīna atrisināšana palīdzēs izprast eksāmena materiālu.
- Ja jums ir jautājumi par klasē apspriesto materiālu, noteikti jautājiet tieši skolotājam/pasniedzējam. Ja jūs nevarat uzdot jautājumus stundā, mēģiniet jautāt stundas beigās, ierodoties agri, lai uzdotu jautājumus, vai apmeklējiet skolotāja istabu brīvajā laikā.
- Ja jums nepieciešama papildu palīdzība, atrodiet skolotāju. Lielākā daļa skolu/koledžu piedāvā apmācības pakalpojumus studentiem, tāpēc pārliecinieties, ka esat informēts par pieejamajām palīdzības iespējām. Ja jūsu skola nesniedz apmācības pakalpojumus vai ja pasniedzēji nav īpaši noderīgi, varat izvēlēties mācības vai privātstundas.
2. metode no 3: uzdevumu izpilde
1. solis. Atvēliet vairāk laika uzdevumiem
Ja jūsu uzdevums saņēma sliktu atzīmi, tagad ir īstais laiks labot šo atzīmi. Pat ja atzīmes nav tik lieliskas, tās var jums palīdzēt semestra beigās.
- Pirms iziešanas no klases pārliecinieties, ka esat sapratis uzdevumu. Ja jūs nezināt, kā izpildīt uzdevumu, lūdziet paskaidrojumu pasniedzējam/pasniedzējam.
- Izlasiet vai klausieties uzdevumu, pēc tam izpildiet to perfekti. Nejūtieties slinki un rakstiet mazāk, vai neņemiet vērā uzdevumus.
2. solis. Iesniedziet uzdevumus savlaicīgi
Pierakstiet katra uzdevuma termiņu un pēc tam iesniedziet to pirms termiņa. Atskaitījuma saņemšana par uzdevuma kavēšanos ir neērta, vai ne?
- Ierakstiet visus uzdevumus dienas kārtībā vai elektroniskajā kalendārā, ja jums tas šķiet noderīgi.
- Mēģiniet atvēlēt laiku, kas nav pretrunā ar citiem pienākumiem, lai veiktu uzdevumus. Piemēram, ja ceturtdien dodaties uz basketbolu un jums ir grūti atrast laiku mājasdarbu veikšanai, izpildiet uzdevumus, kurus var izpildīt trešdien, un nekavējiet laiku.
Solis 3. Ja esat nokavējis kādu uzdevumu, lūdziet skolotājam/pasniedzējam novēlotu uzdevuma nomaiņu
Pat ja šis aizstājējuzdevums var iegūt tikai pusi atzīmes, tas joprojām būs labāks par nulli.
Papildus aizvietojošo uzdevumu pieprasīšanai lūdziet aizstāt arī nokavētās nodarbības. Piemēram, varat brīvprātīgi ierasties klasē pusdienu laikā, lai pabeigtu nodarbību
4. solis. Lūdziet skolotājam atļauju pārstrādāt vecos uzdevumus, atkārtot testus vai pārstrādāt projektus ar zemām atzīmēm
Jūs varat lūgt skolotājam/pasniedzējam vidējās atzīmes vai iegūt augstākās atzīmes no vecajiem un jaunajiem uzdevumiem. Ja šķiet, ka esat apņēmies, skolotājs/pasniedzējs, visticamāk, ļaus jums to izdarīt.
Mēģiniet koncentrēties uz lieliem uzdevumiem, kas vairāk ietekmēs jūsu atzīmes, nevis uz maziem uzdevumiem, piemēram, mājasdarbiem
5. solis. Izveidojiet prioritāšu sarakstu
Lai gan jūs esat gatavs darīt visu, lai uzlabotu atzīmes, jums tas jādara gudri. Neļaujiet jūsu centieniem palielināt noteiktu priekšmetu / kursu vērtību samazināt citu priekšmetu vērtību.
- Koncentrējieties uz to uzdevumu veikšanu, kas sniedz vislielāko vērtību. Piemēram, ja jūsu gala projekts ir 50% un jūsu mājasdarbs ir 1%, koncentrējieties uz gala projektu, nevis mājas darbu. Tomēr tas nenozīmē, ka jums ir pilnībā jāignorē PR. Jums vienkārši jāatvēl mazāk laika, lai ar to strādātu.
- Nekad neatlaidiet pašreizējo uzdevumu, lai strādātu pie vecā, ja vien vecais uzdevums nevar pievienot lielāku vērtību.
- Neignorējiet citus priekšmetus / lekcijas. Neļaujiet kritizēt atzīmes citos priekšmetos tikai tāpēc, ka vēlaties uzlabot atzīmes vienā priekšmetā. Sliktas atzīmes ietekmēs jūsu GPA.
3. metode no 3: Papildu uzdevumu veikšana
1. solis. Jūtieties brīvi lūgt papildu uzdevumus
Skolotājs/pasniedzējs var nestāstīt par iespēju veikt papildu uzdevumus, taču tas nenozīmē, ka jums vispār nav iespēju. Ja jūtat, ka varat uzlabot atzīmes, veicot papildu uzdevumus, jautājiet skolotājam iespēju.
- Ja daži notikumi ietekmē jūsu atzīmes, pārliecinieties, ka skolotājs ir informēts par notikušo. Zinot iemeslus, kādēļ jūsu sniegums samazinās, skolotājs/pasniedzējs var jums vairāk palīdzēt.
- Noteikti paskaidrojiet, ka tiešām vēlaties uzlabot atzīmes. Skolotāji uzreiz nemainīs atzīmes, ja vien jūs nepieliekat pūles.
- Ziniet, kā papildu darbs veicina pēdējo atzīmi, pirms to lūdzat. Papildu uzdevumu ieguldījums galīgajās atzīmēs būs atšķirīgs atkarībā no mācību priekšmeta / kursa, tāpēc negaidiet, ka jūsu atzīmes krasi mainīsies, veicot papildu uzdevumus vienā priekšmetā, jo tas var palielināt atzīmes citos priekšmetos.
2. solis. Skatiet papildu uzdevumus kā atlīdzību
Daži skolotāji/pasniedzēji piedāvā daudz papildu uzdevumu, un daži pat nedod viņiem iespēju. Paldies, ja skolotājs / pasniedzējs dod jums papildu uzdevumus.
- Nesūdzieties par to, cik daudz darba jums ir jāizdara, vai cik maz papildu darbs veicina gala atzīmi. Galu galā šis papildu uzdevums nav obligāts.
- Veiciet pēc iespējas vairāk papildu uzdevumu, ja vien tie netraucē citiem uzdevumiem. Pabeigt citus nepieciešamos uzdevumus, pirms strādājat ar papildu uzdevumiem.
Solis 3. Apņemieties veikt papildu uzdevumus
Ja jums ir doti papildu uzdevumi, tagad ir īstais laiks izmantot šo iespēju, lai parādītu skolotājam, ka patiešām vēlaties uzlabot atzīmes.
- Tāpat kā ar jebkuru parastu uzdevumu, pārliecinieties, ka saprotat papildu uzdevumus. Nevilcinieties jautāt skolotājam/pasniedzējam, ja nesaprotat uzdevumu.
- Ja skolotājs / pasniedzējs dod jums iespēju veikt papildu uzdevumus, strādājiet pie jums interesējošiem projektiem. Piemēram, ja jums ir jāraksta bezmaksas zinātnisks raksts, izvēlieties sev interesējošu tēmu. Tādā veidā jums būs vieglāk izpildīt uzdevumu. Ja jums patīk uzdevuma tēma, jūs arī mācīsities labāk.
- Pabeigt papildu uzdevumus savlaicīgi. Nepieviliet skolotāju/pasniedzēju ar novēlotu uzdevumu iesniegšanu.
Padomi
- Universitātē papildu uzdevumus var nedot. Ja esat students, koncentrējieties uz labu atzīmju iegūšanu UAS vai finālā.
- Turpiniet koncentrēties. Ja jūtat stresu, meditējiet.
- Cieniet skolotājus / pasniedzējus un esiet pateicīgi par otro sniegto iespēju.
- Piešķiriet sev prioritāti, lai uzlabotu vērtību.
