Lasot pēkšņi saproti, ka nezini, par ko ir grāmata. Šāda lieta var būt nomākta. Ikvienam būtu kārdinājums grāmatu aizvērt, pat nedomājot par atkārtotu lasīšanu. Izturieties pret šo vēlmi, jo jums ir svarīgi tikt galā ar neskaidrajiem lasījumiem grāmatā. Varat arī mēģināt labāk izprast savu lasījumu, mainot grāmatas lasīšanas veidu.
Solis
1. metode no 3: tikt galā ar mulsinošu lasīšanu
1. solis. Turpiniet lasīt, lai redzētu, vai jūs to saprotat
Ir viegli apstāties pie daļām, kas rada neskaidrības. Izlasiet rindkopas pirms un pēc teksta daļas, kuru nesaprotat. Ja joprojām esat apjukusi, turpiniet lasīt nākamās lapas.
Dažreiz mulsinošu fragmentu ievietošana plašākā grāmatas kontekstā palīdzēs sasniegt šo brīdi “Ak, es redzu!”
2. solis. Pārlasiet mulsinošo daļu
Izlasiet tekstu vismaz 2 reizes un varbūt pat 3-4 reizes. Katru reizi, kad to lasāt, pilnībā koncentrējiet uzmanību uz teikumiem, kas mulsina jūsu prātu. Jūs atradīsit, ka šis papildu koncentrēšanās līmenis palīdzēs novērst jūsu apjukumu.
Solis 3. Sadaliet šo mulsinošo daļu aizzīmju punktos
Definējiet sākumu, vidu un beigas. Ziniet lasījuma nozīmi kopumā, kā arī katras sadaļas nozīmi. Uz papīra uzrakstiet lasījuma kontūru.
Varbūt jūs jūtaties iestrēdzis, lasot Ačehas kara aprakstu vēstures grāmatās. Pierakstiet laika skalu, kurā ir kaujas sākuma punkts, pagrieziena punkts un beigu punkts. Paralēli laika skalai ņemiet vērā, kā katrs kaujas posms nāk par labu viens otram
Solis 4. Meklējiet piemērus sadaļā
Mēs sajaucamies, kad grāmatas aptver sarežģītus terminus vai idejas. Par laimi, daudzi rakstnieki ir pietiekami laipni, lai sniegtu piemērus, lai ilustrētu savu viedokli. Ja neatrodat piemēru, turpiniet lasīt, jo autors pēc dažām nākamajām lappusēm var ievietot piemēru.
Solis 5. Meklējiet lietas, kuras nesaprotat
Varbūt jūs esat apjucis, jo ir vārdi vai atsauces, kas jūtas sveši. Izmantojiet vārdnīcu, internetu vai pat reģionālo bibliotēku, lai pārbaudītu nozīmi. Tādā veidā jūs, iespējams, ātrāk sapratīsit lasīto tekstu.
- Izmantojot internetu, noteikti meklējiet to uzticamā vietnē. Vispirms mēģiniet meklēt vietni ar paplašinājumu.org vai.gov. Skatieties rakstus, kuros var būt pareizrakstības vai gramatikas kļūdas.
- Lasot grāmatu, glabājiet vārdnīcu pie sevis. Ir jābūt 1 vai 2 vārdiem, kurus neatpazīstat!
6. solis. Pabeidziet grāmatas lasīšanu un atgriezieties pie mulsinošās daļas
Neļaujiet mulsinošajai daļai atturēt jūs no šīs grāmatas lasīšanas. Vienkārši uzminiet, par ko ir fragments, un turpiniet lasīt. Jūs patiesi sapratīsiet grāmatas saturu, ja izlasīsit to no sākuma līdz beigām!
Pierakstiet lappušu numurus, kuros ir neskaidras teksta sadaļas. Kad esat izlasījis visu grāmatu, atgriezieties lapās un pārbaudiet, vai šajā brīdī varat tās saprast
7. solis. Pēc grāmatas pabeigšanas jautājiet kādam citam
Ja jums joprojām ir grūtības izprast mulsinošo daļu, mēģiniet lūgt palīdzību kādam citam. Šie cilvēki ietver draugus, kuri arī lasa grāmatu, skolotājus vai ģimenes locekļus. Ja atklājat, ka arī jūs abi esat apjukuši, nav nekā slikta, strādājot kopā un apspriežot grāmatu, lai meklētu apgaismību no mulsinošās puses.
2. metode no 3: Gatavošanās panākumiem lasīšanā
1. solis. Atrodiet vietu, kas atbalsta jūsu lasīšanas darbības
Izvairoties no uzmanības novēršanas, jūs varēsit koncentrēties uz grāmatu. Izvēlieties vietu prom no televizora. Lietojiet tālrunī klusuma režīmu un turiet to tālāk no lasīšanas pozīcijas. Pārliecinieties, vai tuvumā ir lampa vai logs, lai lasīšanas laikā acis nenogurtu.
2. solis. Pārliecinieties, ka arī jūsu prāts ir gatavs koncentrēties uz lasīšanu
Dažreiz ir ļoti grūti iekļūt lasīšanas jomā pat tad, ja jau atrodaties ērtā vietā, ar labu apgaismojumu un bez traucējumiem. Ja jūs nesteidzaties ar tās lasīšanu, labāk grāmatu vispirms saglabāt un izlasīt citā laikā. Mēģiniet izvēlēties mierīgāku laiku grāmatas atkārtotai atvēršanai.
Piemēram, jums jāzina laiki, kas ļauj labāk koncentrēties, piemēram, no rīta, pēc treniņa vai pēc visu dienas darbu pabeigšanas
3. solis. Lai labāk izprastu saturu, e-grāmatas vietā izvēlieties drukātu papīra grāmatu
Smadzenes labāk absorbē stāstus un informāciju, kad no papīra lasāt drukātu grāmatu. Tas ir tāpēc, ka lasīšanas laikā jūs varat uzreiz sajust grāmatas biezumu un izmantot visu ķermeni, lai mijiedarbotos ar grāmatu (piemēram, pāršķirtu lapu).
Tas ir arī labi, ja dodat priekšroku e-grāmatām. Tomēr, ja jums ir grūtības izprast grāmatas saturu, mēģiniet izlasīt drukāto versiju un pierakstīt visas izmaiņas savā izpratnē
Solis 4. Lasiet grāmatu lēni, bet regulāri
Veltiet laiku, lai apstrādātu lasījumā ietvertās lietas. Katru dienu veltiet vismaz 20 minūtes līdz 1 stundai lasīšanai. Neizlaidiet lasīšanu vairākas dienas, pat neatskatoties uz savu grāmatu. Ja tas notiks, jūs aizmirsīsit iepriekš izlasīto materiālu.
Pārlasot grāmatu, var būt noderīgi to atcerēties, pārskatot iepriekš lasīto pēdējo lapu, rindkopu vai nodaļu. Padomājiet par to kā atkārtojumu, līdzīgi kā ziepju operai vai televīzijas drāmai, kurā katras epizodes sākumā īsi tiek atskaņots tas, kas notika iepriekšējā epizodē
5. solis. Atcerieties to, ko jau zināt, pirms pāriet uz jauno sadaļu
Kad esat nonācis grāmatas nodaļas vai sadaļas beigās, pauzējiet un pārliecinieties, ka saprotat galveno tēmu un tās aizzīmes. Ja jūs to labi atceraties un saprotat, lūdzu, turpiniet lasīt. Tomēr, ja nē, ieteicams atsvaidzināt atmiņu, atgriežoties iepriekšējā lapā, nodaļā vai sadaļā.
Solis 6. Lasot, veiciet piezīmes
Lasot, vienmēr līdzi jābūt piezīmju grāmatiņai. Izmantojiet vairākas dažādas papīra lapas, lai atcerētos stāsta galvenos varoņus vai galvenos terminus, galvenos sižeta punktus, jautājumus par grāmatas lielo ainu un visu citu, kas jūs mulsina. Vēlāk varat atvērt šo piezīmi, lai atcerētos grāmatas saturu.
Šī metode ir ļoti noderīga, īpaši akadēmiskiem tekstiem. Tomēr, lasot grāmatu, lai izbaudītu laiku, bieži apstāšanās tikai izjauks jūsu lasīšanas gaitu
7. Pievienojieties grāmatu klubam, lai jums būtu diskusiju grupa
Runāšana par grāmatu ir lielisks veids, kā izprast tās saturu. Citi var pamanīt dažas lietas, kuras var izvairīties no jūsu novērojumiem, un otrādi. Runājiet ar draugiem vai apmeklējiet vietējo bibliotēku, lai pievienotos lasīšanas klubam vai vadītu to.
Internetā var atrast arī grāmatu klubus vai diskusiju forumus
3. metode no 3: dziļākas informācijas meklēšana par grāmatām
1. solis. Atrodiet grāmatas rakstīšanas laiku
Grāmatas saturu būs vieglāk saprast, ja sapratīsit arī grāmatas rakstīšanas iemeslu. Meklējiet internetā informāciju par lielākajiem pasaules notikumiem, kas sakrita ar šīs grāmatas rakstīšanu. Pierakstiet konstatētos notikumus, kurus turpmāk varēs izmantot kā atsauces lapu.
- Ir svarīgi padomāt arī par personu, kas uzrakstījusi grāmatu. Varbūt jūs izlasījāt romānu, ko uzrakstījis kāds, kurš atrodas aiz restēm, lai paustu viedokli, ko valdība uzskata par bīstamu. Padomājiet par bīstamo saturu šajā grāmatā, kuru lasāt.
- Tas attiecas arī uz mācību grāmatām, ziniet! Piemēram, piecdesmitajos gados rakstītā vēstures mācību grāmata Rietumvalstīs varētu koncentrēties uz auksto karu.
- Varat arī izlasīt rakstus par laika posmiem vai situācijām, ko grāmata izceļ, lai palīdzētu jums labāk izprast. Piemēram, apsveriet iespēju lasīt rakstus par grūtībām, ar kurām sievietes saskārās 20. gadsimta sākumā, ja lasāt reālistisku daiļliteratūras romānu, kurā attēlota sieviešu varone Amerikas Savienotajās Valstīs 20. gadsimta 20. gados.
2. solis. Apsveriet arī grāmatas rakstīšanas mērķi
Pievērsiet uzmanību galvenajām mācībām, ko autors sniedz, protams, atkarībā no grāmatas kopējā satura. Romantiskie romāni māca lasītājiem par mīlestību un attiecībām, un tas ir tas, kas jums jāmeklē, lasot. No otras puses, Dabaszinātņu mācību grāmatas ir paredzētas, lai mācītu jums par konkrētu tēmu, parasti izmantojot galvenos terminus, piemērus un dažreiz stāstus.
3. solis. Uzrakstiet grāmatas kopsavilkumu vai analīzi
Pat ja jūs nelasāt grāmatu skolas darbam, apsveriet iespēju uzrakstīt kaut ko par to pēc lasīšanas. Izveidojiet grāmatas kopsavilkumu vai nedaudz ilgāk, pievienojot savus argumentus par grāmatas nozīmīgumu un kvalitāti.
Padomi
- Dažu grāmatu lasīšana prasa ilgāku laiku nekā citu. Iemesls bieži ir personīgā izvēle, nevis uzskats, ka grāmata ir “laba” vai “slikta”. Apsveriet, kāpēc jums nepatīk grāmata. Ja grāmatā ir pārāk daudz aprakstu un jūs dodat priekšroku dialogam un rakstzīmēm, nekautrējieties izlaist lielo skaitu lapu ar aprakstiem. Vēlāk varat to vēlreiz izlasīt.
- Ja esat dzirdes apguvējs, varat noklausīties audiogrāmatas versiju.
