Kā skolotājs, jūsu uzdevums ir veidot jautru un siltu mācību vidi studentiem visu gadu. Par laimi, jūs varat izrotāt savu klasi, lai studenti varētu mācīties organizētā un vizuāli pievilcīgā vidē. Pat ja jūsu budžets ir mazs, jūs joprojām varat klasi padarīt par jautru vietu, kur skolēni mācās un aug.
Solis
1. metode no 4: Klases stila noteikšana
1. solis. Izlemiet, kādu atmosfēru vēlaties veidot
Padariet savu mācību filozofiju par pamatu klases dizaina iedvesmai. Piemēram, vai vēlaties radīt komfortablu atmosfēru vai klasē izskatīties profesionāli? Vai vēlaties, lai skolēni justos mierīgi vai satraukti? Izmantojiet šos jautājumus, lai noteiktu, kādu atmosfēru vēlaties veidot.
- Mājīgajās klasēs ir “draudzīgs” un silts interjers, savukārt profesionālā stila klasēs ir pamata krāsas ar dažiem izglītojošiem plakātiem.
- Klusajai klases atmosfērai ir minimālisma dizains, savukārt dinamiskākajai klases atmosfērai ir spilgtas krāsas un dažādi plakāti.
2. solis. Izvēlieties mēbeļu izkārtojumu atbilstoši savam mācību stilam
Apsveriet, kā jūs un jūsu studenti mijiedarbojas viens ar otru. Jūs varat sakārtot solus rindās, lai ierobežotu tērzēšanu, grupu soliņus, lai veicinātu sadarbību vai sadarbību, vai lielus lokus, lai palīdzētu diskusijā klasē. Varat arī izveidot sistēmas dažāda veida grupējumiem, taču pārliecinieties, vai jūsu klasē var ievietot grupas, kuras vēlaties lietot.
- Pārliecinieties, vai skolotāja rakstāmgalda, grāmatu skapja un organizatorisko mēbeļu izvietojums ir pareizs, lai netraucētu studentu sēdvietu izvietojumu vai izkārtojumu.
- Piemēram, jūs varat novietot skolotāja galdu klases priekšā, lai jūs varētu novērot visus skolēnus un veidot autoritāti. Jūs varat arī novietot skolotāja galdu klases aizmugurē, lai nebiedētu skolēnus. Tikmēr soliņa novietojums klases pusē var radīt līdzsvaru starp uzraudzību un studentu komfortu.
Solis 3. Pielāgojiet dekoru atbilstoši skolēnu vecumam
Ir svarīgi pielāgot dekoru studenta vecumam, jo tas var ietekmēt to, kā skolēni mācās un uzvedas stundās. Bērniem jājūtas laimīgiem un drosmīgiem mācīties, savukārt pusaudžiem jāpaliek ieinteresētiem stundās, vienlaikus saglabājot savus pienākumus.
- Spilgtas krāsas, interesantas formas un izglītojoši atgādinājumi var palīdzēt jaunākiem studentiem. Piemēram, savā klasē varat izveidot reizināšanas tabulu.
- Vidusskolas skolēni var atrast iedvesmojošus plakātus un klases telpas, kas viņiem ļauj būt neatkarīgiem.
- Vidusskolēniem, iespējams, īsti nepatīk "mīļais" klases interjers. Tomēr līdzsvars starp komfortablu klases atmosfēru un profesionālu interjeru var būt piemērotāka izvēle.
Solis 4. Iekļaujiet priekšmetu klases dekorā
Atspoguļojot mācību priekšmetu vai materiālu, klases dekors var palīdzēt skolēniem koncentrēties uz materiāla apguvi vai izpratni. Izvēlieties tematam atbilstošus plakātus, fotoattēlus un krāsas.
- Ja jūs mācāt lielākus bērnus, visa klase var atspoguļot tos priekšmetus, kas jums labi padodas. Piemēram, vēstures skolotājs varētu izvēlēties dažus iedvesmojošus citātus no vēsturiskām personām un izrotāt klasi ar dažādiem vēsturiskiem laika grafikiem.
- Jaunākiem bērniem klasē katram priekšmetam varat izveidot vairākas zonas. Tā kā viņi vienā telpā mācās visdažādākos priekšmetus, jūsu klasei jāatspoguļo viss, ko viņi iemācīsies. Piemēram, varat izveidot lasīšanas stūri, matemātikas sienu, vārdu sienu, vēstures laika skalu un zinātnes stūri.
2. metode no 4: Klases rotājumu izveide
1. solis. Izmantojiet dāvanu iesaiņojuma papīru, lai izklātu durvis vai ziņojumu dēli
Paņemiet lielu dāvanu iesaiņojuma papīra rullīti un sagatavojiet pietiekami lielu papīra gabalu, lai nosegtu klases durvis vai ziņojumu dēli. Izveidojiet caurumus durvju un logu rokturiem (ja tādi ir). Pēc tam izmantojiet līmlenti, lai piestiprinātu papīru pie durvīm, vai skavas, lai to piestiprinātu pie ziņojumu dēļa.
Ja vēlaties vienkrāsainu pārklājumu, izmantojiet sviesta papīra ruļļu (vai citu iesaiņojuma papīru, piemēram, brūno rīsu iesaiņojuma papīru). Parasti šie produkti tiek pārdoti lielveikalos vai amatniecības veikalos baltā, brūnā, melnā un dažreiz “sezonas” krāsās, piemēram, sarkanā, zaļā vai dzeltenā krāsā
2. solis. Izveidojiet apmali vai rāmi, izmantojot maskēšanas lenti
Ikreiz, kad ievietojat plakātu vai attēlu vai rotājat ziņojumu dēli vai klases durvis, izmantojiet līmlenti, lai izveidotu taisnus vai zigzaga rāmjus. Vienkārši pavelciet līmlenti līdz vajadzīgajam garumam, lai pārklātu vienu durvju vai dēļa pusi, pēc tam izlīdziniet to vai sakārtojiet ar rokām, lai izveidotu taisnu vai zigzaga līniju. Pēc rāmja izgatavošanas nogrieziet katras lentes galus.
- Lielākajā daļā mājas un amatniecības preču veikalu varat atrast līmlenti, krāsainu līmlenti vai gleznotāja lenti.
- Ir īpaša amatniecības līmlente, kas pazīstama kā washi tape (washi tape). Šis produkts ir piemērots apmaļu vai rāmju izgatavošanai.
Solis 3. Izveidojiet papīra bumbiņu, lai pakarinātu pie griestiem
Propellers ir interesants klases rotājums, un to var viegli izgatavot bērni. Dekorējiet vairākas krāsainas papīra plāksnes, pēc tam spirālveida veidā izgrieziet tās no ārpuses līdz plāksnes centram. Izveidojiet caurumu centrā un izmantojiet auklu vai lenti, lai piestiprinātu dzenskrūvi pie klases griestiem.
Tas var būt interesants amatniecības projekts, ko darīt ar studentiem gadalaiku maiņā. Jūs varat atjaunināt rotājumus klasē, un bērni var redzēt dzenskrūves
4. solis. Izveidojiet no papīra apaļu sveiciena reklāmkarogu, ko parādīt klases priekšā
Izgrieziet 7 apļus no celtniecības papīra (vai bieza kartona), pēc tam uz katra apļa uzrakstiet vienu vārda “WELCOME” burtu (vai 13 apļus, ja vēlaties izmantot frāzi “WELCOME”). Izveidojiet caurumus apļa kreisajā un labajā pusē un caur caurumiem izvelciet lenti vai auklu, lai izveidotu apsveikuma reklāmkarogu.
- Reklāmkarogu var pakārt virs durvīm vai pat pakārt pie durvīm.
- Lai piešķirtu tai “dziļuma” vai ierāmēšanas efektu, izgrieziet lielākus dažādas krāsas apļus, lai tos piestiprinātu katra apļa aizmugurē.
- Jūtieties brīvi izveidot vairākus reklāmkarogus katrai sezonai vai svinībām, piemēram, “Priecīgus Ziemassvētkus!” vai “Happy Eid!”.
Solis 5. Uzrakstiet uz plakāta noteikumus un klases mērķus
Katrai klasei ir jābūt skaidram noteikumu kopumam, ko var zināt katrs skolēns. Turklāt pilsētas vai apgabala noteikumi var prasīt, lai jūs iepazīstinātu ar mācību mērķiem vai standartiem, kas katram studentam jāatbilst. Padariet plakātu krāsainu un pievilcīgu, lai tas atbilstu pārējam interjeram.
- Piemēram, matemātikas stundai jūs varētu uzlikt plakātu ar dažiem vienādojumiem, kas studentiem jāatrisina vai jāapgūst. Noteikti aizveriet šo plakātu viktorīnu vai eksāmenu laikā (ja nepieciešams). Tas ir svarīgi atcerēties, it īpaši, ja publicētais plakāts satur atbildes uz eksāmena jautājumiem.
- Zinātnes priekšmetiem varat izkārt plakātus, kuros parādīta attieksme un jāievēro labie laboratorijas noteikumi.
6. solis. Rotā sienas ar attēliem, kas atbilst priekšmetam
Pārliecinieties, ka katrai sienas dekorācijai ir kāda funkcija, jo studentu uzmanība var tikt novērsta ar pārāk daudziem rotājumiem. Izvēlieties citātus, iedvesmojošu figūru fotoattēlus vai attēlus, kas saistīti ar tēmu, lai tos parādītu klases sienā, un mudiniet skolēnus interesēties par jūsu mācīto materiālu.
- Ja esat angļu valodas skolotājs, varat ievietot citātus no romāniem, kas lasāmi klasē.
- Ķīmijas stundā klases priekšā varat izvietot periodiskās tabulas plakātu, jo jums tas būs jāatsaucas visu mācību gadu.
7. solis. Pārvērtiet vienu no ziņojumu dēļiem par studentu sasniegumu sienu
Uzrakstiet katra studenta vārdu uz kartītes un ievietojiet to uz ziņojumu dēļa. Mācību gada sākumā palūdziet katram skolēnam uzņemt kādu vai kaut ko, kas viņam vai viņai nozīmē daudz. Pēc tam palūdziet visiem studentiem palīdzēt ielīmēt fotoattēlus zem viņu vārdiem un pastāstīt stāstus par kādu vai kaut ko, kas viņiem kaut ko nozīmē.
Tas var iesildīt mazu bērnu atmosfēru un palīdzēt viņiem klasē justies ērtāk, jo viņi var atcerēties lietas, kas viņiem rūp, pat mācoties klasē
3. metode no 4: tērējiet budžeta ietvaros
1. solis. Mēģiniet katru gadu atvēlēt 1 miljonu rupiju (vai mazāk), lai nopirktu rotājumus
Dažas skolas paredz nelielu samaksu par katru skolotāju, lai dekorētu klasi, bet citas skolas pieprasa skolotājiem izmantot savu naudu. Nosakiet, cik daudz jūs varat atļauties tērēt materiāliem un rotājumiem. Parasti tiek uzskatīts, ka 1 miljona fonds ir pietiekams, lai iegādātos klases dekorācijas (uz vienu gadu).
- Neaizmirstiet klasifikācijai piešķirt prioritāti materiāliem, nevis rotājumiem. Tādi priekšmeti kā zīmuļi, papīrs, grāmatas un mapes ir daudz svarīgāki studentu panākumiem nekā ziņojumu dēļi un krāsaini plakāti. Parasti skola šos priekšmetus nodrošina tikai noteiktā apjomā, tāpēc skolotājiem ir jāiegādājas papildu priekšmeti.
- Paturiet prātā, ka pat tad, ja jums ir ierobežoti līdzekļi, jūs joprojām varat skolēniem radīt jautru un siltu atmosfēru.
2. solis. Apmeklējiet atlaižu veikalus, lai iegūtu lieliskus dekorēšanas piederumu piedāvājumus
Celtniecības papīru, līmlenti un marķierus dažreiz pārdod par augstām cenām. Mēģiniet apmeklēt veikalus ar atlaidēm (piemēram, “Visi pieci tūkstoši”) vai doties uz amatniecības preču veikala sadaļu “noliktava”, lai iegūtu dekorēšanas preces ar atlaidēm. Neaizmirstiet jautāt veikalam par atlaižu piedāvājumiem skolotājiem!
Daži priekšmeti (piemēram, svētku/svinību rotājumi) tiks pārdoti tūlīt pēc svētku vai svinību beigām. Dodieties uz amatniecības preču veikalu dažas dienas pēc svētku vai svinību beigām, lai iegādātos īpašus tematiskus rotājumus, kurus nākamgad varēs izstādīt ar lielām atlaidēm
Solis 3. Izdrukājiet attēlu no interneta, lai to uzstādītu pie sienas
Lai gan plakāti vai attēli veikalos dažkārt tiek pārdoti par ļoti augstām cenām, skolotāji parasti var izmantot printeri. Izlasiet mācību gada stundu plānus vai mācību programmu un meklējiet attēlus ar svarīgām idejām, skaitļiem un tēmām, kas jāapskata gadā. Pēc tam izdrukājiet visus attēlus un nogrieziet malas, pirms tos piestiprināt pie sienas, izmantojot līmlenti.
- Lai iegūtu skaistāku izskatu, katra attēla malās varat izveidot mazus “rāmjus”, aizmugurē piestiprinot celtniecības papīru. Kā vēl vienu iespēju jūs varat atrast lētus foto rāmjus taupības veikalos vai garāžu tirdzniecības vietās.
- Piemēram, vēstures kursam jūs varētu izdrukāt vēsturisku personību melnbaltas fotogrāfijas un pakārt tās klases priekšā. Visu mācību gadu varat norādīt uz fotoattēliem un runāt par attiecīgo personu. Mācību gada beigās jūs varētu lūgt katram skolēnam nosaukt rakstzīmes pie sienas.
4. solis. Parādiet studentu projektus un strādājiet klasē
Tuvojoties mācību gadam, iespējams, vēlēsities mainīt klases dekoru, taču jums nav nepieciešams iegādāties jaunu aprīkojumu. Tā vietā nomainiet ziņojumu dēli ar studentu projektu, uzdevumu vai klases aktivitāšu eksponātu. Iekļaujiet nelielu uzdevuma aprakstu un noteikti pakārt katra studenta darbu.
- Ja tas ir atļauts, uzņemiet klases fotoattēlus, kamēr skolēni visu mācību gadu strādā pie projektiem vai uzdevumiem. Izdrukājiet uzņemtos fotoattēlus un ievietojiet tos ziņojumu dēļa sadaļā “notiekošie projekti”.
- Paturiet prātā, ka jums nevajadzētu publicēt uzdevumus, kas parāda atzīmes.
5. solis. Iegādājieties dažas papildu mēbeles un rotājumus noliktavu veikalā
Ja jums ir nepieciešams papildu galds klasei vai papildu grāmatu skapis, lai uzglabātu vairāk grāmatu, apmeklējiet preču veikalu, preču sūtījumu veikalu vai krāmu tirgu. Izvēlieties priekšmetus, kas ir labā stāvoklī, bet tiem nav jābūt perfektiem, jo pastāv liela iespēja, ka skola tos atzīmēs kā klases inventāru!
Paturiet prātā, ka parasti veco mēbeļu pārkrāsošana parasti maksā mazāk nekā jaunu mēbeļu iegāde. Tomēr dažreiz jūs varat saņemt lieliskus piedāvājumus no mēbeļu veikalu “beigu” segmenta
6. solis. Atkārtoti izmantojiet mājsaimniecības priekšmetus lietošanai klasē
Klasē var izmantot tādas lietas kā tukšas burkas, žurnālus, vecas grāmatas, miskastes, paplātes un pat kartonu. Pārliecinieties, ka esat rūpīgi iztīrījis priekšmetus, ko ņemat līdzi uz nodarbību, un izņemiet vai noņemiet savu personu identificējošo informāciju no žurnāliem un grāmatām.
- Piemēram, jūs varat izmantot tukšu mūra burku, lai uz skolēna kancelejas galda turētu zīmuļus, marķierus vai lineālus.
- Lai izveidotu kolāžas un klases dekorācijas, varat izmantot vecos žurnālus vai salauztas grāmatas.
- Tādi priekšmeti kā kartona kastes un miskastes var nodrošināt papildu krātuvi mazām klasēm, neprasot tērēt daudz naudas.
4. metode no 4: īpašu mērķu rotājumu uzstādīšana
1. solis. Izvēlieties ziņojumu shēmas un citas klases dekorācijas pamatkrāsas krāsu shēmu
Lai ziņojumu dēlis nenovērstu studentu uzmanību studiju laikā, izvēlieties 1-2 krāsas, kas tiks izmantotas dekorēšanai. Pēc tam izmantojiet šīs krāsas citos klases rotājumos, lai klases izskats izskatās vienots un vērsts.
- Piemēram, kā galveno krāsu shēmu varat izvēlēties dzelteno un balto un izveidot baltu ziņojumu dēli ar dzeltenu apmali vai rāmi. Pēc tam klasē varat izmantot dzeltenus akcentus, lai pievērstu skolēnu uzmanību svarīgiem aspektiem vai materiāliem.
- Ja jūs mācāt bioloģiju, kā galveno krāsu shēmu varat izvēlēties zaļu un tumši zilu. Pēc tam jūs varat izveidot zaļu ziņojumu dēli ar zilu apmali (vai zilu tāfeli ar zaļu apmali). Izvēlieties plakātus ar kokiem, ezeriem vai citiem ar zemi saistītiem attēliem.
- Ātrai iedvesmas avotam varat izmantot arī oficiālās skolas krāsas kā klases krāsu shēmu.
2. solis. Izveidojiet papildu “stacijas” vai rakstāmgaldus papildu priekšmetiem, kas studentiem var būt nepieciešami
Klases priekšpusē vai aizmugurē uzstādiet studentu rakstāmgaldus, kuros būs zīmuļi, asināmie, līmlente, skavas, roku dezinfekcijas želeja, salvetes un papildu saspraudes, kuras skolēni var izmantot. Izmantojot šo aprīkojuma galdu, viņiem nav jājautā, kad viņiem nepieciešami papildu piederumi, vai jāaizmirst paņemt līdzi zīmuli uz skolu.
Uz šī galda jūs varat arī ievietot "biļeti" vannas istabā un ārpus tās, lai studentiem būtu jāņem karte pirms došanās uz vannas istabu stundas laikā
3. solis. Izmantojiet lādes vai grozus, lai saglabātu failu, grāmatu, amatniecības un papīra mapes
Dažreiz var būt sarežģīti organizēt netīras lietas klasē, taču ideāls risinājums varētu būt universāla koka kaste. Meklējiet 2-3 lādes vai grozus, kas tiek pārdoti atlaižu veikalos, un pēc tam novietojiet tos klasē. Iezīmējiet lādes vai grozus, lai skolēni zinātu, ko viņi dara (piemēram, sarkani grozi grāmatām, zili grozi papīram).
- Piemēram, jūs varat izveidot lādi vai grozu ar uzrakstu “Aizstājēja uzdevums” un iekļaut piecas mapes ar apzīmējumu no pirmdienas līdz piektdienai (vai līdz sestdienai, ja skola ilgst sešas dienas). Visas nedēļas laikā ievietojiet papildu uzdevumu dokumentus no nodarbībām attiecīgajās dienas mapēs, lai bērni, kuri neapmeklē stundu vai neapmeklē skolu, varētu izgūt mācību materiālus no šīs mapes.
- Ja plānojat klasē lasīt romānu, varat grāmatas kopiju ievietot 1-2 kastēs vai grozos klases priekšpusē, lai bērni varētu saņemt grāmatu pirms tās lasīšanas stundā. Izmantojot lādi vai uzglabāšanas grozu, grāmatas paliks drošībā, un tās varēs turēt tajā pašā vietā.
4. solis. Novietojiet grāmatu plauktus, lai uzglabātu priekšmetus, kuriem nav uzglabāšanas vietas
Dažreiz klases nav aprīkotas ar plauktiem vai skapjiem, tāpēc jums var būt nepieciešams ņemt līdzi savu drēbju skapi. Atrodiet izturīgu grāmatu skapi un piepildiet to ar mācību priekšmeta grāmatām (vai citiem priekšmetiem, kas studentiem var būt nepieciešami). Tomēr neaizpildiet šo grāmatu skapi ar šiem priekšmetiem katru dienu. Izmantojot šo soli, priekšmetus joprojām var izmantot, kad tas ir nepieciešams, bet neviens tos nevar uzņemties bezrūpīgi.
- Piemēram, jūs varat glabāt mākslas vai amatniecības piederumus grāmatu skapī un lūgt studentus pēc nepieciešamības tos savākt.
- Vecākajām klasēm varat glabāt papildu resursus un uzziņu grāmatas skapī, lai mudinātu skolēnus vēlēties uzzināt vairāk.
5. solis. Iestatiet studentu pastkastes jaunākiem bērniem, lai viņi pārliecinātos, ka viņi ņem darbu mājās
Piešķiriet katram studentam numuru, kas atbilst pastkastes caurumu skaitam, un ievietojiet pastkastēs visus uzdevumus, kas jāņem mājās. Lieciet viņiem stundas vai nedēļas beigās apkopot savus uzdevumus mapē un pārbaudīt, vai kāds skolēns nav aizmirsis paņemt līdzi savus uzdevumus vai vēstules.
