Adīšana ir jautra amatniecība, kuru jūs varētu iemācīties un izbaudīt bērnībā. Jūs varat to izmantot, lai izveidotu dažādus projektus, piemēram, kaklarotas, segas un daudz ko citu.
Solis
1. daļa no 7: Apsvērumi skolotājiem
1. solis. Ziniet, ko sagaidīt no katras vecuma grupas
Adīšana bērniem kļūst vieglāka, kad viņi kļūst vecāki, taču būtībā ikviens bērns, kurš prot izmantot zīmuli un dažas minūtes mierīgi nosēdēt, ir pietiekami vecs, lai iemācītos adīt.
- Vecumā no 4 līdz 8 gadiem bērni joprojām strādā pie smalkajām motoriskajām prasmēm. Jums būs nepieciešama praktiska pieeja mācīšanai un jāļauj bērniem pavadīt daudz laika, lai apgūtu katru prasmi, pirms pāriet pie nākamās.
- No 9 līdz 12 gadu vecumam bērni var sākt mācīties un praktizēt patstāvīgi, taču jums jāatrodas tuvu viņiem, lai atbildētu uz jautājumiem un demonstrētu jaunas metodes.
- Kad bērni kļūst par pusaudžiem, viņi parasti var mācīties paši un izbaudīt darbu bez uzraudzības.
2. solis. Demonstrējiet katru tehniku
Neatkarīgi no vecuma grupas parasti ir visvieglāk apgūt tehniku pirmo reizi, kad to dara kāds cits.
Ja pats nevarat demonstrēt tehniku, mēģiniet atrast mācību video vai attēlus, kas skaidri un lēnām parāda, kā šī tehnika tiek veikta
3. solis. Izskaidrojiet katru terminu tā lietošanas laikā
Ikreiz, kad adīšanā lietojat terminu, jums jāpaskaidro, ko šis termins nozīmē. Dažiem bērniem ir grūti uzdot jautājumus, tāpēc jums jācenšas paredzēt fragmentus, kas, iespējams, nav skaidri, un tos jāpiemin, mācot.
4. solis. Atkārtojiet tamborēšanas rindu
Iesācējiem ir viegli aizmirst, kā sākt, kad viņi ir pabeiguši radīto. Atkārtošana ir labākais veids, kā palīdzēt bērniem atcerēties.
- Kad bērns, kuru jūs mācāt, pabeidz pirmo rindu, mudiniet viņu to izjaukt un atjaunot no jauna.
- Alternatīvi, pēc pirmās rindas pabeigšanas sāciet jaunu gabalu no nulles, nevis turpiniet no vecās.
Solis 5. Ļaujiet bērniem izpausties
Ļaujiet bērnam, kuru mācāt, izmantot savu radošumu un strādāt savā tempā.
- Ļaujiet bērnam izvēlēties vienkāršu dzijas krāsu un materiālu sortimentu.
- Mudiniet savu bērnu domāt par citiem projektiem, kurus var izveidot ar vienkāršām saitēm un šuvēm.
- Dažiem bērniem patiks atkārtot vienu un to pašu tehniku, bet citi, iespējams, vēlēsies pēc iespējas ātrāk pāriet uz jaunu tehniku. Kad bērniem ir atļauts pārvietoties sev vēlamā tempā, aktivitāte viņiem parasti šķitīs patīkamāka.
6. solis. Esiet pozitīvs un lepns
Slavējot bērna darbu, jūs palīdzat arī viņam justies lepnam. Šī sasniegumu sajūta var likt bērniem vairāk izbaudīt mācību pieredzi.
Mutiska uzslava ir laba, taču jūs varat palielināt jautrību, fotografējot savu bērnu ar viņa paveikto darbu
2. daļa no 7: Sagatavošana
Solis 1. Izvēlieties lielu adāmadatu
Lielākas adāmadatas ir vieglāk turēt un pārvietot, tāpēc tās ir labākais risinājums, vienlaikus apgūstot pamatmetodes.
- Meklējiet adāmadatas H, I vai J. Ja redzat adatas, kas marķētas milimetros, tas nozīmē attiecīgi 5 mm, 5 mm un 6 mm.
- Jūs varat izvēlēties nedaudz lielāku vai nedaudz mazāku adatu, taču pārliecinieties, ka adata jūtas ērti rokā.
2. solis. Izvēlieties dzijas bumbiņu
Meklējiet blīvu dziju un izvēlieties jebkuru krāsu, kas jums patīk.
- Bērnībā mācoties adīt, labāk izmantot vienkāršas blīvu krāsu dzijas. Izvairieties no rakstainas dzijas, kamēr neesat apguvis pamatmetodes.
- Dzija ar smalku biezumu (ķemmētu svaru) un blīvu (kuplu / apjomīgu svaru) ir visvieglāk lietojama, īpaši iesācējiem. Vītne ir arī labāk piemērota lietošanai ar lielākām adatām.
- Vītnei jābūt arī diezgan smalkai. Tikmēr izvairieties no ļoti smalkiem pavedieniem, jo tos var būt grūtāk satvert un lietot.
Solis 3. Sēdiet gaišā un skaidrā vietā
Sēdiet pie galda ar labu apgaismojumu. Noņemiet visu no galda, izņemot dziju, adāmadatas un šķēres.
3. daļa no 7: Mezgla veidošana
Solis 1. Aptiniet dziju ap pirkstu
Paņemiet diega galu kreisajā rokā un aptiniet to ap diviem vai trim labās rokas pirkstiem, veidojot cilpu.
- Sāciet ar plaukstas pusi un aptiniet pavedienu ap rādītājpirkstu.
- Aptiniet auklu ap pirkstu aizmuguri, gar vidējo vai gredzenveida pirkstu, un apvelciet to gar plaukstas malu.
- Jums ir jāizveido pilns aplis un tas jāaizver. Turiet šo apli pārklātu ar labās rokas īkšķi.
Solis 2. Izvelciet pavedienu caur cilpu
Ar kreiso roku paņemiet pavedienu aiz cilpas. Izvelciet šo pavedienu caur cilpu, sākot no cilpas apakšas (plaukstas puses) un virzoties uz augšu (īkšķa puse).
- Uzņemtajai dzijai vajadzētu būt no dzijas puses, kas piestiprināta pie bumbiņas. Neuzņemiet no vaļīgā gala.
- Pēc šīs darbības pabeigšanas jūs redzēsit, ka veidojas otrs aplis. Izvelciet pirmo dzijas cilpu no pirksta pēc tam, kad ir izveidota otrā cilpa.
Solis 3. Ievietojiet adāmadatu otrajā cilpā
Ievelciet ar adāmadatu saistīto daļu otrajā izveidotajā cilpā. Pavelciet nepiestiprināto pavedienu zem cilpas, lai pievilktu pavedienu ap adāmadatu.
- Dzijas cilpa būs 2,5 cm attālumā no adāmadatas augšdaļas.
- Pavelkot dziju uz leju, pirmā cilpa kļūs par mezglu, bet otrā cilpa tuvinās adāmadatai.
- Kad pavediens ir droši piestiprināts pie adatas, jūs esat gatavs sākt šūšanu.
4. daļa no 7: Sagatavošanās šūšanai
Solis 1. Turiet adāmadatu
Paņemiet adāmadatu ar labo roku (ja esat ar labo roku) vai pa kreisi (ja esat kreilis). Turiet to kā zīmuli vai nazi ar āķi uz leju un pret jums.
- Lai adāmadatu turētu kā zīmuli, pagrieziet rokas uz sāniem un saspiediet īkšķi, rādītājpirkstu un vidējos pirkstus. Turiet adatu ar šiem pirkstiem, ļaujot tai izstiepties gar pirkstu galiem.
- Lai adatu turētu kā nazi, nolaidiet rokas ar plaukstām pret grīdu un salieciet kopā īkšķi, rādītājpirkstu un vidējos pirkstus. Ievietojiet adatu atstarpē starp īkšķi, rādītājpirkstu un vidējo pirkstu.
Solis 2. Turiet pavedienu starp pirkstiem
Atsaistot pavedienu, stingri turiet to starp rādītājpirkstu un īkšķi jūsu nedominējošajā rokā (kreiso roku, ja esat labā roka; labo roku, ja esat kreilis).
- Veicot šuves, jums vajadzēs uzņemt dziju ar adāmadatu.
- Neizmantojiet pirkstus, lai savītu dziju ap adāmadatu.
5. daļa no 7: Vienkāršas ķēdes izveide
Solis 1. Paņemiet dziju ar adāmadatu
Izmantojiet adatu, lai paņemtu pavedienu. Paņemot to, pagrieziet adatu tā, lai pavediens būtu ap to pulksteņrādītāja virzienā.
- Ja jums ir grūtības uzņemt pavedienu, novietojiet mezglu starp jūsu nedominējošās rokas īkšķi un rādītājpirkstu, lai radītu spriedzi, un mēģiniet vēlreiz.
- Satveriet pavedienu no sāniem, kas joprojām ir piestiprināts pie bumbiņas, nevis no tā gala, kas nokrīt.
- Dzija jāievelk adāmadatas atbilstošajā daļā.
2. solis. Izvelciet dziju caur adāmadatas cilpu
Uzmanīgi izvelciet pavedienu, kas piesaistīts adāmadatai, caur mezglu cilpu, kas jau ir uz adāmadatas.
- To darot, mezglu cilpa būs jūsu pirmais ķēdes dūriens.
- Jums joprojām būs viena cilpa uz adāmadatas.
Solis 3. Atkārtojiet
Paņēmiens, ko izmantojāt, veidojot savu pirmo ķēdes dūrienu, ir tas pats paņēmiens, kas jāizmanto, veidojot otru ķēdes dūrienu. Izveidojiet tik daudz ķēdes šuvju, cik vēlaties, līdz esat apmierināts ar procesu.
- Paņemiet dziju tādā pašā veidā katru reizi, kad vēlaties izveidot citu ķēdes dūrienu.
- Katram ķēdes dūrienam pavediens jāvelk caur cilpu, kas jau ir uz jūsu adāmadatas. Tiks izveidots jauns dūriens, un uz adatas parādīsies jauna cilpa.
- Tagad jums vajadzētu mēģināt atslābināt viegli redzamās ķēdes šuves. Mēģiniet arī padarīt katru dūrienu vienāda izmēra.
6. daļa no 7: Ķēžu izmantošana vienkāršu projektu izveidošanai
Solis 1. Izveidojiet dažāda izmēra ķēdes
Jūs varat izveidot visdažādākos projektus, vienkārši izveidojot dažāda lieluma ķēdes. Izlemiet, ko vēlaties izgatavot, tad tamborējiet pietiekami ilgi, lai aptītu to, kas jāiesaiņo.
Piemēram, jūs varat izmantot ķēdes tamborējumu, lai izveidotu plānu, bezgalīgu kaklarotu, rokassprādzi, gredzenu vai šalli
2. solis. Aizveriet ķēdi
Kad ķēde ir izveidota pietiekami ilgi, tā ir jāaizver cilpā. Lai aizvērtu ķēdi, jums būs jāizveido īpašs valdziņš, kas pazīstams kā slīdošs dūriens.
- Kad viena cilpa vēl ir uz adāmadatas, pavediet adatas galu caur pirmo veikto ķēdes dūrienu.
- Uzņemiet dziju ar adāmadatu tāpat kā to savācāt, veidojot ķēdes dūrienu.
- Izvelciet tikko paņemto dziju caur dūrienu un caur adāmadatas dzijas cilpu.
- Kad esat pabeidzis, ķēde veidos savstarpēji savienotu gredzenu, un uz adāmadatas redzēsiet cilpu.
Solis 3. Pievelciet diegu
Pirms jūs varat strādāt pie sava projekta, jums vajadzēs nogriezt un pievilkt pavedienu, lai ķēde netiktu izjaukta.
- Izgrieziet pavedienu, kas joprojām ir piestiprināts pie bumbiņas. Griežot atstājiet apmēram 10 cm diegu.
- Paņemiet vaļīgo pavedienu ar adāmadatu tāpat kā ķēdes dūriena pavedienu.
- Izvelciet tikko paņemto dziju caur adāmadatas cilpu. Turpiniet vilkt, lai izveidotu ciešu saiti. Pēc tam, kad tas ir izdarīts, uz adāmadatas nedrīkst būt cilpu.
- Izmantojiet šķēres, lai nogrieztu lieko pavedienu.
- Droši! Jūs esat pabeidzis vienkāršu adīšanas projektu.
7. daļa no 7: uzlabotas tehnikas apgūšana
1. solis. Uzziniet papildu šuves
Kad esat ērti un pārliecināts par savām iespējām tamborēt, jūs varat sākt apgūt arvien grūtākas šuves.
- Katru reizi, kad praktizējat jaunu dūrienu, vispirms būs jāizveido garas ķēdes pamats. Jums būs jāievieto šīs jaunās šuves jūsu ķēdes cilpā.
- Mācoties jaunu dūrienu, mēģiniet izveidot vairākas rindas, izmantojot jauno dūrienu. Turpiniet veidot to pašu valdziņu rindas, līdz esat apmierināts ar tehniku.
-
Kad esat apguvis ķēdes dūrienu un slīdošo dūrienu, nākamie valdziņi, kas jums jāiemācās (secībā):
- Viens iesms
- Dubults dūriens
- Trīskāršs dūriens
2. solis. Izvēlieties vienkāršu projekta veidni
Kad esat apguvis pamata šuves, varat sākt tās izmantot, lai izveidotu vienkāršus projektus, piemēram, segas un šalles.
- Meklējiet bērniem rakstītus tamborēšanas modeļus, jo norādījumi būs vieglāk saprotami.
- Pirms darba sākšanas pārbaudiet instrukcijās norādītās šuves. Pārliecinieties, ka zināt, kā izgatavot visas nepieciešamās šuves.
