Gatavojoties eksāmeniem, skolēni cenšas atrast un pielietot jaunus veidus, kā nokārtot ar apmierinošām atzīmēm. Tomēr ir studenti, kuri krāpjas dažādos veidos un motīvu dēļ, jo ir pieprasījums pēc augstiem rādītājiem, kā arī atbilstošu elektronisko ierīču pieejamība. Ja jūs pieķerat krāpšanos, atzīstiet savu kļūdu un pieņemiet sekas, lai parādītu, ka esat gatavs uzņemties atbildību.
Solis
1. metode no 4: atzīstiet savas kļūdas
1. solis. Atzīstieties, ka esat vainīgs krāpšanā
Jums jāatzīst sava vaina, ja esat pieķerts ar roku vai skolotājam ir neapgāžami pierādījumi. Pieķerot krāpšanos, iespējams, vēlēsities to noliegt, taču atcerieties, ka tas nav risinājums. Pat ja jūs ļoti baidāties no godīgas sarunas ar savu skolotāju vai direktoru, tas ir vienīgais, kas jums jādara. Šis solis var arī atvieglot lietas, jo jums nav jāturpina spēlēt vai melot.
Mēģiniet atcerēties, kad kāds jums meloja, lai gan jūs zinājāt, ko viņš cenšas darīt. Viņa uzvedība var padarīt jūs ļoti satrauktu, pat dusmīgu. Tātad, nepasliktiniet situāciju ar meliem
2. solis. Parādiet nožēlu
Pēc vainas atzīšanas izrādiet nožēlu. Neatkarīgi no tā, vai jums ir žēl vai nē, izmantojiet ķermeņa valodu, kas parāda, ka jums ir žēl krāpšanās. Ja jūs atzīstaties ar mīļu smaidu, iespējams, ka skolotājs jums piešķirs bargāku sodu, lai jūs justos atturēts un vairs nekrāptos.
- Izsakiet savas jūtas godīgi. Raudiet, ja jūtaties skumji vai neērti. Ļaujiet skolotājam, kurš jums aizrādīja, saprast, kā jūtaties.
- Varbūt viņš tev piešķirs vieglāku sodu, ja redzēs, ka tev patiešām ir žēl. Mierīga izlikšanās var atspēlēties, jo jūs nešķiet atturēts un jums ir jāsoda bargāk.
Solis 3. Paskaidrojiet, kāpēc jūs krāpāties
Tā vietā, lai aizstāvētu pašaizsardzību, norādiet pamatotus un saprotamus iemeslus, lai skolotājs vai padomdevējs neuzskatītu, ka esat slinks vai nezināt noteikumus. Piemēram, pastāstiet skolotājam, ka baidāties no neveiksmes, jo ir tik daudz materiāla, ko mācīties. Šis skaidrojums nav attaisnojums krāpšanai, bet skolotājs vai padomdevējs var saprast motīvu.
Radi pozitīvu iespaidu, pastāstot skolotājam, ka esi mācījies pirms eksāmena, lai viņš zinātu, ka esi sagatavojies pats
2. metode no 4: noliegšana
1. solis. Apsveriet apsūdzošos pierādījumus
Nevar noliegt, ja skolotājs eksāmena kārtošanas laikā redz, ka lasa piezīmes. Tomēr jūs varat noraidīt apsūdzību, ja skolotājam ir tikai aizdomas, ka jūs krāpjat. Ja tiek pierādīts, ka esat krāpis vairākas reizes, sekas ir ļoti sliktas, piemēram, finansiālā palīdzība tiek pārtraukta, apturēta, izraidīta no skolas utt. Jūs varat pārliecināt skolotāju, ka esat nevainīgs, ja vien neesat noķerts ar roku.
Sagatavojiet plānu noliegšanai, ja nezināt pierādījumus, ko pasniegs skolotājs. Tas varētu būt, viņš tikai uzminēja, jo neredzēja sevi krāpjam eksāmenu
2. solis. Paskaidrojiet skolotājam, ka jūs nekrāpjat
Ja uzskatāt, ka varat sevi aizstāvēt, dodieties uz to, bet jums vajadzētu izlikties pārsteigtam, kad jūs apsūdz krāpšanā. Iedomājieties, cik šokēts jūs būsit, kad jūs apsūdzēs par krāpšanos, kaut arī esat cītīgi mācījies, tad kārtojiet eksāmenu vai uzrakstiet darbu bez krāpšanās. Izsakiet šīs jūtas spontāni.
- Ja jūs apsūdz par kāda cita rakstītā plaģiātu, paskaidrojiet skolotājam, ka, veicot pētījumu, jūs lasījāt rakstu kā atsauci, bet, rakstot darbu, nejauši uzrakstījāt to pašu teikumu.
- Ja jūsu pārbaudes rezultāti ir labāki nekā parasti, pastāstiet skolotājam, ka šoreiz jūs nopietnāk uztverat mācības.
- Apsūdzības var būt dažādas, taču neuztraucieties, ja jums ir pamatoti iemesli! Atkal un atkal sakiet, ka esat cītīgi mācījies, cenšoties pēc iespējas labāk atbildēt uz jautājumiem un ka esat ļoti sarūgtināts par to, ka esat apsūdzēts krāpšanā.
Solis 3. Sagatavojiet konsekventu attaisnojumu
Sniedziet skaidru skaidrojumu. Neizdomājiet garu, garu stāstu, ja vēlaties noliegt, ka esat apsūdzēts krāpšanā. Pastāstiet konsekventus iemeslus, sakot, ka jūs nekrāpjat, neesat krāpnieks un ka esat ļoti sarūgtināts par to, ka esat apsūdzēts krāpšanā. Nestāstiet dažādus stāstus vairākiem cilvēkiem un neatzīstiet nevienam, ka esat krāpis, lai gan jūs patiešām tam ticat. Sagatavojiet stabilu scenāriju un neesiet nepastāvīgs.
3. metode no 4: soda saņemšana
Solis 1. Pieņemiet sekas
Ja jūs to nenoliedzat, pastāstiet skolotājam, ka esat gatavs pieņemt noteiktās sankcijas vai sodus neatkarīgi no tā, vai tie ir apturēti uz 1 nedēļu, 1 mēnesi vai nav nokārtojuši eksāmenu. Strīdēšanās ar skolotāju nemaina viņa nostāju, lai uzliktu sodu. Turklāt jūs uzskatāt par rupju, ja rīkojaties šādi. Ja jūs pieņemat sodu ar atvieglojumu, skolotājs pieņems, ka jūs apzināties savu kļūdu un sekas, lai gan jūs tikai izliekaties.
Jūs būsiet grūts cilvēks, kurš būs drosmīgs, ja būsit gatavs pieņemt savas rīcības sekas
2. solis. Gatavojieties runāt ar tiem, kam ir tiesības lemt
Atkarībā no situācijas jums var nākties ierasties "uzraudzības padomē", piemēram, tiesnesim tiesā, kas pasludina sodu. Dažreiz lēmumus pieņem piketa skolotājs, skolotājs mājās vai skolas direktors. Tāpēc pirms šīs tikšanās jums ir jāsagatavojas. Sniedziet skaidrus un loģiskus skaidrojumus, nevis sniedziet ilgstošus iemeslus. Norādiet, kāpēc jūs krāpāties, un apsoliet to vairs nedarīt. Ja jums skolā ir veicies labi vai uzvedaties labi, pastāstiet viņiem par to.
- Parādiet viņiem, ka jums ļoti žēl krāpšanās, lai gan jūs esat mācījušies pēc iespējas labāk.
- Jums vajadzētu pierakstīt vārdus, kurus vēlaties izteikt. Jautājiet uzticamam vecākam brālim vai pieaugušajam ieteikumus, par ko rakstīt, un pēc tam vēlreiz pārbaudiet. Lieciet viņiem izlasīt un sniegt atsauksmes.
Solis 3. Izpildiet teikumu
Lai kāds būtu lēmums, jums jāizcieš sods un nekad vairs nedrīkst krāpties. Jūs jutīsit spiedienu, ja sodu uzņemsieties ar smagu sirdi. Neizvairieties no soda, jo esat vainīgs! Ja jums ir jāpaskaidro šis gadījums vecākiem, pastāstiet viņiem godīgi pēc skolas. Ja jums ir jāraksta eseja, kurā izteikta nožēla, pabeidziet to pirms gulētiešanas naktī. Ja saņemat 0 punktu, jautājiet skolotājam, kā iegūt papildu punktus.
Papildus tam, lai paātrinātu teikuma izpildi, seku pieņemšana ir veids, kā parādīt skolotājam, ka patiešām vēlaties strādāt pie šī jautājuma
4. solis. Esiet pieklājīgs pret skolotāju
Radiet labu iespaidu, pieklājīgi izturoties pret skolotāju. Varētu būt, ka viņš piesprieda vieglāku sodu. Lai to izdarītu, mēģiniet darīt visu iespējamo, kad rodas grūtības, un izmantojiet šo pieredzi kā iespēju gūt vērtīgas mācības. Nesarūk vai neesi drūms. Izpildiet sodu ar sirsnību un pārliecību.
Jūsu reputācija netiks bojāta uz visiem laikiem tikai par krāpšanos eksāmenos. Pat ja rezultāts ir nepatīkams, neturpiniet skumt un vainot sevi. Esiet optimistisks, nevis turpiniet nožēlot pieļautās kļūdas
5. solis. Ziniet, uz ko jums ir tiesības
Ja skolotājs nosaka taisnīgu sodu, dariet to sirsnīgi, bet jūs varat atteikties, ja uzliktais sods nav samērojams ar jūsu kļūdu vai nav izlemts gudri. Jums ir tiesības meklēt aizsardzību no autoritatīvajiem. Skolotājam nevajadzētu sodīt, nedodot jums iespēju sevi aizstāvēt.
- Uzziniet, kādas ir jūsu tiesības, ja esat izslēgts no skolas. Katras valsts valsts un privātās skolas šajā jautājumā piemēro atšķirīgus noteikumus. Dažās valstīs, risinot šo jautājumu, jums ir tiesības būt advokāta pavadībā.
- Ja jūs esat atstādināts vai izslēgts no skolas, bet lēmums šķiet netaisnīgs, sazinieties ar skolas konsultantu vai juristu, lai iegūtu informāciju par to.
4. metode no 4: plānošana un izpilde
1. solis. Nosakiet, kāpēc jūs krāpjat
Pat ja tas ir nepatīkami, veltiet laiku pārdomām, lai uzzinātu, kāpēc jūs krāpjat. Neatkarīgi no tā, vai iemesls ir pareizs vai nē, godīgi atbildiet uz šādiem jautājumiem. Vai jums ir grūtības saprast eksāmena materiālu? Vai jums pietrūkst studiju laika pārāk daudzās ārpusstundu aktivitāšu dēļ? Vai jums ir nepieciešams iegūt A?
Kad esat atradis atbildi, jums tas nevienam nav jāstāsta. Izmantojiet šo pieredzi, lai uzlabotu sevi
2. solis. Izstrādājiet plānu, lai novērstu problēmas izraisītājus
Ja jums ir grūtības saprast testa materiālu, atrodiet pasniedzēju, kurš var palīdzēt, pagariniet mācību laiku pēc skolas vai sazinieties ar skolotāju, lai saņemtu paskaidrojumu. Ja jums nav laika mācīties pēc stundas, samaziniet ārpusstundu aktivitātes (vai pielāgojiet grafiku), lai mācīšanās paliktu prioritāte.
- Lai kāds būtu jūsu krāpšanas iemesls, nosakiet, kādi pasākumi jāveic un veiciet pēc iespējas labāk.
- Lai gan to var pārvarēt, atvainojoties un izciešot sodu, plāns neļauj atkārtot to pašu problēmu.
3. solis. Apņemieties izpildīt plānu pēc iespējas labāk
Izmantojiet šo iespēju, lai pierādītu sev, kā arī parādītu skolotājam, ka neesat krāpnieks. Atcerieties, cik grūti ir izciest sodu, lai jums vairs nebūtu kārdinājuma krāpties. Ja vēlaties koncentrēties, mācoties, izslēdziet tālruni, lai noteiktu laiku varētu mācīties bez apjukuma. Ja jums nepieciešama palīdzība, norunājiet tikšanos ar skolotāju vai mentoru. Izmantojiet šo iespēju, lai uzdotu jautājumus un lūgtu paskaidrojumus.
