Mūsdienās ir pieejama daudz informācijas, un ir ļoti svarīgi atpazīt informācijas neobjektivitāti. Ja raksts laikrakstā ir neobjektīvs, tas nozīmē, ka priekšroka kādam vai kaut kam ietekmē to, kā reportieris raksta savu ziņojumu. Reportieris var nostāties kādas konkrētas debašu puses vai konkrēta politiķa pusē, un tas var duļķot ziņojumu. Dažreiz reportieri nevēlas būt neobjektīvi; viņi to var izdarīt netīši vai arī to iemesls var būt pētījumu trūkums. Lai atpazītu šāda veida ziņojumus, jums tie ir ļoti rūpīgi jāizlasa un, iespējams, būs jāveic pašiem sava izpēte.
Solis
1. metode no 3: kritiskā lasīšana
Solis 1. Uzmanīgi izlasiet visu rakstu
Katra vārda lasīšana laikraksta rakstā var aizņemt daudz laika, taču tas ir tā vērts, ja jūs mēģināt atrast rakstā neobjektivitāti. Šī novirze var būt smalka un grūti pamanāma. Tātad, apskatiet visu rakstu.
Katru dienu veltiet laiku viena raksta analīzei. Tas palīdzēs jums praktizēt savu aizspriedumu atpazīšanu un palielināt ātrumu. Sāciet, piešķirot trīsdesmit minūtes rakstam ar nelielu lapu skaitu
2. solis. Skatiet virsrakstu
Daži cilvēki lasa tikai virsrakstus, tāpēc tie ir paredzēti, lai pēc iespējas ātrāk paziņotu skaidrus punktus. Tas nozīmē, ka tikai dažos vārdos lielākā daļa virsrakstu veido argumentu. Izvērtējiet katru vārdu, lai pārbaudītu, vai nosaukums apraksta kaut ko pozitīvu vai negatīvu. Pajautājiet sev, kāpēc virsraksts nav rakstīts neitrālā veidā.
Piemēram, virsraksts "Simtiem cilvēku piedalās mierīgā protestā" stāsta citu stāstu nekā "Demonstranti, kas satraukušies ar policiju"
Solis 3. Pajautājiet sev, vai raksts kādam sāp vai palīdzēja
Apskatiet vārdus, ko izmanto, lai aprakstītu cilvēkus, politiskus jautājumus un citus notikumus. Ja lietotā valoda izklausās labi vai slikti, nevis neitrāla, reportieris, iespējams, mēģina jūs novirzīt uz kādu pusi.
Kad esat pabeidzis lasīt, padomājiet par to, kā jūtaties par rakstā apspriestajiem jautājumiem. Vai pēkšņi vēlaties atbalstīt kādu politiķi vai varbūt politiskajās debatēs aizstāvēt noteiktu partiju? Ja tā, jums vajadzētu padomāt, vai raksts jūs pārliecināja, izmantojot faktus vai objektīvu valodu
Solis 4. Uzziniet, kas ir raksta lasītāji
Padomājiet par to, kas parasti lasa šāda veida rakstus. Žurnālisti var vēlēties uzrakstīt kaut ko, kas lasītājiem patīk. Tas var mudināt viņus rakstīt ar neobjektivitāti. Izmantojot Google, mēģiniet atrast vispārīgus vairāku laikrakstu un citu plašsaziņas līdzekļu lasītāju vecuma, dzimuma, rases, ienākumu un politisko noskaņojumu aprakstus.
- Google meklēšanas lodziņā ierakstiet kaut ko līdzīgu “New York Times lasītāju demogrāfiskie dati”. Iespējams, neatradīsit jaunāko informāciju, taču šie meklēšanas rezultāti joprojām var sniegt vispārīgu informāciju par laikrakstu lasītājiem.
- Izpratne par laikrakstu lasītāju demogrāfisko stāvokli var palīdzēt saprast, kas interesē auditorijas grupas. Jaunākos lasītājus, iespējams, interesē izglītības jautājumi, jo viņi ir studenti, savukārt vecākiem lasītājiem var būt vajadzīgi raksti par nodokļiem un pensijām.
Solis 5. Meklējiet pārspīlētu vai krāsainu valodu
Apsveriet, vai rakstā izmantotā valoda ir informatīva vai emocionāla. Ievērojiet katru reizi, kad vārds vai apraksts liek justies spēcīgām emocijām. Ļoti aprakstošie vārdi, ko izmanto, lai aprakstītu kādu konkrētu pusi debatēs, ir brīdinājums jums.
- Piemēram, informatīvam politiķa aprakstam vajadzētu izskatīties apmēram šādi: “Senators Smits ir no Konektikutas un ir trīsdesmit gadus vecs.” Šo aprakstu var padarīt emocionālu: "Senators Smits nāk no bagātas Konektikutas pilsētas un tikko ir beidzis 20 gadu vecumu."
- Meklējiet vārdus, kas parāda dubultstandartus. Piemēram, vienu cilvēku var raksturot kā “entuziasma pilnu un iedvesmojošu”, bet otru - “spītīgu un neapdomīgu”, lai gan abi parāda centību kādam konkrētam mērķim.
6. solis. Nosakiet reportiera rakstīšanas toni, lai noteiktu, kā viņš jūtas par šo tēmu
Pievērsiet uzmanību jebkurai valodai, kas rada pozitīvas vai negatīvas emocijas attiecībā uz sniegto informāciju. Ja šīs emocijas rodas no tā, kā ziņotājs uzrakstīja informāciju, pajautājiet sev, kāpēc reportieris tā jutās. Viņi var būt skumji vai laimīgi, ziņojot par noteiktiem notikumiem, vai dusmoties uz kādu.
Labākais veids, kā novērot savas emocijas, ir pārdomāt, vai tēma ietekmēja jūsu emocijas vai tēmas rakstīšanas veidu. Raksts stāsta par atrakciju parka atvēršanu jūsu pilsētā. Šī var būt laba ziņa jums. Pajautājiet sev, vai lasot stāstus, kas parasti neietekmē jūsu emocijas, jūtat spēcīgas emocijas. Kāpēc tu tā jūties?
7. solis. Pārbaudiet attēlu, lai konstatētu neobjektivitāti
Fotogrāfijas, karikatūras un cita veida attēli apraksta stāstu tikpat labi kā vārdi. Apskatiet fotoattēla galveno tēmu un padomājiet, kā šī persona izskatās. Pievērsiet uzmanību ēnām vai krāsām, kas objektu padara biedējošu vai laimīgu. Apsveriet, kā attēls ietekmē jūsu pašsajūtu, it īpaši, ja pēkšņi jūtat līdzi kādai politiskai grupai vai uzskatam.
8. solis. Izveidojiet rakstu avotu sarakstu
Atklājiet, kā reportieri izsaka savu viedokli. Apskatiet katru citēto personu un viņu piederību. Apsveriet, vai viens konkrēts organizācijas veids rakstā tiek apspriests biežāk nekā cits.
Piemēram, kāds raksts stāsta par militāru konfliktu citā valstī. Vai reportieris minēja avotus no dažādām konfliktā iesaistītajām pusēm? Iesaistītās puses ir militārpersonas, diplomāti, politiķi un, pats galvenais, cilvēki, kuri izjūt konfliktu. Ja rakstā ir minēts tikai militārais personāls, uzmanīgi izlasiet to un padomājiet, kāpēc
9. solis. Pārbaudiet rakstā minētos statistikas un pētījumu datus
Ir grūti argumentēt skaitļus. Tāpēc ziņojumos bieži tiek iekļauti skaitļi. Neļaujiet statistikai jūs iebiedēt, pat ja neesat matemātiķis. Jūs joprojām varat novērtēt, kā žurnālisti izmanto šos skaitļus. Atrodiet saistību starp datiem un autora galveno punktu un pārbaudiet, vai datiem ir jēga.
- Vai rakstā ir minēti dati vai ir iekļauti tikai pētījuma secinājumi? Vai autors nodrošināja piekļuvi pilnam pētījumam? Vai autors tikai īsumā piemin datu pārskatu un pēc tam izdara stingrus secinājumus, faktiski nesniedzot pierādījumus?
- Ja rakstā ir minēts tikai neliels datu apjoms, jautājiet sev, kāpēc. Var būt arī cita informācija, ko ziņotājs apzināti izlaida.
2. metode no 3: rakt dziļi
Solis 1. Uzziniet laikraksta reputāciju
Dažiem laikrakstiem un citiem plašsaziņas līdzekļiem ir reputācija, ka tie tiecas uz noteiktām partijām. Pievērsiet uzmanību laikrakstu lasītājiem un jautājumiem, kurus viņi parasti atbalsta. Tomēr neļaujiet informācijai par laikraksta reputāciju atturēt jūs no katra raksta kritiskas lasīšanas. Ja mēs pieņemam, ka konkrēts laikraksts ir neobjektīvs, mēs tam ticēsim, pirms lasīsim!
Izmantojiet tādas vietnes kā Wikipedia un Snopes, lai pārbaudītu, vai laikrakstam ir īpaša neobjektivitāte
2. solis. Apskatiet saiti, ja atrodaties tīklā
Dažreiz vietne var sniegt norādes par to, vai raksts ir neobjektīvs vai nē. Medijam ar dīvainu nosaukumu, par kuru jūs nekad neesat dzirdējis, var neticēt. Ja saite beidzas ar.co, tā var būt zīme, ka esat atradis neoficiālu plašsaziņas līdzekli, kas uzdodas par autentisku ziņu avotu.
Jums vajadzētu arī aizdomas par dīvainu valodu vai rakstīšanas veidu gan saitēs, gan rakstos. Rakstīšana, kurā ir daudz drukas kļūdu, visi lielie burti vai izsaukuma zīmes, ir pelnījusi lielāku uzmanību. Raksts, visticamāk, ir neobjektīvs vai viltots
3. darbība. Izmantojot tiešsaistes plašsaziņas līdzekļus, izlasiet sadaļu “Par mums”
Plašsaziņas līdzekļi ar labu reputāciju sniegs šo informāciju. Šī sadaļa jums pateiks, kurš atbalsta vai kam pieder vietne vai laikraksts. Ja nevarat atrast šo sadaļu, iespējams, ka plašsaziņas līdzekļi mēģina slēpt nelikumīgu līdzekļu avotu vai neuzticamu informācijas avotu.
4. solis. Pievērsiet uzmanību stāstu izvietojumam
Stāstu izvietojums var pateikt, ko laikraksts uzskata par svarīgu un nesvarīgu. Drukātā laikrakstā pirmajā lapā būs lielie stāsti, bet aizmugurē novietotie stāsti tiek uzskatīti par mazāk svarīgiem. Digitālajos laikrakstos raksti, kas tiek uzskatīti par svarīgiem, tiek ievietoti titullapas augšdaļā vai sānjoslā.
Kādas tēmas tiek uzskatītas par vissvarīgākajām un ne īpaši svarīgām, pamatojoties uz stāsta izvietojumu? Ko jūs varat secināt par avīzes prioritāti?
5. solis. Veltiet laiku, lai apskatītu dažas tajā esošās reklāmas
Laikrakstiem un citiem plašsaziņas līdzekļiem ir nepieciešama nauda, lai tie turpinātu darbību. Reklāma dod naudu. Pārbaudiet, no kurienes nāk lielākā daļa reklāmu, un atrodiet organizācijas vai uzņēmuma kategoriju, kas reklamē. Tas sniegs informāciju par to, kādiem uzņēmumiem vai organizācijām laikraksts neuzbruks.
Ja konkrēts uzņēmums vai nozare reklāmās parādās ļoti bieži, tā var būt problēma. Laikrakstiem būtu grūti sagatavot neitrālus ziņojumus, ja tie mēģinātu iepriecināt noteiktas partijas
6. Pierakstiet izlasītos rakstus un atrastos aizspriedumus
Jo vairāk lasāt, jo vairāk informācijas varat atrast par šiem laikrakstiem un to rakstu veidiem. Saglabājiet žurnālu par izlasītajiem rakstiem, avīžu avotiem un atklātajiem aizspriedumiem. Noteikti atzīmējiet, kur vai uz ko ir vērsta neobjektivitāte.
3. metode no 3: ziņu pārbaude no dažādām pusēm
1. solis. Izlasiet vairāk nekā vienu rakstu par vienu un to pašu tēmu
Meklējiet rakstus no laikrakstiem vai citiem plašsaziņas līdzekļiem, kas aptver vienu un to pašu tēmu. Kritiski izlasiet tos laikrakstos par aizspriedumiem un salīdziniet tos savā starpā. Izmantojiet šo salīdzinājumu, lai atrastu faktus, kas parādās dažādos rakstos. Pēc tam jūs varat pieņemt personiskus spriedumus par konkrētām debatēm, personām vai notikumiem.
2. solis. Apsveriet, par ko un par ko reportieri nekad nerunā
Tas ir īpaši svarīgi, ja ziņotājs ziņo par karstām debatēm. Abas puses rakstā jāpasaka bez aizspriedumiem. Ja raksts ir par konkrētu grupu un reportieris nemin nevienu no šīs grupas, tas liecina par neobjektivitāti.
Piemēram, ja lasāt stāstu par vides jautājumiem un rakstā tiek citēti tikai politiķi, padomājiet, kāpēc viņi necitē zinātniekus. Vai tāpēc, ka tēma ir saistīta tikai ar politiķiem vai arī ziņotājs ignorē atsevišķu partiju viedokļus?
3. Meklējiet rakstus, ko rakstījuši cilvēki no dažādām grupām
Lielākā daļa rakstu var izklausīties pavisam citādi, ja tos raksta cilvēki ar atšķirīgu viedokli. Meklējiet rakstus, ko rakstījuši dažāda vecuma, dzimuma, reģiona, politiskās partijas un rases pārstāvji. Padomājiet par to, kā dažādi viedokļi papildina jūsu izpratni par konkrētu tēmu.
- Jūs varat izlasīt vienu avīzi un vienu emuāra rakstu. Jums ir atļauts lasīt rakstus no dažādiem avotiem, lai pārbaudītu avīžu rakstu neobjektivitāti. Pārliecinieties, ka lasāt kritiski un rūpīgi, lai kur jūs iegūtu informāciju.
- Jo vairāk rakstu vai avotu lasīsit, jo vairāk atklāsit, ka cilvēki, notikumi un debates ir neticami sarežģīti. Nevienam jautājumam nebūs viena vienkārša skaidrojuma. Nejūt stresu. Mēģiniet apgūt pēc iespējas vairāk materiālu, lasot dažādas lietas. Ja jums ir plašas zināšanas, jūs būsit labāk sagatavots sarežģītu problēmu risināšanai.
4. solis. Izmantojiet tiešsaistes plašsaziņas līdzekļus vai ieskatieties sociālajos medijos, lai uzzinātu, vai raksts saņem atsauksmes
Dažreiz avīžu raksti liek cilvēkiem kļūt dusmīgiem, neapmierinātiem vai (lai arī ne bieži) satrauktiem. Izmantojot Google, varat pārbaudīt, vai jūsu izvēlētais raksts izraisa šāda veida atbildes reakciju. Varat arī apskatīt Twitter, ja raksts nesen tika publicēts. Strīdi par neobjektīviem rakstiem var izplatīties ātri.
Aplūkojot atsauksmes, jūs varat daudz uzzināt par to, kurš atbalsta un neatbalsta raksta saturu. Lai gan tas automātiski nenosaka, vai raksts ir neobjektīvs, tas ir labs veids, kā noskaidrot, kam tas patika, un palīdzēt noskaidrot, kurš raksts atbalsta vai kaitē
Padomi
- Meklējot neobjektivitāti laikraksta rakstā, padomājiet par to, kā jūsu paša neobjektivitāte ietekmē jūsu reakciju uz rakstu.
- Iemācieties atšķirt safabricētas ziņas no satīriskiem rakstiem. Dažas vietnes, piemēram, TheOnion.com, raksta par aktuālo notikumu parodijām.
