Pareizi atklājot debates, jūsu klausītāji būs ieinteresēti un palīdzēs uzvarēt strīdā. Pirms sākat, sagatavojiet stabilu atvērumu, kas uzvarēs klausītāju.
Solis
1. metode no 3: piesaistīt klausītāja uzmanību
1. solis. Pastāstiet saistošu stāstu
Šis stāsts var būt personiska anekdote par to, kāpēc jūs interesē šī tēma, anekdote par kādu, no kura klausītājs var mācīties, gudrs stāsts, fabula vai vēsturisks notikums vai vienkārši anekdote, kurā apkopoti jūsu argumenti.
- Jūsu stāstam vajadzētu aptvert debašu būtību. Šis stāsts var izpētīt, piemēram, izaicinājumus, ar kuriem jūs saskārāties, kā jūs ar tiem saskārāties, un gūto pieredzi.
- Piemēram, "Kā cilvēks ar krampjiem medicīniskā marihuāna bija dieva dāvana. Man un manai ģimenei bija jāpārceļas pa visu valsti, lai es varētu ārstēties, taču pārcelšanās bija lieliska izvēle. Manas krampju epizodes ir samazinājušās no piecām reizēm dienā līdz vienai reizei nedēļa."
2. solis. Uzdodiet retoriskus jautājumus
Kad retoriski jautājumi ir labi izstrādāti un sniegti, tie var likt klausītājam nostāties jūsu pusē. Jūs vēlaties, lai klausītāji, pievēršot uzmanību jūsu tēmai, pie sirds ņemtu retoriskus jautājumus. Uzdodiet jautājumu, kas pārliecina klausītājus, ka jums un viņiem ir kaut kas kopīgs un ka jums ir līdzīgi uzskati.
Jūs varētu jautāt, piemēram, "Vai vēlaties redzēt, ka kāds, kas jums rūp, bez iemesla cieš?"
Solis 3. Norādiet pārsteidzošus statistikas datus
Jūsu datiem jābūt tieši saistītiem ar argumenta galveno punktu. Šie dati var pārliecināt klausītājus nostāties jūsu viedā pašreizējo problēmu risināšanā.
Piemēram, jūs varētu teikt: “Okeānos šobrīd peld miljardi tonnu plastmasas. Ar tik daudz plastmasas pietiek, lai izveidotu Havaju salu izmēra salu.” Jūs varat turpināt, runājot par savu problēmu un paskaidrojot klausītājam, kāpēc jūsu piedāvātais risinājums ir labākais
4. solis. Izmantojiet spēcīgas pēdiņas
Citātu izmantošana savā runā stiprinās un jūsu idejai piešķirs ticamību. Citāts arī parāda, ka esat zinošs par šo tēmu. Jūsu citātam vajadzētu būt tematiskam un klausītājam atbilstošam. Mēģiniet citēt slavenus cilvēkus vai cilvēkus, kurus jūsu klausītāji zina.
Piemēram, iedomājieties, ka jūs runājat par to, kāpēc, jūsuprāt, panākumiem nav nepieciešams augstāks izglītības līmenis. Jūs varat to atvērt, sakot: "Marks Tvens reiz teica:" Neļaujiet skolai traucēt jūsu izglītību. ""
5. solis. Izmantojiet īpašus rīkus vai radošus vizuālos palīglīdzekļus
Piemēri, attēli, video vai objekti, kas ilustrē jūsu argumentu. Vizuālie palīglīdzekļi uzlabo klausītāju spēju izprast problēmas, pievieno estētisku pievilcību un stimulē viņu iztēli. Šis rīks arī padarīs jūsu ziņojumu neaizmirstamāku.
Piemēram, ja jūs domājat, ka klimata pārmaiņas ir realitāte, parādiet ledāju fotoattēlus pirms un pēc tam, kad tos ietekmēja augsts oglekļa dioksīda līmenis atmosfērā
2. metode no 3: Debašu sākšana
1. solis. Izveidojiet definīciju
Galvenie termini jāpaskaidro un jādefinē pirmajam runātājam. Definējiet arī galvenos terminus, kas klausītājiem nav pazīstami.
- Identificējiet argumenta galvenos terminus un meklējiet to definīcijas dažādās vārdnīcās. Katram vārdam izvēlieties vispiemērotāko definīciju. Jums vajadzētu izvēlēties neitrālu un tradicionālu definīciju.
- Jūsu sniegtā definīcija var būt burtiska vai pielāgota atkarībā no konteksta. Kontekstam pielāgotas definīcijas parāda piemērus, kā jēdziens tiek piemērots reālajā pasaulē. Piemēram, kontekstā nopelnītās naudas definīcija norādītu, ka naudu var izmantot pakalpojumu, piemēram, pārtikas un degvielas, iegādei.
2. solis. Apkopojiet savu nostāju vai viedokli
Pēc galveno terminu definēšanas jums jāpauž viedoklis, kuru aizstāvēsiet debatēs un kāpēc. Stipriniet savu argumentu, atkārtojot savu viedokli dažādos veidos.
Piemēram, “Mana komanda un es jums parādīsim medicīniskās marihuānas nepieciešamību, ērtības un priekšrocības. Kopā mēs parādīsim, ka tūkstošiem pacientu, ieskaitot bērnus, kuri cieš no krampjiem, izjūt medicīniskās marihuānas priekšrocības. Pētījumi rāda, ka krampju epizodes tiek samazinātas līdz pat 80%. Turklāt medicīniskās marihuānas blakusparādības nav tik smagas kā parastās zāles, ko lieto krampju slimnieku, īpaši bērnu, ārstēšanai. Mēs parādīsim, ka medicīniskā marihuāna ir praktisks, drošs un lētāks risinājums pacientiem un viņu ģimenēm.”
3. solis. Iesniedziet politiku
Jūsu komandas argumentācijā jāiekļauj ieteikumi problēmu risināšanai, kas ir debašu priekšmets. Debašu komanda to dara, izstrādājot politiku, ko viņi vēlas īstenot. Pirmajam runātājam vajadzētu izklāstīt politikas galvenos komponentus, bet pagaidām neiedziļināties detaļās.
- Lai pierādītu, ka jūsu komandas politika darbosies, izmantojiet savu politiku kā esošu politiku. Piemēram, jūs varētu uzsvērt, ka aizliegums lietot mobilo tālruni braukšanas laikā ir līdzīgs aizliegumam būt dzērumā braukšanas laikā.
- Mēģiniet koncentrēties uz trim svarīgiem iemesliem, kādēļ politika ir nepieciešama vai kāpēc konkrēta politika ir jāmaina.
3. metode no 3: Debates
1. solis. Apsveiciet klausītāju
Jums vienmēr jāsveicina klausītājs. Apsveicot klausītāju, rodas iespaids, ka esat pārliecināts un nopietns. Sasveicināšanās arī parāda, ka jūs respektējat klausītāja viedokli.
Sveiciniet klausītājus, sakot: “Labrīt, skolotāji un darbinieki. Šodienas debašu tēma ir autostāvvietu pakalpojumi skolēniem "vai" Labrīt skolotāji un studenti. Paldies, ka veltījāt laiku, lai apmeklētu šīs debates. Šodienas tēma ir autostāvvietas pakalpojumi studentiem."
2. solis. Norādiet savu nostāju
Pēc sveiciena klausītājam īsi izklāstiet savas komandas argumentu. Klausītājs var būt apjucis vai garlaicīgs, ja jūsu paziņojumi ir pārāk gari. Norādiet arī katra runātāja lomu.
- Izsakiet savu nostāju, sakot: “Mēs domājam, ka studentiem nevajadzētu maksāt par autostāvvietu pilsētiņā” vai “Mēs domājam, ka studentiem būtu jāmaksā par autostāvvietu pilsētiņā”.
- Paskaidrojiet katra runātāja lomu, sakot: „Kā pirmais runātājs es definēšu galvenos terminus un izklāstīšu mūsu argumentu. Otrais runātājs izskaidros mūsu argumentu iemeslus, bet trešais runātājs apkopos argumentus.”
Solis 3. Izveidojiet acu kontaktu ar dažiem klausītājiem
Mēģiniet izveidot acu kontaktu ar vairākām personām. Jūs varat uzminēt viņu reakciju pēc sejas izteiksmēm, kad viņi saskaras ar acīm. Jūs arī varēsiet veidot attiecības ar klausītāju locekļiem personiskākā līmenī un padarīt argumentus pārliecinošākus.
- Atcerieties, ka teikuma beigās jāsaglabā acu kontakts ar klausītāju.
- Uzturiet acu kontaktu ar kādu tikai trīs vai piecas sekundes un pēc tam pārejiet pie kāda cita.
4. solis. Runājiet lēni un skaidri
Samaziniet runas ātrumu, atceroties, ka jums ir nepieciešams ieelpot. Pabeidzot vienu teikumu, dziļi elpojiet un pārejiet pie nākamā teikuma.
