Cilvēka pieredzes liešana literatūras mākslinieciskajā formā ir rakstīšanas māksla. Rakstīšanai nepieciešamas prasmes, kas atbilst noteiktiem literāriem standartiem un metodēm. Lielākajai daļai radošās rakstīšanas jomu (sākot no akadēmiskās vides un izdevējdarbības, beidzot ar pieprasījumiem un tehnisku rakstīšanu) ir nepieciešams augstākās izglītības grāds, ieskaitot vismaz bakalaura grādu, un bieži vien maģistra grāds radošajā rakstīšanā, literatūrā, žurnālistikā vai saistītā jomā..
Solis
1. metode no 3: Pirmā daļa: iedvesmas iegūšana
Solis 1. Padomājiet par to, ko vēlaties rakstīt
Radošās rakstīšanas jomas ir sadalītas apakškategorijās (daiļliteratūra, dzeja, daiļliteratūra), un ir pat specifiski žanri (zinātniskā fantastika, noslēpumi, eksperimentāli… un daudzi citi). Atrodiet to, ko vēlaties rakstīt. Pierakstiet, ko vēlaties lasīt. Jūsu labākais raksts radīsies no tā, kas jūs aizrauj un varbūt pat padara jūs par vienu. Kad jūsu aizraušanos var labi izteikt rakstiski, jūsu lasītāji to piesaistīs. Aizraušanās ar rakstīšanas projektu ir spēcīgs motivējošs faktors un lielisks sākumpunkts.
Atcerieties, ka jums nav jāierobežo tikai viena konkrēta joma. Daudzi pieredzējuši rakstnieki pēta vairākas jomas-iespējams, viņi raksta radošas esejas, publicējot savus radošos daiļliteratūras darbus. Ir arī iespējams, ka viņi savos īsos romānos iekļauj dzeju
2. solis. Izveidojiet grafiku
Iestatiet rakstīšanas sesijai noteiktu laiku, vietu un atmosfēru. Iestatot šo grafiku, jūsu smadzeņu radošā daļa pieradīs strādāt šādos apstākļos. Jāņem vērā šādas lietas:…
- Balss: dažiem rakstniekiem patīk klusums. Citiem patīk klausīties mūziku, lai veicinātu viņu radošumu. Citiem ir vajadzīgi draugi, lai radītu idejas.
- Laiks: daži rakstnieki pieraksta savas idejas pirms gulētiešanas, bet daži no rīta, jo ne daudzi cilvēki ir pamodušies, lai viņus apgrūtinātu. Dažiem rakstniekiem var būt nepieciešams novērst uzmanību, un tāpēc viņi raksta pusdienu pārtraukumos vai strādājot. Dažiem citiem rakstniekiem patīk ilgi nepārtrauktas rakstīšanas periodi, un viņi nedēļas nogales velta rakstīšanai.
- Atrašanās vieta: konkrētas ēkas, telpas vai pat krēsla piešķiršana var palīdzēt rakstīšanas procesā. Šis ieradums apmācīs jūsu smadzenes strādāt radošāk vai tehniski, lai sasniegtu savus mērķus.
Solis 3. Lasiet un mācieties
Izlasiet cilvēkiem dažas lietas, kas jums patīk, un uzziniet par tām - uzziniet, kādas lietas padara tās efektīvas. Mēģiniet iemācīties iecienītākā dzejoļa struktūru vai iecienītākā romāna varoņu evolūciju. Atrodiet teikumu, kas, jūsuprāt, ir ļoti labs, un padomājiet par to - kāpēc autors izvēlējās šo teikumu vai vārdu?
Neierobežojiet sevi ar vienu konkrētu žanru vai jomu. Lai patiešām bagātinātu savu rakstīšanas pieredzi, jums vajadzētu izpētīt dažādas jomas. Jums var nepatikt fantāzijas žanrs, bet citi cilvēki lasa un raksta fantāzijas rakstus vairāku iemeslu dēļ. Lasiet to, paturot prātā šo moto: "Es lasu, lai rakstītu. Es lasu, lai mācītos. Es lasu, lai iedvesmotos."
Solis 4. Esi "klejotājs"
Pievērsiet uzmanību apkārt esošajām lietām. Meklējiet noslēpumu un atrisiniet noslēpumu. Ja jums ir jautājums, meklējiet atbildi ar lielu entuziasmu. Ņemiet vērā lietas, kas ir unikālas un neparastas. Rakstot, pievēršot uzmanību šīm lietām, jūs iegūsit idejas rakstīšanai. Turklāt tas var arī padarīt jūsu rakstīto interesantāku, bagātīgāku un reālistiskāku. Šeit ir daži padomi, kas palīdzēs jums izpētīt apkārtējo pasauli:
- Nekas nav pārāk ikdienišķs vai garlaicīgs. Katrā cilvēkā un visā pasaulē ir kaut kas unikāls un īpašs.
- Jūsu acu priekšā ir noslēpums: televizors, kas neieslēdzas, putns, kurš nevēlas lidot. Uzziniet, kā apkārtējās lietas darbojas un nedarbojas, kā arī kāpēc.
- Pievērsiet uzmanību detaļām. Lapas ir ne tikai zaļas; Lapām ir arī garas un plānas vēnas, spēcīgi kāti, un tās ir lāpstiņas formas.
5. solis. Pierakstiet
Pierakstiet lietas, kas jums ir zināmas vai kas jūs iedvesmo. Ņemiet šo piezīmi līdzi, lai kur arī dotos. Daži slaveni rakstnieki pat šuj virsjakas kabatās, lai varētu nēsāt vairāk papīra. Izmantojiet šīs piezīmes, lai radītu idejas, pierakstītu redzēto, lasīto vai dzirdēto un pierakstītu materiālus rakstīšanai. Kad idejas jūsu projektam ir beigušās, iedvesmai varat vēlreiz izlasīt šo piezīmi. Atcerieties, ka piezīmju grāmatiņā varat pierakstīt jebko, jo iedvesmas avots var būt jebkas. Dažas noderīgas lietas ir:
- Sapņi: galvenais dīvainu un neparastu lietu avots. Uzrakstiet to, pirms aizmirstat!
- Attēls: fotoattēli vai svētku logotipi
- Citāti: lietas, ko cilvēki saka, teikumi, kas jūs pārsteidz, īsi dzejoļi un daudz kas cits.
6. solis. Sāciet savu projektu
Šī ir vissvarīgākā daļa, un tā var būt sarežģīta. Daudzi no mums var tikai skatīties uz datora ekrānu, nezinot, ko rakstīt. Daži cilvēki to sauc par "rakstnieka bloku". Lai palīdzētu jums, šeit ir daži rakstīšanas vingrinājumi, kas var veicināt jūsu radošumu un nodrošināt materiālus jūsu projektiem:
- Dodieties uz pārpildītu vietu. Iedomājieties, ka jūsu acis ir videokamera, kurā tiek ierakstīts viss. Izņemiet piezīmju grāmatiņu un pierakstiet notiekošo. Pierakstiet, ko jūtas visas jūsu piecas maņas - redzi, smaržu, dzirdi, garšu un tausti.
- Paņemiet līdzi balss ierakstītāju un slepeni ierakstiet sarunu. Neļauj runātājam zināt, ko tu dari! Kad esat ierakstījis pietiekami daudz sarunu, pierakstiet tās uz papīra. Eksperimentējiet ar izdomātajiem vārdiem - dzēsiet, mainiet, pievienojiet. Izveidojiet jaunu iestatījumu vai situāciju.
- Izveidojiet rakstzīmi. Ko viņi vēlas? Bail? Kāds ir viņu noslēpums? Ar ko viņi ir saistīti un kur dzīvo? Kādi ir viņu uzvārdi? Vai viņiem ir uzvārdi?
7. solis. Pievienojieties kopienai
Ideju apmaiņa un atsauksmes saņemšana ir viens no labākajiem veidiem, kā iedvesmoties un uzlabot savu darbu. Iesācējiem rakstniekiem tas var likties biedējoši, jo, iespējams, jūsu darbs ir kaut kas ļoti personisks, un jūs baidāties no noraidījuma. Tomēr rakstīšana izolētā vidē ne tikai attur cilvēkus no jūsu darbu lasīšanas, bet arī palielina izredzes veidot sliktos ieradumus (pārāk ekstravaganti lietot vārdus, nevajadzīgi atkārtot vārdus, būt pārāk melodramatiskiem utt.). jūsu darbs ir kāds, kuram ir potenciāls sniegt jums jaunas idejas un iedvesmu.
8. Pārvaldiet savas finanses
Būt rakstniekam līdzinās supervaronim: no rīta ir garlaicīgs darbs, bet naktī - super foršs rakstnieks. Dažiem radošiem rakstniekiem nav pilna laika darba, taču tas notiek ļoti reti. Tomēr pastāvīgs darbs nav nekas slikts. Patiesībā labs regulārs darbs var palīdzēt sasniegt mērķi kļūt par rakstnieku. Meklējot savu sapņu pilnas slodzes darbu, apsveriet sekojošo:
- Vai jūsu alga ir pietiekama, lai samaksātu visus rēķinus? Labam regulāram darbam vajadzētu atvieglot jūsu finansiālo slogu, lai jūs varētu rakstīt bez satraukuma. Stress neveicina jūsu projektu.
- Vai jums ir pietiekami daudz laika un enerģijas rakstīšanai? Labam pastāvīgam darbam nevajadzētu aizņemt pārāk daudz enerģijas, lai pēc tam nebūtu pārāk noguris, lai rakstītu.
- Vai jūsu darbs var būt labs "starpposms"? Neliela attāluma saglabāšana no rakstīšanas var būt laba lieta. Pavadot pārāk daudz laika vienam projektam, var būt negatīvas sekas. Strādājot pie sava projekta, ieteicams palikt mierīgam.
- Vai kāds no jūsu kolēģiem arī ir radošs? Labam regulāram darbam vajadzētu dot lieliskus kolēģus. Radoši cilvēki ir visur! Ne tikai rakstnieki vai mākslinieki!
2. metode no 3: otrā daļa: iedvesmas pārvēršana vārdos
1. solis. Uzņemiet savus lasītājus
Nē, īsti nelieciet viņus rokudzelžos! Pārsteidziet viņus ar savu darbu. Iegremdējiet tos savā rakstā, lai viņi gribētu turpināt to lasīt un nevēlētos no tā bēgt, “saspiežot” tos pie jūsu grāmatas teksta. Lai to izdarītu, varat izmantot vairākas metodes:
- Piecas maņas. Mēs redzam un jūtam apkārtējo pasauli caur mūsu piecām maņām. Satriecošs un pārliecinošs darbs var likt lasītājiem redzēt, pieskarties, sajust, dzirdēt un sajust mūsu rakstīto pasauli.
- Skaidra informācija. Šāda veida detaļas sniegs jums īpašu izpratni par to, kas notiek jūsu rakstītajā. Tā vietā, lai vispārinātu attēlu, piemēram, "viņa ir skaista", padariet teikumu konkrētāku, piemēram, "Viņai ir gari, gaiši mati, sasieti ar margrietiņām".
2. solis. Pierakstiet to, ko zināt
Ja esat kaut ko vairāk iepazinis, varat par to rakstīt sīkāk, patiesi un dziļi. Ja jūs nezināt detaļas, kas ir svarīgas jūsu projektam, izpētiet tās. Meklēt Google. Pajautājiet kādam citam. Jo vairāk informācijas jūs zināt par situāciju, iestatījumu vai personu, jo vairāk jūs varat to reāli izskaidrot savā lapā.
3. solis. Apsveriet rakstīšanas struktūru
Dažreiz labākais veids, kā uzrakstīt stāstu, ir ar lineāro struktūru: sākums, kulminācija, finišs. Tomēr ir daudz citu veidu, kā rakstīt stāstu, piemēram, "In Media Res" - stāsts sākas konflikta vidū. Alternatīvi, stāstu var ievietot arī ar dažādiem uzplaiksnījumiem. Izvēlieties struktūru, kas atbilst jūsu stāsta attīstībai.
4. solis. Apsveriet izmantoto viedokli
-
Pirmās personas viedoklis: "I/I" izmantošana
- saistīts - stāstītājs ir stāstnieks, un tam ir arī nozīme stāstā
- atsevišķi - stāstītājs nestāsta savu konkrēto stāstu, bet var pastāstīt galvenā varoņa stāstu.
- daudzskaitlis (mēs) - kopīgs stāstītājs, iespējams, sastāv no cilvēku grupas.
-
Otrās personas viedoklis: izmantojot "jūs/jūs"
- otrādi, stāstītājs sevi dēvē par autoru un var norobežoties no nepatīkamām domām/dabas/atmiņas
- Tu/tu = raksturs ar unikālām iezīmēm
- Jūs/jūs = tieši atsaucat lasītājus
- Jūs/jūs = lasītājs ir varonis, kuram ir aktīva loma stāstā
-
Trešās personas viedoklis
- visuzinošs - stāstītājs zina visu, pilnībā kontrolē stāstu un var brīvi izteikt savus spriedumus
- ierobežots - šis viedoklis nejūtas pilnīgs. Šķiet, ka skats kļūst mazāks, jo redzes lauks kļūst ierobežotāks
- viena varoņa jūtas un domas - Harijs Poters aprobežojas tikai ar Harija domām un jūtām
- tiešs novērotājs - stāstītājs stāsta par situāciju, bet nevar skaidri izskaidrot tur esošo varoņu emocijas
- lidot pie sienas - stāstītājs ir spiegs, vērojot situāciju no tālāka skatu punkta, bet nezinot visu, jo viņa zināmo informāciju ierobežo viņa atrašanās vieta.
3. metode no 3: Trešā daļa: galīgie noteikumi
Solis 1. Sāciet ar vienkāršiem vārdiem
Vienkāršs ir labs. Lai gan, protams, jums būs nepieciešams diezgan liels vārdu krājums (mēs pie tā nonāksim vēlāk), pārāk daudz sarežģītu vārdu izraisīs lasītāja interesi. Sāciet lēnām. Nelietojiet "izdomātus" vārdus tikai tāpēc, ka tie skan jauki. Pārliecinieties, ka visi jūsu lasītāji saprot, ko jūs viņiem vēlaties pateikt. Ne mazāk, ne vairāk.
2. solis. Sākumā izmantojiet īsus teikumus
Īsi teikumi ir viegli sagremojami un lasāmi. Tomēr tas nenozīmē, ka šad un tad nevar rakstīt garus teikumus. Vienkārši īsie teikumi var sniegt informāciju, neapturot lasītāju vidū, atstājot tos apmulsušus.
- Apskatiet šādus pārāk garu un pārspīlētu teikumu piemērus. Šis teikums ieguva otro balvu no slikto rakstīšanas konkursa. Nav brīnums, kāpēc šis teikums tiek uzskatīts par "sliktu rakstīšanu". Šis teikums ir pārpilns ar žargonu, mulsinošiem teikumiem un pārāk garš:
"Ja kādu laiku kaislības vilnis varētu tikt izmantots zinātniskiem mērķiem, nepaiet ilgs laiks, līdz vainas atkārtošanos, pamatojumu, nepatiesas zinātniskas teorijas, māņticību, pilnvaras un klasifikāciju var uzskatīt par izmisīgu mēģinājumu formāli "normalizēt" atdalīšanas procesa traucējumus, kas pārkāpj saprātīgās un racionālās prasības par tās acīmredzamajām metodēm
Solis 3. Izmantojiet iespējami labākos darbības vārdus
Darbības vārdi ir labs teikumu izraisītājs. Viņiem ir nozīme no vienas domas uz otru. Turklāt tie palīdz rakstniekam sasniegt ļoti augstu precizitāti.
- Pievērsiet uzmanību dažiem problemātiskiem darbības vārdiem. Tādi darbības vārdi kā "darīt", "iet", "redzēt", "justies" un "ir", lai gan dažreiz ir lietderīgi tos lietot, nav īpaši interesanti izmantot rakstiski. Ja nepieciešams, aizstājiet ar konkrētiem vārdiem: “sasniegt”, “iziet”, “izskatīties”, “pieredze” un “drošs”, lai sniegtu konkrētākas idejas.
- Parasti pasīvo darbības vārdu vietā izmantojiet aktīvos darbības vārdus
- Aktīvs darbības vārds: "Kaķis atrada savu saimnieku". Šeit kaķis veic darbu. Viņš aktīvi meklē savu saimnieku.
- Pasīvs darbības vārds: "Meistars atrada kaķi". Šeit kaķis neko nedara. Meistars ir atrasts; kaķis neskatās.
4. Uzmanieties, lai neizmantotu pārāk daudz īpašības vārdu
Iesācējiem rakstniekiem ļoti patiks lietot īpašības vārdus. Īpašības vārdiem nav nekā slikta, taču dažreiz to lietošana var būt lieka un bieži vien tie ir mazāk skaidri - tādēļ tos ir grūtāk saprast - nekā citas jūsu rakstītās daļas. Nedomājiet, ka pirms katra lietvārda ir jāpievieno darbības vārds, lai aprakstītu lietvārdu.
- Dažreiz darbības vārdu lietošana ir pārāk liela. Piemēram, teikumā "Es redzēju viņu spēlējam pēdējo bandinieku un noņemot to, pārbaudot karali, pabeidzot viņa veiksmīgo uzvaru.". Kādas uzvaras nav veiksmīgas? Šeit īpašības vārds vienkārši norāda to, ko lasītājs jau zina. Tas nepalīdz lasītājam saprast stāstu.
- Reizēm autora lietotie īpašības vārdi var šķist dīvaini. "Viņš ir nožēlojams pretinieks" ir teikums, ko nav ne viegli saprast, ne tas atbilst kontekstam. "Puissant" franču valodā nozīmē spēcīgs, un, aizstājot "spēcīgu" ar "puissant", teikums būs grūti saprotams un grūti izbaudāms.
Solis 5. Uzziniet daudz vārdu krājuma
Paņemiet līdzi vārdnīcu un tēzauru, lai kur jūs dotos. Kad redzat vārdu, kura nozīmi nezināt, meklējiet to vārdnīcā. Ir grūti būt rakstniekam, ja jūs neinteresē etimoloģija. No otras puses, gudri izmantojiet savu vārdu krājumu. Tas, ka jūs zināt patiešām dīvainu vārdu, nenozīmē, ka jums ir jāizdomā attaisnojums, lai to lietotu.
Uzziniet saknes vārdus. Word Root palīdzēs uzminēt nezināmu vārdu nozīmi, neatverot vārdnīcu
6. solis. Pierakstiet savus nodomus skaidri
Dažreiz rakstnieki jutīs kārdinājumu lietot vienkāršus vārdus. Bieži vien mēs esam apjukuši un nezinām, kādus vārdus lietot, tad ignorējam tos un rakstām “pietiekami labus” vārdus. Šī stratēģija ir noderīga un nepieciešama ikdienas sarunās, bet kļūst par lielu problēmu rakstīšanas pasaulē.
- Pirmkārt, nav sociālā konteksta. Autors nevar izmantot roku vai ķermeņa kustības, kā arī nevar izmantot sejas izteiksmes, lai izskaidrotu runu. Lasītājs ir viens pats un var izmantot tikai vārdus, lai saprastu jūsu rakstītā nozīmi.
- Otrkārt, lasītājs nevar izlasīt neko citu kā tikai to, ko dod autors. Lasītājam neienāks prātā jautāt autoram, ko viņš uzrakstījis; lasītājs pieņems, ka rakstā ietvertais ir autora nolūks. Autors nevar precizēt mulsinošus vārdus, kas nozīmē, ka, ja kāds lieto kādu mulsinošu vārdu, lasītājs vienmēr būs neizpratnē par šo vārdu.
-
Šī iemesla dēļ veltiet vairāk laika, lai skaidri pateiktu savus nodomus.
Pirms sakāt skaidri pārdomājiet, ko vēlaties pateikt. Nopietni meklējiet pareizos vārdus, pat ja tas aizņem daudz laika. Daudz rakstu ir sliktas kvalitātes, jo autors neatbilda precīziem vārdiem ar savām idejām, nevis sižeta vai slikta rakstīšanas stila dēļ.
7. solis. Izmantojiet runas skaitļus un runas skaitļus, lai panāktu efektu, nevis kā likums
Runas figūras piemēri ir metaforas un līdzības. Metaforas un līdzības vislabāk var izmantot, ja vēlaties kaut ko dramatizēt vai pievērst lasītāja uzmanību kaut kam konkrētam. Tāpat kā frāze "Es tevi mīlu", runas figūra zaudēs spēku, ja to izmantos pārmērīgi.
8. solis. Nelietojiet pārāk daudz vai pārāk maz pieturzīmju
Labas pieturzīmes ir neredzamas un nedzirdamas, bet tomēr spēcīgas. Pieturzīmju trūkums jūsu lasītājus nespēs saprast jūsu teikuma nozīmi. "Ēdīsim, māte" un "Ēdīsim māti" ir ļoti dažādas nozīmes. Pārmērīga pieturzīmju lietošana kaitinās jūsu lasītājus. Neviens nevēlas lasīt teikumu, kurā ir vairāk kolu, semikolu un domuzīmju nekā sākotnējos vārdos.
- Izsaukuma zīme. Izsaukuma zīmes izmantojiet tikai pēc nepieciešamības. Cilvēki reti runā kliedzot; un rakstīšanai arī reti vajag izsaukuma zīmi. Pazīstamā kriminālās fantastikas rakstnieka Elmora Leonarda teiktais ir šāds: "Saglabājiet rakstā izsaukuma zīmi. Par 100 000 prozas vārdiem nevajadzētu lietot vairāk par diviem vai trim."
- Semikols. Semikols darbojas kā punktu un komatu kombinācija, apvienojot divus teikumus, kuriem joprojām ir loģiskas attiecības. Kurts Vonnegūts attur to no lietošanas: "Nelietojiet semikolu. Šīs pieturzīmes ir māšele hermafrodīts, kas neko nesaka. Tās vienīgā funkcija ir parādīt, ka esat mācījies koledžā." Lai gan Vonnegūta spriedums var būt pārāk skarbs, ieteicams to neizmantot pārāk bieži.
9. solis. Kad esat apguvis visus noteikumus, pārkāpiet tos
Nebaidieties grozīt noteikumus vai spēlēties ar tiem, lai sasniegtu vēlamo rakstīšanas kvalitāti. Daži lieliski rakstnieki ar panākumiem ir pārkāpuši gramatikas, stila un semantikas noteikumus, padarot savus literāros darbus vēl labākus. Iepriekš noskaidrojiet, kāpēc jūs pārkāpjat kādu noteikumu, un mēģiniet saprast iespējamās sekas. Ja nevēlaties riskēt, kāpēc sevi saukt par rakstnieku?
Brīdinājums
- Jūs bieži vien varat tikt noraidīts, pirms jūsu darbs beidzot tiek pieņemts.
- Lai kļūtu par rakstnieku, jums ir jābūt lielai kaislībai. Ziniet, ko vēlaties rakstīt, un pārliecinieties, ka tā ir aizraušanās, kas aizvedīs jūs uz vietām, kurās nekad neesat bijis, un jūs redzēsit visu, ko vēlaties savā dzīvē, jo jūs varat darīt jebko, ja tam ticat.
- Jums nevajadzētu rakstīt tikai tāpēc, ka vēlaties slavu un naudu.
