Vai tikko esat pabeidzis fizikas eksperimentus un saņēmis ziņojumu? Lai gan tas izklausās kā apgrūtinājums, patiesībā pētījuma ziņojuma sagatavošanas process nav tik grūts. Atcerieties, ka ziņojuma galvenais mērķis ir izskaidrot pētniecības procesu sēriju cilvēkiem, kuri nav iepazinušies ar pētījumu un vēlas no tā mācīties. Lasiet šajā rakstā, lai saprastu pareizo ziņojuma rakstīšanas formātu, kā arī rakstīšanas paņēmienus, kas jāizmanto kvalitatīvu pētījumu ziņojumu sagatavošanai.
Solis
1. daļa no 2: Pārskatu apkopošana pareizajā formātā
1. solis. Sāciet atskaiti ar titullapu
Lielākajai daļai pētījumu ziņojumu jāsākas ar titullapu. Noteikti lūdziet skolotājam konkrētu informāciju, kas jānorāda titullapā. Parasti pētījuma ziņojuma titullapā būs šāda informācija:
- Jūsu vārds un jūsu grupas biedru vārds
- Pētījuma nosaukums
- Pētījuma datums
- Skolotāja vārds
- Informācija par jūsu klasi
2. solis. Iekļaujiet pētījuma kopsavilkumu
Abstrakts ir pirmā sadaļa, ko lasītājs redz, bet tai vajadzētu būt pēdējai sadaļai, kuru jūs rakstāt, jo patiesībā abstrakts ir jūsu pētījuma satura kopsavilkums. Anotācijas mērķis ir sniegt lasītājiem pamatinformāciju, kas saistīta ar jūsu pētījumu un tā rezultātiem, lai lasītāji varētu izlemt, vai viņiem vajadzētu izlasīt visu ziņojumu.
Saglabājiet savu kopsavilkumu īsu, bet interesantu, lai lasītāji būtu ieinteresēti un ziņkārīgi par jūsu pētījumu
3. solis. Iekļaujiet ievadu
Lai gan tas tiešām ir atkarīgs no ziņojuma veida un atskaišu rakstīšanas noteikumiem, ko nosaka skolotājs, atskaites sākšanai parasti ir jāiekļauj ievada sadaļa. Šajā sadaļā aprakstiet izmantotās teorijas, sava pētījuma pamatinformāciju, informāciju, kas saistīta ar iepriekšējiem pētījumiem, un pētījuma mērķi.
4. Paskaidrojiet sava pētījuma mērķi
Ideālā gadījumā pētījuma mērķis būtu jāapraksta dažos īsos teikumos, kas raksturo jūsu pētījuma nozīmi. Ja vēlaties, šajā sadaļā varat iekļaut arī savu sākotnējo hipotēzi.
5. solis. Aprakstiet izmantoto izpētes procedūru
Pētījumu procedūru vai metožu sadaļā jāiekļauj detalizēts apraksts par darbībām, ko veicāt, lai veiktu pētījumu. Sniedziet pēc iespējas vairāk informācijas, lai lasītāji, kuri nav pazīstami ar jūsu pētījumu, varētu sekot procesam un sekot tam arī turpmāk.
- Ja izpētes procedūru varētu labāk izskaidrot, izmantojot diagrammu, šajā sadaļā noteikti iekļaujiet īpašu diagrammu.
- Procedūru vislabāk ir rakstīt rindkopas formātā, nevis izmantot aizzīmes.
- Daži skolotāji pieprasa, lai studenti atsevišķā sadaļā pierakstītu izmantotos pētniecības rīkus.
- Ja sekojat fizikas grāmatā sniegtajiem norādījumiem, nekopējiet norādītās darbības. Tā vietā izskaidrojiet izmantoto procedūru savā valodā, lai parādītu lasītājam, ka jūs patiešām saprotat šo metodi un kāpēc to izmantojat.
6. Iekļaujiet neapstrādātus pētījumu datus
Iekļaujiet visus neapstrādātos datus, kas jums ir šajā posmā; pārliecinieties, ka visi jūsu dati ir kārtīgi un sistemātiski iekļauti. Ja nepieciešams, iekļaujiet arī izmantoto datu mērvienību. Parasti šo sadaļu var labāk izskaidrot, izmantojot tabulu.
- Ja vēlaties, varat iekļaut arī diagrammu vai diagrammu, kas satur vissvarīgākos datus. Tomēr šajā posmā neanalizējiet datus!
- Aprakstiet dažādas neskaidrības, kas var rasties jūsu datos. Atcerieties, ka neviens pētījums nav pilnīgi brīvs no nenoteiktības; jautājiet savam skolotājam, ja neesat pārliecināts, ko iekļaut.
- Datu grafikā vienmēr iekļaujiet noteiktu sadaļu, kurā ir neskaidrības (ja jums ir zināma nenoteiktība).
- Apspriediet kļūdu iespējamību pētniecībā un to, kā tās ietekmē visu pētniecības procesu ķēdi.
7. solis. Sniedziet aprēķina piemēru
Ja datu analīzei izmantojat noteiktas formulas, noteikti iekļaujiet šos datus arī pārskatā; neaizmirstiet minēt piemēru par to, kā tiek aprēķināti dati. Vienkārši pierakstiet vienu piemēru, ja savā pētījumā izmantojat vienu un to pašu formulu vairāk nekā vienu reizi.
Daži skolotāji ļauj saviem skolēniem izveidot īpašas sadaļas, kurās pārskatos ir ietverti formulu aprēķinu rezultāti
8. solis. Veiciet datu analīzi un izklāstiet savus secinājumus
Datu analīze ir viena no vissvarīgākajām jūsu pārskata daļām. Papildus tam, ka tiek apstiprināta jūsu pētījuma nozīme un jūsu stāvoklis pētījumā, datu analīze var arī aprakstīt to, ko jūs faktiski uzzinājāt no pētniecības procesa.
- Iekļaujiet informāciju par pētījumu rezultātu salīdzināšanu ar savu sākotnējo hipotēzi, pētījumu rezultātu ietekmi uz fizikas pasauli un to, ko turpmāk var veikt, lai uzlabotu pašreizējā pētījuma rezultātus.
- Jūs varat iekļaut savas personīgās idejas pētījuma izstrādei.
- Iekļaujiet diagrammas, attēlus un/vai tabulas, lai skaidrāk ilustrētu datu analīzi.
- Daži skolotāji var lūgt nošķirt analīzes un secinājumu sadaļas.
2. daļa no 2: Pareizu rakstīšanas metožu izmantošana
1. solis. Izmantojiet pilnus teikumus un izlabojiet gramatiku
Papildus datu precizitātei viens no pētījuma ziņojumu novērtēšanas kritērijiem ir rakstīšanas formāta precizitāte, ieskaitot ziņojuma gramatiku un pareizrakstību. Lai gan prasmei rakstīt nav tiešas saistības ar zinātni, visiem zinātniekiem jāspēj skaidri aprakstīt savas pētniecības metodes un secinājumi. Atcerieties, ka jūsu pētījuma ziņojums citiem nebūs noderīgs, ja tajā būs pārāk sarežģīti un/vai grūti saprotami teikumi.
- Vislabāk neizmantot aizzīmes, lai izklāstītu lielāko daļu sava pārskata satura. Aizzīmes var izmantot sadaļām ar īsiem paskaidrojumiem, piemēram, “nepieciešamo rīku sarakstu”.
- Vienmēr atcerieties, ka viens no galvenajiem pētījumu ziņojumu mērķiem ir vadīt lasītājus, kuri paši nav veikuši eksperimentu. Ja jūs nevarat labi izskaidrot soļus, protams, lasītājs nevarēs iegūt tādus pašus rezultātus, ja viņi veiks vienu un to pašu pētījumu.
2. solis. Koncentrējieties uz skaidrību
Pēc visu gramatisko kļūdu labošanas nākamais uzdevums ir pārliecināties, ka jūsu ziņojums lasītājiem ir viegli saprotams. Lai to izdarītu, mēģiniet to pārskatīt, lai rediģētu pārāk garus un/vai grūti saprotamus teikumus. Atcerieties, ka teikumi, kuriem jums nav jēgas, noteikti jūtas vēl absurdāki lasītājiem, kuri nav pazīstami ar jūsu pētījumu.
Aktīvos teikumus parasti ir vieglāk saprast nekā pasīvus teikumus. Tāpēc mēģiniet pēc iespējas samazināt pasīvās balss izmantošanu. Piemēram, ja rakstāt: "Šī pētījuma rezultātus cilvēkiem ar atbilstošu aprīkojumu būs vieglāk iegūt," mēģiniet to mainīt uz "Cilvēki ar atbilstošu aprīkojumu vieglāk sasniegs šī pētījuma rezultātus." Pasīvie teikumi ne vienmēr ir nepareizi. Tāpēc nebaidieties izteikt teikumus pasīvā formā, ja uzskatāt, ka tiem ir lielāka jēga
Solis 3. Palieciet pie vienas tēmas
Lai pārskatu būtu vieglāk saprast, noteikti sakārtojiet katru sadaļu, atsaucoties uz konkrētu tēmu. Vismaz pārliecinieties, ka katram jūsu iekļautajam teikumam ir viena galvenā ideja. Arī grupējiet teikumus, kuros ir līdzīgas idejas, vienā rindkopā un izveidojiet citu rindkopu, lai aptvertu citu tēmu.
- Neapspriediet pētījumu rezultātus, kamēr neesat nonācis līdz sadaļai “pētījumu rezultāti”. Atcerieties - tas, ka jūs pilnībā saprotat veikto pētījumu, nenozīmē, ka arī jūsu lasītāji to sapratīs. Citiem vārdiem sakot, jums tie pakāpeniski jāvada no pētniecības procesa sākuma līdz beigām.
- Noņemiet teikumus, kas ziņojumam nepievieno nekādu vielu. Ticiet man, lasītāji būs ļoti sarūgtināti, ja pirms jūsu galvenā teikuma atrašanas viņiem būs jātiek galā ar ilgstošiem skaidrojumiem.
4. solis. Izmantojiet trešās personas vietniekvārdus
Sastādot pētījumu ziņojumu, izvairieties no pirmās personas vietniekvārdiem, piemēram, “es”, “es”, “mēs” un “mēs”. Tā vietā izmantojiet trešās personas vietniekvārdus, lai ziņojums izklausītos autoritatīvāks.
Piemēram, tā vietā, lai rakstītu: "Es saprotu, ka mūsu apkopotie dati neatbilst iepriekšējo pētījumu rezultātiem", mēģiniet rakstīt: "Dati neatbilst iepriekšējo pētījumu rezultātiem."
5. solis. Ja atskaite jāraksta angļu valodā, pārliecinieties, ka lietojat tagadnes laiku, nevis pagātni
Piemēram, lai paskaidrotu, ka pētījumu dati atbilst esošai hipotēzei, noteikti ierakstiet “Dati atbilst hipotēzei”, nevis “Dati atbilda hipotēzei”.
Pagājušais laiks jāizmanto tikai, lai izskaidrotu iepriekšējo pētījumu procedūras un rezultātus
6. solis. Iekļaujiet galvenes un etiķetes
Lai lasītājiem būtu vieglāk saprast atskaites saturu un atrast nepieciešamo informāciju, noteikti nodrošiniet skaidras etiķetes katrai ziņojuma sadaļai; Iezīmējiet arī visas diagrammas, tabulas, diagrammas vai attēlus savā pārskatā.
7. solis. Rediģējiet savu pētījuma ziņojumu
Pirms pārskata iesniegšanas vienmēr veltiet tam laiku rediģēšanai. Nepaļaujieties tikai uz datoru lietotnēm! Atcerieties, ka datora lietojumprogrammas nevar pārbaudīt kļūdas, kas saistītas ar gramatiku vai rakstīšanas kontekstu.
Padomi
- Nelietojiet pārāk garus vai grūti saprotamus teikumus. Ticiet man, pat sarežģītu informāciju var iepakot vienkāršos un viegli saprotamos teikumos!
- Jūsu skolotājam var būt savi noteikumi par pareizu pētījuma ziņojuma rakstīšanas metodi. Tāpēc pirms atskaites sagatavošanas vienmēr nodrošiniet pareizu rakstīšanas formātu; iekļaujiet arī skolotāja pieprasītās papildu sadaļas.
- Ja jūsu eksperiments ir sadalīts posmos, mēģiniet katram posmam izveidot atsevišķu pārskatu; tas palīdzēs lasītājam izprast katra posma datus, procesu un eksperimentālos rezultātus, pirms pāriet uz nākamo.
