Daiļliteratūra un literatūra ir divi galvenie prozas rakstīšanas veidi. Daiļliteratūra ir stāstu radīšana no autora iztēles, lai gan darbā var būt atsauces uz reāliem notikumiem vai cilvēkiem. Daiļliteratūra nav stāsts, kas faktiski notika, lai gan tajā var būt daži faktu elementi. Ja vēlaties izveidot savu daiļliteratūras darbu, jums vienkārši nepieciešams nedaudz laika un radošuma.
Solis
1. daļa no 5: Izpratne par dažām izplatītākajām daiļliteratūras kļūdām
1. solis. Nesāciet ar pārāk lēnu gropi
Lai gan dažiem rakstniekiem patīk sākt ļoti lēni un pakāpeniski attīstīt stāstu tā, lai laika gaitā paaugstinātos spriedzes līmenis, tas prasa praksi un prasmes, kas iesācējiem rakstniekiem parasti nav. Daiļliteratūra ir atkarīga no konfliktiem, un tas ir jāsagatavo pēc iespējas agrāk. Slavenais īsu stāstu rakstnieks Kurts Vonnegūts dalās ar savu padomu: “Nekad neievērojiet spriedzi. Lasītājiem patiešām ir jāsaprot, kas notika, kur un kāpēc, lai viņi varētu pabeigt savu stāstu, ja tarakāni apēd savas grāmatas pēdējās lapas.” Mēs ceram, ka tarakāni neēd jūsu grāmatu, bet būtība ir šāda: ja jūs rakstāt pirmās pirmās nodaļas par vienkāršiem cilvēkiem, kas dara parastas lietas, bez problēmām vai izaicinājumiem, lasītājiem, visticamāk, būs vienalga.
- Piemēram, Stefānijas Meijeres ārkārtīgi populārā romāna “Krēsla” pirmajā nodaļā ir izskaidroti visi pamata konflikti: galvenajai sieviešu varonei Bellai Svanai jāpārceļas uz jaunu vietu, kas viņai nepatīk un kurā nav neviena, ko viņa nepazīst. Viņš arī satiek savu noslēpumaino varoni Edvardu Kalenu, kas viņu padara neērtu un intriģējošu. Šis konflikts, proti, sajūta, ka viņu pievelk kāds, kurš viņu mulsina, tad kļūst par pamatu stāsta turpinājumam.
- Viena no Krēslas iedvesmām, Džeinas Ostinas romāns Lepnums un aizspriedumi, arī pirmajā nodaļā koncentrējas uz būtisku problēmu: jauns vecpuišs, kurš patīk daudziem, pārceļas uz pilsētu, un galvenās varones māte vēlas saskaņot kādu no savām meitām ar vecpuišu, jo viņa ģimene ir nabadzīga. Māte cer, ka nākotnē viņi varēs izbaudīt dzīvi. Liela daļa romāna būs problēma, kas saistīta ar šo meitu vīru atrašanu, papildus problēmām, kas rodas mātes uzbāzīgās dabas dēļ.
2. solis. Definējiet savus galvenos sapņus
Lai jūsu stāsts būtu interesants, jums jāsagatavo sapņi jūsu daiļliteratūras varoņiem. Šim sapnim nav jābūt pārāk grandiozam, taču tam vajadzētu būt nozīmīgam varoņiem. Vonnegūts reiz teica: "Katram personāžam ir kaut kas jāgrib, pat ja tā ir tikai glāze ūdens." Galvenajam varonim kaut kas jāgrib un baidās (laba iemesla dēļ), ka viņš to nesaņems. Stāstiem bez skaidriem sapņiem ir grūti piesaistīt lasītāju uzmanību.
- Piemēram, tas, vai galvenajam varonim izdodas izveidot attiecības ar mīļoto cilvēku vai piedzīvo neveiksmi, nav pasaules gals visiem pārējiem varoņiem, bet galvenajam varonim tas tomēr ir ļoti svarīgi.
- Dažreiz rakstiski sapņi patiešām var nozīmēt pasaules galu, piemēram, Dž. R. R. sērijā Gredzenu pavēlnieks. Tolkiens. Šajā stāstā varoņu nespēja iznīcināt gredzenu ļauno spēku dēļ iznīcinās Viduszemi. Šāda veida sapņi parasti ir piemēroti fantāzijas un eposu darbiem.
3. solis. Izvairieties no dialoga darba, kurā liels uzsvars tiek likts uz ekspozīciju
Dialogam vajadzētu izklausīties dabiski to runājošajiem varoņiem. Padomājiet par šīm lietām: kad pēdējo reizi visu savu dzīves stāstu pastāstījāt kādam tikko satiktam? Vai arī detalizēti atgriezties pie iepriekšējā sanāksmē notikušā, kad runājāt ar draugu? Ja jūs nevarat atbildēt uz šiem jautājumiem, pārliecinieties, ka jūsu raksturs nevar atbildēt vai ne.
- Piemēram, Šarlīnas Harisas romāniem Sookie Stackhouse ir slikta tieksme pavadīt pirmās dažas nodaļas, lai tikai "izskaidrotu" visu, kas notika iepriekšējās epizodēs. Stāstītājs dažreiz arī runās, lai atgādinātu lasītājam, kas ir varonis un kāda ir viņa loma. Šādas lietas var traucēt vienmērīgu stāstīšanu un novērst lasītāja uzmanību no saiknes ar stāsta varoņiem.
- Šim noteikumam ir daži izņēmumi. Piemēram, ja starp varoņiem ir mentora un studenta attiecības, jūs varētu izmantot vairāk eksponējošu darbu viņu mijiedarbībā. Labs šāda veida situācijas piemērs ir attiecības starp Heimitu Abernātiju un viņas studentiem Katnisu Everdīnu un Pītu Mellarku Sūzanas Kolinsas bada spēļu sērijā. Heimičs savā dialogā var izskaidrot dažus Bada spēļu noteikumus un dot padomus, kā labi rīkoties sacensībās, jo tas ir viņa darbs. Tomēr pat šādās situācijās neļaujiet dialogam pārkāpt, izskaidrojot romāna pasauli.
4. Neļaujiet savam darbam būt pārāk paredzamam
Lai gan daudzi daiļliteratūras darbi atbilst dažām pazīstamām vadlīnijām (atcerieties, ka lielākā daļa stāstu ir par varonīgām misijām vai diviem cilvēkiem, kuri sākumā ienīst viens otru, bet galu galā mīl viens otru), nekļūstiet par upuri šim formālajam stāstīšanas stilam. Ja lasītāji var uzminēt, kas notiks, viņi nebeigs lasīt jūsu stāstu.
- Piemēram, jūs varētu uzrakstīt romantisku romānu, kura dēļ lasītājiem ir grūti paredzēt varoņu laimīgās beigas. Jūs varat parādīt šīs grūtības situācijās, ar kurām sastopas varoņi, vai viņu personības trūkumiem. Lasītāji būs pārsteigti, uzzinot, ka beigas ir laimīgas, neskatoties uz visiem stāstā parādītajiem pretstatiem.
- Tomēr neaizraujieties ar triku "tas viss ir tikai sapnis". Beigas, kas uzreiz maina visu, kas to iesāka, reti darbojas, jo lasītājiem parasti šķiet, ka viņi ir apmānīti vai apmānīti.
Solis 5. Parādiet, nestāstiet
Šis aspekts ir viens no galvenajiem daiļliteratūras noteikumiem, un tas bieži tiek aizmirsts. Parādīt, nestāstīt nozīmē, ka jūs pasakāt emocijas vai sižeta punktus ar darbībām un reakcijām, nevis stāstāt lasītājam, ko varonis pārdzīvo vai jūt.
- Piemēram, tā vietā, lai rakstītu kaut ko līdzīgu Yao ir dusmīgs, ļaujiet lasītājiem uztvert notiekošo: Yao savelk dūri. Viņas seja bija apsārtusi. Šis triks parāda lasītājiem, ka Yao ir dusmīgs, jums tas nav jāpasaka.
- Ņemiet to vērā arī dialoga situācijās. Piemēram: “Ejam,” Dženna nepacietīgi sacīja. Šī aina stāsta lasītājam, ka Dženna ir nepacietīga, bet nevar parādīt to darbībā. Tā vietā, lai rakstītu kaut ko līdzīgu šim, rakstiet: "Ejam!" Dženna kliedza un notrieca kāju uz grīdas. Tādā veidā lasītāji joprojām sapratīs, ka Dženna ir nepacietīga, bet jums tas nav jāpasaka viņai tieši; Jūs esat tos parādījis.
6. Neticiet, ka pastāv kādi noteikti noteikumi
Tas var likties pretrunīgi, it īpaši pēc tam, kad esat teicis dažas lietas, no kurām jāizvairās, rakstot daiļliteratūru. Tomēr viena no lielākajām rakstīšanas daļām ir atrast savu rakstīšanas stilu un veidu. Tas nozīmē, ka jūs varat brīvi eksperimentēt. Vienkārši ziniet, ka ne visi jūsu eksperimenti darbosies. Tāpēc nekautrējieties, ja izmēģināt kādu jaunu metodi un tā nesanāk tā, kā jūs gribējāt.
2. daļa no 5: Gatavošanās daiļliteratūrai
1. solis. Izlemiet par daiļliteratūras darba formātu
Tas var būt atkarīgs no stāsta veida, kuru vēlaties rakstīt. Piemēram, ja vēlaties uzrakstīt episku fantāzijas darbu vairākās paaudzēs, varat novietot savu iztēli romāna (vai pat romānu sērijas) formā, nevis izvēlēties īsus stāstus. Ja jūs interesē kādas personas rakstura izpēte, varbūt jūsu stāsts ir piemērotāks rakstīšanai īsā stāstā.
2. solis. Padomājiet par galveno ideju
Visas grāmatas sākas ar nelielu ideju, sapni vai iedvesmu, kas pēc tam lēnām tiek pārveidota par lielāku un detalizētāku ideju. Šai idejai vajadzētu piesaistīt jūsu uzmanību, kaut kas jums ir ļoti svarīgs. Ja jums tas nepatīk, tas parādīsies jūsu darbā. Ja jums rodas problēmas ar labu ideju radīšanu, izmēģiniet šīs darbības:
- Sāciet ar to, ko zināt. Ja esat dzimis nelielā pilsētā Surabajas lauku apvidū, varat sākt, domājot par stāstiem, kurus jūs zināt par dabu, kas ir līdzīgs tam, kur esat dzimis. Ja vēlaties rakstīt par kaut ko, kas jums nav labs, veiciet izpēti. Jūs varat rakstīt mītiskus stāstus par mūsdienu skandināvu dieviem, taču iespējams, ka jūsu veiksme nebūs tik veiksmīga. Pēc tāda paša principa, ja vēlaties uzrakstīt vēsturisku mīlas dzīvi senās Britu impērijas laikā, veiciet dažus pētījumus par tajā laikā valdījušajiem sociālajiem noteikumiem un citām lietām, lai jūsu romāns pievērstu uzmanību lasītājiem.
- Uzskaitiet lietas: “aizkari”, “kaķi”, “detektīvi” utt. Izvēlieties dažus vārdus un pievienojiet dažas lietas: Kur tas atrodas? Ko tas nozīmē? Kad tas notika? Izstrādājiet rindkopu par viņiem. Kāpēc tas tā ir? Kad objekts / radījums atrodas vietā? Kā ir ar stāstu? Kā viņš izskatās?
- Izveidojiet vairākas rakstzīmes. Cik viņai ir gadu? Kad un kur viņi dzimuši? Vai viņi dzīvo šajā pasaulē? Kā sauc pilsētu, kurā viņi tagad dzīvo? Kādi ir viņu vārdi? Kāds ir viņu vecums, augums, svars? Kāds ir viņu dzimums? Kādā krāsā ir viņu acis un mati, un no kādas tautības viņi nāk?
- Mēģiniet izveidot karti. Uzzīmējiet peļķes formu un izveidojiet to salā vai zīmējiet līnijas, lai parādītu upi. Kas dzīvo šajā vietā? Kas viņiem vajadzīgs, lai izdzīvotu?
- Ja neesat saglabājis žurnālu, sāciet tūlīt. Žurnāli ir labs palīgs, kas palīdz iegūt kvalitatīvas idejas.
3. solis. Izpētiet savu tēmu, izmantojot sadaļu “Kubēšana”
Cubing lūdz jūs izpētīt tēmu no sešiem dažādiem leņķiem (tāpēc to sauc par cubing /bubus - no vārda kubs). Piemēram, ja vēlaties uzrakstīt stāstu par kāzām, apsveriet šādus viedokļus:
Aprakstiet (izskaidrojiet): Kāda ir jūsu tēma? (kāzu ceremonija, kurā precējušies divi cilvēki; kāzu mielasts vai pieņemšana; kāzu rituāls)
Salīdzināt: Kāda ir jūsu tēma? (piemēram: unikāli reliģiski rituāli, neparasti ballīšu veidi; neparastas dienas) Asociēties (attīstīt attiecības): Kādas jaunas lietas jūs iedomājāties savas tēmas dēļ? (izdevumi, kleitas, baznīca, ziedi, attiecības, argumenti) Analizējiet (veiciet analīzi): Kādi elementi veido jūsu tēmu? (parasti līgavainis un līgava, kūka, daži viesi, norises vieta, kāzu solījumi, rotājumi; vai, tēlaini, stress, satraukums, nogurums un laime) Piesakieties (lai būtu noderīgi): Kā tēma tiek izmantota? Kā? (lieto, lai apvienotu divus cilvēkus saskaņā ar likumīgu laulības līgumu) Novērtējiet (novērtējiet): kā šo tēmu var atbalstīt vai iebilst? (atbalstīts: divi cilvēki, kas mīl viens otru, apprecas, lai kopā dzīvotu laimīgu dzīvi; iebilda: šajā pasaulē ir cilvēki, kas apprecas nepareizu iemeslu dēļ)
4. solis. Izpētiet savu tēmu, izmantojot prāta kartēšanas metodi
Jūs varat uzzīmēt sava stāsta elementu vizuālu attēlojumu, izmantojot prāta kartēšanu, ko dažreiz sauc arī par “kopu” vai “zirnekļa tīklu” (tīkls). Sāciet vidū ar galveno konfliktu vai raksturu un velciet ārējās līnijas, kas savienojas ar citiem jēdzieniem. Skatiet, kas notiek, ja šos citus elementus savienojat dažādos veidos.
5. solis. Izpētiet savu tēmu, jautājot “kā būtu, ja būtu
Piemēram, jūs esat izveidojis personāžu: jauna sieviete 20 gadu vecumā, kas dzīvo mazpilsētā. Pajautājiet sev, kas notiktu, ja varonis nonāktu dažādās situācijās. Kas notiktu, ja viņš strādātu Sidnejā, Austrālijā, lai gan nekad iepriekš nav atstājis dzimto valsti? Ko darīt, ja viņam pēkšņi būtu jāuzņemas ģimenes bizness, lai gan viņš to īsti negribēja? Ievietojot savu varoni dažādās situācijās, tas palīdzēs noteikt konfliktus, ar kuriem viņš var saskarties, un to, kā viņš var tos risināt.
6. solis. Izpētiet savu tēmu, veicot izpēti
Ja vēlaties rakstīt par noteiktu vietu, laiku vai notikumu, piemēram, par viduslaiku rožu kariem, veiciet kādu izpēti. Uzziniet, kas bija vēsturiskās personas, kādas darbības viņi veica un kāpēc viņi to darīja. Atzinīgi atzīmētā Troņu spēles grāmatu sērija Džordžam R. R. Martinu iedvesmoja viņa aizraušanās ar viduslaiku dzīvi Anglijā, taču viņš pētīja un, pamatojoties uz šo pētījumu, radīja savu pasauli un personāžus.
7. solis. Iedvesmai izmantojiet citus avotus
Pārbaudot citus radošos darbus, jūs varat attīstīt savu radošumu. Noskatieties dažas filmas vai izlasiet grāmatas no tāda paša žanra stāstiem kā jūs, lai gūtu priekšstatu par to, kā stāsti parasti tiek izstrādāti. Iestatiet skaņu celiņu, ko jūsu stāsta varoņi vēlētos dzirdēt vai kas parādītos, ja no jūsu stāsta tiktu izveidota filma (padomājiet par to).
8. Izstrādājiet savas idejas
Lielisks rakstnieks ir arī lielisks lasītājs un vērotājs. Novērojiet apkārtējo pasauli, kuru, iespējams, vēlēsities izmantot kā detaļas savā daiļliteratūras darbā. Ierakstiet noklausītās sarunas. Dodieties pastaigā un vērojiet dabu. Ļaujiet savai idejai sajaukties ar citām idejām.
3. daļa no 5: Daiļliteratūras rakstīšana
1. solis. Nosakiet pamata iestatījumu un grafiku
Pirms sākat rakstīt visas ainas un nodaļas, jums patiešām vajadzētu zināt par stāstu pasauli, kas tajā dzīvo un kas notiks stāstā. Ja jūs patiešām saprotat varoņus (tam vajadzētu notikt, kad esat tos izpētījis), ļaujiet viņu personībai un trūkumiem vadīt jūsu sižeta plūsmu.
- Attiecībā uz iestatīšanu uzdodiet sev šādus jautājumus: Kad tas notika? Kas ir tagadnē? Nākotne? Pagātne? Vairāk nekā vienreiz? Kurā sezonā? Vai laiks ir karsts, auksts vai mērens? Vai ir vētra? Kur? Šajā pasaulē? Citāda pasaule? Cits Visums? Kurā valstī? Kurā pilsētā? Kurā provincē?
- Sižetam uzdodiet sev šādus jautājumus: Kas tajā ir? Kāda ir viņu loma? Vai tie ir labi vai slikti varoņi? Kādi trūkumi viņiem ir? Kādi ir viņu mērķi? Ar kādu notikumu sākās šis stāsts? Vai pagātnē notika kaut kas tāds, kas varētu ietekmēt nākotni?
2. solis. Nosakiet skatījumā izmantoto viedokli (POV)
Daiļliteratūras skatupunkts ir ļoti svarīgs, jo tas nosaka lasītājam sniegto informāciju un to, kā lasītājs veido attiecības ar varoņiem. Lai gan viedoklis un stāstījums ir ļoti sarežģīti jautājumi, galvenās izvēles, ko varat izdarīt, ir pirmās personas viedoklis, trešās personas viedoklis (ierobežots), trešās personas viedoklis (objektīvs) un trešās personas viedoklis (bezmaksas).). Lai ko jūs izvēlētos, pārliecinieties, ka esat konsekvents.
- Daiļliteratūra, kas rakstīta no pirmās personas perspektīvas (parasti to norāda stāstītāja vārds “es”), var piesaistīt lasītāja emocionālo uzmanību, jo viņš nostāsies stāstītāja vietā, bet jūs nevarat apspriest citu cilvēku domas, kā vēlaties, jo jums vajadzētu ierobežot stāstījumu ar to, ko jūsu varoņi zina, pamatojoties uz viņu pieredzi. Šarlotes Brontē romāns Džeina Eira ir piemērs romānam, kas rakstīts pirmajā personā.
- Daiļliteratūrā, kas rakstīta trešajā personā, netiek izmantots vietniekvārds “es”, bet stāsts tiek stāstīts no varoņa viedokļa, un tas attiecas tikai uz lietām, kuras viņš var redzēt, zināt un piedzīvot. Šo viedokli ļoti bieži izmanto daiļliteratūras darbiem, jo lasītāji parasti joprojām ir viegli pozicionējami kopā ar stāsta varoņiem. Šādi stāstītie stāsti var koncentrēties tikai un vienīgi uz kāda varoņa skatu punktu (piemēram, Šarlotes Perkinsa Gilmansas stāsta „Dzeltenās tapetes” galvenā varone) vai arī var pārvietoties starp personāžiem (piemēram, katra nodaļa, kas veltīta skats uz dažādajiem varoņiem Troņu spēles grāmatās vai viedokļu nodaļās starp sieviešu un vīriešu varoņiem lielākajā daļā romantisko romānu). Ja vēlaties mainīt viedokli, pārliecinieties, ka darāt to skaidri. Katrā nodaļā kā marķierus izmantojiet tukšas lapas vai skaidras etiķetes.
- Daiļliteratūra, kas rakstīta no trešās personas (objektīvā) viedokļa, aprobežojas ar to, ka stāsta tikai to, ko stāstītājs redz vai dzird. Šāda veida daiļliteratūru ir grūti uzrakstīt, jo jūs nevarat lasīt citu varoņu domas un izskaidrot viņu motivāciju un iemeslus. Tādējādi lasītājiem var būt grūti izveidot attiecības ar varoņiem. Tomēr šo metodi var izmantot efektīvi; piemēram, Ernesta Hemingveja īsos stāstos.
- Daiļliteratūra, kas rakstīta no trešās personas (brīvās) viedokļa, ļauj uzzināt ikviena domas, jūtas, pieredzi un rīcību. Stāstītājs var lasīt visu varoņu domas un pat lasītājam pastāstīt lietas, ko citi personāži nezina, piemēram, noslēpumus vai noslēpumainus notikumus. Stāstītājs Dena Brauna grāmatās parasti ir šāds.
3. solis. Izklāstiet savu stāstu
Izmantojiet romiešu numerāciju un uzrakstiet dažus teikumus vai rindkopas par to, kas notiks nodaļā.
Jūsu stāsta izklāstam nav jābūt ļoti detalizētam, ja nevēlaties. Patiesībā ir iespējams, ka jūsu stāsts novirzīsies no sākotnēji noteiktās aprises. Tā ir normāla lieta. Dažreiz autore vienkārši atzīmē nodaļas galvenos punktus (piemēram: “Olīvija ir nokaitināta un apšauba savu lēmumu”), nevis mēģina noteikt, kas notiks
4. solis. Sāciet rakstīt
Veidojot pirmo melnrakstu, varat mēģināt datora vietā izmantot papīru un pildspalvu. Ja jūs sēžat pie datora un jūtat, ka kaut kas nav kārtībā, jūs atkal un atkal turpināsit sēdēt pie tā, rakstot un atkārtoti ierakstot. Izmantojot papīru un pildspalvu, viss, kas jums jādara, ir pierakstīt. Ja rodas stagnācija, varat tai pāriet un turpināt ar melnrakstu. Sāciet visur, kur jums liekas rakstīt. Izkāpjot no sliedēm, izmantojiet stāstu kontūras. Turpiniet, līdz sasniedzat stāsta beigas.
Ja esat vairāk pieradis lietot datoru, jums var palīdzēt tāda programmatūra kā Scrivener. Šīs programmas ļauj uzrakstīt vairākus mazus dokumentus, piemēram, rakstzīmju profilus un sižeta kopsavilkumus, lai tos vēlāk uzglabātu tajā pašā vietā
5. solis. Pieejiet rakstīšanai pakāpeniski
Ja jūs mēģināt sākt ar domāšanu: “ES UZRAKSTĪŠU ŠO LAIKA LIELĀKO INDONĒZIJAS NOVELU”, jūs, iespējams, piedzīvosit neveiksmi, pirms jūs pat sāksit. Vispirms mēģiniet pierakstīt vienu mazu mērķi: nodaļu, dažas ainas un sava varoņa skici.
6. solis. Izlasiet dialogu skaļi, pierakstot to
Viena no lielākajām problēmām, ar ko parasti saskaras iesācēji rakstnieki, ir dialoga rakstīšana, kuru dzīvajai personai neizklausās neiespējami. Īpaši šī problēma rodas rakstniekiem vēsturiskās fantastikas un fantāzijas jomās, jo valoda izskatās eleganta un forša. Diemžēl dažreiz tas notiek uz saiknes rēķina starp lasītāju un varoņiem. Dialogam jūsu stāstā vajadzētu plūst dabiski, lai gan tas var būt blīvāks un nozīmīgāks nekā dialogs reālajā pasaulē.
- Lai gan reālajā pasaulē cilvēki bieži atkārto vārdus un izmanto tādus papildinošus vārdus kā “umm”, izmantojiet tos savos romānos tikai reizēm. Lasītāji var novērst uzmanību, ja šos vārdus lieto pārmērīgi.
- Izmantojiet savu dialogu, lai virzītu sižetu vai parādītu kaut ko par personāžu. Lai gan reālajā pasaulē cilvēki bieži runā bezjēdzīgi vai sarunājas par virspusējām tēmām, ziniet, ka šīs lietas nav interesanti lasīt romānā. Izmantojiet dialogu, lai parādītu varoņa emocionālo stāvokli, noteiktu sižeta punktu vai konfliktu un sižetu vai parādītu, kas notiek kādā romāna daļā - to tieši nenosakot.
- Mēģiniet izmantot mazāk skaidru dialogu. Piemēram, ja jūs rakstāt par nelaimīgu laulību, neļaujiet saviem varoņiem skaidri pateikt viens otram: "Es neesmu apmierināts ar mūsu laulību." Tā vietā, lai to darītu, izsaka savas dusmas un neapmierinātību, izmantojot dialogu. Piemēram, viens raksturs var jautāt, ko vēlas kāds cits varonis, un jūs varat likt personai, kas atbild uz jautājumu, atbildēt ar atbildi, kas nav saistīta ar jautājumu. Tas parāda, ka abiem varoņiem ir grūtības dzirdēt vienam otru un efektīvi sazināties, nesakot: “Mēs nesazinājāmies efektīvi”.
7. solis. Pārliecinieties, ka varoņu darbībām ir jēga
Personāžiem ir jādiktē jūsu stāsta darbības, un tas nozīmē, ka jūsu varonim nevajadzētu darīt to, ko viņš parasti nedarītu, tikai tāpēc, ka jūsu sižets to pieprasa. Dažreiz varonis var darīt kaut ko neparastu, bet tikai tad, ja apstākļi, kuros viņš atrodas, ir neparasti vai ja tā ir tikai daļa no viņu rakstura (piemēram, jūs varētu nonākt citā pozīcijā nekā stāsta oriģināls). Tomēr ziniet, ka lielākajā daļā stāstu jums jābūt konsekventam.
- Piemēram, ja tavs galvenais varonis baidās lidot, jo bērnībā bija lidmašīnas avārijā, viņš noteikti nenokļūs lidmašīnā viegli uz citu vietu, vienkārši tāpēc, ka tavs sižets to prasa.
- Ja jūsu varoņa varoni kādreiz ir sāpinājis viņa bijušais cilvēks un viņš kļuva slēgts, viņam noteikti nevajadzētu būt iespējai uzreiz iemīlēties galvenajā sievietes varonē un steigties pēc viņas, nedomājot. Cilvēki reālajā dzīvē tā nerīkojas, un lasītāji joprojām sagaida reālus elementus pat fantāzijas situācijās.
8. solis. Atpūta
Kad ir uzrakstīts viss pirmais melnraksts, paņemiet pārtraukumu. Šo ieteikumu izteica slavenais rakstnieks Ernests Hemingvejs, kurš vienmēr atpūtās naktīs, jo, pēc viņa teiktā, “ja tu apzināti domā vai uztraucies par [savu stāstu], tu to nogalināsi, un tavas smadzenes nogurdinās, pirms tu sāksi”. Dodieties uz kino, lasiet grāmatu, skatieties zirgu skriešanās sacīkstes, ejiet peldēties, vakariņojiet kopā ar draugiem, dodieties pārgājienā pa kalnu un vingrojiet! Atpūtoties, jūs vairāk iedvesmosities, kad atgriezīsities savā daiļliteratūras darbā.
9. solis. Pārlasiet savu darbu
Šo ieteikumu atbalsta arī Hemingvejs, kurš uzstāj, ka: “Jums vajadzētu visu vēlreiz izlasīt katru dienu, sākot no sākuma, pēc tam veicot uzlabojumus, lasot, pēc tam turpinot no pēdējās sadaļas iepriekšējā dienā”.
- Lasīšanas laikā izmantojiet sarkanu lodīšu pildspalvu, lai veiktu piezīmes vai labojumus. Veiciet daudz piezīmju. sapratāt labāku vārdu? Vai vēlaties aizstāt dažus teikumus? Vai dialogs izklausās pārāk nenobriedis? Vai jūs domājat, ka kaķis ir jāpārvērš par suni? Ņemiet vērā šīs izmaiņas!
- Izlasiet savu stāstu skaļi, jo tas var palīdzēt atrast kļūdas.
10. solis. Saprotiet, ka pirmie uzmetumi nekad nav perfekti
Ja autors jums saka, ka viņš visus savus skaistos un brīnišķīgos romānus uzrakstīja vienā mirklī-bez jebkādām problēmām-, tad viņš jums melo. Patiesībā fantastikas rakstnieki, piemēram, Čārlzs Dikenss un Dž. Roulinga veica ļoti sliktu pirmo draftu. Iespējams, nāksies izmest daudz prozas vai sižeta daļu, jo tās vairs nav aktuālas. Tas ir ne tikai normāli, bet gandrīz pienākums, lai jūs varētu izdomāt galaproduktu, kas lasītājiem patiešām patiks.
4. daļa no 5: Daiļliteratūras pārskatīšana
1. solis. Pārskatīt, pārskatīt un pārskatīt
Pārskatīšana nozīmē, ka jūs atkal kaut ko skatāties. Skatiet savu daiļliteratūras darbu no lasītāja viedokļa, nevis uz savu kā rakstnieku. Ja jūs tērētu naudu šīs grāmatas iegādei, vai jūs būtu apmierināts, to izlasot? Vai jūtat pieķeršanos varoņiem? Pārskatīšana var būt ļoti grūta lieta; ir iemesls, kāpēc cilvēki to bieži dēvē par “sirdi plosošu darbību” (jo lielāko daļu laika jums ir jāizmet tās detaļas, kas jums patīk).
Nebaidieties pilnībā izmest vārdus, rindkopas vai pat sadaļu. Lielākā daļa cilvēku pieraksta savus stāstus ar papildu vārdiem vai tekstu. Atkritumi. Atkritumi. Atkritumi. Tā ir panākumu atslēga
Solis 2. Eksperimentējiet ar dažādām metodēm
Ja kaut kas jūsu stāstā nedarbojas, mainiet to! Ja stāsts ir uzrakstīts no pirmās personas viedokļa, mēģiniet to pārvērst par trešās personas perspektīvu. Skatiet, kurš jums patīk vairāk. Izmēģiniet jaunas lietas, pievienojiet jaunus sižeta punktus, pievienojiet vairākas rakstzīmes vai izveidojiet citu personību esošam personāžam utt.
Solis 3. Atbrīvojieties no pūkām (lietas, kas ir pārāk izplatītas)
Tas jo īpaši attiecas uz iesācējiem rakstniekiem, kuri var izmantot īsceļus, lai izteiktu lietas, piemēram, īpašības vārdus un palīgvārdus, kas pārāk bieži tiek izmantoti, lai aprakstītu notikumu vai pieredzi. Marks Tvens piedāvā labu padomu, kā to risināt: “Lietojiet vārdu“traks”, kad vēlaties pierakstīt vārdu“ļoti”. Jūsu redaktors to izdzēsīs, tāpēc jūsu papīrs būs tur, kur vēlaties.”
-
Piemēram, apsveriet šo teikumu no Stīvenijas Meijeres romāna Jauns mēness: "'Pasteidzies, Bella," Alise nekavējoties pārtrauc. " Pārtraukšana patiešām ir darbība, kas norāda uz steidzamību: jo tā pārtrauc citas darbības. Palīgs "uzreiz" neko nepievieno darbībai. Patiesībā šim teikumam nav īsti vajadzīgs dialoga tags; Jūs varat norādīt pārtraukumu no vienas rakstzīmes uz otru, izmantojot dubultās domuzīmes, piemēram:
"Jā," es teicu, "es tikko grasījos …"
"Ak, nāc, tagad!"
Solis 4. Atbrīvojieties no klišejām
Rakstnieki bieži pārāk daudz paļaujas uz klišejām, it īpaši agrīnajos uzmetumos. Tas ir tāpēc, ka klišejas ir izplatīts ideju vai attēlu paušanas veids. Tomēr tas var būt arī rakstnieka vājums: visi noteikti ir izlasījuši šos vārdus "dzīvo laimīgi mūžīgi", tāpēc šie vārdi vairs neietekmē lasītāju.
Apsveriet Antona Čehova padomu: “Nesaki man, ka mēness spīd; Parādi gaismas mirdzumu stikla šķembai. " Šis ieteikums arī uzsver, cik svarīgi ir parādīt, nevis stāstīt
5. solis. Meklējiet atkārtotas kļūdas
Šīs ir lietas, kuras var ignorēt, izstrādājot projektu, taču lasītāji to ātri pamanīs. Iespējams, ka jūsu varonis stāsta sākumā ir ģērbies zilā kleitā, bet tagad tajā pašā ainā valkā sarkanu kleitu. Vai arī varonis sarunas vidū atstāj istabu, bet atgriežas dažas rindiņas vēlāk, nekad nepierādot, ka viņš ir atgriezies. Šīs mazās kļūdas var ātri nokaitināt lasītāju, tāpēc uzmanīgi izlasiet savu stāstu un veiciet labojumus.
6. solis. Lasiet skaļi savu daiļliteratūras darbu
Dažreiz dialogs lapā izskatīsies lieliski, bet izklausās neveikli, kad cilvēki par to patiesībā runā. Vai varbūt teikums ir pārāk garš un veido rindkopu, kas jūs mulsina. Darba skaļa lasīšana palīdz noteikt neērtu tekstu un vietas, kur kaut kas jāaizpilda.
5. daļa no 5: Piedāvājiet savu daiļliteratūras darbu
1. solis. Rūpīgi kopējiet un rediģējiet savu rokrakstu
Pārlūkojiet katru rindiņu, meklējot drukas kļūdas, pareizrakstības kļūdas, gramatikas kļūdas, neveiklus vārdus un izteicienus, kā arī klišeju daļas. Jūs varētu meklēt konkrētu lietu, piemēram, pareizrakstības kļūdu, un pēc tam mēģināt atrast pieturzīmju kļūdu vai vienkārši mēģināt visu novērst uzreiz.
Kopējot un rediģējot, jūs parasti lasāt to, ko domājat, nevis to, ko patiešām vēlaties rakstīt. Ja iespējams, palūdziet kādam citam izlasīt un rediģēt jūsu manuskriptu. Draugs, kuram arī patīk lasīt vai rakstīt daiļliteratūru, var palīdzēt pamanīt kļūdas, kuras neatradāt pats
2. solis. Atrodiet žurnālu, aģentūru vai izdevēju, lai publicētu savu darbu
Lielākā daļa izdevniecību nepieņem īsus stāstus, bet žurnāli parasti to pieņem. Lielie izdevēji parasti nepieņem solo manuskriptu no rakstnieka bez aģenta, bet daži mazāki izdevēji labprāt izskatīs iesācēju autoru darbu. Izpētiet savu dzīvesvietu un atrodiet ballīti, kas atbilst jūsu stilam, žanram un publicēšanas mērķiem.
- Ir daudz ceļvežu, vietņu un organizāciju, kas palīdz rakstniekiem atrast izdevējus. Rakstnieku tirgus, Writer's Digest, grāmatu tirgus un Writing World ir labas vietas, kur sākt.
- Varat arī publicēt savu darbu. Šī ir arvien populārāka iespēja rakstniekiem. Tādās vietās kā Amazon.com, Barnes & Nobles un Lulu ir rokasgrāmatas par to, kā publicēt grāmatu savās vietnēs.
Solis 3. Iestatiet sava darba formātu un sagatavojiet to manuskripta formā
Ievērojiet visas izdevēja pieprasītās vadlīnijas. Precīzi ievērojiet manuskripta iesniegšanas vadlīnijas, pat ja tās ir pretrunā ar šajā rakstā sniegto informāciju. Ja izdevējs pieprasa 1,37 collu piemales, pielāgojiet tās (lai gan standarta piemales parasti ir 1 collas vai 1,25 collas). Manuskripti, kas neatbilst vadlīnijām, parasti netiks lasīti vai pieņemti. Šeit ir daži noteikumi, kas jāievēro, iesniedzot manuskriptu.
- Izveidojiet titullapu ar manuskripta nosaukumu, savu vārdu, kontaktinformāciju un burtu skaitu. Izlīdzināšanas sistēmai jābūt centrētai horizontāli un vertikāli, un jāatrodas starp katru līniju.
- Varat arī pierakstīt savu personisko informāciju - vārdu, tālruņa numuru, e -pasta adresi - pirmās lapas augšējā kreisajā stūrī. Labajā stūrī pierakstiet burtu skaitu, kas noapaļots ar 10. Nospiediet ievadīšanas taustiņu vairākas reizes, pēc tam ievadiet manuskripta nosaukumu. Šim virsrakstam jābūt centrētam, un to var rakstīt ar lielajiem burtiem.
- Sāciet skriptu jaunā lapā. Izmantojiet skaidru un labu burtveidolu, piemēram, Times New Roman vai Courier New Set, 12. izmērā. Iestatiet dubultu atstarpi visam tekstam. Izlīdziniet tekstu pa kreisi.
- Lai atdalītu sadaļas, izmantojiet trīs zvaigznītes lapas vidū (***), pēc tam nospiediet taustiņu “Enter” un sāciet jaunu sadaļu. Sāciet visas jaunās nodaļas jaunā lapā, virsrakstu ierakstot lapas vidū.
- Katrā lapā (izņemot pirmo lapu) ierakstiet galveni ar lapas numuru, īsāku virsraksta versiju un savu uzvārdu.
- Lai reģistrētu drukātus rokrakstus, izdrukājiet tos uz A4 (vai 8½ "x 11") kvalitātes papīra, 90 gramu biezumā.
4. solis. Iesniedziet manuskriptu
Izpildiet visus skripta iesniegšanas norādījumus, tad apklustiet, apsēdieties un gaidiet rezultātus!
Padomi
- Ja jums rodas ideja, kas īsti neietilpst jūsu stāstā, nebaidieties veikt izmaiņas stāstā. Atcerieties, ka stāsti ir veidoti tā, lai tie būtu interesanti, pārsteigtu un, pats galvenais, izteiktu autoru.
- Pierakstiet visas lietas, kuras vēlaties atcerēties, lai varētu uz tām atskatīties. Vienmēr ir vieglāk atcerēties kaut ko, ja to pierakstāt.
- Izklaidējieties! Jūs nevarat uzrakstīt labu stāstu, ja jums pašam tas nepatīk; Jums vajadzētu to uzskatīt par jautru pieredzi un rakstīt no sirds!
- Nekrītiet panikā, ja iestrēgsit! Izmantojiet šo iespēju kā brīdi, lai izjustu jaunas lietas un meklētu citas idejas. Izmantojiet to, lai jūsu stāsts būtu kvalitatīvāks.
- Nepārspīlējiet ar smalkām detaļām. Jūs varētu teikt, ka varoņa acis ir kā dārgakmeņi, taču nevajadzētu rakstīt, ka personāžam ir acis, kas “ir vilinošas krāsas, zaļas kā svaiga zāle, kad uz tām uzspīd saule, ar mājieniem par tumšiem mežiem un eksotiskām brūnām un svītrām. dzeltenā līnija ap skolēnu. Lasītāji to nepamanīs un var pat būt nokaitināti (ja vien jūsu stāsts nav par šīm acīm).
- Ja nevarat izdomāt viltus notikumus, izmantojiet pieredzētos reālās pasaules notikumus un pievienojiet dažus pagriezienus, lai tie piesaistītu vairāk lasītāju. Vienkārši pārliecinieties, ka esat mainījis iesaistīto personu vārdus, lai nevienam nekaitētu.
- Izmantojiet poētiskus trikus. Šie triki ietver (bet ne tikai): onomatopoeja, atskaņa, aliterācija utt. Ir daudzi citi. Šie triki var padarīt grāmatu interesantāku lasīšanai nevis tāpēc, ka kāds lasa rindkopu ar rakstzīmi, kurā teikts “Moo”, un lasītājs to pamana, bet gan tāpēc, ka tie skan skaisti līdz ausij. Lielākā daļa cilvēku lasa stāstus un neapzinās, ka viņiem patīk autora aliterācijas stils.
- Jūsu grāmatai nav jābūt valsts atzītai, lai to varētu uzskatīt par labu grāmatu! Vai grāmata "Stāsts par divām pilsētām" jums ir pazīstama? Aptuveni 0,3% lasītāju saka nē. Kā būtu ar "Kapu grāmatu"? Šī grāmata arī nav īpaši populāra. Vai esat dzirdējuši par "Coraline"? Jā, jā, tā ir ĻOTI biedējoša Tima Bērtona grāmata. Nē, jūs kļūdāties. Koralīna un kapsētu grāmata ir lieliski uzrakstīta Nīla Gaimana grāmata. Grāmata būs atpazīstamāka, ja no tās tiks izveidota filma, un tas, ka jūsu grāmata nav ieguvusi savu filmu, nenozīmē, ka jūsu grāmata nav kvalitatīva.
- Galvenais ir meklēt iedvesmu un pārvērst šo iedvesmu stāstā.
