Personiskās valodas lietošana ir viens no tabu, no kura jāizvairās visiem zinātnisko darbu rakstītājiem. Diemžēl atrast aizvietotājus tādām klauzulām kā “es domāju” vai “es esmu pret” nav tik vienkārši kā pagriezt plaukstu, it īpaši argumentēta teikuma kontekstā. Ja jūs bieži saskaraties ar tām pašām grūtībām, mēģiniet izlasīt šo rakstu, lai atrastu dažādus padomus argumentu paušanai, neizmantojot personvārdus. Turklāt šajā rakstā ir arī iemācīti dažādi padomi, kā izvairīties no slenga un neformālu izteicienu lietošanas, ko rakstnieki bieži pat neapzinās! Pēc šī raksta izlasīšanas vēlreiz pārbaudiet savu rakstīto un nomainiet vārdus, kas izklausās nejauši un subjektīvi, ar objektīvāku valodu. Ar nelielu praksi noteikti jūsu prātā tiks automātiski ierakstīti dažādi noteikumi, kas saistīti ar akadēmisko rakstīšanu!
Solis
1. metode no 3: ievērojot Vispārīgos noteikumus
1. solis. Izmantojiet trešās personas viedokli
Nekad neizmantojiet pirmās puses vietniekvārdus, piemēram, “es”, “mans” vai tamlīdzīgus vārdus akadēmiskiem nolūkiem rakstītos zinātniskos darbos. Tāpat izvairieties izmantot otras personas viedokli, piemēram, saukt lasītāju par “jūs”. Tā vietā pierakstiet tēmu, kas tiks izvirzīta no trešās puses viedokļa, lai pastiprinātu objektivitāti.
Piemēram, aizstājiet teikumu: "Es domāju, ka brokastis ir vissvarīgākais aspekts ikdienas aktivitāšu atbalstam" ar vārdiem "Barojošas brokastis ir vissvarīgākā veselīga uztura sastāvdaļa"
2. solis. Neformālu izteicienu vietā izmantojiet objektīvu vārdu izvēli
Daži neformālu izteicienu piemēri ir slenga termini, sarunvalodas, klišejas un kontrakcijas (saīsinājumi, kas parasti parādās angļu valodas teikumos). Visi no tiem ir neoficiāli izteicieni, kas parasti tiek parādīti personīgos rakstos vai neoficiālos rakstos, bet nav pelnījuši iekļaušanos zinātniskos rakstos.
- Slenga termini un sarunvalodas izteicieni ir gadījuma rakstura izteicieni, kas parasti ir populāri noteiktās sociālajās vai reliģiskajās grupās, piemēram, “baper”, “nelaimīgs” vai “pamata sotoy!” Tā vietā, lai rakstītu: "Viņš ir sašutis, jo viņa mārketinga metodes nedarbojas", mēģiniet rakstīt: "Viņš ir vīlies, ka viņa mārketinga metodes nedarbojas."
- Klišeja ir izteiciens, kas tiek uzskatīts par bezjēdzīgu vai garlaicīgu, jo tas tiek teikts pārāk bieži. Daži no tiem ietver “ļaujiet laikam atbildēt” vai “izcilības sēklas”, ko var aizstāt ar tādām frāzēm kā “rezultāti vēl nav redzami” un “labākie”.
- Ja papīrs ir uzrakstīts angļu valodā, neizmantojiet kontrakcijas vai saīsiniet tādas frāzes kā "nedariet", "nebūtu", "nav" un "tas ir". Tā vietā pierakstiet frāzi, izmantojot pilno versiju.
3. solis. Esiet pēc iespējas konkrētāks
Atšķirībā no personīgās valodas, kas mēdz būt neskaidra, formālajai valodai ir jāizklausās precīzi, vienkārši un skaidri. Piemēram, teikums, piemēram, “Viņu sniegums pārsniedza cerības”, izklausīsies stiprāk nekā “Viņi darbojās patiešām labi”. Tāpat rakstīšanas vietā “Grūtības laika gaitā palielinās”, mēģiniet rakstīt: “Grūtības pakāpeniski palielinās”.
Izvairieties arī no nejaušiem aprēķiniem, piemēram, “vairākiem pētījumiem”, “daudz laika” vai “pētījumu kopuma”. Tā vietā izmantojiet konkrētus skaitļus, lai aprakstītu skaitli, piemēram, “Pētnieku komanda 17 dienas pavadīja parauga savākšanā”
Solis 4. Veltiet laiku, lai padomātu par spēcīgiem īpašības vārdiem un darbības vārdiem
Mēģiniet meklēt spēcīgus, specifiskus darbības vārdus, nevis pārpildīt teikumus ar adverbiem. Attiecībā uz īpašības vārdu rakstīšanu pārliecinieties, ka iekļautie apraksti ir faktiski un neietver personisku viedokli. Ja jums ir grūtības atrast pareizo vārdu izvēli, lūdzu, pārlūkojiet tēzauru vai interneta lapas, lai atrastu vārdnīcu, kas vislabāk atspoguļo jūsu domu.
- Piemēram, teikums "Ekspertu liecības ir atspēkojuši advokāta argumentu" izklausās daudz spēcīgāk nekā "Liecinieks sniedzis ļoti pārliecinošas liecības un spēj likt aizdomās turamajam izskatīties ļoti vainīgam".
- Ja papīrs ir uzrakstīts angļu valodā, aizstājiet darbības vārdus “būt”, piemēram, ir, esmu, esmu, biju, bijāt un gribu, ar spēcīgākiem darbības vārdiem. Piemēram, tā vietā, lai rakstītu: "Aizsardzības arguments bija nepareizs, jo tas balstījās uz spekulācijām," mēģiniet rakstīt. "Aizsardzības arguments neizdevās, jo tas balstījās uz spekulatīviem pierādījumiem. Uz spekulatīviem pierādījumiem).
2. metode no 3: personīgo vietniekvārdu aizstājēju atrašana
1. solis Skaidri un kodolīgi izklāstiet prasību, nevis izmantojiet tādas personiskas frāzes kā: “Es domāju
Dažreiz vienīgais, kas jādara, ir noņemt frāzes, piemēram, “es domāju” vai “es ticu”, kuras parasti atrodamas teikuma sākumā. Personīgo vietniekvārdu noņemšana padarīs jūsu argumentu vai prasību skaņu objektīvāku un pārliecinošāku.
- Salīdziniet šādus divus teikumus: "Es domāju, ka ekonomiskās attiecības starp valstīm novērš karus" un "Ekonomiskās attiecības starp valstīm novērš karus". Otrais teikums patiesībā izklausās objektīvāks un autoritatīvāks.
- Jūs varat izjust vēlmi pamatot prasību, iekļaujot tajā personiskos vietniekvārdus, it īpaši, ja neesat īsti pārliecināts par apgalvojuma patiesumu. Nedari to! Tā vietā nostipriniet savu pētniecības bāzi, jo, jo pilnīgāka informācija jums ir par pētāmo tēmu, jo vieglāk būs izvirzīt pamatotu, pamatotu apgalvojumu.
- Pat ja opozīcija izvirza ļoti spēcīgus argumentus, saglabājiet savu toni autoritatīvu. Pat ja jums ir jāatzīst opozīcijas arguments, tomēr izvairieties lietot personiskos vietniekvārdus, kas var vājināt jūsu argumentāciju.
2. solis. Atsaucieties uz apstiprinošiem pierādījumiem, nevis uz savu personīgo domāšanas procesu
Ja viņi vēlas pamatot savu apgalvojumu, dažiem cilvēkiem ir tendence rakstīt: "Es ticu", "Es zinu, ka tā ir taisnība" vai "Es pilnīgi nepiekrītu". Diemžēl frāzes, kas attiecas uz personīgiem domāšanas procesiem, neizklausās objektīvi, kā arī nestiprinās autora argumentāciju. Tāpēc jums ir jāatsaucas uz autoritatīviem avotiem, lai sniegtie apgalvojumi izklausītos ticamāk.
Piemēram, teikumu, kurā teikts: "Es pilnīgi nepiekrītu advokāta mēģinājumam padarīt transportlīdzekļa bojājumus par avārijas cēloni", varētu palielināt uzticamību, mainot to uz: "Pamatojoties uz ražotāja ekspertu liecībām, advokāta apgalvojums par transportlīdzekli kaitējums, jo negadījuma cēlonis ir nepamatots un faktisks."
3. solis. Uzrādiet savu argumentu vai pētījuma rezultātu, neizmantojot personīgos vietniekvārdus
Lai gan teikumi, kas sākas ar "es parādīšu", "es paskaidrošu" vai "es strīdēšos", izklausās dabiskāk, patiesībā izteicienus, kas ietver personvārdus, nevajadzētu iekļaut zinātniskos rakstos. Tāpēc, ja nevarat nekavējoties izdzēst personīgo atsauci, lūdzu, veiciet nelielas korekcijas.
- Piemēram, tā vietā, lai izdzēstu visu teikumu, kurā teikts: “Es domāju, ka nozares krīzi izraisīja mainīgais tirgus”, vienkārši izdzēsiet frāzi “Es domāju.”
- Ja nepieciešams, veiciet pārfrāzēšanas procesu. Piemēram, teikumu “Es analizēšu vēstules un žurnālu ierakstus, lai parādītu ietekmi, kādu Čārlza Bodlēra dzīve Parīzē atstāja uz viņa uzskatiem par mūsdienīgumu”, varētu pārfrāzēt: “Vēstuļu un žurnālu ierakstu analīze parādīs, ka.. " Tā rezultātā frāze "es gribu" vairs nav jāizmanto.
4. solis. Izmantojiet pasīvo balsi, lai uzsvērtu darbību, nenosaucot tēmu
Būtībā pasīvo balsi var izmantot saprātīgā daļā, lai sniegtu argumentu vai aprakstītu noteiktu procedūru. Piemēram, rakstīšanas vietā "es pierādīšu" mēģiniet rakstīt: "Tas būs skaidrs." Zinātniskos rakstos frāze “Šis paraugs ir izgājis testēšanas procesu” ir daudz labāks nekā “Esmu pārbaudījis šo paraugu”.
- Pasīvā balsī teikuma priekšmets ir darbība vai darbība, ko veic kāds. Tāpēc pasīvie teikumi mēdz būt vārdu pilni un neefektīvi. No otras puses, aktīvā balss skanēs svaigāk un varēs koncentrēties uz darbības veicēju, nevis uz viņu darbību: “A subjekts to izdarīja.”
- Kad vien iespējams, rakstiet aktīvā balsī. Piemēram, mēģiniet rakstīt: "Čārlzs Bodlērs apraksta mūsdienīgumu", nevis "Mūsdienīgumu raksturo Čārlzs Bodlērs".
Solis 5. Vietniekvārda “you” vietā izmantojiet formālus vispārinājumus
Kad jūs sarunās vispārināt, sakot kaut ko līdzīgu: "Ja jūs pārkāpjat noteikumus, jūs nonāksit nepatikšanās", tas ir dabiski. Zinātnisko darbu rakstīšanas procesā jums tikai jāaizstāj vietniekvārds "jūs" ar "auditorija", "lasītājs" vai "auditorija", lai izvairītos no pārāk personiskas valodas lietošanas.
- Tā vietā, lai rakstītu kaut ko līdzīgu: "Gleznas faktūra un krāsa noteikti sāpēs acis", mēģiniet rakstīt: "Gleznas faktūru un krāsu lasītāji apgalvo kā pārmērīgu."
- Ja vēlaties, vispārinājumus varat aizstāt arī ar blīvāku un efektīvāku vārdu izvēli. Piemēram, aizstājiet teikumus, piemēram, "Jūs pats varat pārliecināties, ka prasība ir nepatiesa", ar "Prasība ir nepatiesa" vai pārfrāzējiet to kā "Visi pieejamie pierādījumi ir pret prasību".
- Izmantojiet oficiālus vispārinājumus saprātīgās porcijās. Izmantojot pārāk bieži tādas frāzes kā “lasītājs var redzēt” vai “lasītājs padomās”, jūsu rakstītais izklausīsies dīvains.
3. metode no 3: izvairīšanās no neformālām izpausmēm
1. solis. Izmantojiet formālu un faktisku vārdu krājumu, nevis emocionālu
Būtībā kvalitatīvs papīrs ir jāaizpilda ar konkrētu, objektīvu un uz pierādījumiem balstītu vārdu izvēli. Subjektīvie teikumi var būt gramatiski pareizi, bet, ja tiem nav pievienoti pierādījumi, tos var uzskatīt tikai par viedokļiem, nevis faktiem.
- Piemēram, teikums, piemēram, “Revīzijas efektivitāte rāda, ka īss darbā pieņemšanas process spēja ievērojami palielināt darba meklētāju interesi”, balstoties uz skaidriem un faktiskiem avotiem, savukārt teikums, piemēram, “Personāla atlases process šeit ir ļoti slikti un mulsinoši,”nav ticama avota. skaidrs un faktisks, lai to uzskatītu tikai par viedokli, nevis par objektīvu faktu.
- Ja jūsu mērķis ir piesaistīt lasītāja emocijas, droši izmantojiet vairāk emocionālās dikcijas, neiekļaujot personīgos vietniekvārdus.
2. solis. Aizstājiet slenga terminus ar konkrētiem vārdiem un frāzēm
Dažreiz slenga termini iznāks nepamanīti. Tāpēc neaizmirstiet pārbaudīt savu rakstīto, lai neizmantotu slenga terminus! Pieņemsim, ka jūs neesat zinātniskā darbā lietotās valodas dzimtā valoda. Ja lietojat indonēziešu valodu, mēģiniet meklēt vārdus vai frāzes, kas jūsu ausīm šķiet nepazīstamas, ja indonēziešu valoda nav jūsu dzimtā valoda.
Piemēram, izvairieties no teikumiem, kas satur slenga terminus, piemēram: "Vīrietis saņēma trešo brīdinājuma vēstuli par savu brīnumaino uzvedību". Tā vietā izmantojiet konkrētāku un objektīvāku dikciju, piemēram: "Viņa neatbilstošās uzvedības dēļ viņa vadītājs aizrādīja darbiniekam, kas atradās aiz kases aparāta."
3. Pārliecinieties, vai jūsu rakstītajā nav sarunvalodas
No ikdienas izteicienu un idiomu lietošanas patiesībā ir grūtāk izvairīties nekā no slenga terminiem! Lai gan jūsu rakstītajam jābūt pēc iespējas plūstošākam, pārliecinieties, vai tajā nav sarunvalodas. Dariet visu iespējamo, lai neizmantotu runas figūru, un pieturieties pie oficiālas vārdu izvēles.
Daži izteicienu piemēri, kurus parasti lieto ikdienas valodā, ir "vieglāk pateikt nekā izdarīt", "agrāk vai vēlāk" un "satikties vidū". Tikmēr daži alternatīvi piemēri, ko var izmantot, lai aizstātu šos izteicienus, ir „prakse ir grūtāka”, „neizbēgama” un „apdraudēta”
4. Neizmantojiet pārāk īsus, vienkāršus vai nepilnus teikumus
Ne tas, ka jums ir jāveido pārāk gari un sarežģīti teikumi, jā! Pārāk garu teikumu izmantošana faktiski var uzlabot lasāmību, ja vien tie ir pareizi ievietoti un nav pārāk atkārtoti. Ja lietojat pārāk daudz vienkāršu vai pārāk īsu teikumu, baidās, ka jūsu rakstītais izklausīsies stīvs un neplūstošs.
- Tāpat pārliecinieties, ka vienmēr izmantojat pilnus, neizrunātus teikumus. Piemēram, šāds teikums: “Izpildītāji sniedza lielisku priekšnesumu. Visa auditorija raudāja: “Patiesībā tai ir nepareiza gramatika, un tā nav cienīga iekļauties zinātniskajā rakstā.
- No otras puses, ja rakstītais ir atsākums, priekšroka dodama īsiem un nepilnīgiem teikumiem. Piemēram, tā vietā, lai rakstītu: “Man izdevās samazināt budžetu par 10%”, vienkārši uzrakstiet “10% budžeta saspiešana”.
