Spāņu valodā ir pieci patskaņi: A, E, I, O, U. Katrs patskaņs tiek izrunāts tikai vienā veidā. Lai efektīvi mācītu patskaņus, jums jākoncentrējas uz balss pamatprasmju veidošanu un pēc tam jāveic dažādi vingrinājumi, lai jūsu skolēni varētu pareizi izrunāt patskaņus.
Solis
1. daļa no 2: Vispārīgo noteikumu izskaidrošana
1. solis. Ievērojiet, ka spāņu valodā ir tikai pieci patskaņi
Patskaņi tiek izrunāti vienādi. Pastāv ievērojama atšķirība attiecībā uz patskaņu skaitu spāņu valodā, kas ir tikai pieci, salīdzinot ar pārējām 14 patskaņu skaņām, kas atrodamas angļu valodā. To zinot, skolēni noteikti spēs izrunāt spāņu vārdus pieņemamā veidā.
Jums arī jāpaskaidro atšķirība starp spāņu un angļu valodu. Angļu valodā teikuma vārda konteksts var ietekmēt tā izrunu (piemēram, es dzīvoju tajā mājā un es redzēju grupu tiešraidē), spāņu valodā vārda pozīcija neietekmēs kā patskaņi tiek izrunāti angļu valodā
2. solis. Ievērojiet, ka patskaņi spāņu valodā ir īsāki nekā patskaņi angļu valodā
Piemēram, patskaņu skaņa burtā "O". Izrunājot burtu "O" angļu valodā, tas izklausīsies kā "Oooohwa". Spāņu valodā skaņa ir daudz īsāka un staccato, tāpēc tas izklausītos šādi: "Ak."
Lai gan tas nav pilnīgs izskaidrojums, kā apgūt izrunu kā iesācējam, ir ļoti svarīgi saprast un piemērot šos izrunas noteikumus, ja vēlaties, lai jūsu skolēni sasniegtu spāņu valodas runātāja prasmes
Solis 3. Palūdziet studentiem uzrakstīt patskaņu skaņas, pamatojoties uz angļu valodas vārdiem, un pēc tam tos skaļi izrunāt
Tas var sniegt norādījumus skolēniem, cenšoties pareizi izrunāt patskaņu skaņas un padarīt tās dabiskākas.
- Patskaņu skaņa "A" ir tāda pati kā skaņa "a" vārdā tēvs.
- Patskaņu skaņa "E" ir tāda pati kā skaņa "e" vārdā zilonis.
- Patskaņu skaņa "es" ir tāda pati kā skaņa "e" vārdā būt. Šie patskaņi var būt mulsinoši, jo tie izklausās tāpat kā angļu “e” patskaņi, tāpēc paskaidrojiet to saviem studentiem.
- Patskaņu skaņa "O" ir tāda pati kā "o" skaņa ak vai oktobrī. Šī burta skaņa vienmēr ir īsa ar klusu ooh.
- Patskaņs "U" izklausās tāpat kā "u" skaņa vārdā flauta vai vārds uno spāņu valodā.
4. solis. Izskaidrojiet definīciju un apspriediet divskaņus
Kad studenti ir sapratuši piecas patskaņu skaņas, viņi var izrunāt šo patskaņu skaņu kombināciju.
Kad divi patskaņi sanāk kopā, būs viena spēcīga skaņa (“a”, “e”, “o”) un viena vāja skaņa (“i”, “u”) vai divi vāji patskaņi (“ui”). jāiemācās apvienot divus patskaņus zilbē, lai veidotos diftons
Solis 5. Apmāciet skolēnus skaitīt diftangas
Skolēniem vārdā jāizrunā pirmais patskaņs un pēc tam jāizrunā otrais patskaņs. Viņiem ātrāk jāatkārto patskaņa izruna, lai tas izklausītos pēc vienas zilbes. Piemēram:
- “Ai” vai “ay” angļu valodā vajadzētu izklausīties kā acs vai spāņu valodā - kā aire.
- “Ei” vai “ey” vajadzētu atskanēt kā sienam angļu valodā vai kā rey spāņu valodā.
- “Oi” vai “oy” angļu valodā jāizklausās kā oy vai spāņu valodā kā voy.
- “Ui” vai “uy” izklausās pēc muy vai Luis.
- “Viņam” vajadzētu izklausīties pēc vārda klavieres angļu valodā vai kā vārda medija spāņu valodā.
- “Ie” vajadzētu izklausīties pēc vārda eh angļu valodā vai vārda cielo spāņu valodā.
- “Io”, tāpat kā spāņu vārdā delicioso.
- “Iu”, tāpat kā spāņu vārdā viuda.
- “Au” vajadzētu izklausīties kā vārds ow angļu valodā vai vārds auto spāņu valodā.
- “Eu”, tāpat kā vārdā europa spāņu valodā.
- “Ua”, tāpat kā spāņu vārdā cuadro.
- “Ue”, tāpat kā spāņu vārdā cuesta.
- “Uo”, tāpat kā spāņu vārdā cuota.
2. daļa no 2: Dažādu darbību veikšana
1. solis. Demonstrējiet mutes kustību, izrunājot katru patskaņu
Uz tāfeles uzzīmējiet bļodveida vai smaidam līdzīgu līniju. Uzrakstiet patskaņus rindā no kreisās uz labo zem rindas, kuru esat izveidojis šādā secībā: “i, e, a, o, u”.
- Atzīmējiet vai uzzīmējiet līnijas galu ar burtu "i", kas ir mutes priekšpuse, un otru galu ar burtu "u", kas ir mutes aizmugure vai ieeja barības vadā. Neuztraucieties par attēlu pārāk ilgi, ja tas ir skaidrs un viegli saprotams.
- Ja jūs varat izveidot sagitālu attēlu, tad uzzīmējiet to. Strēlnieks ir attēls, kas ietver galvu, muti, degunu un kaklu, līdzīgi kā attēls, kuru jūs, iespējams, redzējāt ārsta kabinetā.
- Palūdziet studentiem ieklausīties, skaitot piecus patskaņus, neapstājoties un neelpojot. Izrunājot, lēnām un pārmērīgi pārvietojiet muti un lūpas. Skaņa "i" jāizrunā ar lūpām, kas izplešas kā smaids, kurā redzami zobi. Tomēr, izrunājot skaņu "u", jums vajadzētu savilkt lūpas tā, it kā jūs gatavotos skūpstīties. Tas var likt studentiem nedaudz pasmieties, bet tas ir labi, ja vien viņi pievērš uzmanību jūsu mutes kustībām.
- Izrunājot patskaņu skaņas, noteikti uzsveriet mēles kustību. Mēle jāliek priekšā, kad izrunājat skaņu "i", un pēc tam paceliet, kad izrunājat citu patskaņu skaņu. Novietojiet to atvieglinātā stāvoklī, kad izrunājat "a" skaņu, tad novietojiet to mutes aizmugurē pret kaklu, kad izrunājat "u" skaņu.
- Pēc tam, kad esat to parādījis studentiem dažas reizes, palūdziet viņiem to izmēģināt pašiem. Palūdziet viņiem praktizēt lēnas mutes kustināšanu pārspīlētā veidā, izrunājot katru patskaņu skaņu.
2. solis. Izmantojiet Taco Bell izvēlni
Jūs varat izmantot jebkuru restorāna ēdienkarti, kuru vēlaties, taču, izvēloties populāru ātrās ēdināšanas ēdienkarti, piemēram, Taco Bell, var palīdzēt studentiem padarīt aktivitātes patīkamākas.
- Izveidojiet Taco Bell izvēlnes kopiju un nododiet to saviem studentiem.
- Palūdziet studentiem skaļi izlasīt ēdienkarti, izrunājot vārdus, kas jums patīk, kad viņi izrunā vārdus angļu valodā.
- Pēc tam palūdziet studentiem pārlasīt jūsu vienumus ar pieņemamu spāņu patskaņu izrunu.
- Palūdziet studentiem apvilkt vismaz piecus pieļauto izrunu kļūdu punktus un pēc tam pārrunāt problēmu ar studentiem. Uzrakstiet uz tāfeles problēmas, ar kurām saskaras studenti.
- Koncentrējieties uz to, lai palīdzētu studentiem pārlasīt ēdienkarti ar pareizo spāņu valodas izrunu un apgrūtinājumu.
- Kā jautru turpinājumu, aizvediet studentus uz tipisku spāņu restorānu un pēc tam palūdziet viņiem pasūtīt ēdienu ar spāņu ēdienu nosaukumiem, kurus viņi, iespējams, nezina (protams, ar pareizu izrunu).
3. Izveidojiet dziesmu spāņu valodā
Izmantojiet esošu spāņu dziesmu tiešsaistē vai izveidojiet savu versiju, izmantojot tāfeli un krītu vai dzēšamu pildspalvu.
- Uz tāfeles uzrakstiet spāņu dziesmas tekstu, kurā ir daudz patskaņu. Pārliecinieties, ka starp katru dziesmas teksta rindu ir pietiekami daudz vietas, lai skolēni varētu tos skaidri izlasīt.
- Parādot katru dziesmas vārdu, palūdziet studentiem skaļi izrunāt šo vārdu. Pēc tam palūdziet studentiem salikt katru vārdu kopā, lai viņi varētu skaļi nolasīt vai nodziedāt dziesmas rindiņu.
- Palūdziet viņiem deklamēt un turpināt, līdz viņi var nodziedāt kādu pantu vai dziesmas daļu. Sniedziet ieteikumus par to izrunu un veidiem, kā uzlabot šo patskaņu skaņu izrunu.
- Ja jūsu izvēlētajai dziesmai ir ierakstīta versija, atskaņojiet dziesmu, lai studenti varētu izdomāt pareizo patskaņu skaņas izrunu.
