Lai izveidotu efektīvu rindkopu saturu, jums ir jāizdara labi secinājumi. Tas ietver noslēguma (vai secinājuma) sadaļas rakstīšanu no 1 līdz 3 teikumiem. Šie teikumi kalpo kā esejas noslēguma punkti; atkārtojot paziņojumus no galvenās tēmas un pārskatot izteiktos punktus. Lai efektīvi noslēgtu atbalsta rindkopu, pārskatiet rindkopas saturu, sastādiet noslēguma teikumu un izvairieties no bieži sastopamām kļūdām.
Solis
1. metode no 3: rakstisko rindkopu pārskatīšana
1. solis. Pārlasiet savu rakstīto
Uzmanīgi izlasiet rindkopas un atzīmējiet apspriestos punktus. Varat arī atsaukties uz sagatavoto izklāstu, ja tāds ir. Tā kā noslēguma teikumam vajadzētu noslēgt jūsu rakstīto, ir svarīgi iedziļināties šajās detaļās, to rakstot.
- Koncentrējieties uz galveno tēmas teikumā aplūkoto punktu.
- Ņemiet vērā jūsu rīcībā esošos pierādījumus un informāciju.
Solis 2. Koncentrējieties uz galveno ideju
Secinājumam vajadzētu pastiprināt galveno domu. Ideja ir raksts, kas tiek pārnests tēmas teikumā. Pārliecinieties, vai jūsu rindkopa atbilst galvenajai idejai, un pēc tam izdariet secinājumu.
- Ja jūsu tēmas teikums ir "Kaķi ir mazi, bet tie ir lieliski plēsēji", jūsu galvenā ideja ir fakts, ka kaķi ir lieliski mednieki.
- Noslēguma teikumā jāparāda atbalsts idejai, ka kaķi ir gudri plēsēji. Piemēram, noslēguma teikums varētu būt kaut kas līdzīgs "Pamatojoties uz šo statistiku, kaķi ir plēsēji, kas medī un var samazināt putnu populāciju kādā apgabalā."
Solis 3. Apkopojiet savu ideju
Noslēguma teikums atgādina galveno domu un to, ko jūs jau esat nodevis lasītājam, lai tas kalpotu kā neliels rindkopas “kopsavilkums”. Izveidojiet īsu kopsavilkumu par jūsu uzrakstīto rindkopu, pēc tam izmantojiet to, lai izstrādātu esejā izmantotos teikumus.
Piemēram, noslēguma teikums “Pamatojoties uz šo statistiku, kaķi ir dedzīgi medību plēsēji un spēj samazināt putnu populāciju kādā apgabalā”, var atgādināt lasītājiem, ka iepriekšējā rindkopā tika sniegta statistika par kaķu medību biežumu un ietekmi uz putnu populācijām.. Sīkāka informācija atbalsta galveno ideju, un autors ir minējis abus
2. metode no 3: Sastādiet noslēguma teikumus
1. solis. Ja vēlaties, sāciet teikumu ar konjunkciju
Parādiet lasītājam, ka vēlaties beigt rindkopu, teikuma sākumā ievietojot savienojumu, lai izteiktu teikuma nozīmi. Šī metode novirzīs lasītāju uz galveno prezentēto tēmu. Daži saikļi, kurus var izmantot, ir šādi:
- Visbeidzot
- Fināls
- Galu galā
- Rezultātā
- Rezultātā
- Kopumā
2. solis. Atkārtojiet tēmas teikumu
Pārlasiet tēmas teikumu. Šī ir galvenā ideja, tāpēc tā jāiekļauj noslēguma teikumā. Tomēr nevajadzētu vienkārši atkārtot tēmas teikumu. Pievienojiet punktus, kurus lasītājs ir uzzinājis par diskusiju tēmu šajā punktā.
- Tēmas teikuma piemērs būtu: “Kaķi ir dabiski plēsēji, jo viņiem patīk medīt un pat medīt tikai prieka pēc.”
- Šīs rindkopas noslēguma teikums varētu būt aptuveni šāds: “Tā kā kaķi kā mājdzīvnieki turpina medīt, tie ir pierādījuši sevi kā dabiski plēsēji.”
3. solis. Pārliecinošā esejā vēlreiz uzsvērt kādu punktu
Noslēguma teikumam jāatspoguļo uzrakstītā raksta veids. Pārliecinošā vai argumentētā rakstā jums jāizmanto noslēguma teikums, lai atgādinātu lasītājam par to, kas ir nodots lasītājam.
Piemēram, “Dati rāda, ka kaķi medī katru dienu, pat ja viņi saņem regulāru barību, tāpēc šis fakts pierāda, ka kaķi ir dabiski mednieki.”
4. solis. Koncentrējieties uz salīdzinošo un kontrastu eseju līdzībām un atšķirībām
Noslēguma teikumā lasītājam jāparāda rindkopā sniegto punktu salīdzināšanas rezultāti vai atšķirības, kā arī kādas darbības lasītājam jāveic, pamatojoties uz šo informāciju. Tas novirzīs lasītāju uz jūsu esejas mērķi.
Piemēram, “Pamatojoties uz datiem, savvaļas kaķi medī par 140% biežāk nekā mājas kaķi.”
Solis 5. Cēloņu un seku esejā parādiet attiecības starp vienu un otru faktu
Cēloņu un seku esejā jāparāda attiecības starp vienu un otru notikumu. Noslēguma teikumā paskaidrojiet, kā šī punkta detaļas var atbalstīt punktu, ko eseja mēģina pierādīt.
Piemēram, “Tā rezultātā cilvēku, kas tur kaķus, mājās ir pagalmi, kurus putni apmeklē reti.”
6. solis. Apkopojiet visus faktus informatīvā esejā
Ja rakstāt, lai nodotu informāciju lasītājam, atcerieties faktus, kas izklāstīti punktā. Nevajag visu pieminēt. Vienkārši apkopojiet diskusijas būtību.
Piemēram, “Galu galā kaķi medī pēc instinkta.”
7. solis. Saistiet rindkopas detaļas ar tēmas teikumu
Vēl viens veids, kā efektīvi rakstīt, ir parādīt lasītājam saikni starp pierādījumiem vai piemēriem tekstā un tēmas teikumu. Pat ja jums tas bija jādara punktā, noslēguma teikumam vajadzētu pabeigt punktu.
Piemēram, “Visbeidzot, savvaļas kaķi ir daudz bīstamāki putniem nekā mājas kaķi, jo viņi medī biežāk un katru gadu spēj nogalināt vairāk putnu.” Šis teikums atbalsta galveno domu, ka savvaļas kaķi medī biežāk nekā mājas kaķi, un parāda saikni starp teksta detaļām un tematisko teikumu
8. Gatavojieties nākamās rindkopas sastādīšanai
Izmantojiet noslēguma teikumus, lai sagatavotu punktus nākamajai rindkopai. Tas nenozīmē, ka jūs pievienosit jaunu rindkopu. Tomēr tas nozīmē, ka pirms pārejas pie nākamās tēmas teikuma jums ir jāveic vienmērīgas pārejas.
Piemēram, jūsu noslēguma teikums varētu būt kaut kas līdzīgs "Rezumējot, statistika rāda, ka kaķis, kas valkā zvana apkakli, ir mazāk bīstams putniem, jo tas nogalina tikai dažus putnus, pat ja tas saņem tādu pašu medību iespēju." Tas lasītājam parāda, ka autors ir beidzis prezentēt ideju un gatavojas pāriet uz jaunu rindkopu
3. metode no 3: izvairīšanās no bieži sastopamām kļūdām
1. solis. Izvairieties lietot vārdu “es” noslēguma teikumos
Daudziem rakstniekiem ir kārdinājums uzrakstīt nobeiguma rindkopu ar teikumu "Kā iepriekš teikts" vai "Tas parāda, ka mans minējums ir pareizs". Pārliecinieties, ka jūsu eseja ir uzrakstīta no trešās personas viedokļa, lai padarītu jūsu idejas pārliecinošākas.
- Jums arī jāizvairās no vārda "jūs". Piemēram, beigu teikumā nesakiet “Kā redzat”.
- Tam ir izņēmumi, piemēram, ja jūs rakstāt sākuma rindkopu vai viedokļa eseju.
2. solis. Nelietojiet sīkas detaļas
Pat ja vēlaties parādīt pierādījumus vai piemērus, neveidojiet noslēguma teikumus ar nelielām detaļām. Tomēr koncentrējieties uz galveno ideju.
Pārlasiet savu noslēguma teikumu, pēc tam salīdziniet to ar rakstīto rindkopu. Vai ir atsauces, kas ir mazāk detalizētas? Ja tā, pārrakstiet teikumu, lai risinātu galveno, nevis atbalsta punktu
3. solis. Uzrakstiet teikumu ar skaidru mērķi
Dažreiz teikumu slēgšana var šķist stīva vai atkārtota. Lai to novērstu, pārliecinieties, ka jūsu galvenā ideja ir patiešām skaidra un teikumi spēj saistīt rindkopas skaidrojumu ar galveno ideju.
- Slikts noslēguma teikums parasti skan: "Kā redzat, pierādījumi liecina, ka kaķiem patīk medīt."
- Labāks noslēguma teikums būtu “Pamatojoties uz datiem, kaķiem patīk medīt izklaides dēļ, tāpēc tas pierāda, ka tie ir dabiski plēsēji.”
Padomi
- Dažreiz sākuma un beigu rindkopu beigu teikumiem ir nedaudz atšķirīgs formāts.
- Atcerieties, ka jūsu mērķis ir parādīt lasītājam galveno ideju.
- Koncentrējieties uz savu galveno ideju.
- Iedomājieties noslēguma teikumu kā nelielu secinājumu.
Brīdinājums
- Neatkārtojiet tikai teikumu par tēmu. Parādiet, kā rakstiskā informācija atbalsta galveno ideju.
- Centieties neatkārtot vienu un to pašu teikumu.
