Daži cilvēki var viegli iegaumēt, bet citiem ir smagi jāstrādā, lai to paveiktu. Nav burvju tabletes, kas uzreiz uzlabos jūsu atmiņu, bet, mainot domāšanas paradumus, jūs varat izmantot visu jau esošo iegaumēšanas prasmju potenciālu. Jūs varat izmantot iegaumēšanas stratēģijas, lai atcerētos dialogu lugās, atcerētos dzejoļus, ko izpildīt klases priekšā, vai iegaumētu pantus personīgai lietošanai.
Solis
1. metode no 4: dialoga iegaumēšana scenārijos
1. solis. Pielāgojieties spēlētā varoņa domāšanas veidam
Ieteicams veltīt laiku, lai rūpīgi izlasītu scenāriju un padomātu par tēlu, kuru jūs spēlēsit. Tas atvieglos dialoga iegaumēšanu. Iedziļināšanās varoņa motivācijā un emocijās var palīdzēt redzēt varoņa dialogu kā reakciju uz citām rakstzīmēm un situācijām, nevis vienkārši iegaumēt uz papīra izdrukātus vārdus. Rūpīgi izlasiet scenāriju un uzdodiet sev jautājumus par savu raksturu, piemēram:
- Kāds viņš ir?
- Kādas emocijas viņš piedzīvo dažādos scenārija posmos?
- Ko vēlas tavs varonis?
2. solis. Nosakiet, kurš no tiem ir jūsu dialogs
Jums nav jāiegaumē viss scenārijs no vāka līdz vākam, ja vien jūs nerādāt personālizrādi. Pirms sākat iegaumēt dialogu, kas jūsu personāžam jāsaka, ir labi vizuāli identificēt dialogu, lai jūs varētu ātri izlasīt scenāriju un atrast savu daļu.
- Izmantojiet marķieri, lai scenārijā atzīmētu visu savu dialogu.
- Izvēlieties izgaismotāja krāsas, lai pirms jums atzīmētu dialogu, ko sauc par norādes dialogu. Apsveriet iespēju izmantot dažādas krāsas katra varoņa dialoglodziņam, ja runāsit pēc vairākiem aktieriem.
- Studējot dialogu skripta ietvaros, tagad varat īsumā apskatīt lapu un atpazīt dialoga ievaddaļu (uz kuru jums jāatbild) un savu dialogu.
3. solis. Pierakstiet savu dialogu
Šis solis var nebūt tik vienkāršs kā dzejoļa vai dzejoļa rakstīšana, taču to joprojām var izdarīt atkarībā no scenārija garuma un dialoga daudzuma, kurā piedalāties. Līdz šim rakstīšana joprojām tiek uzskatīta par vienu no labākajiem veidiem, kā palīdzēt kādam kaut ko iegaumēt.
- Uzrakstiet savu dialogu rokrakstā. Rakstīšana ar roku palīdz iegaumēt efektīvāk nekā rakstīšana.
- Mēģiniet visu savu dialogu uzrakstīt vienā lielā rindkopā. Pēc tam mēģiniet ainu saskaņā ar piezīmēm un praktizējiet rindkopu sadalīšanu atsevišķos dialogos, pamatojoties uz rote.
- Izmantojiet sadalīšanas stratēģiju. Nerakstiet visas lugas rindas; sadaliet to nodaļās vai ainās, lai to būtu vieglāk apstrādāt.
Solis 4. Praktizējiet runāt dialogā, izmantojot atmiņu
Tāpat kā dzejas iegaumēšana ir vieglāka, ja koncentrējaties uz ritmu, dialoga iegaumēšana scenārijā ir vieglāka, ja dialogu apvienojat ar fizisku darbību. Muskuļu atmiņas iesaistīšana treniņā, veicot kaut ko traucējošu, var palīdzēt jūsu smadzenēm koncentrēties uz dialogu un ievietot to atmiņā.
Mēģiniet praktizēt dialogu ēdiena gatavošanas, tīrīšanas vai pastaigas/skriešanas laikā
Solis 5. Praktizējiet dialogu ar kādu
Labākais veids, kā apgūt drāmas dialogu, ir praktizēt to kopā ar kādu citu. Tādā veidā jūs uzzināsit savus dialogus, kā arī norādījumus par to, kad jums jāievada katrs no tiem.
- Atrodiet laiku, lai uzmanīgi ieklausītos zīmju dialoga vārdos. Tam vajadzētu sākt, kad jūs mēģināt mājās ar draugiem, bet ir ļoti svarīgi iemācīties citu aktieru saliekumus un toņu izmaiņas mēģinājumu laikā uz skatuves.
- Apsveriet, kāpēc jūsu varonis teica to, ko viņš teica pēc dialoga. Tas var palīdzēt jums iegaumēt vārdus un gandrīz noteikti palīdzēs jums attīstīt kādu emocionālu komponentu vārdu iedzīvināšanai.
- Praktizējot dialogu, neaizmirstiet ieelpot. Kāpjot uz skatuves, elpošanas modelim jābūt labi regulētam, tāpēc praktizējiet dialoga apguvi ar pareizu elpošanu jau no paša sākuma.
2. metode no 4: Dzejas studēšana
Solis 1. Izvēlieties dzejoli
Tāpat kā ar iegaumēšanas pantiem, iespējams, būs vieglāk sākt, iegaumējot kādu labi zināmu dzejoli. Ja jums ir mīļākais dzejolis, izmantojiet to. Ja nē, atrodiet dzejoli, kas jums vismaz ir pazīstams.
- Var būt noderīgi sākt ar īsu dzejoli. Mēģinot iegaumēt garu, ierindotu dzejoli, vesela grāmata var būt diezgan sarežģīta, lai jūs zaudētu vēlmi to iegaumēt.
- Papildus tam, ka tas ir kodolīgs, meklējiet dzeju, kurai ir spēcīga ritmiska sastāvdaļa. Ritms var palīdzēt atcerēties vārdus, pamājot ar galvu vai pieskaroties ritmam.
2. solis. Lasiet dzejoli atkal un atkal
Pirmais solis iegaumēšanā ir novērtēšana, un dzeja neatšķiras. Lasiet dzejoli atkal un atkal, cik reizes vien iespējams, līdz varat dzirdēt ritmu un atcerēties katru dzejoļa daļu tikai no atmiņas.
- Pirms sākat iegaumēt, pārliecinieties, ka saprotat dzejoļa saturu. Par ko ir dzejolis? Ko nozīmē dzejolis? To iegaumēt vai pierakstīt no atmiņas būs daudz vieglāk, ja jums būs dziļa izpratne par dzejoļa smalkumiem.
- Mēģiniet apvienot taustes komponentus, izmantojot pirkstu, lai izsekotu burtus lapas drukātajos vārdos.
- Jūs varat arī čukstēt dzejoli zemā balsī, lai to atcerētos tālāk.
Solis 3. Uzrakstiet dzejoli
Dzejas rakstīšana ar rokām uz papīra lūžņiem palīdzēs dzejoli saglabāt atmiņā. Šī darbība liek jums attīstīt muskuļu atmiņu, kas attiecas uz dzejoļa vārdiem.
- Mēģiniet sadalīt vai sagriezt dzejoli viegli pārvaldāmās daļās.
- Pierakstiet dzejoļa pirmo vai otro rindu, pēc tam atkārtojiet vienas vai divu rindiņu pārrakstīšanu. Iestatiet ievērojamu, bet viegli apstrādājamu atkārtojumu skaitu (ar 15 vai 20 vajadzētu pietikt, lai tos atcerētos).
- Kad esat daudzkārt uzrakstījis vienu vai divas rindas, pārejiet pie nākamās rindas utt.
Solis 4. Praktizējiet dzejas lasīšanu no galvas
Lasot dzeju sev, varat pārbaudīt savas atmiņas prasmes, kā arī palīdzēt apkopot dzejoļa daļas, kas jums varētu būt sarežģītas. Pierakstiet dzejoli uz papīra lapas, lai jums būtu uz ko atsaukties, un paturiet to kabatā un izņemiet to tikai tad, kad tas tiešām ir vajadzīgs.
- Mēģiniet apvienot fizisko kustību ar dzejoļa ritmu. Dodieties pastaigā un izmantojiet katru soli kā dzejas “soli”.
- Laiku pa laikam pārbaudiet rakstīto (un pareizo) dzeju, lai pārliecinātos, ka neesat to iegaumējis nepareizi.
3. metode no 4: iegaumēt pantus
1. solis. Izvēlieties vēlamo pantu
Tā vietā, lai sāktu ar jebkuru pantu, varētu būt vieglāk sākt ar kādu no iecienītākajiem pantiem. Tādā veidā jums ir sava veida tuvums pantam, un jūs varēsit ļoti viegli atcerēties šī panta vispārējo jēdzienu.
- Lai sāktu, izvēlieties iecienītāko pantu.
- Ja jums nav iecienītākā panta, izvēlieties dzejoli, kas ir pazīstams jūsu ausij un kuru var viegli atpazīt, kad to dzirdat/lasāt.
- Atkārtoti izlasiet savu izvēlēto pantu, līdz tas ir svaigs jūsu atmiņā.
- Padomājiet arī par šī panta nozīmi. Ko saka šis pants? Vai ir kāda mācība saistībā ar šo pantu? Ja jā, uz kādu mācību jūs atsaucaties?
2. solis. Atcerieties, kur jūs atradāt šo pantu
Ja jūs mēģināt citēt Bībeles pantus, ir svarīgi zināt šī panta atrašanās vietu, kā arī pašu pantu. Bībeles citēšana prasa zināmas prasmes, taču, nezinot atbilstošo vietu, jūs, šķiet, neesat tik zinošs par Bībeli kā citi.
- Uzrakstiet panta atrašanās vietu uz papīra lapas, piemēram, “Pētera 2:24”, kas ir saīsinājums no Pētera grāmatas 2. nodaļas 24. panta.
- Praktizējiet dzejas vietu rakstīšanu atkal un atkal. Šo vingrinājumu sauc par rote mācīšanos (mācīšanās ar atkārtošanos), un to uzskata par ļoti efektīvu iegaumēšanas paņēmienu.
- Pierakstot, skaļi pasakiet panta atrašanās vietu sev. Apvienojot izrunātā panta atrašanās vietu ar uzrakstīto numuru, var palīdzēt to saglabāt atmiņā.
3. solis. Izlasiet patieso pantu
Kad esat iegaumējuši panta atrašanās vietu, esat gatavs atcerēties pašu pantu. Tas var būt grūtāk nekā atcerēties panta atrašanās vietu, jo šis pants ir garāks un sarežģītāks salīdzinājumā ar atrašanās vietu.
- Atkārtoti uzrakstiet pantu uz papīra. Šis solis var palīdzēt pantam saglabāt atmiņā tāpat kā jūs pierakstījāt panta atrašanās vietu.
- Praktizējiet savu izvēlēto pantu atkal un atkal skaļi. Ja iespējams, mēģiniet atkārtot šo pantu pilnībā, neskatoties uz rakstisko versiju.
Solis 4. Apvienojiet visu
Izpētot pašu pantu un tā atrašanās vietu, jums vajadzētu iegaumēt abus. To var izdarīt, izmantojot to pašu rakstisko metodi, ko izmantoja katra komponenta iegaumēšanai, vai arī varat izmantot zaudēto vārdu praksi, lai pārbaudītu atmiņu.
- Paņemiet tāfelīti vai lielu papīra lapu.
- Pierakstiet panta atrašanās vietu, kam seko pats pants. Ja izmantojat tāfeli, pierakstiet tos abus ar marķieri; ja izmantojat papīru, izmantojiet zīmuli vai turiet tuvumā indeksa kartīti, lai aizsegtu vārdus, kurus vēlaties izslēgt.
- Izdzēsiet vai maskējiet dažādas panta daļas un to atrašanās vietas. Pagaidiet dažas minūtes, pirms atgriežaties pie iegaumējamās līnijas, noskaidrojiet, vai varat atcerēties trūkstošos vārdus vai ciparus no tāfeles.
- Vēl viena šī uzdevuma variācija ir rakstīt panta daļas atsevišķi, uz tā paša papīra. Pēc tam sajauciet papīra gabalus un mēģiniet tos sakārtot pareizā secībā.
4. metode no 4: iegaumēšanas metožu izmantošana
1. darbība. Izmantojiet mnemonisko ierīci
Mnemoniskie komplekti ir atmiņas triki, kas palīdz atcerēties lielākas informācijas daļas. Mnemoniskais komplekts būs ļoti noderīgs neatkarīgi no tā, ko vēlaties iegaumēt, jo tas savienos apgūstamās līnijas ar kaut ko jau pazīstamu.
- Ja jums ir mnemoniska ierīce, piemēram, akronīms (kurā vārda vai frāzes veidošanai tiek izmantots katra vārda pirmais burts), var būt vieglāk aktivizēt atmiņu, ja atrodat vārda meklēšanu. Jūs varat atcerēties vismaz dažus vārdus no šīs rindas un, iespējams, atcerēsities pārējos vārdus, ja atceraties akronīmus.
- Mēģiniet iegaumēt šos vārdus, savienojot tos pārī ar dziesmas mūziku. Mūzika ir izrādījusies spēcīga un uzticama tehnika visu veidu iegaumēšanai, tāpēc, sasaistot dzejoļa/dzejoļa/scenārija līniju ar pazīstamu un pievilcīgu melodiju, varat atcerēties šo līniju vēlāk.
- Izmantojiet vizuālās asociācijas, saistot katru vārdu ar jums labi zināmu vizuālo attēlu. Lasot tā vārda rindiņu, kuru vēlaties iegaumēt, aizveriet acis un iedomājieties jebkādas vizuālas norādes, kas palīdzēs atcerēties līniju (šī metode vislabāk darbojas, ja starp attēlu un vārda līniju var atrast kādu sakarību).
- Varat arī izmantot asociācijas ar “likmes vārdiem” (saukti arī par āķiem), norādot numurus katram vārdam attiecīgajā rindiņā. Saskaņojiet katra numura skaņu ar vizuālu attēlu (piemēram, viens - es, divi - veci utt.), Pēc tam mēģiniet saistīt attēlu ar atbilstošo vārdu vārdu rindā.
- Vārdu rindu grupēšana/sadalīšana nozīmē vārdu vai rindu apvienošanu vienā, pamatojoties uz kopīgām iezīmēm. Tas var būt noderīgi, ja daudzas rindiņas, kuras mēģināt iegaumēt, attiecas uz konkrētu ainu.
- Jūs varat izmantot rīmēšanu kā veidu, kā savienot iegaumējamas dzejas rindas ar vārdiem, kas izklausās vienādi. Mēģiniet izrunāt vārdu skaļi, līdz atsaukšanās vārds ienāk galvā, pēc tam sakiet abus vārdus kopā, līdz tie paliek atmiņā.
2. solis. Attīstiet kinestētisko atmiņu
Kinestētiskās atmiņas asociācija izmanto fiziskas sajūtas vai darbības kā norādes, lai kaut ko atcerētos (šajā gadījumā rindiņu no panta, dzejoļa vai teksta). Piemēram, apmācot vārdu rindu, varat izmantot noteiktas darbības/kustības, lai vēlāk šo vārdu rindu saistītu ar atbilstošo kustību. Vai arī varat iedomāties, kā kaut kas justos (piemēram, lēnām nokļūstot siltā vannā), un izmantot šīs fiziskās sajūtas atmiņu kā norādi/mājienu vārdu rindai, kas jums atgādina par šo sajūtu.
3. solis. Mēģiniet lejupielādēt lietotni
Tālrunim vai planšetdatoram varat lejupielādēt vairākas lietotnes. Dažas lietotnes sniedz jums padomus vai padomus, bet citas ļauj faktiski lejupielādēt skriptu un praktizēt ar ierīci.
- Meklējiet internetā savai ierīcei atbilstošu lietojumprogrammu.
- Mēģiniet panākt līdzsvaru starp cenu un lietojamību. Ja jūs to varat atļauties, nevar kaitēt tērēt naudu lietotnēm, kas ir patiešām noderīgas un var palīdzēt ātrāk apgūt vārdu rindas.
Solis 4. Izstrādājiet atmiņas pils tehniku
Ja esat skatījies televīzijas seriālu Šerloks, jūs droši vien esat pazīstams ar titulētā varoņa “prāta pili”. Tomēr jūs, iespējams, neapzināties, ka tehnika patiesībā ir īsts iegaumēšanas triks. Atmiņu pils, saukta arī par lokusa (atrašanās vietas) metodi, tiek izmantota vairāk nekā 2000 gadus, kopš grieķu dzejnieka Simonīda laikiem. Šodien šo paņēmienu daži atmiņas eksperti izmanto, lai atcerētos 100 ciparu skaitļus, karšu klāja secību utt.
- Vizualizējiet fizisku vietu, kas ir pietiekami sarežģīta un liela, lai tajā ietilptu fiziskās atmiņas krājums (ja tāda eksistē).
- Daudzi cilvēki izmanto savas bērnības mājas, jo tās ir visvieglāk atcerēties, taču var izmantot jebkuru fizisku telpu (iekštelpu vai āra).
- Ja izmantojat iekštelpu telpu, sadaliet telpu atsevišķās telpās, pēc tam katrai telpai izveidojiet atšķirīgu atrašanās vietu. Ja izmantojat āra atrašanās vietu, izmēģiniet kaut ko īpašu, piemēram, noteiktu ielu ar vairākām adresēm.
- Dodiet nelielu rotājumu vai pārspīlējumu par "lietu", kuru "paturēsit" atmiņā. Piemēram, vilnas segas vietā iedomājieties aitu, kas prot runāt un cirpj savu vilnu.
- Saglabājiet pantus, stanzas, rindas vai jebkāda veida rakstus, kas jums jāiegaumē, uz katras atmiņas pils istabas sienām un stūriem.
