Piezīmju rakstīšanas metodi, izmantojot Kornela sistēmu, izstrādāja Dr. Valters Pauks no Kornela universitātes. Tā ir plaši izmantota sistēma piezīmju veikšanai lekcijās vai lasīšanas laikā. Izmantojot Kornela sistēmu, jūs varat veikt piezīmes, jūs varat aktīvi veidot zināšanas, uzlabot studiju prasmes un novest pie akadēmiskiem panākumiem.
Solis
1. daļa no 4: Piezīmju grāmatiņas sagatavošana
1. solis. Sagatavojiet īpašas piezīmju grāmatiņas Kornela stila piezīmēm
Neatkarīgi no tā, vai izmantojat piezīmju grāmatiņu vai atsevišķas lapas, kas tiek turētas kopā ar saistvielu, jums būs nepieciešama lapa, kas īpaši atvēlēta piezīmju veikšanai. Sadaliet katru lapu sadaļās; katrai daļai ir noteikts mērķis.
2. solis. Uzzīmējiet horizontālu līniju gar papīra apakšdaļu
Šī līnija ir aptuveni ceturtdaļa lapas uz augšu vai apmēram 5 cm no apakšas. Vēlāk šī sadaļa tiks izmantota jūsu piezīmju apkopošanai.
Solis 3. Uzzīmējiet vertikālu lejupvērstu līniju papīra kreisajā pusē
Šai līnijai jābūt aptuveni 6 cm attālumā no lapas kreisās malas. Šī sadaļa tiks izmantota jūsu piezīmju pārskatīšanai.
4. solis. Ļaujiet lapas visplašāko daļu izmantot kā lekciju vai lasāmvielu ierakstīšanas vietu
Sadaļā pa labi no šīs lapas ir pietiekami daudz vietas, lai pierakstītu svarīgos punktus.
5. solis. Izmantojiet internetu, lai meklētu Kornela piezīmju veidnes, ja nepieciešams ātrs veids
Ja vēlaties veikt daudz piezīmju un/vai ietaupīt laiku, varat atrast tukšas veidnes Kornella stila piezīmju veikšanai. Izdrukājiet tukšo lapu un veiciet tās pašas darbības.
2. daļa no 4: Piezīmju veikšana
Solis 1. Lapas augšdaļā ierakstiet kursa nosaukumu, datumu un lekcijas vai lasāmā tēmu
Dariet to konsekventi, un tas palīdzēs sakārtot piezīmes un ievērojami atvieglos lekciju materiālu pārskatīšanu.
2. Veiciet piezīmes lapas visplašākajā daļā
Apmeklējot lekcijas vai lasot tekstu, rakstiet piezīmes tikai sadaļā pa labi no lapas.
Iekļaujiet visu informāciju, ko pasniedzējs uzrakstīja uz tāfeles vai parādīja prezentācijā
3. solis. Izmantojiet piezīmes aktīvai klausīšanai vai lasīšanai
Ikreiz, kad atrodat svarīgu punktu, pierakstiet to.
- Pievērsiet uzmanību svarīgas informācijas pazīmēm. Ja skolotājs saka kaut ko līdzīgu "trīs vissvarīgākās X sekas ir …" vai "ir divi galvenie iemesli, kāpēc X notiek", tā, iespējams, ir jāatzīmē.
- Ja veicat piezīmes no lekciju sesijām, klausieties punktus, kas tiek uzsvērti vai atkārtoti, jo tie parasti ir svarīgi.
- Šie padomi ir piemēroti, ja lasāt tekstu un saskaraties ar tādiem apgalvojumiem kā iepriekš minētais piemērs. Piemēram, drukātajās grāmatās pamatjēdzieni bieži tiek parādīti treknrakstā vai svarīgā informācija tiek atkārtoti grafikos vai tabulās.
Solis 4. Saglabājiet piezīmes vienkāršas
Iedomājieties savas piezīmes kā lekcijas vai lasījuma izklāstu. Koncentrējieties uz atslēgas vārdu un punktu iegūšanu, lai jūs vienmēr varētu saprast lekciju vai lasījumu - jums būs laiks pārskatīt un aizpildīt trūkstošos punktus vēlāk.
- Tā vietā, lai rakstītu pilnus teikumus, izmantojiet punktus, saīsinājumus (piemēram, “&”, nevis “un”), saīsinājumus un citus simbolus, ko izmantojat savām piezīmēm.
- Piemēram, tā vietā, lai rakstītu pilnus teikumus, piemēram, „1703. gadā Pēteris Lielais nodibināja Sv. Pēterburgā un pavēlēja uzcelt tās pirmo ēku-Pētera un Pāvila cietoksni”, jūs vienkārši rakstāt“1703-Pēteris nodibināja Sanktpēterburgu. Pīts un uzceļ Pētera un Pāvila fortu”. Uzrakstot īsāku versiju, jums būs vieglāk turpināt klausīties, pierakstot svarīgu informāciju.
5. solis. Ierakstiet vispārīgas idejas, nevis izskaidrotus piemērus
Lekcijā atrodiet ideju izklāstu, nevis mēģiniet pierakstīt visus piemērus, ko skolotājs varētu sniegt, lai izskaidrotu ideju. Pārrakstīšana ar saviem vārdiem ne tikai ietaupīs jūsu laiku un vietu, bet arī mudinās veidot saikni starp piedāvātajām idejām un savu atbildi uz tām, kas vēlāk palīdzēs atcerēties materiālu.
- Piemēram, ja jūsu skolotājs kādā lekcijā (vai grāmatā teikts) teica: "Sanktpēterburgas celtniecībā Pēteris nodarbināja inženierus, arhitektus, kuģu būvētājus un citus strādniekus no daudzām Eiropas valstīm. Šo inteliģento un prasmīgo darbinieku imigrācija dod Sv. Sanktpēterburga ir kosmopolītiska sajūta, lai tiktu sasniegta daļa Pētera mērķa padarīt Krieviju par “Rietumu logu””, nemēģiniet kopēt katru vārdu!
- Uzrakstiet saviem vārdiem, piemēram: "Pēteris nodarbina inženierus, arhitektus, kuģu būvētājus utt. No visas Eiropas - viņa mērķis: Svētais Pīts = 'Rietumu pasaules logs'".
6. solis. Kad parādās jauna tēma, atstājiet atstarpi, velciet līniju vai sāciet jaunu lapu
Tas palīdzēs garīgi organizēt materiālu. Tas arī palīdzēs koncentrēties uz dažādu sadaļu izpēti, kad vien tās ir vajadzīgas.
Solis 7. Pierakstiet visus jautājumus, kas jums ienāk prātā klausoties vai lasot
Ja kaut ko nesaprotat vai vēlaties uzzināt vairāk, pierakstiet to piezīmē. Šie jautājumi palīdzēs noskaidrot, ko jūs absorbējat, un būs noderīgi vēlākai izpētei.
Piemēram, ja jūs rakstāt par Sv. Sanktpēterburgā, tāpat kā iepriekš minētajā piemērā, jūs varētu atzīmēt: "Kāpēc Pēteris Lielais tā vietā nepieņēma darbā Krievijas inženierus?"
8. solis. Pēc iespējas ātrāk rediģējiet piezīmes
Ja ir dažas piezīmju daļas, kuras ir grūti lasīt vai kurām nav jēgas, labojiet tās, kamēr materiāls vēl ir svaigs jūsu prātā.
3. daļa no 4: Piezīmju pārskatīšana un izstrāde
Solis 1. Apkopojiet galvenos punktus
Tiklīdz lekcija vai lasīšanas sesija ir beigusies, paņemiet galveno ideju vai galveno faktu no lapas labās puses. Kreisajā slejā ierakstiet ļoti kodolīgu versiju - meklējiet atslēgas vārdus vai īsus teikumus, kas paziņo svarīgāko informāciju vai jēdzienu. Lekciju materiāla pārskatīšana apmēram vienu dienu pēc lekciju laika vai lasīšanas ievērojami palielinās informācijas glabāšanu smadzenēs.
- Galvenās idejas pasvītrošana slejā pa labi no lapas var palīdzēt to identificēt. Varat arī izmēģināt marķēšanu ar krāsu marķieriem vai krāsu kodēšanu, ja esat ļoti vizuāls.
- Nosvītrojiet nesvarīgu informāciju. Lieliski šajā sistēmā ir tas, ka jūs iemācīsities identificēt svarīgu informāciju un atbrīvoties no nevajadzīgā. Praksē identificējiet informāciju, kas jums, iespējams, nav nepieciešama.
2. solis. Pierakstiet iespējamos jautājumus kreisajā slejā
Pamatojoties uz piezīmēm labajā pusē, padomājiet par jautājumiem, kas varētu rasties eksāmenā, un pierakstiet tos kolonnā pa kreisi. Šo vēlāk var izmantot kā mācību līdzekli.
- Piemēram, ja labajā pusē jūs rakstījāt "1703-Pēteris dibināja Sentpītu un uzcēla Pētera un Pāvila fortu", tad kreisajā pusē jūs varētu uzrakstīt jautājumu "Kāpēc pirmā Pētera un Pāvila cietokšņa ēka bija Sv."
- Piezīmēs varat rakstīt atbildes jautājumus, kas paliek neatbildēti, piemēram, “Kāpēc…?” Vai “Iedomājieties, kas notiktu, ja…?” Vai “Kādas ir sekas…?”. (piemēram, "Kādu iespaidu tas atstāja uz Krievijas impēriju, nomainot galvaspilsētu no Maskavas uz Sanktpēterburgu?) Tas var padziļināt materiāla apguvi.
Solis 3. Apkopojiet galvenās idejas lapas apakšā
Tas palīdzēs precizēt jūsu atzīmēto informāciju. Materiāla būtības uzrakstīšana saviem vārdiem ir lielisks veids, kā nodrošināt jūsu izpratni. Ja jūs varat apkopot piezīmju lapu, jūs jau sākat saprast materiālu. Jūs varat sev pajautāt: "Kā es varu izskaidrot šo informāciju citiem cilvēkiem?"
- Bieži skolotājs sesiju sāks klasē, sniedzot pārskatu par dienas materiālu, piemēram: "Šodien mēs apspriedīsim A, B un C." Līdzīgi drukāto grāmatu sadaļās bieži ir iekļauti ievadi, kuros apkopoti galvenie punkti. Pārskatu varat izmantot kā ceļvedi piezīmju veikšanai un uzskatīt to par kopsavilkuma versiju, ko uzrakstīsit piezīmju lapas apakšā. Iekļaujiet visas papildu detaļas, kuras, jūsuprāt, jums ir svarīgas vai kurām, jūsuprāt, nepieciešama īpaša uzmanība studējot.
- Lapas kopsavilkumam parasti pietiek ar dažiem teikumiem. Ja nepieciešams, kopsavilkuma sadaļā iekļaujiet visas svarīgās formulas, formulas vai diagrammas.
- Ja jums ir grūtības apkopot kādu materiāla daļu, izmantojiet savas piezīmes, lai noteiktu jomas, kurām jāpievērš lielāka uzmanība, vai jautājiet savam skolotājam papildu informāciju.
4. daļa no 4: Piezīmju izmantošana studijām
1. solis. Izlasiet piezīmes
Koncentrējieties uz kolonnu kreisajā pusē un kopsavilkumu apakšā. Šajās divās sadaļās ir vissvarīgākie punkti, kas jums būs nepieciešami uzdevumam vai eksāmenam.
Ja vēlaties, pārskatīšanas laikā varat pasvītrot vai atzīmēt svarīgās daļas ar krāsainu marķieri
2. solis. Izmantojiet piezīmes, lai pārbaudītu savas zināšanas
Pārklājiet lapas labo pusi (piezīmju sleju) ar roku vai citu papīra lapu. Uzdodiet sev viktorīnu, atbildot uz jautājumiem, kas var rasties un kuri ir ievadīti kreisajā slejā. Pēc tam pagriezieties pa labi no lapas un pārbaudiet savu izpratni.
Varat arī lūgt draugam uzdot sev viktorīnu, pamatojoties uz piezīmēm kreisajā slejā, un jūs varat darīt to pašu viņu labā
3. solis. Pārskatiet savas piezīmes pēc iespējas biežāk
Bieža pārskatīšana ilgākā laika periodā, nevis piebāzšanās ar piezīmēm pirms eksāmena, ievērojami uzlabos jūsu smadzeņu spēju saglabāt informāciju un padziļināt izpratni par kursa materiāliem. Izmantojot efektīvas piezīmes, kas izveidotas, izmantojot Kornela sistēmu, jūs varat mācīties efektīvāk un bez pārmērīga stresa.
