Lai gan tas ir salīdzinoši īss un vienkāršs, daudz ko var atklāt, padziļināti analizējot īsu stāstu. Sāciet, mēģinot pabeigt stāstāmo stāstu, pēc tam pievērsiet uzmanību citiem aspektiem, piemēram, kontekstam, uzstādījumam, sižetam, varoņa attēlojumam, tēmai un rakstīšanas stilam. Apvienojiet visus šos aspektus, rūpīgi kritizējot, un izdariet secinājumus no saviem uzskatiem par to, kāpēc autors uzrakstīja stāstu.
Solis
1. metode no 4: stāsta izpratne, pamatojoties uz kontekstu
1. solis. Apkopojiet pamatinformāciju par stāstu
Stāsta kopsavilkums palīdzēs jums strukturēt savas idejas un nodrošināt, ka jums ir pamata izpratne par stāstu. Sāciet analīzi, pierakstot sekojošo:
- Stāsta nosaukums.
- Rakstnieka vārds.
- Publicēšanas datums.
- Stāsta publikācijas izcelsme (piemēram, izmantojot antoloģiju vai literāru žurnālu).
- Piemēram, “es analizēju P. G. Vodehausa īsu stāstu ar nosaukumu“Jeeves Takes Charge”, kas publicēts 1916. gada 18. novembrī, izmantojot The Saturday Evening Post.”
2. solis. Iepazīstieties ar galvenajiem varoņiem
Lielākā daļa noveļu ir balstītas uz varoņu rakstiem. Veltiet laiku, lai iepazītu stāsta galvenos varoņus, pēc tam pierakstiet. Piemēram, stāstā “Jeeves uzņemas atbildību” galvenie varoņi ir:
- Jauna aristokrāte no Anglijas Bertija Vūstera.
- Bertija personīgais palīgs (tāds pats kā palīgs), Jeeves.
- Bertijas līgavainis Florence Kreja.
- Tēvocis Bertijs, Villobijs.
- Florences pusaudzis brālis Edvīns.
Solis 3. Uzrakstiet īsu stāsta kopsavilkumu
Pēc visu pamatinformāciju pierakstīšanas uzrakstiet rindkopu vai dažus teikumus, kas īsumā raksturo stāsta būtību. Šajā rakstā nav jāaptver visi svarīgie sižeta aspekti - vienkārši izklāstiet to.
Piemēram, “Jeeves Takes Charge” stāsta par stulbu jaunu aristokrātu (Bertie Wooster), kurš cenšas sabotēt tēvoča memuāru publicēšanu, lai iepriecinātu savu līgavaini. Tikmēr Bertija personīgais asistents Džeivss izstrādā shēmu, kā sabojāt sava kunga saderināšanos
4. solis. Uzziniet autora dzīves un lasītprasmes fonu
Izpratne par īsā stāsta kontekstu var paplašināt jūsu redzesloku, lai saprastu, kāpēc stāsts ir uzrakstīts tā, kā tas ir. Lai izprastu stāsta kontekstu, ir svarīgi izpētīt autora izcelsmi un viņa motivāciju strādāt. Pētot autora pieredzi un viedokli, kā arī viņa lasītprasmi vai izglītību, tiks noskaidroti iemesli, kāpēc viņš izmanto noteiktas tēmas, sižetus un rakstzīmju veidus.
Piemēram, P. G. Wodehouse bija izglītots klasiskais rakstnieks, kurš uzauga vēlā Viktorijas un Edvarda laika Anglijā. Deviņdesmitajos gados viņš dzīvoja un strādāja Ņujorkā kā rakstnieks, tekstu autors un dramaturgs. Viņa stāsts apvieno atsauces no klasiskās rietumu literatūras ar mūsdienu britu un amerikāņu popkultūru
Solis 5. Izpētiet laiku un vietu, lai uzzinātu, kad un kur stāsts tika uzrakstīts
Papildus tam, lai uzzinātu par autora izcelsmi, stāsta vēsturiskā konteksta un ģeogrāfisko aspektu izpratne var palīdzēt to labāk izprast. Pat ja stāsts notiek citā laikā un vietā, nevis tajā laikā, kad tas tika uzrakstīts, stāsta konteksts neizbēgami ietekmēs stāsta rakstīšanas tēmu, valodu, stilu un viedokli.
- Ņemiet vērā galvenos sociālos un politiskos jautājumus periodā, kurā stāsts tika uzrakstīts, kā arī to mākslas darbu tēmas, kas tajā laikā bija modē. Nozīmīgās kultūras un politiskās pārmaiņas bieži tiek atspoguļotas īsos stāstos, vai nu atklāti, vai arī izsmalcinātākā kontekstā.
- Piemēram, "Jeeves Takes Charge" izmanto fona stāstu par muižniekiem Anglijas laukos 1910. gados, bet šis raksts tika publicēts ASV pirmā pasaules kara sākumā (pirms ASV pievienojās karam). Stāsts satur tipisku amerikāņu stereotipu par britu aristokrātiju un izvairās no atsaucēm uz notikumiem mūsdienu vēsturē.
6. solis. Nosakiet mērķauditoriju
Mērķauditorija ietekmēs rakstnieka izvēli, veidojot stāstu. Piemēram, bērniem rakstītam stāstam var būt atšķirīgs rakstīšanas stils, tēma un vārdu krājuma grūtības pakāpe nekā pieaugušajiem. Analizējot stāstu, apsveriet, kas ir mērķauditorija.
- Ja jūs nezināt, kas ir jūsu mērķauditorija, medijs, kas publicēja stāstu, var būt pavediens.
- Piemēram, "Jeeves Takes Charge" tika publicēts ASV izklaides žurnālā The Saturday Evening Post, kas katru nedēļu tika publicēts pieaugušajiem. Stāsts ir paredzēts, lai pievērstu uzmanību vidusšķiras pieaugušajiem ASV.
7. solis. Nosakiet stāsta fizisko vidi
Stāsta fiziskais uzstādījums kalpo, lai radītu noteiktu atmosfēru un palīdzētu darbībai tajā justies reālākam un jēgpilnākam. Tam ir arī svarīga loma sižeta rakstīšanā. Mēģiniet noskaidrot stāsta uzstādījuma specifiku, pēc tam padomājiet, kā autors to radījis. Pajautājiet sev, ko nozīmē iestatījums, ko izmanto stāsta varoņiem un lasītājam, piemēram, lai motivētu varoņus vai nestu tajos noteiktu simboliku.
Piemēram, lielākā daļa filmas "Jeeves Takes Charge" tiek uzņemta Easeby Hall, izdomātā rajonā Šropsīrā, Anglijā. Vodehūza nav īpaši detalizēti attēlojusi vidi, bet rada iespaidu, atstājot stāstā mazas detaļas (piemēram, Bertija, mēģinot nozagt manuskriptu, slēpjas aiz bruņām tēvoča bibliotēkā)
8. solis. Pievērsiet uzmanību vēsturiskajam uzstādījumam
Svarīgs var būt arī laika iestatījums stāstā. Pat ja autors to īpaši nemin, jūs varat uzminēt laika iestatījumu no valodas, ko varoņi izmanto stāstā, atsauces uz vēsturiskiem notikumiem vai popkultūru, kā arī tērpu un izmantoto tehnoloģiju attēlojumu.
- Piemēram, filma “Jeeves Takes Charge” tiek uzņemta vasarā, “apmēram pirms 6 gadiem”. Ja pieņemam, ka stāsts notiek 6 gadus pirms publicēšanas, laika iestatījums ir 1910.
- Jūs varat arī atrast vispārīgas norādes par laika iestatīšanu, piemēram, atsauces uz telegrāfa lietošanu un Bertija ieradumu lietot laikmetam raksturīgu valodu (piemēram, “dīvains”, kas nozīmē “dīvaini” vai “sals”, kas nozīmē “neveiksme”).
- Dažiem stāstiem var būt mainīts vēsturiskais uzstādījums vai mainīta stāstījuma struktūra. Ja tas tiek izmantots, pievērsiet uzmanību “salauztas” vai nelineāras laika skalas sekām.
9. solis. Uzziniet fona ietekmi uz sižetu
Viena pieeja, kā to saprast, ir iedomāties, vai stāsts būtu citāds, ja tas būtu rakstīts citā vidē. Vai rakstīšanas stils paliks nemainīgs? Vai stāsta notikumi un tēmas ir piemērotas citiem iestatījumiem? Kāda ir vēsturiskā, kultūras un ģeogrāfiskā konteksta ietekme uz stāsta varoņu sevi, principiem un rīcību?
Piemēram, ja “Jeeves Takes Charge” notiek 2018. gadā, cik liela ir iespēja, ka tāds jauns cilvēks kā Bertijs vēlētos nolīgt tādu personīgo asistentu kā Jeeves? Kā Bertija nozaga tēvoča rokrakstu digitālo dokumentu rakstīšanas un piegādes laikmetā?
2. metode no 4: Sižeta un raksturojuma novērtēšana
Solis 1. Uzskaitiet sižetā vissvarīgākās lietas
Sižets ir notikumu kombinācija, kas ir savstarpēji saistīti, lai izveidotu pilnīgu stāstu. Sakarā ar ierobežoto garumu, lielākā daļa īsu stāstu sižetu koncentrējas uz salīdzinoši maz svarīgu notikumu. Lai saprastu īsā stāsta sižetu, vispirms uzskaitiet svarīgos notikumus, kas ir sižeta sastāvdaļa. Piemēram, stāsta "Jeeves Takes Charge" sižetā ir vairāki svarīgi notikumi, proti:
- Bertijas līgavainis Florence lūdz Bertiju iznīcināt tēvoča memuāru manuskriptu, jo baidās, ka tas var izraisīt skandālu.
- Bertijs nozog manuskriptu, bet Florences brālis to uzzina un ziņo savam onkulim.
- Džeivs izgūst manuskriptu, pirms Bertijas onkulis to atrod. Bertijs domāja, ka Džeivss to glabā drošā vietā, bet palīgs nosūtīja manuskriptu izdevējam.
- Florence pārtrauca saderināšanos pēc tam, kad uzzināja, ka ir publicēts viņas tēvoča memuārs. Bertijs sākumā ir dusmīgs, bet Džeivs viņam apliecina, ka nebūs laimīgs, ja apprecēsies ar Florenci.
2. solis. Nosakiet stāsta galveno konfliktu
Lielākā daļa sižeta ir saistīta ar lielu konfliktu. Stāsta konflikts ir dramatisks konflikts starp divām pretējām nometnēm. Tas var izpausties kā cīņa starp divām rakstzīmēm (ārējs konflikts) vai iekšējs konflikts ar vienu raksturu (iekšējs konflikts). Īsajā stāstā var būt vairāki konflikti, bet parasti ir 1 galvenais konflikts, kas raksturo stāsta izklāstu.
Stāstā "Jeeves uzņemas atbildību" galvenais konflikts ir ar Bertiju un Jeevesu. Abi varoņi iesaistās cīņā par varu, kas sākas ar mazumiņu (piemēram, debates par to, kādas drēbes Bertijai jāvelk), un tad tas beidzas, kad Džeivss iznīcina Bertija saderināšanos ar Florences pilsētu
Solis 3. Meklējiet ekspozīciju
Ir daudz sižetu, kas ietver ekspozīciju vai informāciju, lai precizētu iestatījumu, lai lasītājs varētu vieglāk saprast notiekošo. Lai gan ekspozīciju var izplatīt visā stāstā, lielākā daļa no tās, iespējams, ir stāsta sākumā, pirms "lielās darbības", lai sāktu stāsta galveno daļu.
Piemēram, stāsta "Jeeves Takes Charge" sākumā Bertija stāstījums sākas ar īsu aprakstu par viņa attiecībām ar Jeeves. Tas nodrošina skaidru fonu galvenajam sižetam
Solis 4. Sadaliet zemes gabalu galvenajās sadaļās
Tradicionālos sižetus var iedalīt atvēršanas, satura un noslēguma posmos, citādi tos sauc par "orientāciju", "kulmināciju" un "novērtējumu". Atcerieties, ka trim daļām nav jābūt līdzsvarotām, it īpaši īsā stāstā, kas galvenokārt sastāv no orientēšanās. Īsi stāsti bieži beidzas ar kulmināciju, lai iedvesmotu lasītāju. Tradicionālo struktūru, ko izmanto, rakstot stāstu "Jeeves Takes Charge", var iedalīt:
- Orientācija: Bertijs apmeklē savu tēvoci, nolīgst Džeivu un nozog tēvoča rokrakstu.
- Kulminācija: Jeeves paņem manuskriptu un slepeni nosūta to izdevējam, lai Florence pārtrauktu saderināšanos.
- Novērtējums: Bertija gatavojas atlaist Džeivsu, bet palīgs viņam apliecina, ka Florence nav īstā persona, lai apprecētos.
Solis 5. Atrodiet stāsta izšķirtspēju
Lai gan ne visiem sižetiem ir skaidrs novērtējums, tas ir kopīgs elements daudzos īsos stāstos. Izšķirtspēja var būt īss apraksts par to, kas notiek pēc galvenā stāsta beigām, vai attiecas uz nepabeigtiem notikumiem sadaļā "novērtējums". Izšķirtspēja var attiekties uz stāsta sākumu.
Piemēram, filmā “Jeeves uzņemas atbildību” konflikts ir beidzies, kad Bertija nolemj uzticēties Džeivsa spriedumam - ne tikai attiecībā uz viņas saderināšanos, bet arī visos personiskajos jautājumos. Tas attiecas uz sākuma rindkopu, kurā paskaidrots, ka Bertija lielā mērā paļaujas uz Džeivsa inteliģenci
6. darbība. Zemes gabala struktūras analīze
Pēc svarīgu notikumu noteikšanas sižetā apsveriet sižeta struktūru. Vai sižets ir uzrakstīts saskaņotā veidā vai arī tas pārvietojas no viena laika uz otru? Vai stāsts sākas pirms galvenās darbības vai notiek darbības vidū? (plašsaziņas līdzekļos)? Vai stāsts ir pašsaprotams vai tam ir skaidra izšķirtspēja? Pēc tam padomājiet, kāpēc autors izmanto šo struktūru un kāda ietekme vai nozīme tai ir šajā struktūrā.
Piemēram, “Jeeves uzņemas maksu” ir lineārs sižets, kas secīgi pārvietojas no viena notikuma uz otru
7. solis. Novērtējiet stāsta viedokli
Skata punkts ir svarīgs stāsta aspekts, jo tas var būt objektīvs notikumu, raksturojumu un stāsta tēmu interpretēšanai. Pētot viedokli, pajautājiet sev, kāpēc rakstnieks izdarīja noteiktu izvēli un kādu ietekmi tas atstāja uz stāstu. Jūs varat iedomāties stāstu no cita skatu punkta un uzzināt, kāda būs tā ietekme uz tā lasīšanu. Lasot stāstu, ņemiet vērā:
- No kura skatu punkta stāsts tiek stāstīts? Vai tas ir no kāda no tā varoņiem vai no nezināma stāstītāja?
- Vai stāsts ir veidots no pirmās personas viedokļa (stāstītājs izmanto “es”) vai no trešās personas viedokļa?
- Vai stāstītājs sniedz skaidru skaidrojumu par notikumiem stāstā vai arī viņš pārprot vai apzināti maldina lasītāju (neuzticams)?
- Vai stāstītāja viedoklis ir ierobežots vai viņš saprot visu, kas notiek stāstā?
8. solis. Nosakiet stāsta galvenā varoņa iezīmes
Rakstzīmes ir vissvarīgākā lieta lielākajā daļā īsu stāstu. Sižets attīstīsies no viņu darbībām. Lasot stāstu, padomājiet par katra varoņa īpašībām un padomājiet, kāpēc autors viņiem piešķīra šo unikalitāti. Rakstzīmju iezīmes var ietvert šādas lietas:
- Fiziskais izskats (piemēram, augums, matu krāsa, pievilcība, ģērbšanās stils).
- Personība (piemēram, laipna, kautrīga vai humoristiska).
- Runas stils (bieži lieto slengu, formālo valodu, stingru, poētisku).
- Citas īpašības, piemēram, vecums, profesija vai sociālais statuss.
9. solis. Nosakiet katra varoņa lomu stāstā
Katram personāžam ir sava loma stāstā. Jūs varat definēt viņu lomas, pamatojoties uz viņu attiecībām ar citiem varoņiem vai darbībām, kas izraisa sižeta kustības stāstā. Kā piemērs:
Bertie Wooster ir stāsta "Jeeves Takes Charge" galvenais varonis un stāstītājs. Viņam drīzāk piemīt humoristisks raksturs, nevis klasiskajai literatūrai raksturīgā varone, un viņa stāsta laikā nereti neizpilda savu vēlmi. Viņš bija stereotipiska figūra, kuras mērķis bija pievērsties tā laika ASV lasītājiem
10. solis. Izprotiet katra varoņa motivāciju
Lai izskaidrotu stāsta varoņu darbības, tiem jābūt ar skaidru motivāciju. Motivācija izskaidro, kā domāt, kā rīkoties un kā runāt stāsta varoni. Dažreiz motivācija ir skaidri izskaidrota. Tomēr dažreiz motivācija slēpjas arī dialogā. Uzziniet, kas motivē varoni kaut ko darīt un ko viņš cenšas sasniegt.
Piemēram, stāstā “Džeivs uzņemas atbildību” Džeivss stāsta Bertijai, ka viņš sabotēja saderināšanos, jo uzskatīja, ka Bertijs nebūtu laimīgs precējies ar Florenci. Viņš arī netieši izsaka savas personīgās motivācijas - viņš agrāk ir strādājis Florences ģimenē un nevēlas atgriezties pie viņiem
11. solis. Uzziniet stāsta rakstzīmju izmaiņas
Gandrīz visos īsos stāstos ir varoņi, kuri sižeta gaitā "attīstās", piemēram, atklāj jaunas lietas par sevi vai piedzīvo izmaiņas principos vai uzvedībā. Tomēr ir daudz īsu stāstu, kas atstāj personāžus nemainīgus, jo autors sniedz tikai aptuvenu priekšstatu par varoni, neparādot tā pilnīgu attīstību, kā tas parasti ir romānā.
- Piemēram, stāsta "Jeeves uzņemas vadību" sākumā Bertijs uzskata Jeevesu par kompetentu kalpu, bet noraida Džeivsa mēģinājumus viņam ieteikt un vadīt. Bertija, sapratusi, ka piekrīt Džeivsa uzskatiem par Florenci, nolēma, ka viņam jāļauj Džeivam "domāt par viņu".
- Analizējot varoņa attīstību, ņemiet vērā ne tikai notikušās izmaiņas, bet arī to, kā un kāpēc šīs izmaiņas notika. Ja jums nešķiet, ka jūsu raksturs mainās vai aug, padomājiet, kāpēc tas notiek.
3. metode no 4: Tēmu, modeļu un rakstīšanas stilu izpēte
1. solis. Nosakiet stāsta galveno tēmu
Tēma ir galvenā ideja, ko rakstnieks mēģina nodot, vai ideja, kas atspoguļojas stāstā caur sižetā notiekošajiem notikumiem vai varoņu darbībām. Tēmas var ietvert tādas lietas kā morāles vai ētikas jautājumi vai idejas, kas saistītas ar cilvēka dabu. Tēmas īsos stāstos var būt acīmredzamas vai izsmalcinātas. Stāstā var izmantot arī vairākas tēmas.
Piemēram, stāsta "Jeeves uzņemas atbildību" galvenā tēma ir par varas un autoritātes būtību kunga un kalpa attiecībās. Bertijs ir Džeivsa priekšnieks, bet Džeivam ir lielāka ietekme viņu attiecībās, jo viņš ir gudrs un izlēmīgs
2. solis. Izprotiet atsauces un mājienus stāstā
Atsauces un mājieni palīdz veidot spēcīgus savienojumus, savienojot notikumus, varoņus vai objektus stāstā ar citiem lasītājiem pazīstamiem darbiem vai idejām. Atsauce var būt acīmredzama (piemēram, “Kā teica Šekspīrs…”) vai smalki izteikta (piemēram, stāsts var būt uzrakstīts, izmantojot metaforu, kas atrodama Dikensa Ziemassvētku dziesmā “Bah, humbug!”).
'Piemēram, "Jeeves Takes Charge" izmanto kā Tomasa Huda dziesmu The Dream of Eugene Aram (1831) kā atsauci Bertija oriģināla citāta veidā. Himna ir saistīta ar slepkavības tēmu, kuru Bertijs izmanto, lai salīdzinātu noziegumus un viņa tēvoča rokrakstu iznīcināšanu
3. solis. Nosakiet stāsta simboliku un tēlus
Ir daudzi rakstnieki, kuri ideju nodošanai izmanto simboliku un tēlus. Šāda simbolika ietver fizisku priekšmetu vai pat cilvēku izmantošanu, lai izskaidrotu abstraktu ideju (piemēram, balta roze ir tīrības vai nevainības simbols). Attēli attiecas uz vārdu izmantošanu, lai radītu garīgus attēlus, kas ir burtiski vai metaforiski.
Piemēram, filmas "Jeeves Takes Charge" beigās Bertijs stāsta Džeivam, ka viņš var izmest savu uzvalku, kas Jeevesam nepatīk. Pēc tam palīgs teica, ka ir izmetis. Uzvalks kļuva par Bertija varas simbolu - kad Bertijs ļāva viņu izraidīt, viņš nodeva kontroli pār savu dzīvi Džeivam (kuram vara piederēja no sākuma)
4. solis. Pārbaudiet citas lasītprasmes ierīces
Stāstā var izmantot dažādus lasītprasmes rīkus, lai nodotu tās galvenās idejas un idejas. Apsveriet, vai analizētajā stāstā tiek izmantoti tādi lasītprasmes rīki kā:
- Paredzēšana, kas ir mājiens stāsta sākumā, lai aprakstītu sižeta attīstību nākotnē.
- Ironija, proti, atšķirība starp vārdiem un nodomiem, ko nodod kāds varonis, vai atšķirība starp sasniedzamajiem mērķiem un viņa centienu gala rezultātiem.
- Alegorija, kas ir notikums, raksturs vai notikums stāstā, kura mērķis ir atspoguļot faktu vai ideju.
5. solis. Ievērojiet stāstu rakstīšanas modeli
Rakstīšanas modelis (tonis) attiecas uz uzvedību, ko autors paudis caur stāstu un tā varoņiem. Rakstīšanas modeļi tiek izteikti daudzos veidos, ieskaitot vārdu izvēli, runas figūras, viedokli un saturu. Lasot, padomājiet par rakstīšanas modeli, kuru mēģināt nodot lasītājam.
- Stāsta "Jeeves Takes Charge" rakstīšanas modelis ir ļoti viegls un humoristisks. Wodehouse (rakstnieks) stāsta notikumus uzskata par triviāliem un smieklīgiem. Viņš nodod humoru caur varoņiem un situācijām ar dramatisku un elegantu valodu un tropiem.
- Piemēram, meklējot veidu, kā atbrīvoties no tēvoča rokraksta, Bertija salīdzina sevi ar slepkavu, kas slēpj līķi.
6. Izprotiet noskaņu stāstā
Garastāvoklis attiecas uz sajūtām, kas rodas kā lasītājs, lasot stāstu. Stāsta noskaņu lielā mērā ietekmē rakstīšanas modelis, bet to var radīt arī stāsta uzstādījums, tēma un valoda. Padomājiet par to, kā jūtaties, lasot stāstu. Vai tu smejies? Vai vienā brīdī jutāties skumji, dusmīgi vai pretīgi?
7. solis. Pievērsiet uzmanību stāsta rakstīšanas stilam
Rakstīšanas stils parasti attiecas uz autora izmantoto valodu. Piemēram, stāstā var izmantot daudz slengu un neoficiālu valodu vai izmantot ziedošu un poētisku valodu. Stāsts var būt ļoti garš vai ļoti īss. Stils var ietekmēt lasītāja rakstīšanas modeļus un noskaņas, un tam ir svarīga loma, kā jūs skatāties uz varoņiem un stāsta sižetu.
- Stāstā “Jeeves Takes Charge” Wodehouse apvieno formālo un poētisko Edvarda valodu ar mūsdienu slengu, lai radītu unikālu un humora pilnu rakstīšanas stilu.
- Piemēram: “Saule pazuda aiz kalna, un knišļi aizpildīja visu vietu. Gaiss smaržo tik sveši - sāk krist rasa utt.”
4. metode no 4: rakstīšanas analīze
1. solis. Sāciet, izveidojot disertācijas paziņojumu
Šis paziņojums ir īss kopsavilkums par jūsu galvenajiem argumentiem par stāstu. Uzrakstiet vienu vai divus teikumus, kas raksturo jūsu esejas izklāstu. Ievietojiet šo paziņojumu sākuma rindkopas beigās, kas var ietvert stāsta pamatinformāciju un/vai kopsavilkuma norādījumus par uzdevumu.
- Piemēram: P. G. Wodehouse “Jeeves Takes Charge” ir viens no klasiskajiem īsiem stāstiem, kura galvenās varones ir Bertie Wooster un viņa personīgais asistents Jeeves. Abas ir ikoniskas personības galvenajā britu komēdiju literatūrā. Šis stāsts izmanto humoru un dramatisku ironiju, lai izpētītu tēmas par varu, autoritāti un cilvēku savstarpējo attiecību būtību."
- Darba forma un saturs var būt atkarīgs no dotā uzdevuma. Piemēram, ja jums tiek lūgts atbildēt uz konkrētu stāsta stāstu, pārliecinieties, ka disertācijas paziņojums atbild uz šo jautājumu.
2. solis. Uzzīmējiet stāsta kopējo iespaidu
Pēc stāsta sastāvdaļu analīzes jūs varat iegūt noteiktus iespaidus un sākt tos saprast. Pievērsiet uzmanību stāsta izklāstam, pēc tam noskaidrojiet, kādi aspekti uz jums atstāja dziļu iespaidu. Kā piemērs:
- Kādas frāzes un vārdu izvēle jūs visvairāk iespaidoja?
- Kurš varonis tev visvairāk patika vai ienīda, un kāpēc?
- Kurš sižeta moments atstāja visdziļāko iespaidu? Vai jūs pārsteidza notikumi, kas notika stāstā?
- Kā jūs jūtaties par stāstu? Vai jums tas patīk vai ienīst? Vai jūs no viņa kaut ko mācījāties vai stāsts izraisīja īpašu sajūtu jūsu sirdī?
3. Paskaidrojiet, vai stāsts tika labi izstāstīts
Padomājiet par stāstu kritiski. Ir daudz kritēriju, pēc kuriem var noteikt, vai stāsts ir labi uzrakstīts vai efektīvs. Piemēram, varat sev pajautāt:
- Vai šis stāsts izraisa noteiktas emocijas, kā rakstnieks cerēja? Kāpēc tas notika/nenotika?
- Vai izmantotais rakstīšanas stils ir unikāls un interesants?
- Vai stāsts šķiet oriģināls?
- Vai varoņi un sižets ir labi izstrādāti? Vai varoņu darbībām tajā ir jēga?
4. solis. Pamatojiet savu argumentu ar pierādījumiem
Ja jūs argumentējat, pamatojoties uz stāstu. Lai to pamatotu, ir svarīgi sniegt konkrētus piemērus. Jūs varat izmantot pierādījumus pašā stāstā (piemēram, argumentu atbalstam varat izmantot citātus un pārfrāzējumus) vai meklēt tos no stāsta ārējā konteksta (piemēram, informāciju par autoru vai līdzīgus darbus no mūsdienu literatūras)..
- Ja jūs apgalvojat, ka Vodehūzs apzināti paralēlē Džeivu un Florenci filmā "Jeeves uzņemas vadību", jūs varat atbalstīt šo argumentu, citējot teikumu, kas ir tieši saistīts.
- Piemēram, "Bertijs jau no paša sākuma teica Džeivam, ka" … ja es neesmu piesardzīgs un pārkāpšu šī puiša strīdu, viņš sāks mani vadīt. Viņam ir ļoti bīstamu attiecību izjaukšanas spējas. "Vēlāk viņš piekrita novērtējumam. Džeivsa uzskats par Florenci kā uzmācīgu kontroli un patvaļīgu ir pretējs viņas dabai.”
5. solis. No savas interpretācijas izdariet secinājumu par to, ko autors mēģina nodot
Vienkāršs secinājums no jūsu stāsta interpretācijas ir lielisks veids, kā pabeigt analīzi. Apsveriet, ko stāsta galvenais sižets. Padomājiet par to, kā rakstnieki izmanto iestatījumu, sižetu, valodu, stāstījumu, simboliku, mājienus un citus literāros elementus, lai stāstos radītu nozīmi?
