Zinātniskā darba pētniecības metodoloģijas sadaļa ir jūsu iespēja pārliecināt lasītājus, ka jūsu pētījumi ir noderīgi un veicina zinātni. Efektīva pētījumu metodoloģija balstās uz jūsu vispārējo pieeju, kvalitatīvu vai kvantitatīvu, un sniedz pietiekamu skaidrojumu par jūsu izmantoto metodi. Pamatojiet iemeslus, kāpēc izvēlējāties šo metodi salīdzinājumā ar citām metodēm, un pēc tam paskaidrojiet, kā šī metode spēj atbildēt uz pētījuma jautājumu.
Solis
1. daļa no 3: Metodes izskaidrošana
1. solis. Atkārtojiet pētījuma problēmas formulējumu
Atveriet pētījumu metodoloģijas sadaļu, pārrakstot problēmas paziņojumu vai pētījuma jautājumu. Ievadiet hipotēzi, ja tāda ir, vai jebkuru piedāvājumu, kuru vēlaties pierādīt ar pētījumu.
- Pārrakstot problēmas paziņojumu vai izpētes jautājumu, miniet arī pieņēmumus, kurus izmantojāt, vai nosacījumus, kurus ignorējāt. Šie pieņēmumi ietekmē arī jūsu izvēlēto izpētes metodi.
- Kopumā norādiet mainīgos, kurus pārbaudīsit, un visus citus nosacījumus, kuru kontrole vai pieņemšana ir uzskatāma par stabilu.
2. solis. Aprakstiet vispārējo pieeju izmantotajai metodei
Jūs varat izmantot vispārēju kvantitatīvu vai kvalitatīvu pieeju. Dažreiz jūs varat apvienot abus. Īsi paskaidrojiet, kāpēc izvēlējāties šo pieeju.
- Ja vēlaties pētīt un dokumentēt izmērāmas sociālās tendences vai novērtēt noteiktu politiku ietekmi uz dažādiem mainīgajiem, izmantojiet kvantitatīvu pieeju, kas koncentrējas uz datu vākšanu un statistisko analīzi.
- Ja vēlaties novērtēt kāda viedokli vai izpratni par konkrētu jautājumu, izmantojiet kvalitatīvu pieeju.
- Jūs varat arī apvienot abus. Piemēram, jūs varētu vēlēties izpētīt izmērāmas sociālās tendences, taču jūs arī intervējat informantus un uzzinat viņu viedokli par to, kā šīs tendences ietekmē viņu dzīvi.
3. solis. Aprakstiet, kā jūs vācat vai ģenerējat datus
Šajā sadaļā ir paskaidrots, kad un kur jūs veicāt savu pētījumu un kādi pamatparametri tika izmantoti, lai nodrošinātu pētījuma rezultātu objektivitāti.
- Piemēram, ja veicat aptauju, jums jāpieraksta izmantotie jautājumi, kad un kā aptauja tika veikta (klātienē, tiešsaistē vai pa tālruni), cik respondentu un cik ilgi viņiem bija jāaizpilda aptauja. aptauja.
- Iekļaujiet pietiekami daudz informācijas, lai jūsu pētījumus varētu atkārtot citi jūsu nozares pētnieki, pat ja viņi, iespējams, nesaņem tos pašus rezultātus.
4. solis. Ja izmantojat netradicionālu metodi, norādiet fonu
Sociālo zinātņu jomā jūs varat izmantot metodes, kuras parasti netiek izmantotas vai kuras, šķiet, neatbilst pētījuma problēmas formulējumam. Šīm metodēm jāpievieno papildu skaidrojums.
- Kvalitatīvi pētījumi parasti prasa sīkāku skaidrojumu nekā kvantitatīvās metodes.
- Izmeklēšanas pamatprocedūras nav jāskaidro sīkāk. Parasti jūs varat pieņemt, ka lasītājam jau ir izpratne par kopīgajām pētījumu metodēm, kuras izmanto sociālo zinātņu pētnieki, piemēram, aptaujas vai fokusa grupu diskusijas.
Solis 5. Miniet visus avotus, kas veicināja jūsu metodikas izvēli
Ja izmantojat citu cilvēku rakstus, lai izveidotu vai piemērotu savu metodiku, miniet šos rakstus un aprakstiet viņu ieguldījumu jūsu pētījumā vai to, kā jūsu pētījums izstrādāja šo metodi.
Piemēram, jūs veicat aptauju un izmantojat vairākus citus pētniecības rakstus, lai veidotu jautājumus anketā. Miniet šos rakstus kā avotus, kas veicina jūsu pētījumu
2. daļa no 3: Attaisnojošās metodes izvēle
1. darbība. Aprakstiet kritērijus, kurus izmantojāt datu vākšanai
Ja vācat primāros datus, jums ir jābūt piemērotības parametriem. Skaidri norādiet parametrus. Paskaidrojiet, kāpēc izvēlējāties šo parametru un tā svarīgo lomu pētījumā.
- Aprakstiet konkrētos pētījuma dalībniekus un iekļaušanas un izslēgšanas kritērijus, kurus izmantojāt, veidojot dalībnieku grupu.
- Pamatojiet izlases lielumu, ja tāds ir, un aprakstiet, kā šis izlases lielums ietekmē pētījumu rezultātu vispārināmību iedzīvotāju līmenī. Piemēram, ja izmantojat 30% paraugu no konkrētas universitātes studentu skaita, iespējams, varēsit piemērot rezultātus visiem šīs universitātes studentiem, bet nevarēsit vispārināt uz citām universitāšu populācijām.
2. solis. Aizstāvēt pētījumu no metodes trūkumiem
Katrai metodei ir stiprās un vājās puses. Īsi apspriediet izvēlētās metodes vājās vietas, pēc tam paskaidrojiet, kā tās nebija būtiskas vai netika atklātas jūsu pētījumā.
Citu pētījumu rakstu lasīšana ir labs veids, kā noteikt iespējamās problēmas, kas parasti rodas, izmantojot dažādas metodes. Paskaidrojiet, vai pētījuma laikā tiešām saskārāties ar kādu no šīm problēmām
Solis 3. Aprakstiet, kā jūs pārvarējāt šķēršļus
Šķēršļu pārvarēšana pētījumu veikšanā var būt viena no vissvarīgākajām pētījumu metodoloģijas daļām. Jūsu spēja atrisināt problēmas var palielināt lasītāja uzticību jūsu pētījuma rezultātiem.
Ja datu vākšanas laikā rodas problēma, skaidri pierakstiet darbības, ko veicāt, lai samazinātu problēmas ietekmi uz pētījumu rezultātiem
4. solis. Novērtējiet citas metodes, kuras jūs faktiski varat izmantot
Uzrakstiet diskusiju par citām metodēm, kuras biežāk tiek izmantotas jūsu pētījumam, it īpaši, ja jūsu izvēlētā metode šķiet neparasta. Paskaidrojiet, kāpēc neizvēlējāties šīs metodes.
- Dažos gadījumos jūs varat norādīt, ka ir veikti daudzi pētījumi, izmantojot vienu metodi, taču neviens nekad nav izmantojis jūsu izvēlēto metodi. Rezultātā ir nepilnības izprast pētījuma jautājumu.
- Piemēram, ir daudz rakstu, kas sniedz noteiktu sociālo tendenču kvantitatīvu analīzi. Tomēr neviens nav skaidri pārbaudījis, kā šīs tendences ietekmē cilvēku dzīvi.
3. daļa no 3: Metožu saistīšana ar pētniecības mērķiem
1. solis. Aprakstiet, kā analizēt datus
Analīze ir atkarīga no jūsu izmantotās pieejas, neatkarīgi no tā, vai tā ir kvalitatīva, kvantitatīva vai abu kombinācija. Ja izmantojat kvantitatīvu pieeju, varat izmantot statistisko analīzi. Ja izmantojat kvalitatīvu pieeju, izskaidrojiet savu teorētisko perspektīvu vai filozofiju.
Atkarībā no jūsu pētījuma jautājuma jūs varētu apvienot kvantitatīvo un kvalitatīvo analīzi, tāpat kā jūs apvienotu abas pieejas. Piemēram, jūs veicat statistisku analīzi un interpretējat rezultātus no noteiktas teorētiskas perspektīvas
2. solis. Izskaidrojiet analīzes atbilstību pētniecības mērķiem
Pirmkārt, visai jūsu metodoloģijai jāspēj sniegt atbildes uz pētniecības jautājumiem. Ja tie neatbilst, jums būs jāpielāgo metodika vai jāpārfrāzē pētījuma jautājumi.
Piemēram, jūs pētījāt augstākās izglītības ietekmi uz ģimenes lauksaimniecību Indonēzijas laukos. Jūs varat intervēt augsti izglītotus cilvēkus, kuri uzauguši ģimenes saimniecībās, taču dati nesniegs visaptverošu priekšstatu par ietekmi. Kvantitatīvās pieejas un statistiskā analīze sniegs plašāku ainu
3. solis. Nosakiet, kā analīze atbild uz pētījuma jautājumu
Savienojiet metodoloģiju ar pētījuma jautājumu. Sniedziet aptuvenu rezultātu, pamatojoties uz jūsu analīzi. Precīzi aprakstiet, ko jūsu atklājumi norādīs uz pētījuma jautājumu.
- Ja, atbildot uz pētījuma jautājumu, jūsu atklājumi rada jaunu jautājumu, kas prasa papildu izpēti, īsi to pieminiet.
- Savā pētījumā varat iekļaut arī metodes ierobežojumus vai neatbildētus jautājumus.
4. solis. Novērtējiet, vai jūsu konstatējumi ir nododami tālāk vai vispārināmi
Jūs, iespējams, varēsit izmantot secinājumus citā kontekstā vai vispārināt plašāku iedzīvotāju grupu. Sociālajās zinātnēs rezultātu nodošana parasti ir sarežģīta, it īpaši, ja izmantojat kvalitatīvu pieeju.
Kvantitatīvajos pētījumos parasti izmanto vispārinājumus. Ja jums ir pareizi izstrādāts paraugs, varat statistiski piemērot pētījuma rezultātus savai izlases populācijai
Padomi
- Rakstiet hronoloģiskā secībā. Sāciet, gatavojoties izpētes metodes izpildei, datu vākšanai un analīzei.
- Uzrakstiet pētījuma metodoloģiju, izmantojot pagātnes laiku (ja lietojat angļu valodu), ja vien neapkopojat metodikas sadaļu pirms pētījuma veikšanas.
- Pirms plāna īstenošanas detalizēti apspriediet to ar savu vadītāju vai vadītāju. Tie var palīdzēt noteikt trūkumus pētniecībā.
- Uzrakstiet metodiku, izmantojot pasīvo balsi, lai lasītāji koncentrētos uz veicamajiem soļiem, nevis uz personu, kas to dara.
