Filozofija pēta patiesības, idejas un principus, kas saistīti ar lietu esamību un zināšanām. Jūs studējat filozofiju formālās izglītības kontekstā, bet visur, kur to studējat, jums jāzina, kā lasīt, rakstīt un debatēt par filozofiskām idejām.
Solis
1. metode no 4: Pirmā daļa: Filozofijas izglītības grāds
Solis 1. Nopelniet diplomu vai bakalaura grādu
Bakalaura līmenī filozofijas specialitātes parasti pēta dažādas filozofijas gan no vēsturiskā, gan teorētiskā viedokļa.
- Divu gadu filozofijas diplomu programmas ir reti sastopamas, jo filozofiju var pielietot tik daudzās zināšanu jomās. Šī iemesla dēļ četru gadu bakalaura filozofijas programmas sociālo zinātņu (vai "brīvo mākslu") izglītības iestādēs ir biežāk sastopamas.
- Jūs varat studēt pasaules filozofiju, proti, grieķu un Eiropas filozofu domas un darbus, un analītisko filozofiju, proti, matemātiku, loģiku un teorētisko fiziku.
- Zinātnes jomas, kuras parasti tiek pētītas, ir ētika, metafizika, epistemoloģija un estētika.
2. solis. Nopelniet pēcdiploma grādu
Ja pēc bakalaura grāda iegūšanas vēlaties turpināt izglītību filozofijā, varat iegūt pēcdiploma izglītību, lai iegūtu maģistra grādu filozofijā (pazīstams arī kā “Master Philosophiae” vai saīsināti kā M. Phil.).
- Filozofijas maģistra studiju programmas parasti prasa divus gadus.
- Lielākoties jūs veiksit tos pašus mācību uzdevumus, kas nepieciešami doktorantūras programmā. Galvenā atšķirība ir tāda, ka jums nebūs jāraksta disertācija.
Solis 3. Studijas doktorantūrā
Filozofijas doktora grāda iegūšana šķiet sarežģīta, jo daudzas zinātnes jomas piešķir nosaukumu "doktora grāds filozofijā" (doktora grāds) vai "doktora grāds filozofijā". Jums būs jāturpina pētījumi, lai atrastu doktorantūras programmu, kas koncentrējas uz filozofiju, nevis citām disciplīnām.
Lielāko daļu doktorantūras programmu, kas koncentrējas uz filozofiju, sauc par “sociālo filozofiju” vai “lietišķo filozofiju”
2. metode no 4: otrā daļa: Filozofisko darbu lasīšana
1. solis. Izlasiet visu tekstu vairākas reizes
Lielākajai daļai filozofijas studentu ir vairākas reizes jāizlasa visa filozofijas literatūra, pirms viņi to patiešām var saprast. Studiju gaitā jūs, iespējams, varēsit izveidot sev piemērotu lasīšanas sistēmu. Tomēr sākumā katra materiāla lasīšana četras reizes jums būs noderīga.
- Lasot materiālu pirmo reizi, apskatiet satura rādītāju, galvenās idejas un/vai terminu vārdnīcu, pēc tam īsi izlasiet visu saturu. Lasiet ātri un aizpildiet katru lapu apmēram 30–60 sekundēs. Pasvītrojiet zīmulī svarīgus terminus un idejas. Atzīmējiet arī terminus, kas jums ir jauni.
- Lasot otro reizi, izmantojiet līdzīgu tempu, bet apstājieties, lai apskatītu visus terminus vai vārdus, kurus neatpazīstat un nevarat izskaidrot no konteksta. Jūsu uzmanība joprojām ir tāda pati, proti, galveno terminu un ideju noteikšana. Ievietojiet atzīmi ar zīmuli pie rindkopām, kuras, jūsuprāt, saprotat, un atzīmējiet nesaprastās rindkopas ar jautājuma zīmi vai krustiņu.
- Lasot trešo reizi, atgriezieties sadaļās, kas apzīmētas ar jautājuma zīmi vai krustu, un pēc tam uzmanīgāk izlasiet fragmentus. Ievietojiet atzīmi, ja to saprotat, vai pievienojiet citu jautājuma zīmi vai krustiņu, ja joprojām to nesaprotat.
- Lasot ceturto reizi, ātri pārlasiet visu materiālu, lai paturētu prātā galveno uzmanību un galvenos argumentus. Ja lasāt kursa materiālus, atrodiet jomas, kurās jums joprojām ir grūtības saprast, lai vēlāk varētu klasē uzdot jautājumus par tiem.
2. solis. Izlasiet pēc iespējas vairāk materiālu
Vienīgais veids, kā iepazīties ar filozofiju, ir iegremdēties citu filozofiskajos darbos. Ja jūs nelasīsit filozofiskus darbus, jūs nevarēsit par tiem runāt vai rakstīt.
- Ja jūs formāli studējat filozofiju, jums vienmēr jāizpilda nepieciešamie lasīšanas uzdevumi. Ne tikai klausieties citu cilvēku lasāmvielas interpretāciju klasē. Jums pašiem jāiemācās un jāuztver idejas, nevis tikai jāļauj kādam citam to izdarīt jūsu vietā.
- Palīdz arī pašam atrast lasāmvielu. Iepazīstoties ar dažādām filozofijas nozarēm, jūs varat pakāpeniski sākt izvēlēties lasāmvielu, pamatojoties uz tēmām, kas jūs varētu interesēt.
3. solis. Uzziniet lasāmā darba kontekstu
Katrs filozofijas darbs ir rakstīts saistībā ar konkrētu vēsturisku vai kultūras kontekstu. Ir taisnība, ka darbi, kas ir mūžīgi, piedāvā patiesības un argumentus, kurus var pielietot mūsdienās, taču katram darbam ir arī kultūras aizspriedumi, kas jums jāņem vērā.
Padomājiet par to, kas ir autors, kad darbs tika publicēts, mērķauditoriju un rakstīšanas sākotnējo mērķi. Apšaubiet arī sabiedrības reakciju uz darbu tā publicēšanas laikā, kā arī sabiedrības reakciju gadu laikā
4. solis. Nosakiet galveno galveno ideju
Dažas no galvenajām galvenajām idejām būs acīmredzamas un skaidri izklāstītas, bet daudzas nē. Jums ir jāizpēta fragmenti un galvenās idejas, kuras atrodat, lasot tās pirmo un otro reizi, lai noteiktu galvenās galvenās idejas, par kurām tiek diskutēts vai par kurām filozofs strīdas.
Šī galvenā ideja var būt pozitīva vai negatīva, proti, ka viņš pieņem/piekrīt noteiktām filozofiskām idejām vai noraida tās. Vispirms atrodiet apspriestās idejas. Pēc tam izmantojiet autora izteikumus par ideju, lai noskaidrotu, vai galvenā ideja ir pozitīva vai negatīva
Solis 5. Meklējiet pamatojošus argumentus
Atbalstāmajiem argumentiem jāatbalsta autora galvenā pamatideja. Jūs, iespējams, jau zināt dažas no tām, kad tās ir jāpārlasa, lai atrastu galvenās galvenās idejas, taču jums tomēr vajadzētu izķemmēt katru galveno ideju, lai atrastu pamatojošus argumentus, kurus, iespējams, esat palaidis garām agrāk.
Filozofi parasti izmanto loģiskus argumentus, lai atbalstītu galvenās idejas. Skaidri izklāstītas idejas un domāšanas modeļi tiks redzēti un izmantoti, lai atbalstītu galvenās galvenās idejas
6. solis. Novērtējiet katru argumentu
Ne visi iesniegtie argumenti ir derīgi. Apšaubiet katra argumenta pamatotību, pārbaudot tā premisas un pamatojumu.
- Identificējiet telpas un jautājiet, vai tās atbilst patiesībai saskaņā ar autora apgalvojumiem. Mēģiniet atrast pretrunīgus piemērus, kas var pierādīt, ka pieņēmums ir nepareizs.
- Ja pieņēmums ir patiess, jautājiet, vai pamats ir stabils. Piemērojiet to pašu argumentu modeli pārējos gadījumos un novērojiet, vai premisas atbilst un izrādās patiesas. Ja premisa kļūst nederīga, tas nozīmē, ka pamats nav pietiekami spēcīgs.
7. solis. Izvērtējiet visus argumentus
Kad esat izpētījis katru priekšnoteikumu un pamata pamatu, kas ir saistīts ar galveno ideju, jums jāizvērtē, vai pati ideja ir patiesa un veiksmīga.
- Ja visas tās telpas un pamati izrādās derīgi un pamatoti, un jūs nevarat atrast citu loģisku argumentu, kas varētu atspēkot galveno ideju, jums jāpieņem secinājums oficiāli, pat ja jūs personīgi tam neticat.
- No otras puses, ja tiek pierādīts, ka kāda no premisām vai pamatnosacījumiem ir nepatiesa, jūs varat noraidīt secinājumu.
3. metode no 4: Trešā daļa: Pētījumu veikšana un filozofisku darbu rakstīšana
Solis 1. Izprotiet mērķi
Katram rakstītajam darbam ir savs mērķis. Ja jūs rakstāt eseju kā klases uzdevumu, jautājumi, uz kuriem jums jāatbild, iespējams, jau ir sniegti. Tomēr, ja tas tā nav, pirms rakstīšanas jums ir jāidentificē jautājums vai ideja, kuru vēlaties risināt.
- Pārliecinieties, ka jums ir skaidra atbilde uz pirmo jautājumu. Šī atbilde būs jūsu galvenā ideja.
- Jūsu pirmais jautājums, iespējams, būs jāsadala vairākās apakštēmās, no kurām katrai nepieciešama atsevišķa atbilde. Formulējot apakšvirsrakstus, jūsu esejas struktūra sāks veidoties.
2. Izsakiet un atbalstiet savu galveno ideju
Kā jau minēts iepriekš, jūsu galvenā ideja izrietēs no atbildēm, kuras sniedzāt uz savu esejas pirmo jautājumu. Šai galvenajai idejai jābūt vairāk nekā tikai paziņojumam. Jums ir jāsniedz arguments, kas darbojas un virzās uz to.
Solis 3. Apspriediet tēmu no visām pusēm
Paredziet argumentus pret katru jūsu izvirzīto punktu. Sarakstiet šos pretrunīgos argumentus savā esejā un paskaidrojiet, kāpēc iebildums ir nederīgs vai nepietiekami spēcīgs.
Apspriediet šos pretrunīgos argumentus tikai nelielā esejas daļā. Lielai šīs esejas daļai vajadzētu koncentrēties uz jūsu sākotnējo ideju izskaidrošanu
Solis 4. Organizējiet savas idejas
Pirms sākat rakstīt šo darbu, jums būs jāsakārto idejas, kuras izmantosit. To var izdarīt, uzzīmējot vai izmantojot jebkuru citu izvēlētu svētku logotipa paņēmienu, taču kontūru un diagrammu veidošana bieži izrādās visnoderīgākais veids.
Diagrammas vai kontūras augšdaļā identificējiet savu galveno ideju. Katram atbalsta argumentam diagrammā jābūt savai grupai vai lodziņam, vai arī kontūrā tam jābūt atsevišķam nosaukumam. Nākamajā lodziņā vai apakšvirsrakstā tad jāiekļauj galvenās idejas, kas ir katra argumenta izstrāde, proti, premisa un pamata pamats
5. solis. Rakstiet skaidri
Ja rakstāt eseju, jums jāizmanto konkrēta, kodolīga valoda un aktīva balss.
- Izvairieties no nevajadzīgas ziedu valodas lietošanas, lai radītu lielisku iespaidu. Koncentrējieties tikai uz noderīgu saturu.
- Atbrīvojieties no visa nevajadzīgā. Ir jāatsakās no neatbilstošām un atkārtotām diskusijām.
- Definējiet galvenos terminus un izmantojiet tos visā savā esejā.
6. solis. Pārskatiet savu darbu
Pēc pirmā melnraksta uzrakstīšanas izlasiet to vēlreiz un vēlreiz pārbaudiet savu argumentu un rakstīšanu.
- Vāji argumenti ir jāstiprina vai jānoņem no jūsu rakstītā.
- Pārrakstiet sadaļas, kurās ir gramatikas kļūdas, nesakārtoti domāšanas procesi un rindkopas, kas ir pārāk izkropļotas.
4. metode no 4: ceturtā daļa: Filozofiska dialoga vadīšana
Solis 1. Sagatavojiet sevi
Iespējams, nebūs iespējams sagatavoties iepriekš, ja sekojat esošam filozofijas dialogam, taču parasti var plānot studiju laikā notikušās filozofiskās diskusijas.
- Pārlasiet piešķirto diskusiju materiālu un izdariet savus secinājumus, pamatojoties uz spēcīgiem argumentiem.
- Ja jūs gatavojaties uzsākt neplānotu dialogu, pirms aktīvi iesaistāties diskusijā, īsi pārskatiet savas zināšanas par iesaistītajiem jēdzieniem.
2. solis. Esiet cieņpilns, bet ziniet, ka varat nonākt konfliktā
Filozofiskais dialogs nebūs interesants, ja ikvienam būs tieši tāda pati ideja. Viedokļi, protams, būs atšķirīgi, taču jums joprojām jābūt pieklājīgam un cieņpilnam pret citiem cilvēkiem un viņu idejām, arī tad, kad mēģināt pierādīt viņu kļūdu.
- Parādiet pieklājību, uzklausot visu viņu viedokli un mēģinot uzskatīt pretējos viedokļus arī par idejām, kuras ir vērts apsvērt.
- Ja šī diskusija izvirzīs svarīgu jautājumu, debates kļūs dzīvākas un var rasties konflikts. Tomēr jums joprojām vajadzētu pabeigt sarunu pozitīvā veidā un izrādīt cieņu.
Solis 3. Sniedziet svarīgas domas
Ja apspriežamās idejas nav tādas, par kurām jums ir pietiekami stingrs viedoklis vai diezgan dziļas zināšanas, labāk ir vairāk ieklausīties, nekā aktīvi iesaistīties diskusijā. Nerunājiet tikai. Ja jūsu izvirzītie punkti ir nesvarīgi, jūsu ieguldījumam nebūs nekādas nozīmes apspriedē.
No otras puses, ja jums ir pietiekami spēcīgs arguments, runājiet. Nemēģiniet tikai sagrozīt citu cilvēku idejas, bet, protams, jums ir jāizsaka savas idejas un pamatojošie argumenti
4. solis. Uzdodiet daudz jautājumu
Pareizie jautājumi diskusijā ir tikpat svarīgi kā spēcīgs arguments.
- Vēlreiz precizējiet visus citu izvirzītos jautājumus, kas jūsu izpratnei joprojām ir neskaidri.
- Ja jums ir jautājums, ko neviens cits nav izvirzījis, bet jums nav stingra pamata, uzdodiet to jautājuma veidā.
