Skolotāja atlaišana dažreiz var būt ilgs un sarežģīts process. Lai varētu izbeigt līgumu, ir jāievēro noteikts process. Ja esat students, kurš vēlas ziņot par skolotāja nepareizu uzvedību, jums būs jāiziet vairākas procedūras, lai jūs uzklausītu. Tikmēr, ja esat skolas darbinieks vai skolas vadības padomes loceklis, ir jāievēro stingri noteikumi. Saskaņā ar likumu skolotājiem ir tādas pašas tiesības kā citiem cilvēkiem. Tas nozīmē, ka jums pret viņiem jāizturas godīgi un godīgi. Pretējā gadījumā atlaišana likuma izpratnē var būt nelikumīga, un skola var tikt saukta pie atbildības.
Solis
1. metode no 3: skolotāja atlaišana
1. solis. Apspriediet savu problēmu ar attiecīgo skolotāju
Ja esat students, kuram ir problēmas ar skolotāju, pirmais solis ir runāt ar viņu. Aiciniet skolotāju pēc skolas runāt vienam pret vienu. Mierīgi paskaidrojiet, ko jūs domājat un kas, viņaprāt, ir nepareizi. Dodiet skolotājam iespēju aizstāvēties un mainīt viņa slikto uzvedību.
- Sāciet sarunu ar kaut ko līdzīgu "Es gribu runāt par kaut ko, kas mani traucē."
- Paliec mierīgs. Praktizējiet to, ko vēlaties pateikt iepriekš.
- Vienkārša saruna ne vienmēr ir risinājums. Dažreiz skolotāja slikta uzvedība var būt tik smaga, ka jums ir grūti viņam tuvoties. Ja jūtaties neērti vai baidāties runāt ar skolotāju, nedariet to.
2. solis. Pārliecinieties, ka jūsu sūdzība pret skolotāju ir pamatota
Saprotiet, ka, lai izbeigtu skolotāja līgumu, jums jāspēj pierādīt vismaz viens no šādiem jautājumiem: amoralitāte, nekompetence, nevēlēšanās pildīt pienākumus, nerakstītu skolas noteikumu pārkāpšana, noziedzīga rīcība, nepaklausība, krāpšana vai izspiešana. Skolotāja uzvedībai vajadzētu iekļauties vienā no šiem aprakstiem:
- “Nerakstītu noteikumu pārkāpšana skolā” nozīmē, ka attiecīgais skolotājs bieži pārkāpj normatīvos skolas noteikumus. Piemēram, neļaujot skolēniem pielūgt un neizturas pret visiem skolēniem vienādi.
- “Amorāla rīcība” ietver visu veidu seksuālos kontaktus vai vardarbību pret skolēniem, nepiedienīgu lietu iedarbību, neķītru uzvedību, ieroču un sprāgstvielu glabāšanu skolas vidē, narkotiku glabāšanu un/vai narkotiku pārdošanu nepilngadīgajiem.
- “Nekompetence” attiecas uz ārkārtēju nespēju mācīt. “Nevēlēšanās pildīt uzdevumus” ir stāvoklis, kad skolotāji nespēj mācīt visus skolēnus. Abiem ir vienāds gala rezultāts - studenti neko nemācās.
- Ja jūs nolemjat iesniegt sūdzību, vienkārši ziņojiet par faktiem. Nedariet neko tādu, kas varētu padarīt jūs neaizsargātu pret kriminālvajāšanu par neslavas celšanu vai jūsu vārda nomelnošanu.
3. solis. Ierakstiet visus notikušos incidentus
Sāciet uzskaitīt negatīvus incidentus un skolotāja noteikumu pārkāpumu piemērus. Vērtēšanas laikā esiet godīgs. Ierakstiet katra notikuma datumu un laiku. Ja ir citi liecinieki, pierakstiet viņu vārdus. Pārliecinieties, ka skolotājs neredz, ka jūs to darāt. Ja nepieciešams, pierakstiet ar piekļuves kodu, kuru saprotat tikai jūs, un pēc tam pilnībā pārrakstiet incidentu pēc skolas.
Godīgi pierakstiet visus notikumus
Solis 4. Apkopojiet pierādījumus
Ja ir drošs veids, kā ierakstīt skaņu vai uzņemt attēlus/video par notikušo incidentu, dariet to. Tas palīdzēs pierādīt jūsu sūdzību skolai. Dažos ASV štatos ir aizliegts ierakstīt citus cilvēkus bez atļaujas. Ja skolotājs izdarīja kaut ko tik sliktu, ka to varēja uzskatīt par kriminālatbildību, jūsu rīcībā esošos pierādījumus, iespējams, nevarēs izmantot tiesā.
- Tomēr pierādījumi noteikti piesaistīs skolas uzmanību, tāpēc viņi sāks uzraudzīt attiecīgo skolotāju.
- Skolotāja atlaišana dažreiz var būt ilgs, sarežģīts process. Tātad, jo ātrāk skola sāk izmeklēšanu, jo ātrāk skolotājs pārtrauc mācīt.
5. solis Ziņojiet direktoram par skolotāju pārkāpumiem
To darot, ir ieteicams ņemt līdzi draugu, vecāku vai aizbildni. Līdzi jāņem savākto incidentu saraksts un pierādījumi, pēc tam visu paskaidrojiet direktoram. Mierīgi izskaidrojiet lietu no sava skatu punkta. Ja esat mēģinājis runāt ar attiecīgo skolotāju par paziņoto problēmu, noteikti nododiet šo informāciju direktoram. Ja ir citi liecinieki, norādiet viņu vārdus.
- Noteikti iesniedziet principālam pierādījumu kopiju video, fotoattēla vai skaņas ieraksta veidā. Jums vajadzētu saglabāt oriģinālos pierādījumus katram gadījumam. Paturiet šo pierādījumu privātu.
- Ziņojiet tikai par faktiem.
6. solis. Pajautājiet, kādas turpmākās darbības tiks veiktas
Kad esat sniedzis visu savu informāciju, jautājiet, ko vēlaties darīt ar skolotāju. Ja šī ir pirmā reize, kad skolotājs saņem sūdzību un ziņojums, kas tiek saņemts, nav bīstams, noziedzīgs vai amorāls, direktors var teikt, ka viņš sāks uzraudzīt skolotāju un/vai izdos brīdinājumu. Skolas uzraudzības padomei ir jāiziet vairāki procesi, lai atlaistu skolotāju, un divas iepriekš minētās lietas ir pirmie soļi.
- Ja likumpārkāpējs skolotājs ir jauns (ar termiņu, kas mazāks par 3 gadiem), viņu var nekavējoties izraidīt.
- Pieprasiet, lai jūsu ziņojums paliek anonīms.
- Kad skola veic izmeklēšanu, lūdziet mainīt stundas, lai tās pasniegtu cits skolotājs. Jums nav jāapbruņojas ar nemierīgo skolotāju.
2. metode no 3: brīdināt, uzraudzīt un dokumentēt
1. solis. Brīdiniet skolotāju
Ja esat skolas darbinieks un skolotājs saņem ziņojumu par nekompetenci vai nepareizu rīcību, pirmais brīdis ir brīdinājums. Lielākā daļa skolu to dara, īpaši ar ilggadējiem skolotājiem. Atkarībā no saņemtā ziņojuma nopietnības varat sniegt mutisku vai rakstisku brīdinājumu.
- Ja skolotājs joprojām atrodas pārbaudes laikā (parasti 3 gadus) un nav ieguvis pastāvīgu amatu, viņu var nekavējoties izraidīt.
- Ja skolotājam ir amats, viņu atlaist kļūst diezgan grūti. Kamēr viņš neizdara amorālas, amorālas vai noziedzīgas darbības, viņam ir tiesības saņemt rājienu un iespēju labot slikto uzvedību.
2. solis. Nodrošiniet mācību resursus, lai palīdzētu skolotājiem uzlabot savu sniegumu
Parasti skolotājiem tiek sniegti ne tikai brīdinājumi, bet arī mācību līdzekļi, lai uzlabotu viņu kvalitāti. Ja vēlaties, lai skolotājs saprastu problēmu, iesniedziet rakstisku dokumentu, kas satur ieteicamos mācību resursus un darbības kļūdas novēršanai.
- Saglabājiet dokumenta kopiju skolotāja arhīvā, lai varētu tam piekļūt.
- Visticamāk, skola jums jautās par konkrētu mācību resursu un padomu nodrošināšanu.
Solis 3. Novērojiet skolotāju klasē
Skolotājs ir jānovērtē, it īpaši, ja problēma ir saistīta ar neprasmi. Jūsu skolai var būt savi vērtēšanas noteikumi. Tātad, saprotiet noteikumus. Piemēram, Ohaio, ASV, skolu vadītājiem ir jāplāno divi 30 minūšu novērojumi. Novērošanas laikā jums ir jāapkopo pietiekami daudz pierādījumu, lai pamatotu atlaišanu.
- Turklāt skolotājiem ir jānodrošina arī konkrēta darbības uzlabošanas plāna kopija.
- Pārbaudiet savā skolā spēkā esošos noteikumus un ievērojiet tos.
4. Izveidojiet dokumentāciju par katru notikušo incidentu
Jums ir jābūt problemātiskai skolotāja lietai. Dokumentējiet visu - sūdzības, kavējumus, vērtēšanas rezultātus un visu, kas saistīts ar skolotāju. Ja jūs plānojat pārtraukt attiecīgā skolotāja darba līgumu, jums tiks lūgts sniegt pierādījumus un informāciju, kas ir savākta. Jo vairāk datu iegūstat, jo labāk.
3. metode no 3: Ierosinājuma iesniegšana par skolotāja darba līguma izbeigšanu vai izbeigšanu
1. solis. Iesniedziet savus pierādījumus Skolas pilnvarotajai padomei
Ja skolotājam ir dota iespēja uzlabot savu sniegumu vai uzvedību, bet tas nav izdevies, skolas direktoru padomei jāiesniedz pārtraukšanas priekšlikums. Kopā ar priekšlikumu jāpievieno skolotāja lieta.
- Ierakstos jāiekļauj visa savāktā informācija vai pierādījumi.
- Lai atlaistu skolotāju, jums jāspēj pierādīt viens vai vairāki no šiem: amoralitāte, nekompetence, nevēlēšanās pildīt pienākumus, nerakstītu skolas noteikumu pārkāpšana, noziedzīga rīcība, nepaklausība, krāpšana vai izspiešana.
2. solis. Informējiet lēmumu par atlaišanu attiecīgajam skolotājam
Izglītības birojs Indonēzijā nosaka pamatnoteikumus. Skolotājiem ar pastāvīgu amatu jāsaņem mutisks vai rakstisks paziņojums par darba attiecību pārtraukšanu. Jāpaskaidro arī atlaišanas iemesls kopā ar visiem pierādījumiem.
Skolai arī jāpaskaidro visi iegūtie pierādījumi, kā arī iemesli, kādēļ tos var izmantot par pamatu atlaišanai
Solis 3. Dodiet skolotājam iespēju sevi aizstāvēt
Skolotājus aizsargā tiesības uz pašaizsardzību. Tas nozīmē, ka viņam pēc izsniegšanas vēstules izsniegšanas ir tiesības izskaidrot dažus notikumus no sava viedokļa. Viņam ir jābūt skaidri informētam par to un jāsniedz izpratne, ka viņš tiks uzklausīts.
