Žurnāls vai dienasgrāmata ļauj ierakstīt notikumus, kas notiek jūsu dzīvē, kā arī tikt galā un izprast savas domas un jūtas. Dažreiz jums ir jāuzraksta skolas dienasgrāmata, lai padziļinātu izpratni par stundu. Par laimi, žurnālu rakstīšana ir ļoti vienkārša. Vispirms izvēlieties tēmu, par kuru rakstīt, piemēram, notikumu savā dzīvē. Pēc tam pierakstiet sākumu un sāciet izteikt savas domas.
Solis
1. metode no 4: tēmas izvēle
1. solis. Pierakstiet, kas notiek jūsu dzīvē
Tas ietver tādas lietas kā aktivitātes, notikumi un sasniegumi. Izmantojiet žurnālu, lai ierakstītu, kāda ir jūsu dzīve tagad, lai vēlāk varētu uz to atskatīties.
- Žurnāli ir lielisks līdzeklis, lai pierakstītu lietas, kuras vēlaties atcerēties.
- Piemēram, pierakstiet smieklīgu atgadījumu pusdienās, gūstot uzvaras vārtus futbola spēlē vai strīdoties ar draugu. Reģistrētie notikumi var būt pozitīvi vai negatīvi.
2. solis. Nomizojiet savas emocijas vai jūtas par kaut ko
Pierakstiet, ko pārdzīvojāt, kā jutāties un kas, jūsuprāt, notiks nākotnē. Ļaujiet žurnālistikai darboties kā emocionālai izlaišanai, lai jūs varētu labāk tikt galā ar savām emocijām.
Sakiet, ka esat skumji, jo tikko izšķīrāties. Jūs varat pierakstīt šīs sajūtas un to, kas jums pietrūkst attiecībās. Tas palīdzēs jums atbrīvoties no jūtām, lai jūs varētu justies labāk
3. solis. Izmantojiet motīvu, ja neesat pārliecināts, ko rakstīt
Ja vēlaties ierasties žurnālos vai jums ir jāglabā skolas dienasgrāmata, uzrakstiet tēmu, kas var palīdzēt atrast tēmas, par kurām rakstīt. Meklējiet internetā kādu tēmu, pēc tam izvēlieties to, kas rosina jūsu iztēli. Šeit ir tēmas piemērs, lai sāktu darbu:
- Pierakstiet, ko vēlaties darīt šajā nedēļas nogalē.
- Apspriediet vietas, kuras vēlaties apmeklēt.
- Izlikties, ka atrodat fantāzijas radību.
- Ņemiet vērā visu, ko vēlaties mainīt.
- Rakstiet no savas iecienītākās grāmatas vai filmas varoņa skatupunkta.
4. solis. Ierakstiet savas reakcijas uz lasāmvielu un lekcijām akadēmiskajā žurnālā
Ja jūs glabājat skolas vai koledžas žurnāla ierakstu, pierakstiet visu par savu stundu. Tas ietver lasījumus, lekcijas un klases diskusijas. Turklāt apspriediet savas domas par nodarbību. Šeit ir dažas lietas, kuras var iekļaut skolas žurnāla piezīmēs:
- Lasījuma kopsavilkums vai lekciju materiāls.
- Jūsu tēmas analīze.
- Attiecības starp pētītajām tēmām.
- Jūsu personīgā saikne ar nodarbību.
- Jūsu jautājums par materiālu vai lekciju.
Padoms:
Koncentrējiet skolas žurnālu uz mācīšanos un materiālu analīzi. Piemēram, jūs varētu apkopot materiālu, atzīmēt savas domas par materiālu un pierakstīt visus radušos jautājumus. Nav nepieciešams pierakstīt, kā jūtaties lasot vai mācoties.
2. metode no 4: Rakstīšanas preambula
1. solis. Izlasiet darblapu, ja rakstāt žurnālu skolas vajadzībām
Vismaz divas reizes pārskatiet darba lapu, lai pārliecinātos, ka pilnībā saprotat skolotāja vai pasniedzēja lūgumu. Ja jums ir kādi jautājumi, uzdodiet tos pēc iespējas ātrāk, lai nesaņemtu nepareizu darbu. Tas palīdz nodrošināt pilnīgu atzīmju iegūšanu.
Skolotājs vai pasniedzējs piešķir žurnālu, lai palīdzētu jums padziļināt izpratni par priekšmetu un uzlabot rakstīšanas prasmes. Izpildot norādījumus, jūs varat sasniegt šo mērķi
2. solis. Uzrakstiet datumu augšpusē
Datums palīdz izsekot, kad piezīme tika uzrakstīta. Tas palīdz jums saprast, kas tajā laikā notiek jūsu dzīvē. Izmantojiet parasti izmantoto datuma formātu.
Piemēram, jūs varētu uzrakstīt: "2019. gada 24. jūlijs" vai 24.07-19
3. solis. Iekļaujiet atrašanās vietu un laiku konteksta nodrošināšanai
Lai gan šī informācija nav obligāta, tā palīdz atcerēties notikušo, rakstot piezīmi. Tas ir īpaši noderīgi, ja plānojat žurnālu vēlreiz lasīt nākotnē. Ierakstiet atrašanās vietu un laiku zem datuma vai pašas piezīmes sākumā.
Piemēram, atrašanās vietai varat uzrakstīt “Universālā kafijas veikals”, “Skola”, “Parīze” vai “Mana istaba”. Lai noteiktu laiku, pierakstiet faktisko stundu, piemēram, “12.25”, vai noteiktu laiku, piemēram, “Pēc rītausmas”
4. solis. Sāciet ar atvēršanu, piemēram, “Mīļā dienasgrāmata” vai “Sveiki, es pats”, atkarībā no tā, kuram vēlaties
Šī apsveikuma izmantošana nav obligāta, tāpēc to var izlaist. Tomēr, iespējams, vajadzēs to izmēģināt dažas reizes, lai redzētu, vai tas palīdz sākt rakstīt. Izvēlieties sev piemērotu atvērumu.
Padoms:
Skolas žurnālos sveicieni parasti nav nepieciešami.
3. metode no 4: izteikties personīgajā žurnālā
1. solis. Neuztraucieties par gramatikas un pareizrakstības noteikumiem
Ļaujiet sev kļūdīties, rakstot. Šis žurnāls ir paredzēts personīgam patēriņam, tāpēc nav nozīmes tam, vai rakstīts nepareizi. Vienkārši ļaujiet savām domām plūst uz papīra.
Ja jums traucē rakstīšanas kļūdas, lūdzu, izlabojiet tās pēc rakstīšanas pabeigšanas
2. Mēģiniet radoši rakstīt personiskas piezīmes
Jūs varat izmantot jebkuru formātu, lūdzu, izmēģiniet dažādas struktūras. Tas palīdz jums uzlabot rakstīšanas paradumus, jo ir brīvība darīt to, ko vēlaties darīt šajā dienā. Piemēram, izmēģiniet šādas metodes:
- Pārvērtiet atmiņas stāstos.
- Ierakstiet savu pagājušās nakts sapni.
- Uzrakstiet sarakstu, piemēram, to, ko jūs darījāt dienā vai jebko, par ko esat pateicīgs.
- Zīmējiet vai ielīmējiet attēlus žurnālā.
- Uzrakstiet dziesmu vārdus vai citātus, kas jums ir nozīmīgi.
- Uzrakstiet savu dzeju vai dziesmu tekstu.
- Uzrakstiet monologu vai domu straumi.
Solis 3. Pirmās personas viedoklim izmantojiet “es”
Jūs pierakstāt savas personīgās domas, pieredzi un pārdomas. Tātad nav nepieciešams izmantot trešās personas viedokli. Lūdzu, rakstiet kā “es”, ja vien jūs patiešām nevēlaties.
Piemēram, rakstiet “Es šodien pusdienoju ar Sari”, nevis “Ami šodien pusdienoja ar Sari”
4. solis. Iekļaujiet informāciju, kas piesaista visas piecas maņas, lai atdzīvinātu jūsu piezīmes
Tas nav obligāti, taču var padarīt piezīmes interesantākas un palīdzēt atcerēties notikušo. Padomājiet par to, ko redzējāt, dzirdējāt, sajutāt, sajutāt un nobaudījāt šī notikuma vai pieredzes laikā. Pēc tam dažas no šīm detaļām ievadiet piezīmēs.
Piemēram, jūs esat atvaļinājumā uz pludmali. Iekļaujiet tādas detaļas kā “jūras aerosols, kas skar manu seju”, “degošas koksnes smarža no ugunskura”, “sāls garša uz lūpām”, “saules gaisma, kas mirdz uz ūdens virsmas” un “kliedzieni citi pludmales spēlētāji”
5. solis. Neuztraucieties par piezīmju garumu
Jums nav jāaizpilda visa lapa katru reizi, kad rakstāt. Ļoti īsas vai ļoti garas piezīmes ir piemērotas. Pierakstiet, ko vēlaties ielej. Ja ir grūti izdomāt kaut ko citu, nevilcinieties to īsi izbeigt.
Žurnāla piezīmēs rakstīšana bieži ir svarīgāka par daudzu vārdu rakstīšanu
4. metode no 4: akadēmisko žurnālu ierakstu apkopošana
1. solis. Pielāgojiet domu plūsmu, lai piezīmes būtu saskaņotākas
Žurnālu piezīmēm nav jābūt tik organizētām kā esejām, pat skolu žurnāliem. Tomēr jūsu domu gājienam ir jābūt izsekojamam. Izmantojiet teikumus, lai izteiktu domas, un sāciet jaunas rindkopas, apspriežot citas idejas.
- Ja stāstāt stāstu, mēģiniet ievērot stāstījuma struktūru, lai nodrošinātu sākumu, vidusdaļu un beigas.
- Pirms iesniegšanas izlasiet vēlreiz, lai pārbaudītu, vai ieraksts ir pareizs.
2. solis. Pārliecinieties, vai esat izpildījis nepieciešamo vārdu skaitu
Pārbaudiet uzdevumu lapu, lai redzētu, vai ir kādas īpašas prasības attiecībā uz piezīmju garumu. Ja tā, pārliecinieties, ka esat ievērojis minimālo vārdu skaitu, lai iegūtu pilnīgu atzīmi. Izmantojiet vārdu skaitītāju tekstapstrādes programmā vai skaitiet vārdus manuāli, ja piezīmes ir rakstītas ar roku.
- Rokraksta žurnālos skolotājs vai pasniedzējs var lūgt aizpildīt tikai vienu lapu. Pārliecinieties, ka zināt precīzas prasības, lai uzdevumu varētu izpildīt pareizi.
- Ja jums ir grūti domāt par materiāla rakstīšanu, izveidojiet domu karti par šo tēmu, lai palīdzētu jums rast jaunas idejas.
3. Izmantojiet pareizu gramatiku kā esejā
Rakstot skolas dienasgrāmatu, vienmēr ievērojiet gramatikas noteikumus. Piezīmēs izmantojiet lielo burtu, pieturzīmes un pareizu teikumu struktūru. Pretējā gadījumā iegūtā vērtība var nebūt optimāla.
Ja jums ir problēmas ar gramatiku, lūdziet palīdzību no skolas vai koledžas rakstīšanas centra vai ja instruktors var nodrošināt īsu kursu. Turklāt gramatiku var apgūt no tiešsaistes avotiem
4. solis. Kad esat pabeidzis, izlasiet vēlreiz un novērsiet kļūdu
Skolas darba ietvaros akadēmiskajiem žurnāliem jābūt bez kļūdām. Izlasiet žurnāla ierakstus vismaz divas reizes, lai pārbaudītu, vai nav kļūdu. Pēc tam izlabojiet to, kas jālabo.
- Tas ir īpaši svarīgi, ja žurnālistika ir pakāpenisks uzdevums.
- Ja tiešsaistes portālā ierakstāt žurnāla ierakstus, parasti varat izmantot pareizrakstības pārbaudes rīku. Tomēr jums vajadzētu to vēlreiz izlasīt, lai atrastu citas kļūdas.
Padomi
- Ir laba ideja regulāri uzturēt žurnālu, lai veidotos ieradums. Lai atcerētos, rakstiet katru dienu vienā un tajā pašā laikā.
- Jūs varat izmantot fizisku žurnālu, taču ir arī žurnālu lietotnes un vietnes, kuras izmēģināt. Turklāt varat izmantot arī vārdu procesoru, piemēram, Google dokumentus vai Microsoft Word.
- Ja kādu laiku neesat rakstījis, nav nepieciešams apkopot visu, kas noticis kopš pēdējās piezīmes. Vienkārši pierakstiet, ko jūs domājat tajā laikā.
- Jūs varat rakstīt jebko. Tāpēc nejūtieties, ka varat izteikt tikai savas jūtas. Lūdzu, pierakstiet katras dienas sasniegumus vai to, kas jums patika šajā dienā.
