Profesionāla stāsta stāstīšanai vai dzejas lasīšanai klases priekšā ir savi veidi un noteikumi. Jums ir jāiepazīstas ar materiālu un jāizvēlas, ko atstāt un ko izteikt auditorijai. Sāciet valdzināt savu auditoriju ar savu stāstu no 1. darbības.
Solis
1. daļa no 3: Runāšanas paņēmieni
1. solis. Ieradieties ērti lasīt un runāt vienlaikus
Tas ir īpaši svarīgi, ja jūs stāstāt stāstu vai deklamējat dzejoli, kas lasīts no grāmatas. Stāstu iegaumēšana var palīdzēt, taču jums jāzina, kā tos lasīt citiem cilvēkiem.
- Lasiet vairāk nekā vienu reizi. Vispirms jums dažas reizes jāizlasa stāsts, kuru vēlaties pastāstīt, it īpaši, ja uzstāsities daudzu cilvēku priekšā, lai jūs varētu pierast pie vārdiem un spēt paskatīties uz savu auditoriju.
- Uztveriet stāsta vārdu ritmu. Jūs ievērosiet, ka dzejā un stāstos pat stāsti, kas ir tikai mutiski, teikumu garums un izmantotie vārdi rada sava veida ritmu. Praksē pieradiniet pie vārdu ritma, lai varētu labi un skaļi izpildīt stāstu vai dzejoli.
- Izvairieties lasīt stāstus vai dzejoļus plakanā balsī. Stāsti nozīmē aktīvi iesaistīt auditoriju, izstāstot viņiem stāstu. Lasot paceliet acis, lai tās atbilstu auditorijas acīm.
2. solis. Pielāgojiet balss augstumu, ātrumu un skaļumu
Lai interesanti pastāstītu stāstu, jums ir jāmaina balss ātruma, skaļuma, skaņas augstuma un intonācijas ziņā. Ja runājat tikai vienā tonī (monotons), auditorijai būs garlaicīgi, lai gan jūsu stāstītais stāsts patiesībā ir ļoti interesants.
- Jums ir jāsaskaņo balss tonis ar stāstu. Piemēram, neizmantojiet gadījuma toni, stāstot episku stāstu (piemēram, Mahabharata), un nav iespējams izmantot episku toni, stāstot Punakawan humoristisku stāstu vai Siti Nurbaya romantiku.
- Pārliecinieties, ka runājat lēni. Lasot skaļi vai stāstot auditorijai, jums jārunā lēnākā tonī, nekā parasti izmantotu gadījuma sarunā. Runājot lēni, jūs varat piesaistīt auditorijas uzmanību, lai viņi varētu pilnībā novērtēt stāstu vai dzejoli. Ieteicams nodrošināt ūdeni un dzert malkus, lai varētu samazināt ātrumu.
- Klausītājiem vajadzētu dzirdēt jūsu balsi, bet nekliegt. Ieelpojiet un runājiet no diafragmas. Vingrinājuma veikšanai ieņemiet stāvus, rokas uz vēdera. Ieelpojiet un izelpojiet, jūtot, kā vēders paceļas un nokrīt. Starp elpām saskaitiet desmit sekundes. Kuņģim vajadzētu sākt justies atvieglinātam. Jums ir jārunā tādā atvieglinātā stāvoklī.
3. solis. Runājiet skaidri
Daudzi cilvēki, runājot par stāstu, nerunā pietiekami labi un skaidri. Jums jāpārliecinās, ka jūsu auditorija var dzirdēt un saprast, ko jūs sakāt. Nemuldējiet un nerunājiet ļoti zemā balsī.
- Pareizi formulējiet savu balsi. Būtībā artikulācija nozīmē pareizi izrunāt katru skaņu, nevis tikai pateikt vārdus. Skaņas, uz kurām jākoncentrējas, ir: b, d, g, z (atšķiras no j kā želejā), p, t, k, s, (atšķiras no sy ziņā). Skaņas uzsvēršana padarīs jūsu izrunu auditorijai skaidrāku.
- Pareizi izrunājiet vārdus. Pārliecinieties, ka zināt, ko nozīmē visi stāsta vai dzejoļa vārdi un kā tos pareizi izrunāt. Ja jums ir grūtības atcerēties izrunu, pie vārda uzrakstiet nelielu ceļvedi, lai jūs varētu to pareizi izrunāt, stāstot stāstu.
- Izvairieties no "emm" un tādiem papildinošiem vārdiem kā "tā". Lai gan ir pareizi tos izmantot ikdienas sarunās, šie vārdi liks jums izklausīties mazāk pārliecināti un novērsīs klausītāju uzmanību no jūsu stāstītā.
Solis 4. Uzsveriet stāstu vai dzejoli atbilstošās vietās
Jums jāpārliecinās, ka jūsu auditorija saprot jūsu dzejoļa vai stāsta vissvarīgākās daļas. Tā kā jūs stāstāt stāstu skaļi, jums ir jānosaka svarīgās daļas savā balsī.
- Jūs varat pievērst auditorijas uzmanību svarīgām stāsta daļām, pazeminot balsi un noliecoties uz priekšu. Pārliecinieties, ka jūsu balss joprojām ir skaidra, pat ja runājat zemākā, klusākā balsī.
- Piemērs: ja jūs stāstāt stāstu par Hariju Poteru un filozofu akmeni (pirmā grāmata), jums jāuzsver tādas stāsta daļas kā, piemēram, kad Harijs saskārās ar Voldemortu vai Harijs uzvarēja kvidiča mačā pēc tam, kad noķēra muti ar muti.
- Dzejas struktūrā ir īpašs uzsvars. Tas nozīmē, ka jums jāpievērš uzmanība dzejoļa formātam (ritmam), lai jūs zinātu, kādas zilbes uzsvērt.
Solis 5. Veikt pārtraukumus atbilstošās vietās
Nerunājiet bez apstājas. Stāstu vai dzejas lasīšana vai stāstīšana nav sacensības. Tā vietā noteikti pauzējiet noteiktos punktos, lai auditorija varētu pilnībā uztvert dzirdēto.
- Noteikti paņemiet pārtraukumu pēc smieklīgas vai emocionālas daļas stāstīšanas, lai dotu auditorijai iespēju reaģēt. Mēģiniet neturpināt stāstu tūlīt pēc svarīgās daļas bez pārtraukumiem. Piemēram, ja jūs stāstāt kādu smieklīgu stāstu, jums, iespējams, būs jāpārtrauc pauze, pirms sakāt kaut ko smieklīgu, tāpēc jūsu auditorija sāk smieties, kad saprot, kas notiks tālāk.
- Bieži vien pieturzīmes ir piemērots laiks, lai pārtrauktu darbību. Deklamējot dzejoli, pārliecinieties, ka neapstājaties katras rindas beigās, bet gan tad, kad sastopat pieturzīmes (komatus, punktus utt.).
- Labas pauzes piemērs ir Gredzenu pavēlnieks. Klusībā lasot grāmatu, jūs varat pamanīt komatu pārmērīgu izmantošanu līdz tādam līmenim, ka jums liekas, ka Tolkiens nezina, kā lietot komatus. Tagad, kad esat tos skaļi nolasījis citiem, jūs saprotat, ka visi šie komati ir lieliski novietoti verbālās stāstīšanas pauzēm.
2. daļa no 3: Laba stāstīšana
1. solis. Iestatiet noskaņojumu
Stāstot kaut ko (stāstu, dzejoli, joku), jums jāpārliecinās, vai atmosfēra ir tieši tāda, kādu vēlaties. Tas ir, aprakstiet laiku un vietu, lai auditorija justos tā, it kā būtu stāstā un būtu tieši tajā iesaistīta.
- Nedaudz pastāstiet stāsta fonu. Kur ir vieta? Kad tas notika? Vai stāsts notika jūsu dzīvē vai kāda cita dzīvē? Vai stāsts jau sen ir pagājis? Tas viss var palīdzēt nostiprināt stāstu, kuru jūs gatavojaties pateikt auditorijas prātos.
- Pastāstiet to no pareizā viedokļa. Vai šis stāsts ir par jums, noticis ar jums vai kādu pazīstamu cilvēku? Vai šis stāsts ir zināms jūsu auditorijai (piemēram, Bawang Putih un Bawang Merah)? Noteikti pastāstiet stāstu no pareizā skatu punkta.
- Ja jūs stāstāt stāstu, īpaši tādu, kas patiesībā notika ar jums, pastāstiet to tieši, nevis stāstot no rakstītas lapas vai dzejoļa. Tas ļaus skatītājiem vieglāk iedziļināties jūsu stāstā.
2. solis. Izveidojiet pareizo struktūru
Stāstot stāstu, it īpaši tādu, kuru veidojat pats vai esat saistīts ar to, jums jāpārliecinās, ka tam ir struktūra, kas patiks auditorijai. Stāstīšana ir bijusi daļa no cilvēku kultūras un paražām kopš seniem laikiem, tāpēc ir vairāki parametri, kas var padarīt jūsu stāstu labāku.
- Jums ir jāievēro cēloņu/seku struktūra neatkarīgi no tēmas. Tas ir, ir notikums, kam seko cits notikums, kas ir pirmā notikuma rezultāts. Sāciet ar vārdu, jo. "Šī iemesla dēļ šī ietekme notiek."
- Piemērs: jūsu smieklīgais stāsts tika aktivizēts, jo jūs iepriekš izlijāt ūdeni uz grīdas. Tas ir iemesls, rezultāts ir tāds, ka jūs nokļūstat stāsta kulminācijā. "Tā kā jūs izlijāt ūdeni uz grīdas, jūs paslīdējāt, spēlējot lomu."
- Ievadiet konfliktu sākumā. Konflikts un izšķiršana ir tas, kas auditoriju interesē dzirdēt jūsu stāstu. Ja jūs sākotnēji pārāk daudz atklājat konfliktu vai citādi neatklājat nevienu konfliktu, auditorijas interese samazināsies. Piemēram, ja jūs stāstāt par Bawang Putih un Bawang Merah, jums nav daudz jāstāsta par Ķiploku dzīvi pirms viņas pamātes un Bawang Merah ierašanās. Ļaunā pamāte un Bawang Merah ir konflikti Bawang Putih un Bawang Merah stāstā, tāpēc tie jāievada sākumā.
3. solis. Pievienojiet pareizo informāciju
Sīkāka informācija var radīt vai salauzt stāstu. Ja izstāstīsit pārāk daudz detaļu, auditorija būs nogurusi vai nogurusi to dzirdēt. No otras puses, pārāk maz detaļu būs grūti skatītājiem sekot stāstam.
- Stāsta beigās izvēlieties atbilstošo informāciju. Joprojām izmantojot piemēru no stāsta par Bawang Putih un Bawang Merah, jums nav jātērē minūte, lai aprakstītu katru mājsaimniecības darbu, kas Bawang Putih bija jāpaveic viņas ļaunajai pamātei un Bawang Merah, bet gan veļas mazgāšanas darbs upe, kuru galu galā izskaloja bērna iecienītākās drēbes. pamāte ir svarīgi pastāstīt, jo tā nosaka stāsta beigas.
- Jūs varat arī sniegt interesantu vai smieklīgu informāciju visā stāstā. Bet esiet piesardzīgs, neļaujiet auditorijai nogurt no daudzajām garšvielām, vienkārši pievienojiet nedaudz, lai aicinātu smieties vai dziļāku interesi par stāsta saturu.
- Nesniedziet pārāk neskaidras detaļas. Stāstā par Bawang Putih un Bawang Merah, ja jūs nestāstāt, kāpēc Bawang Putih varēja nokļūt vecās vecmāmiņas būdā vai kāpēc viņai bija jāpaliek un jāpalīdz vecmāmiņai, auditorija būtu neizpratnē.
Solis 4. Stāstot, saglabājiet konsekvenci
Pat ja jūs pasakojat pasaku ar pūķiem un maģiju, kas var zibenīgi pārvest kādu no vienas vietas uz otru, jūsu auditorija varēs nepamanīt neiespējamību, ja vien jūs būsit konsekvents. Tomēr, ja pievienosit kosmosa kuģi, nenorādot, ka jūsu stāstītais stāsts ir zinātniskā fantastika, jūsu auditorija būs apjukusi.
Jums arī jāpārliecinās, ka stāsta varoņi ir konsekventi. Ja jūsu raksturs stāsta sākumā ir ļoti kautrīgs, viņš, visticamāk, nespēs stāties pretī savam zaudētājtēvam, iepriekš neizmantojot daudz rakstura attīstības
Solis 5. Pastāstiet savu stāstu īstajā garumā
Stāstam vai dzejolim ir grūti noteikt pareizo garumu. Jums būs jāizlemj pašam, bet ir jāņem vērā dažas lietas. Lūk, kā palīdzēt jums izlemt stāsta garumu:
- Īsi stāsti ir viegli lasāmi, īpaši iesācējiem. Jums ir nepieciešams laiks, lai pārliecinātos, ka izmantojat pareizās detaļas, pareizo piķi, pareizo tempu utt.
- Ja jūs gatavojaties stāstīt garu stāstu, pārliecinieties, ka tā stāstīšana prasa ilgu laiku un nav garlaicīga. Dažreiz jūs varat sagriezt detaļas, lai saīsinātu un saīsinātu garu stāstu, lai padarītu to interesantāku.
3. daļa no 3: Izvairīšanās no bieži sastopamām kļūdām
1. darbība. Izmantojiet atbilstošo balsi
Divas no lielākajām problēmām, kas daudziem cilvēkiem rodas, mēģinot izstāstīt stāstu, runā ļoti ātri un nemainās balss. Šīs divas problēmas mēdz iet roku rokā, jo, stāstot stāstu gaismas ātrumā, ir grūti mainīt balsi.
- Pievērsiet uzmanību elpai un pauzēm, ja uztraucaties, ka runas ātrums ir pārāk liels. Ja neveicat dziļu, lēnu elpu, iespējams, runājat pārāk ātri. Ja neapstājaties, jums noteikti jārunā ātri, un jūsu auditorijai būs grūti sekot līdzi.
- Noteikti izmantojiet balss maiņu, kad sakāt noteiktus vārdus un zilbes, lai nerunātu tikai vienā tonī. Šis ir viens no labākajiem veidiem, kā ieinteresēt savu auditoriju, pat ja stāsts nav īpaši interesants.
2. solis. Dodieties uz stāsta būtību
Vēl viena problēma ir tā, ka tas ātri nenonāk stāsta centrā, jo notiek pārāk daudz. Ir pareizi laiku pa laikam novirzīt stāstus, it īpaši, ja tie ir informatīvi vai smieklīgi. Izņemot to, pieturieties pie galvenā stāsta, jo to auditorija vēlas dzirdēt.
- Izvairieties no "sīkām sarunām". Uzsākot stāstu, pietiekami iepazīstiniet ar sevi un stāsta fonu. Skatītāji nevēlas dzirdēt, kā stāsts nonāca pie jums sapnī. Viņi vēlas dzirdēt stāstus.
- Neatkāpieties no stāsta. Koncentrējieties uz stāsta būtību un neaizmirstiet par citām atmiņām vai smieklīgiem stāstiem, kurus pēkšņi atceraties. Ja jūs pārāk daudz runājat par lietām, kas novirzās no stāsta, auditorija zaudēs interesi.
Solis 3. Nevajag pārāk daudz dalīties savos uzskatos/uzskatos/tikumībā
Stāstot personisku stāstu vai kāda cita stāstu, auditorija nevēlas jūsu morālo viedokli. Atcerieties bērnībā dzirdētos stāstus (piemēram, pasaku Peles brieži). Lielākā daļa stāstu satur morālu vēstījumu. Vai atceraties vēstījumu vai vienkārši atceraties stāstu?
Stāsti ir balstīti uz faktiem, paša stāsta faktiem. Ja sekojat šiem faktiem, auditorija pati pieņem jebkuru morālu vēstījumu vai viedokli vai viedokli, pat ja jūs to nenododat tieši
Solis 4. Iegūstiet daudz prakses
Tas šķiet acīmredzami, taču bieži vien cilvēki nespēj izstāstīt stāstus. Jums ir jātrenējas, pirms kaut ko efektīvi un izklaidējoši izstāstāt, vai tas būtu dzejolis vai stāsts grāmatā, vai stāsts, ko jūs stāstāt tieši no savas dzīves pieredzes.
Jo vairāk jūs iepazīsities ar materiālu, jo pārliecinātāks būsiet, stāstot stāstu. Jo augstāka ir jūsu pārliecība, jo lielāka būs jūsu auditorijas interese dzirdēt jūsu stāstu
Solis 5. Klausieties citus stāstniekus
Ir cilvēki, kas stāsta darbu padara par savu darbu, tostarp stāstnieki, filmu stāstītāji vai cilvēki, kuri lasa stāstus audiogrāmatām.
Vērojiet stāstītājus darbībā tiešraidē un uzziniet, kā viņi izmanto ķermeņa valodu (roku žesti, sejas izteiksmes), kā viņi izmaina savas balsis un paņēmienus, ko viņi izmanto, lai piesaistītu auditorijas uzmanību
Padomi
- Esiet pārliecināts, kad runājat. Jūs varat iegūt pārliecību, runājot lēni un uzmanīgi.
- Pievienojiet stāstam maņu detaļas, lai auditorijai tas šķistu tuvāks un reālāks. Kāda vieta smaržo stāstā? Kādas balsis tur ir? Ko varoņi jūt un redz?
