Labu piezīmju veikšana nav tikai ierakstīšana vai kopēšana. Piezīmju veikšana nodarbību laikā ir viena darbība, kas prasa spēju ātri saprast izskaidrojamo materiālu un pierakstīt svarīgas lietas atbilstoši savam mācīšanās stilam. Papildus tam, lai labi sagatavotos pirms lekciju apmeklējuma, jums ir jāuzlabo arī piezīmju veidošanas prasmes. Izlasiet šo rakstu, lai jūs varētu veikt labas piezīmes par lekcijām, ātri pārskatīt un veikt piezīmes ar noteiktu metodi.
Solis
1. daļa no 4: Gatavošanās pirms došanās uz koledžu
1. solis. Pabeigt lasīšanas uzdevumu pirms nodarbības
Lektors lūgs jums izlasīt lekciju materiālu, kas tiks apspriests, lai jūs būtu labāk sagatavoti sekot stundai un iegūtu pārskatu par paskaidrojamo materiālu. Tādā veidā jūs varat vairāk koncentrēties uz svarīgu jēdzienu pierakstīšanu lekciju laikā.
Izlasiet arī piezīmes no iepriekšējām lekcijām, lai varētu atcerēties iepriekšējā lekcijā apspriesto materiālu
Solis 2. Meklējiet internetā kursu materiālus un kontūras
Ja pasniedzējs ir sniedzis lekciju materiāla izklāstu, PowerPoint slaidu vai materiāla kopsavilkumu, kas tiks apspriests nākamajā lekcijā, uzmanīgi izmantojiet to. Iedomājieties, ka jūs veidojat būvējamās mājas karkasu un pabeigt mēbeles, veicot piezīmes.
Iespējams, vēlēsities izdrukāt kursa materiāla izklāstu vai piedāvātos slaidus, lai jums būtu tikai jāpievieno jauna informācija drukātajā lapā un nebūtu jāveic piezīmes lekcijas laikā. Tomēr, veicot piezīmes, jūs varat labāk saprast visu pasniegto informāciju. Šo mērķi var sasniegt, ja izmantojat materiālu kā pamatu piezīmju veikšanai
Solis 3. Apsveriet plusi un mīnusus piezīmju veikšanai, rakstot, apmeklējot lekcijas
Daudzi skolēni ir vairāk pieraduši rakstīt, nevis rakstīt ar roku. Tomēr ir iemesli, kāpēc jums jāapsver rokraksta priekšrocības un trūkumi. Vairāki pētījumi rāda, ka studenti, kuri veic piezīmes ar rokām, ir vieglāk saprotami un atceras lekciju materiālus nekā tie, kas raksta, jo parasti klēpjdatoros tikai vārdu pa vārdam kopē. Rezultātā viņi ierakstīs visu, ko pasniedz lektors, nemēģinot atlasīt svarīgu informāciju, kas jāreģistrē. Jūs būsiet mērķtiecīgāks, ja rakstīsit piezīmes par lekciju materiāliem.
- No otras puses, piezīmju veikšana, izmantojot klēpjdatoru, ļauj ērti formatēt, saglabāt, rediģēt, sūtīt un lasīt piezīmes. Jums arī nav jāuztraucas par nekārtīgu rokrakstu.
- Klēpjdatorā ir daudzas iespējas, ko varat izmantot piezīmju veikšanai, piemēram, Microsoft Word dokumenti ar veidnēm noteiktos formātos, kas ir gatavi lietošanai, programmatūra lekciju materiālu ierakstīšanai, kas ir savienoti ar klēpjdatoru, dokumentu apstrādes programmas, kas var apvienot vairākus dokumentus ar dažādiem veidiem un formātiem (piemēram, e -pastu un PDF) vai savstarpēji savienotu aparatūru, lai jūs varētu veikt piezīmes vienlaikus ar komandas biedriem. Šīs iespējas var būt noderīgas, taču tās var arī traucēt. Jūs vislabāk zināt, kuras iekārtas ir visnoderīgākās.
- Daži pasniedzēji un izglītības iestādes lekciju laikā aizliedz lietot klēpjdatorus. Tāpēc neaizmirstiet par nepieciešamību iemācīties veikt piezīmes ar rokām.
Solis 4. Apsēdieties uz priekšējā sola
Atrodiet sēdvietu, kurā nav traucējošu faktoru, lai jūs varētu pievērst lielu uzmanību un pierakstīt, aplūkot tāfeli un pasniedzējus, kuri māca, un labi dzirdēt lekciju materiālu. Nāc agri, lai varētu izvēlēties piemērotāko sēdekli.
Ja jūs uztrauc pļāpājošs draugs, gaisa pūtiens no gaisa kondicionētāja vai atspīdums no projektora ekrāna, ja apstākļi to atļauj, ieteicams mierīgi mainīt sēdvietas. Ja nē, dariet visu iespējamo tagad un nākamreiz, atrodiet piemērotu sēdekli
Solis 5. Sagatavojiet aprīkojumu, kas nepieciešams piezīmju veikšanai
Ja veicat piezīmes rakstot, ņemiet līdzi dažas pildspalvas vai zīmuļus un pietiekami daudz papīra. Ja izmantojat klēpjdatoru vai citu elektronisku ierīci, neaizmirstiet to vispirms uzlādēt, lai tas būtu gatavs lietošanai kopš nodarbību sākuma.
Daudzi skolēni labprātāk izmanto lokšņu papīru, lai mācību laikā tos varētu izkārtot uz galda vai uz grīdas, taču ir arī tādi, kuri dod priekšroku piezīmju veikšanai ar piezīmju grāmatiņu, lai tā būtu sakoptāka
6. solis. Piezīmjdatorā ierakstiet lekcijas datumu un tēmu
Ieradieties piezīmju grāmatiņas augšpusē rakstīt etiķetes, piemēram, nodarbību datumus un apspriežamās tēmas.
Ja jūsu piezīmjdatoram ir vairākas lapas, pierakstiet lappušu numurus, lai tos varētu sakārtot
7. solis. Nosakiet piezīmju formātu, kas jums ir piemērots
Kārtīgas piezīmes atvieglo izpratni, pārskatīšanu un mācīšanos. Viens formāts, ko varat izmantot, ir kursa materiāla izklāsts, īpaši, ja materiāls ir strukturēts un/vai pasniegts noteiktā veidā. Šajā formātā jums jāraksta materiāla nosaukums, kam seko informācija, kas tiek ierakstīta secīgi vairākos punktos. Katram punktam varat uzrakstīt papildu informāciju, izmantojot apakšpunktus. Tas ir vieglāk nekā ierakstīt katru informāciju kā jaunu punktu.
Esiet gatavs, veicot piezīmes, jo lekciju materiāls nav obligāti jāizskaidro pa punktiem pēc kārtas, gan apspriežot galveno, gan papildu informāciju. Pēc skolas atkal jāsakārto piezīmes
2. daļa no 4: Piezīmju veidošanas prasmju uzlabošana
1. solis. Atcerieties, ka piezīmju veikšana atšķiras no vienkāršas lekciju materiāla kopēšanas
Lai veiktu labas piezīmes, jums aktīvi jāklausās. Tā vietā, lai tikai rakstītu vārdu pa vārdam, jums vajadzētu mēģināt izprast izskaidrojamo materiālu un noteikt, kāda informācija jums jāreģistrē.
- Piemēram, tā vietā, lai pavadītu laiku, lai hronizētu katru Teodora Rūzvelta lēmumu par ārpolitiku, mēģiniet izprast visu īstenoto ārpolitiku pamatjēdzienus un atlasiet dažus piemērus, kas to atbalsta. Tādējādi jūs esat uzsācis mācīšanās un izpratnes procesu vai, citiem vārdiem sakot, veicot studijas.
- Aktīvās līdzdalības nozīme ir iemesls, kāpēc eksperti atsakās ierakstīt materiālos paskaidrojumus lekciju laikā.,
- Ja jums ir jāreģistrē lekciju materiāls vai jums ir pamatots iemesls, lūdziet pasniedzējam atļauju ierakstīt. Lekcijas materiāls ir pasniedzēja intelektuālais īpašums. Turklāt vairākām izglītības iestādēm ir sava politika attiecībā uz ierakstīšanu.
2. solis. Uzmanīgi klausieties ievadu lekcijas sākumā
Neaizkavējiet piezīmju veikšanu. Tiklīdz stunda sākas, jums jābūt gatavam pierakstīt.
- Lekcijas parasti tiek atvērtas, sniedzot skaidru aprakstu vai vismaz netiešu norādījumu uz apspriežamo materiālu. Jau stundas sākumā centieties uzmanīgi klausīties ievadā, lai iegūtu norādes, kas var palīdzēt veikt labas piezīmes un noteikt vissvarīgāko informāciju.
- Nepievērsiet uzmanību studentiem, kuri ierodas vēlu vai nav gatavi pierakstīt.
Solis 3. Pierakstiet visu, kas rakstīts uz tāfeles
Katrs pasniedzējs ir sagatavojis lekciju materiālu, izveidojot izklāstu, lai gan tas ir tikai netiešs un joprojām grūti saprotams. Slaidos parādīto informāciju var izmantot kā ceļvedi labu piezīmju veikšanai.
4. Mēģiniet atpazīt skolotāja norādījumus un ieteikumus
Mācot, pasniedzēji parasti izmanto noteiktu balss intonāciju, roku stāvokli un citas zīmes, lai uzsvērtu svarīgu informāciju. Sāciet ar lektora runāšanas paradumu un kustību ievērošanu, lai jūs varētu iegūt svarīgu informāciju.
-
Izprotiet izskaidrojamā materiāla galveno ideju, atpazīstot noteiktas norādes, izmantojot vārdus un frāzes, kas norāda uz zināmas informācijas svarīgumu, kas jums jāzina. Lektori parasti nepateiks tieši, kad viņš nodos jaunu ideju vai sniegs svarīgu piemēru, bet viņš sniegs noteiktus signālus kā norādes. Jebkurš labs runātājs to darīs, un jums arī jāatpazīst šādi signāli. Piemēram:
- Ir trīs iemesli…
- Pirmais otrais trešais…
- Tas tiek uzskatīts par svarīgu, jo…
- Tā ietekme ir…
- Tāpēc mēs redzēsim…
- Iemācieties atpazīt citas norādes. Skaidrojot svarīgus punktus, pasniedzējs runās lēnāk vai skaļāk, atkārtos noteiktus vārdus vai frāzes, uz brīdi pārtrauks runāt, pirms turpinās mācīt (varbūt viņš dzers), aizrautīgāk kustinās rokas, pārtrauks staigāt un/vai skatīsies uz saviem studentiem tieši, intensīvi utt.
5. solis. Izlemiet, kā saīsināt piezīmes
Saīsinājumi ir ātrs piezīmju veikšanas veids, lai jums nebūtu jāraksta katrs vārds. Ātrāka piezīmju veikšana ir svarīga prasme, ko varat izmantot, klausoties lekcijas. Tomēr neveiciet piezīmes ar saīsinājumiem, piemēram, saīsinājumu, jo vēlāk jums būs daudz jākopē. Tā vietā attīstiet ātru rakstīšanu, izveidojot savus saīsinājumus, simbolus, skices utt. Citi varbūt nezina, ko jūs rakstījāt, bet jūs pats zināt, ko tas nozīmē.
- Izmantojiet saīsinājumus un izlaidiet nevajadzīgus vārdus, lai varētu efektīvi veikt piezīmes. Jums tikai jāatzīmē svarīgi vārdi, kas var palīdzēt uztvert domu par to, ko vēlaties nodot. Jums nav jāraksta vārdi "ir" un "a", kas nesniedz paskaidrojumus. Izveidojiet saīsinājumus, lai jūs varētu rakstīt ātrāk, piemēram, uzzīmējiet bultiņas, kas nozīmē palielinājumu/samazinājumu vai lai parādītu cēloņsakarību, un saīsiniet vārdus, kas atkārtojas atkal un atkal, piemēram, HI saīsinājumam “starptautiskās attiecības””.
- Pārfrāzējiet pēc iespējas vairāk informācijas, izņemot formulas un definīcijas vai konkrētus faktus, kas jums eksāmenā jāizskaidro vārdu pa vārdam.
- Pasvītrojiet, apvelciet, zvaigznīti, krāsu vai uzrakstiet svarīgus piemērus, definīcijas un citu svarīgu materiālu. Izveidojiet savu kodu kā marķieri, lai atšķirtu informāciju pēc veida.
- Sastādiet diagrammas vai rasējumus jēdzieniem, kurus jums ir grūti aprakstīt vai saprast. Piemēram, uzzīmējiet sektoru diagrammu, lai parādītu katras politiskās partijas aptuveno varu vispārējās vēlēšanās, nevis sīki pierakstiet visus datus.
6. Ieradieties pareizi rakstīt
Uzrakstiet katru burtu un vārdu pareizi ar normālu atstarpi, lai būtu vieglāk lasīt. Jūs kaitināsit, ja jums būs grūtības lasīt savu rokrakstu, it īpaši, ja jums jāmācās bioloģijas eksāmenam.
7. solis. Atstājiet vietu piezīmju grāmatiņā
Neaizpildiet piezīmju grāmatiņu pārāk daudz. Katrā lapā sagatavojiet tukšu sadaļu, lai vēlāk to varētu izmantot, lai rakstītu pārskatījumus un anotācijas. Turklāt studiju laikā jums būs vieglāk lasīt un saprast informāciju.
8. solis. Pievērsiet uzmanību lekciju materiāla skaidrojuma pēdējai daļai
Jums ir tendence viegli sapņot, kad koledža drīz beigsies. Ir skolēni, kuri sāk sakārtot savu aprīkojumu un sāk čukstēt ar draugiem par pusdienu ēdienkarti. Tomēr kursa materiāla noslēgums ir tikpat svarīgs kā ievaddaļa, kurā sniegts pārskats, tēmas un svarīgi jēdzieni.
Pievērsiet īpašu uzmanību, ja lektors lekcijas beigās sniedz kopsavilkumu. Jūs varat izmantot šo iespēju, lai pārbaudītu ierakstus. Ja tas šķiet nepilnīgs, pierakstiet kopsavilkuma galvenos punktus kā materiālu piezīmju pārskatīšanai vēlāk
9. solis. Uzdodiet jautājumus
Lekcijas laikā un stundas beigās uzdodiet jautājumus, ja nesaprotat lietas. Ja ir citi studenti, kuri jautā, pierakstiet jautājumu un pasniedzēja atbildi. Šī papildu informācija var atbildēt uz visiem jautājumiem, kurus vēlaties uzdot.
- Ja jums liekas, ka nevēlaties atlikt nodarbību, jo joprojām vēlaties uzdot jautājumus (un aizkaitināt draugus, vēloties nekavējoties pamest nodarbību), uzdodiet jautājumus pēc stundas. Parasti ir arī citi studenti, kuri vēlas uzdot jautājumus, un arī jūs varat klausīties.
- Sagatavojiet jautājumu sarakstu, kas jāuzdod darba laikā, kad jūsu profesors nemāca.
3. daļa no 4: Piezīmju sakārtošana
1. solis. Izlasiet piezīmes vēlreiz, cik drīz vien iespējams
Ieradieties lasīt piezīmes 24 stundu laikā pēc nodarbības pabeigšanas. Ja nē, varbūt 80% no materiāla, kas paskaidrots lekcijas laikā, esat aizmirsis. Pārlasiet tikko paskaidrojamo materiālu, lai jums nebūtu jāsāk mācīties no jauna.
2. solis. Veiciet labojumus, ne tikai kopējiet piezīmes
Izmantojiet klases piezīmes kā melnrakstus un pārskatiet, lai izveidotu rediģētas piezīmes. Veiciet piezīmes ar jauno versiju. Tas ir īpaši noderīgi, ja jūsu piezīmes ir paviršas, neorganizētas vai tām ir paviršas malas. Nekopējiet tikai klasē pierakstītās piezīmes. Šoreiz pierakstiet, pārskatot.
- Izmantojiet iegūtās norādes par paskaidrojamā materiāla struktūru un galvenajiem jēdzieniem, lai pārkārtotu piezīmju saturu.
- Aizpildiet trūkstošo materiālu ar informāciju no mācību grāmatas.
3. solis. Atzīmējiet svarīgos kursa materiālus
Sakārtojot piezīmes, veltiet laiku, lai atzīmētu vai pasvītrotu svarīgu informāciju. Izmantojiet krāsainus marķierus vai lodīšu pildspalvas, lai atzīmētu jēdzienus, kas tiek minēti atkal un atkal. Atzīmētas piezīmes būs ļoti noderīgas, ja jums būs jāmācās eksāmenam. Tas ļaus ātrāk un vieglāk atcerēties visus svarīgos materiālus, kas jebkad ir izskaidroti.
4. solis. Aizpildiet piezīmes, ja neesat koledžā
Ja slimības vai citu iemeslu dēļ esat spiests izlaist stundu, mēģiniet iegūt lekciju materiālus no klasesbiedriem. Lūdziet pasniedzējam paskaidrojumu, lai jūs varētu saprast mācāmo materiālu.
- Nepaļaujieties uz ierakstu pārdošanu. Daudzas universitātes aizliedz ierakstu pārdošanu. Pērkot piezīmes, jūs pazaudējat aktīvās mācīšanās iespējas, kas var uzlabot izpratni un palīdzēt atcerēties stundas.
- Studenti ar fiziskiem traucējumiem vai grūtībām veikt piezīmes var apspriest to ar savu vadītāju vai studentu apkalpošanas nodaļu universitātes pilsētiņā. Ir pieejamas dažādas iespējas, piemēram, pavadošs ceļvedis lekciju laikā, palīgs, kurš veic piezīmes, saņem atļauju ierakstīt vai mācās pie pasniedzēja.
4. daļa no 4: Piezīmju veikšana ar Kornela metodi
Solis 1. Sadaliet piezīmju grāmatiņu trīs daļās
Piezīmju veikšana ar Kornela metodi tiek veikta, rakstot informāciju un pēc tam uzdodot jautājumus par piezīmēm. Sadaliet papīru divās daļās, uzzīmējot vertikālu līniju 5 cm attālumā no kreisās malas. Zīmējiet līniju no papīra augšējās malas uz leju un atstājiet 5 cm attālumā no papīra apakšējās malas. Pēc tam uzvelciet horizontālu līniju 5 cm attālumā no papīra apakšējās malas.
Klēpjdatoru lietotāji var veikt piezīmes, izmantojot Kornela metodi, izmantojot Word programmu, kas nodrošina veidni
2. solis. Pierakstiet lekcijā izskaidroto galveno ideju
Sāciet rakstīt lekcijas materiāla galveno ideju lielākajā kastē. Atstājiet pietiekami daudz vietas pārskatīšanas rakstīšanai.
Uzrakstiet arī piemērus, diagrammas, diagrammas un citu lektora apspriesto materiālu
Solis 3. Pēc lekcijas pabeigšanas uzdodiet sev jautājumus
Kreisās puses lodziņu izmanto, lai ierakstītu jūsu jautājumus par kursa materiālu, lai precizētu informāciju, definīcijas utt. Dienas vai divu laikā atkārtoti izlasiet savas piezīmes, lai stiprinātu atmiņu.
- Uzdodiet jautājumus, kas var parādīties testā. Padomājiet par to, ko jūsu profesors jums jautās eksāmenā.
- Studējot piezīmes eksāmenam, aizveriet lodziņu piezīmju labajā pusē un mēģiniet atbildēt uz jautājumiem, ko rakstījāt lodziņā pa kreisi.
4. solis. Darba apakšā izveidojiet lekciju piezīmju kopsavilkumu
Izmantojiet apakšā esošos lodziņus, lai apkopotu piezīmes, lai jums būtu vieglāk atcerēties svarīgu informāciju, kas jau ir atzīmēta.
Padomi
- Ja nokavējat stundu, pierakstiet šo informāciju par prombūtni, lai to neaizmirstu. Tādā veidā jūs mēģināsit saņemt piezīmes no saviem klasesbiedriem, nevis nokavēsit visu kursu.
- Esi jauks. Labi klausīties nozīmē pievērst lielu uzmanību. Atveriet savu prātu, klausoties pasniedzēja skaidrojumu, pat ja nepiekrītat.
- Saglabājiet piezīmes par konkrētiem kursiem vienā vietā, izmantojot atsevišķas piezīmju grāmatiņas, vai noteiktās piezīmju grāmatiņu sadaļās. Kārtojiet piezīmes pēc datuma un nosaukuma. Apsveriet iespēju veikt piezīmes, izmantojot papīra lapu un parastu piezīmju grāmatiņu, lai jūs varētu saglabāt piezīmes kārtīgas, kad jāmācās eksāmeniem.
