Balāde ir dzejolis vai dziesma, kas stāsta. Šim darbam ir sižets, raksturs un stāstījuma loks. Jums var nākties rakstīt balādes kā interesantu rakstīšanas uzdevumu vai izaicinājumu. Sāciet ar ideju meklēšanu. Pēc tam uzrakstiet balādi ar spēcīgu sižetu, atskaņu un atkārtojumu. Jūs varat pulēt balādes un pieskaņot tās mūzikai, lai jūs varētu dalīties savā darbā ar citiem.
Solis
1. daļa no 3: Ideju meklēšana
1. solis. Iedomājieties kādu neaizmirstamu notikumu vai stāstu
Balādes var būt arī “pārspīlēti” vai izdomāti atmiņā palikušu notikumu attēlojumi, ko esat pieredzējis. Varbūt jums ir smieklīgs stāsts vai pieredze pusaudža gados vai ģimenes stāsts, kuru vēlaties pastāstīt no sava skatu punkta.
Piemēram, jūs varētu uzrakstīt balādi par spoku, kas vajā kādu ģimenes locekli, vai kad jūs pusaudža gados slepeni aizbēgāt no mājām, lai satiktu kādu
2. solis. Novērojiet pašreizējos notikumus
Dažas balādes koncentrējas uz nozīmīgiem notikumiem ziņās vai plašsaziņas līdzekļos. Lasiet ziņas internetā vai meklējiet virsrakstus vietējos laikrakstos. Meklējiet notikumus vai notikumus, kas šķiet interesanti vai “unikāli”, un izmantojiet tos kā balāžu avotu.
Piemēram, jūs varētu atrast stāstu par jaunu sievieti, kura tiek tiesāta par sava tēva slepkavību kā pašaizsardzības veidu. Jūs varat arī atrast stāstus par bēgļiem bēgļu nometnēs, kuri cenšas veidot labāku dzīvi
3. solis. Izlasiet balāžu paraugus
Jūs varat lasīt balādes dzejoļu un dziesmu veidā. Meklējiet internetā balāžu paraugus vai apmeklējiet bibliotēku, lai atrastu balādes tekstus. Jūs varat arī meklēt balādes ierakstītu dziesmu veidā no interneta vai tuvākā mūzikas veikala. Šeit ir lasāmo balāžu piemēri:
- W. S. Rendra “Izliktā sieviete”
- Jante Arkidama, autors Ajips Rosidi
- Sapardi Djoko Damono pasaka Marsina
- Flēra sārtums! (dziesma)
- Geronimo Astoņa balāde par Cendrawasih (dziesma)
- White Shoes & The Couples Company stāsti no Dienvidžakartas (dziesma)
2. daļa no 3: Balādes sastādīšana
1. solis. Sekojiet balādes uzbūvei
Lielāko daļu balāžu veido četras rindas ar četrām rindām. Pirmās divas rindas atskanēs, bet trešā - ne, veidojot AABC atskaņu modeli. Varat arī mēģināt atskaņot otro rindu ar ceturto rindu un atbrīvot trešo rindu, lai izveidotu ABXB atskaņu rakstu.
Varat arī uzrakstīt astoņu rindu posmu, ja vēlaties un vēlaties izveidot savu balādes atskaņu rakstu. Parasti mūsdienu balādēm ir garāki posmi un brīvāki atskaņu raksti
2. solis. Iepazīstiniet lasītājus ar galveno varoni
Balādes pirmā rinda ir svarīgs elements, jo tā var pievērst lasītāja uzmanību stāstam. Ievadiet galveno varoni pirmajā rindā.
- Piemēram, Titiek Puspa dziesmā Bimbi balādes pirmā rindiņa iepazīstina ar stāsta galveno varoni: "Bimbi ir meitenes vārds."
- Dziesmā Vēja dziesma (Kaze no Uta), kas ir anime Hunter X Hunter beigu tēma, stāsta galvenais varonis (“tu”) tiek iepazīstināts ar jautājumu: “Vai tu dzirdi/skaņa pūš vējš/Uz zemes virsas”.
3. solis. Ierobežojiet stāsta mazo rakstzīmju skaitu
Izmantojiet vienu vai (maksimāli) divas galvenās rakstzīmes un, ja nepieciešams, vienu vai divas blakus rakstzīmes. Balādēs galvenā uzmanība jāpievērš stāsta galvenajām detaļām ar nelielu rakstzīmju kopu, nevis vairākiem galvenajiem varoņiem un sižetiem vienā darbā.
- Piemēram, Ebiet G. Ade dziesmā Berita to Kawan ir divi galvenie varoņi, proti, "es" un "tu". Dziesmu tekstos ir minēti arī tādi nelieli varoņi kā mazais gans un viņa vecāki.
- Abdula dziesmā Joss ir minēti divi galvenie varoņi, proti, "es" un "Josephina" jeb "Joss".
4. Izmantojiet neaizmirstamu līniju kā koris
Tipiskajās balādēs koris ir trešā vai ceturtā rindiņa strofā, kas atkārtojas visā darbā. Korim jābūt saistītam ar visiem balādes elementiem, un tajā jābūt spēcīgam attēlam, lai tas paliktu lasītāja/klausītāja atmiņā vai prātā.
- Piemēram, dziesmā Elegi Esok Pagi koris izmanto līnijas “Izinilah…” variāciju.
- Isyana Sarasvati dziesmā Stay in the Soul koris parādās (vai sākas) katras rindkopas beigās un ir vairākas rindas garš: "Melnbaltās piespēles/Apsolām, ka gaidām/Bet mēs nevaram …"
5. solis. Iekļaujiet atskaņas un atkārtojumus
Izpildiet rhyming modeli katrā rindkopā. Balādē vairākas reizes atkārtojiet dažus vārdus vai frāzes. Izmantojiet vienkāršu aprakstošu dikciju, lai dzejolī radītu ritma izjūtu.
Piemēram, Ajipa Rosidi dzejolī Jante Arkidam stāstītājs atkārto tādus vārdus kā “jante” un “roji iron”: “Nakts gaisā gaisā tuba/Jante valda pār tumsu/Paviljona dzelzs stieņi ir atklāti.”
6. Darbos izmantojiet dialogu
Lieciet balādes varoņiem runāt un ievietojiet pēdiņās. Izmantojiet īsu un kodolīgu dialogu. Miniet tikai vissvarīgākās detaļas par dialoga varoņu domām.
Piemēram, Joko Pinurbo draudzenes Senjas dzejolī varonis “pacar twilight” pauž savu neapmierinātību par īslaicīgo krēslu vairākās strofās: “Kāpēc jūs mani atstājāt, pirms man bija laiks to sakārtot?/ Cik ātri skūpsti kļūst par rētām./ Kā pietrūkst krāpšanās. "Uzmanies, es tevi rīt apskauju."
Solis 7. Veidojiet kulmināciju vai realizāciju
Tāpat kā jebkuram pārliecinošam stāstam, arī balādēm ir jābūt sākumam, vidum un beigām, ar "lielisku" kulmināciju vai realizāciju dzejas pēdējā pusē. Kulminācija ir dramatiskākais notikums, ko pieredzējis stāstītājs vai galvenais varonis. Šī daļa var būt arī brīdis, kad galvenais varonis saprot realitāti, ar kuru viņš saskaras.
Piemēram, WS Rendra filmā “Sieviete, kas ir pārvietota”, kulminācija notiek septītajā rindkopā, kad stāstītājs liek personāžam “tu” saprast, ka viņš ir ierobežots cilvēks: “Sapņi un pūles/Līdzīgs grims, kas nolietojas lietus/Smērējumi sejā/Tu nepārdod/Tu esi apstākļu burvestību upuris/Taisnība slēpjas pāri bīstamai šosejai/kuru nevari šķērsot.”
8. solis. Pievienojiet nozīmīgu un neaizmirstamu pēdējo rindkopu
Balādes pēdējā rindkopā jāapkopo darba galvenā tēma vai attēls. Šai sadaļai jāspēj atstāt spēcīgu tēlu lasītāja prātā vai apkopot notikumu sēriju sižetā. Pēdējā rindkopā var būt arī pārsteigums vai situācijas maiņa, kas liek lasītājam uzminēt, kas patiesībā notika.
Piemēram, Kunto Aji dziesmā Pārāk ilgi vienatnē balāde beidzas ar to, ka stāstītājs pauž savas patiesās jūtas, neskatoties uz viņa "atslābināto" attieksmi pret vientulību: "Dziļi iekšā/es nevēlos būt viens."
3. daļa no 3: Balādes uzmetuma kopšana
1. solis. Izlasiet rakstīto balādi skaļi
Pabeidzot balādes melnrakstu, izlasiet savu darbu. Klausieties atskaņas, atkārtojumus un ritmus balādēs. Pārliecinieties, ka jūsu darbs stāsta stāstu skaidri un kodolīgi. Pievērsiet uzmanību līnijām, kas izklausās dīvaini vai ir pārāk garas. Pielāgojiet līnijas tā, lai stāstam darbā būtu viegli sekot un saprast.
Jums būs arī skaļi jālasa balāde, lai atklātu pareizrakstības, gramatikas vai interpunkcijas kļūdas
2. solis. Parādiet savu darbu citiem
Palūdziet draugiem vai ģimenes locekļiem izlasīt jūsu darbu. Pajautājiet, vai viņi ir ieinteresēti jūsu darbā un var viegli sekot līdzi. Uzziniet arī, vai jūsu balāde skan ritmiski un liriski.
Esiet atvērts saņemt konstruktīvas atsauksmes no citiem, jo tas var uzlabot jūsu darbu
3. Saskaņojiet savu balādi ar mūziku
Parasti balādes tiek lasītas vai dziedātas mūzikas pavadījumā. Jūs varat saskaņot savu darbu ar instrumentālo mūziku, kas jau ir ierakstīta un kuras ritms atbilst balādei. Jūs varat arī spēlēt akustisko ģitāru, lasot balādi vai mēģinot to dziedāt.
